顶岗实习教师工作纪实

Word文档顶岗实习教师工作纪实都说一个人是做不成大工作的，但假如一个人的工作都不能做好，那又怎么做好大工作呢？看了这篇由我供应的《顶岗实习老师工作纪实》，信任你会有诸多收获，祝您参考顺当！

顶岗实习老师工作纪实

踏实地进步和谐中成长

依据上级训练部门有关老师置换培训的支配，学校老师吕肖珂到宜宾学院培训三个月，宜宾学院同学到学校顶岗实习三个月。

满身风尘到明月

2022年9月24日，县学校来了一位年轻的女高校生，她就是来自宜宾学院大三的同学。因为路途遥远，同学到达学校时已经下午5点多了，因此也没有进行欢迎仪式，只是与学校的老师相互介绍熟悉了一下，然后与吕肖珂老师进行了班级工作交接，第二天就正式开头了为期三个月的实习生活。

三月潜心奠根基

学校考虑到还是在校同学，没有教学阅历，加上独自一人来到这个偏远的地方任教，生活上也有许多不便之处，所以学校分别给支配了生活老师与教学指导老师，以关心同学能够顺当地完成这三个月的实习任务。

在为期三个月的实习生活中，同学表现出了一个当代高校生应有的良好素养——踏实、上进、谦逊、友善。学校的全体老师们也赐予了她多方面的支持和关心，使得同学能够很快就融入了学校这个小而和谐的集体。

在教学工作中，担当六班级的语文教学工作。虽然她以前没有任何教学阅历，但是她特别仔细刻苦地钻研教材教法，乐观主动地请教其他老师，不断地总结自己教学之中存在的问题并准时改正。三个月下来，教学水平有了特别大的提高，已经能够独立地担当起教学任务。这与全体老师的关心分不开，更与她自身的不懈努力分不开。

在生活中，同学与学校的老师们和谐相处，如同一个大家庭。大家常常一起谈天说地，聊心里话。她有时抽空回自己的家乡再来到学校时，会给老师们带上一些家乡的特产给大家品尝。周末老师们回家时，也会热忱地邀请到自己的家里做客，让虽然远离家乡但是依旧能够感受到家的暖和。

学校组织的各种活动，同学也乐观参与。每一次的教研活动，她都按时参与并且乐观与老师们谈论沟通；每一次的同学活动，她都急躁细致地进行指导训练。在本学期县训练局开展的一般话竞赛中，就有同学不行或缺的身影。这三个月中，同学上过多次公开课，一次比一次有进步。她的毕业论文《酒婆的教学设计》也是在学校完成的。当她说起要以这篇课文为题进行教学设计来完成自己的毕业论文时，老师们赐予了她许多关心，从教学目标的提出、课堂结构的设计、课件的制作到学情的分析、课堂的实践等等。最终的课堂教学实践中证明，本次活动完成得特别圆满，甚至超出了之前的预期目标。

通过这三个月的实习，已经胜利地实现了由同学到老师的角色转变，为自己以后的教同学涯打下了坚实的基础，迈出了胜利的一步。

寒冬别离真情暖

三个月的时间，使得来时凉快的秋意已变成了刺骨的寒风，不知不觉中，同学已在这里度过了整整一个秋季。现在，她要带着自己这个秋天在学校的整个收获回到自己的学校连续读书了。在接近返校的前几天，大家一起为她收集整理实习期间的有关材料，六班级的孩子们献出饱含自己情意的手工小礼物，老师们也送出对她的真诚祝愿学校将这一切都编辑成图文并茂的视频文件刻录成光盘赠送给同学。光盘虽轻，但是里面装载的收获与情意却是那么沉重。临走的前一天晚上，全体老师一起团聚为送行。走的那天早上，六班级的孩子们也早早地守候在学校门口与老师道别。寒风依旧那么凛冽，可是每个人的心里都是暖暖的，眼睛里也是暖暖的，因为这三个月不仅有收获，还有心底那份真挚的情意与祝愿。

我推举

实习老师顶岗工作总结

实习老师顶岗工作总结

从20年月日到20年月日，我在县综合职业技术训练中心，完成了长达21周的顶岗实习任务。

作为一名还未毕业的实习生来说顶岗实习是一件非常可怕的事情，尤其是听说要来职教。在没有来之前担忧了很久，可怕自己不能完成这个任务，也做好了半途而废的预备，心里想着假如不行就回学校申请转为训练实习。这样的心情始终持续到走进校门那一天。

还记得月号那一天实习学校，亲自派车去接了我们，来到学校亲自为我们支配了饮食和住宿。又极其信任我们支配了实习工作，没有因为我们是实习生而不给我们机会熬炼。学校领导对我们的信任即使压力又是动力，我信任我们虽有不足，但努力凡是总会有所收获，

在来之前就听说这里的同学跟不好管，可实际呢？并不是那样。

当我一踏进校门那一刻起，感觉校内环境美丽，各种教学设施应有尽有。中午在食堂打饭的时候，同学们都在有次序的排队打饭，没有想象中那样混乱的场面，甚至比那些一般高中的同学就餐秩序还要好。每位同学吃完饭的时候都自觉收起餐桌垃圾，将餐具放到指定地点，没有一个不这样做的，我想并不是每一个学校的孩子都能做成这样。这样的一幕又为我对这个学校的良好印象加了分。

同时这里的同学都自来熟见到每一位老师都会热忱打招呼。没有普高同学的羞怯，也没有那些学习好的同学的傲岸，他们很友善我感到很暖和。同时他们虽然不爱学习但很乐观，走在校内里好像每个人都相互熟悉，见了面相互逗几句，笑声一片。生活在这样的环境里，自己的心情也会被感染，仿佛又回到了高中时代每天都很轻松开心。

这样的氛围让我很快融入到这个集体，没事的时候也会与同学逗几句，轻松消遣一下。每当想到有一天将要离快乐中还是有些不舍，在于伴侣的交谈中也会悄悄流下眼泪。

感谢我的同学，我最感谢他们，感谢他们对我的包涵，首先是学问力量方面的，因为我只是你一个实习生在学问与能录力方面还有许多不足，在上课的时候常常会消失很多错误，也闹过许多笑话。但他们情愿与我一同进步，一同成长。开玩笑的说没有因为我的力量问题，把我赶下台。还有因为我的年纪与他们相差不大，时常也会闹一些小脾气，他们竟也会原谅我，上前劝我几句。过节的时候还买了礼物送给我，虽说老师不能要求同学送礼物给自己，但这一份心愿让我很满意，我对他们的感情又加深了一分。总结起来说我不是一名合格的老师，但他们却是一名合格的同学。

感谢我的指导老师，仔细听我的课，对我在课上消失的问题提出意见和建议，教我如何写教案，如何上好每一节课，如何正确处理课上遇到的每一种问题。将自己从教积累的20多年阅历告知我，毫无保留。人身路上关键的路只有那么几步，每一个阶段遇到的人就显得尤为重要。而我的指导老师赵老师对我而言就是那个重要的人。他不光指导了我的实习生阶段，也影响了我今后的教学工作。

还要感谢学校的老师和领导对我的照看，在我有困难的时候准时关心我，不会嫌我麻烦。在我有需要的时候也制造条件关心我。没有平常的严厉 ，很亲切。当我做错事的时候，不是责怪而是很急躁的告知我如何改正，如何做。

我现在开头庆幸来到这个地方实习，感谢这里的一草一木。校内里的一切都让我觉得暖和。在人生的路上有这样一段实习经受我很庆幸，让我珍惜，让我怀念。假如有机会，我想与这些同学走到最终，陪他们一起努力，走到高考的考场。但是，我深知我们都有不足，以我的力量还不能带领他们走向高考的考场，我可能还会拖累他们。所以我距离成为一名优秀的老师还有很大差距，我还需要连续努力。将来假如有机会我盼望能来这里任教。

在短短的21周里，我有无知变有知，从开头时不能完成一节课，到现在可以凭借自己的实力自主支配上好每一节课。不再紧急畏惧，反而喜爱上课上与同学们一起沟通的感觉。从中我也学到了许多阅历。

一、适合同学的才是最好的。

为促进同学进展，更好的进行教学活动，许多专家、一线老师讨论了许多教学方法。首先必需承认一些教学方法的确很先进，有肯定的道理。但是有一句话说橘生南为橘，橘生北为枳，训练也应讲究因地制宜、因材施教。不能不加选择的全部汲取。

因为现在实习的学校是职业技术学校，所以在教授同学文化学问的基础上也要留意加强培育同学的学习爱好，就语文学科来说要留意培育同学的学习爱好，让其体会到中国文化的博大精深。所讲的学问内容也不要太深，肯定要抓好基础，培育同学的自信念，照看好大多数同学的状况。

二、做好基础工作。

好的基础等于胜利了一半，就像盖房子一样，无论想要把房子盖的多高总要先打好地基。

在语文的学习中读文就显得尤为重要。俗话说书读百遍其意自现，读书三境界：读懂、读通、有感情。古代的时候学文，老夫子总是要求同学对于文章熟读并背诵，然后问同学有何感悟，并不会字斟句酌的讲解。今日虽不学习古代只背不讲之法，但是对于读文的重视，肯定要拿起来。读文言文可以体会古文体的用词押运，读现代文，可以体会人物的体态相貌、感情变化。若是学习一篇文章读都读不起来，讲再多也只是机械记忆，收效甚微。

在语文教学中还要重视对作家作品的解读，对文章写作背景的介绍。了解了文章的写作背景，就能了解的写作意图，更好地了解文章的内容。比如在学《阿房宫赋》的时候若是能介绍清晰杜牧所处的时代背景，就能便利同学理解借古讽今的写作手法，了解借秦统治者荒淫无度、穷奢极侈，讽刺当朝统治者骄奢淫逸之风的写作意图。

三、重视同学的自主学习。

在教授同学学问的同时也要加强同学力量的培育，使同学能够自主学习。正所谓授之以渔，不如授之以渔。填鸭式学习早已跟不上时代的需要。即使是在职业技术训练学校这种学苗稍差一点的学校里，也应推行这种训练方式。同学的学习力量差一些，那我们每节课支配的教学内容就少一些。给同学一些自由的时间去发挥，可能当时的效果不明显，但从长远的角度看肯定是利大于弊。同学自主学习最明显的体现方式就是小组学习、同学自展自评。首先必需要承认在小组学习中肯定会消失说闲谈的现象，这也是不能避开的，所以老师在同学争论过程中就要升入同学之中，在与同学共同争论的过程中，潜移默化的维持同学的纪律。在这种学习方式下的学习效果对于学习好的同学不用说，单说学习不主动的，一个字的把握也是收获。所以老师不能怕铺张时间而避开这种教学方式。

四、小组任务展现的误区。

在小组展现这个地方上我始终都认为在各小组展现的时候直接把各小组展现的任务直接告知各小组，这样争论的效果更好，便利课堂教学。但是有一次特聘老师老师指出，不能这样做，他认为应先让大家争论完全部内容后，再说明出各小组需要展现的内容。再给他们一些时间让他们依据自己需要展现的内容重点争论，再展现。否则，各小组只是争论自己需要展现的内容，对其他内容不理睬，反而会因小失大。

其实在我上高中的时候也曾考虑过小组争论的这个弊端，在小组争论的时候只争论自己组需要展现的内容，对于其他组的内容很少去考虑。所以在其他组讲解的时候有时候根本听不懂。始终都觉得是小组争论的弊端，却从未去想如何去解决这个冲突，听了老师的指导有一种茅塞顿开的感觉。不知道这样的做法是不是最佳的方法，不过应当会有肯定成效。

还有许多许多的阅历，供我受用。

自己总结起来这半年的实习是胜利的，是在一个轻松消遣的环境中度过的，即让我学到了学问，也让我熟悉了许多伴侣。

学校老师顶岗实习个人总结

总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。下面是由我我为大家整理的学校老师顶岗实习个人总结。

学校老师顶岗实习个人总结【一】

回忆走过的路，蓦然发觉，一路上布满着辛酸，沉淀着美妙，荡漾着喜悦。

冬天到了，就意味着我的实习生涯将结束。经受了生疏的夏天，收获的秋天，报个满怀的冬天。我想将自己的收获心得与大家共享。

一、教学技能方面

从小就幻想成为一名人民老师的我，顶岗实习让我离自己的幻想更近了一步。我最终可以体会初为人师的感受了。在教学技能方面，我是收获最大的。

记得刚来这个实习地儿，记得我刚刚登上三尺讲台的那一刻，我有的不仅仅是感动，更是无限的激情。我想展现自己，想通过自己的努力证明自己。的确，起初我的教学方法得到了同学们的认可，我的教学方式得到了同学们的喜爱，我很兴奋，很得意。可是自从第一次公开课，我明白我忽视了一些基础性的学问，我盲目自信了，我应当虚心求教。在那次公开课，我满怀信念地在那么多老老师面前讲课，急迫地想得到老师们的表扬。然而，我错了。有的更多的是批判。但，批判中有着老老师们的建议与深深的期望。假如你想成为一个好老师，你就必需学会掌握自己，一堂课上不能什么都讲，将学问点讲得散，喧宾夺主，抓不住每一堂课的目标与重点是不行的。废话太多了……缺少眼神的沟通，手势有不当的地方……第一次公开课，我流下了难受的，感动的泪水。难受的是我的这堂课失败了，感动的是有这么多老师们为我细心指导，赐予我如此多珍贵的意见。从那一刻开头，我暗暗宣誓，我不能像以前那样盲目自信，我需要站在巨人的肩膀上，需要像那些有阅历的老师们学习。于是，我更加勤奋了。每天仔细地备课，不懂就问，乐观地听老师们的课，让指导老师听我的课，课下乐观地询问指导老师意见，学习新的方法，借鉴优秀方法，改正，运用……

在那段劳碌的日子里，我很累，但是我知道，这也是我进步最快的一段时期。第二次的录课，在老师们的关心与我的努力下，得到了老师们的夸奖。

充实着，预备着，当第二次公开课落下帷幕的那一刻，当代主任大力夸奖的那一刻，我的喜悦，我的感动，我告知自己我做到了!我最终做到了!那一刻，我体会到了辛苦之后得到掌声的那种真正幸福。一分耕耘一分收获，付出终究会有回报。你永久都要信任自己可以做到!

关于详细的教学技能，我想说三点。

1.不打无预备的仗。一堂课胜利的关键是备课。看似短短的45分钟背后，分散着太多的汗水。我们要熟识教材，了解，介绍写作背景，设计教学过程与支配板书。这正应证了那句台上三分钟，台下十年功吧。

2.考虑实际状况。俗话说最美的鞋子不肯定适合你，只有你的脚穿起来舒适那才是最适合的。同理，一些优秀的方法是很好，在一些班级取得了很好的效果，但是，同一种方法在不同的班级，不同的同学们面前未必能取得相同好的结果。所以备课还得备同学。从同学的实际状况动身。记住，欲速则不达。

3.上课用情感染同学。我始终在告知自己，激情是教学的第一步。每次走进教室之前，无论我一天的心情如何，我都告知自己，我要把好心情带进课堂。我始终微笑着面对大家。每一堂课，无论我讲得是好是坏，我都要使自己布满着饱满的激情。

二、班主任工作方面

作为一名见习班主任，跟着高老师，我悄悄地学会了许多。记得我刚熟悉他时，他告知我一句话，我观赏勤学，勤问，勤动的孩子。那一天，三勤就牢牢地刻在了我脑海中。也伴随着我实习的整个岁月。我努力地学习，不懂了就问，多问，每天坚持给办公室打水，扫地，平常没太多时间去一班上课，我就利用课间和早中晚吃饭时间去班里走走，和同学们聊谈天，辅导他们一些功课，力所能及地解决他们生活上的一些问题，了解班级动态，从而在班级管理上下工夫。在这份工作上，我悟出一句话教学要从心开头，并得到了高老师的同意。其实，说实话，有时候我和高老师还真是有默契，好多想法竟然不谋而合呢。高老师说我很像当年的他，有股拼劲和韧性。我们不仅是师徒，更是伴侣。每次说到班级问题，我们两个就没完没了。共同为班级想方法，盼望一班能越来越好。

关于详细的班主任工作，我想说三点。

1.勤。古人说勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。要想学到学问，必需勤快。勤看，勤问，勤动。老师们都是喜爱勤快的孩子。

2.从同学的心抓起。一个好的老师，不仅要重视同学的学习，更要关注同学的心灵。他们有的时候不是听不懂学问，而是心乱了。在高中这个关键而又黄金时期，同学们是形成正确价值观的重要时期，我们要关注同学的成长，教他们做人是最最重要的!

3.加强班干部队伍建设。班干部是班集体的核心，也是班级的火车头。班干部队伍的好坏，直接影响整个班级的正常运转。培育一支高素养，力量强的班干部队伍，尤为重要。班主任要注意将那些品学兼优，组织与管理强的，有威信的，乐于奉献的同学选拔到班干部队伍中，以便他们为全班树立榜样，发挥先锋模范作用。此外，班干部之间要进行明确的分工，加强团结，提高工作效率。

三、组织课余活动方面

老师个人顶岗实习总牢固习报告实习总结

有效地组织课外活动，对同学来说，举办丰富多彩的课外活动是必需的定期的活动，有助于丰富同学的学习生活，有利于同学相互学习，取长补短，共同进步。课外活动的类型多种多样，班主任可以依据本班的实际状况组织班级活动，借此机会鼓舞和表扬有突出贡献的同学。记得那次全班级举办了一次硬笔书法大赛，我鼓舞大家乐观参加，同学们仔细书写，就连平常字写得不怎么好的同学也参加到其中，将他们自己最好的作品交给我们。从那次活动之后，我发觉同学对书法的重要性提高了呢。好多同学都买了字帖，每天坚持练字。

四、生活心态方面

通过半年的顶岗实习，我喜爱上了这种劳碌，充实，简简洁单，安静的生活。这种平淡的生活，没有考研的压力，更没有感情的包袱，让我的心很静，心很舒服。每天心里只有一件事，那就是给孩子们好好上每一堂课，踏踏实实地做好我实习当中应当做好的每一项工作。这样就好，这样足矣。我盼望能将这种好心态带回我的高校校内。

我的顶岗实习之路即将画上一个圆满的句号。在这条漫漫的实习之路上，我收获了感动，收获了教学阅历，收获了一笔珍贵的财宝。感谢顶岗实习，带给我一份沉甸甸的幸福回忆。我会带着这份美妙，连续前行!

学校老师顶岗实习个人总结【二】

我发觉在实际教学中，老师经常埋怨学习困难同学的缺点，比如学习成果差、留意力分散、上课纪律不好、脑子反应迟钝等缺点。但是作为同学学习的引导者，老师对于同学的学习有着很重要的作用。老师好的举措可以提高同学的乐观性。那么平常我们都可以怎么做呢?

第一，建议老师换一种思维方式。老师眼里的学习困难生之所以有这么多的缺点和不足，是由于老师习惯用一个标准去衡量，如衡量同学的进展，只有分数做标准;衡量同学的学习方式是否正确，只用上课是否乖乖地听课、是否遵守课堂纪律作为惟一标准;衡量同学是否聪慧，只用反应速度的快慢作为衡量标准。而事实上，衡量不能单单只有学习成果一个标准，还有学习态度、学习情感、学习习惯以及同学的价值观等等。衡量同学学习方式的好坏也不能用是否遵守课堂纪律作为惟一的标准，对一些孩子来说，坐下来悄悄地听老师讲课是比较相宜的方式，而对另外一些孩子来说，或许通过争辩或者争论来学习更有效。比如，有的同学上课留意力分散，那么他可能是一个发散性思维比较好的同学;有的同学写作业很拖沓，那么他可能是一个认真周全的人;有的同学特别懒散，那么他可能是个特别放松的同学等等。假如把同学不行忍受的缺点换一种角度去看，就会变成了一种乐观的品质，老师就会对同学产生许多好的期望，而老师的期望是可以促进同学进展的。

第二，老师要成为同学强项的发觉者。在国外，假如你要问老师你们班谁是最好的同学?他们都没方法回答，因为在他们眼里，全部的同学都一样，只不过他们表现在不同的方面而已。如有的同学是语言高手，有的是写作高手，有的是画画天才，也有的是运动健将等等。他们把同学的特点分得很细，每一方面都有不同的同学擅长。

第三，老师要多反思自己的问题。北京教科院学习障碍讨论中心曾对200名中学校老师做过问卷调查，发觉老师对于学习困难的同学形成的缘由，只有2.7%的老师认为是因为自己教得不好。大多数老师都归因于学科内容难、同学素养差、家庭训练环境不良等老师以外的因素。这表明，老师对自己在同学形成学习困难的过程中的一些不良影响并没有足够重视。而同学却认为，同学有学习困难，有35%的缘由在于老师的教学和管理。有的专家更是提出一些这样的观点，认为没有教不会的同学，只有不会教的老师。这些表明，老师在同学形成学习困难的过程中是有肯定责任的。有一位数学老师，诉说他的同学两极分化非常严峻，学习成果好的同学能在区里出名，而不好的同学只能得几非常甚至十几分。后来听了他一节课，最终找到了缘由。原来这位老师讲课速度很快，而且很少在课堂上赐予同学足够的时间自己思索，他的课是老师拽着同学往前跑，有一些同学能够紧跟老师的思路，把握所教的内容，而且思路也快，所以学习成果特别好，而跟不上的同学，就落得很远。

学校老师顶岗实习个人总结【三】

小的时候，我的愿望就是当一名老师。我认为老师这份职业特别神圣，老师有无私的奉献精神和对同学长久的爱。这次轮到我们实习了，来之前，虽然心里有些紧急，但是还是很期盼。因为我们遇上好机会了。国培方案不仅培训的老师有益，而且为我们顶岗实习的同学供应了走上讲台的机会。这样对我们的学习和实践有很大的好处。我还对我的第一节课记忆犹新。

我很喜爱小伴侣，但一次和那么多小伴侣打交道，心里还是有些紧急。不过孩子们的热忱把我的紧急心情完全打消了，虽然只是一堂简洁的自我介绍，但是我们沟通地特别快乐。看着他们一双双纯净的大眼睛，我被感化了。有一位小伴侣还跑过来说：老师，祝你永久欢乐!我听了，特别感动，做一名老师太幸福了!虽然我不是一名正式的老师，但是我对自己的工作还是严格要求的。美术教案的编制，都是严格根据新课程标准的要求编写的。其中，教学目标，都是根据新课程提出的三维目标：学问与技能目标、过程与方法目标、态度情感与价值观目标进行仔细编写的。课余时间，我还仔细学习新的教学观。例如：

一、教学是课程创生与开发的过程。

二、教学是师生交往，乐观互动，共同进展的过程。

三、教学重过程甚于重结论。

四、教学更为关注人而不只是学科。

我会把这些教学观运用到我的课堂上。新的同学观中，一切为了每一位同学的进展是新课程的最高宗旨和核心理念。我喜爱大力地表扬我的同学，这样有利于调动同学的乐观性。当然，我也不会宠着我的同学。课堂上，我就是老师，必需仔细听我的课，不能写其它科的作业。在教学中，我是刚柔相济和恩威并施的，但我从来不体罚同学。相反，我很反对体罚同学。课下，我和同学是无话不谈的好伴侣，同学会和我谈天、约我们打球、猜谜语等等前两三个星期，同学掌握画面的力量还是不好的，还有作画的步骤也是有些乱。

有许多同学不敢把自己的画拿给我看。他们总是说：老师，我画地太丑了!我就鼓舞他们说：我决得还可以，再连续专心去画，仔细地画，大胆地画，连续加油努力!同时，我会敬重同学在课堂上的主体性，我不会告知他们应当画什么，因为我的思想不代表他们的思想，应敬重每一位同学的话语权。当一位同学拿一幅画给我看的时候，我说;这个地方画地很好，很有想象力，不过那里看着有点空，再认真想想还可以画上什么呢?他就会很兴奋地回去再画。我这样做是让他们动脑思索。有许多同学用铅笔画的稿子很不错，但是涂上颜色后会更乱，颜色用的也不丰富，不懂颜色的对比与和谐。后来，我特意在每个班都强调了，教他们先用铅笔画，错了可以改，修改到自己满足之后再用黑笔细心地勾边，勾完边之后再涂颜色，要留意颜色的冷暖对比与和谐统一。

后来，我再看他们的画的时候，我特别的快乐，他们进步太大了，特殊是一二班级的小伴侣，画面的颜色丰富了许多，看着特殊地舒适!有一天，我在画工笔画，我总是看着我的画的画面的颜色太单调，但是我找不出缘由。我看看同学的作品，他们的作品的画面颜色特殊丰富。我突然恍然大悟，我的.作品德画面就是颜色不丰富，所以不耐看。从这里我也学到了许多，对我今后专业的学习有了很大的关心!我们把同学的优秀作品都装上框挂在教学楼里了，每天看着这些作品，心里别提多兴奋了。有一天，张老师跑过来对我说：小荀，你同学的作品的名称有一个字写错了。我心禁了一下。我忙问：是哪一幅啊?《七星瓢虫》的瓢字张老师说。

我才想起我写成飘扬的飘了。我想我做事还是很当心地，还是出错了，我抓紧去改了过来。后来，我想真的很感谢张老师准时告知我，我是有错就会认错并且能乐观改正错误的人。但是从这件事上我领悟出老师肯定要严格要求自己，肯定要谨慎，方方面面都要考虑周全。

总之，这段时间，不管是工作还是生活上我学到了许多，也特别感谢中心完小的领导和老师对我们工作的支持和生活上的关心!我觉得自己特别的幸福!经过这段时间的熬炼，我对自己今后的生活和工作都有了很大的信念，我会英勇地乐观地去面对今后的一切!

学校老师顶岗实习个人总结【四】

一、训练教学

按理说我们的任务主要是信息技术教学，但是由于学校没有电脑机房，信息技术课程也不多，为了完成我们的实习任务，提高我们的师范技能，校长允许我们上其他课程。

二、班主任工作

主要包括早读、午读、放学等日常工作，还有主题班会。

三、为满意学校老师的需求，我们还应当开展一些老师培训

四、学校网站，说实话听到要做网站，我有很大的压力

虽然之前有做过一些静态网站，可是那些都只是简洁的作业，根本没有什么技术含量。虽然如此，我们还是要学着去做的。之后，我们就在朱主任的引荐下见了我们的班主任指导老师，很幸运的是，我跟到了一位很负责任的班主任，信任在她的指导下我的班级管理力量会有一个很大的提升。接着，我们就去看看我们的住宿环境，感觉不错就打算搬过来了。事不宜迟，下午我们就开头搬宿舍，在两位校长的帮忙下，我们很顺当地搬到了实习的学校——xx市第十一学校。

一切工作就绪后，我们从x月xx号正式开头实习。实习期间，我们的工作主要包括四方面，即训练教学实习，班主任工作实习，训练技术工作实习以及训练科学讨论工作。教学实习上，我主要负责了四(3)班、五(1)班的信息技术课教学工作。虽然每个星期只有两节课，但也正是因为只有两节课，所以我才更要好好珍惜，上课前仔细备课，虚心听取指导老师、队友们的意见，用心修改教案。深化了解同学的学习状况，针对不同的特点进行教学，课后主动找指导老师、队友们评课，并仔细作记录，以便能在教学上不断进步。在班主任工作方面，我担当了四(3)班的副班主任。实习期间，我与同学形成了良好的师生关系，热心真诚对待每位同学，敬重他们，深化细致了解他们。从早读的监视，每位同学是否按时到校，是否有仔细读课文;到课间操、眼保健操的监视;课堂纪律，课间纪律等，都予以高度的责任。同时，与陈建智、梁思敏两位同学共同组织平安在我心校内平安主题班会，并且取得预期的效果。

在训练技术实习工作方面，除日常维护学校信息技术设备外，应学校要求为学校参与优质课竞赛的老师开发制作了《秒的熟悉》多媒体课件，竞赛获得了区一等奖。另外，为有需要的老师开展了多媒体课件制作培训、帮助老师完成xx省训练技术力量中级培训。最终，与队员一起为学校开发制作了学校校内网平台。

在训练科学讨论实践方面，我结合了本人的毕业论文以及实习学校的实际状况，以四(3)班为讨论对象，选取了《老师在信息技术课学问建构过程中的角色与地位》一题开展讨论。

在生活方面，我们三个由xx市贸易中专学校搬到xx市第十一学校后就始终住在实习学校。我们住的是学校教学楼五楼上的一个小办公室，洗澡是在一楼体艺室的一个小浴室。周一至五中午跟同学统一订餐，其他时间吃饭问题自行解决。

在实习过程中，我也发觉了自身在教授教养工作上的不足。讲课时声音不够嘹亮，粉笔字写得不够好，未能在同学中建立起足够的威信，教学基本功不扎实等。

实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，精益求精，完善自己。

顶岗实习老师思想工作方面总结

顶岗实习老师思想工作方面总结

真正到自己真正体会的时候，时间如白驹过隙，突然而已。转瞬时间，顶岗实习的生涯已经接近尾声，虽然半年的时间对于整个的历史的长河来说，也就是百分之几，但是对于我来说却是意义重大。在这半年里，欢乐与艰辛并存，半年的时间里，让我成长了许多。这种成长不仅仅是年龄上的增长，更多的是学问阅历与力量的增长。但是，在成长的路上我还发觉了许多的问题与缺点。正所谓，擅长总结的人会有很大的进步与成长。以下则是我对于这半年顶岗实习的个人总结。

在没有正式的参与顶岗实习之前，我就怀着满腔的热血与激情，因为我的人