浙江省中考语文模拟试卷及答案汇总九

浙江省中考语文模拟试卷及答案汇总九一、字词书写1．请根据拼音写出汉字或给加点汉字选择正确读音。“如果我是一条小溪，就要流向沙漠，去滋润一片绿洲。”这句话出自云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，一位坚守滇西贫困地区40多年的乡村教师。她身躯瘦小，脸庞cāng桑，但目光坚毅而执zhuó。40多年来，她放弃了优越的工作条件，毅然投身教育扶贫主战场，用持之以恒（A．héng/B．hén）的无私奉献，帮助乡村女孩走出大山，去追逐属于她们自己的梦想。张桂梅老师的事迹让人热泪盈眶，因为她激发了人们对教师特别是乡村教师这一群体的感怀。我们相信，在广mào的中国大地上，还有无数像张桂梅一样的老师。致敬张桂梅，致敬每一位润育桃李的教师！二、情景默写2．古诗文名句填空。中华诗文自古有“缘情”、“言志”的传统。诗中有抒怀之情。朱敦儒借落日和逝水抒发悲凉抑郁之情“金陵城上西楼，倚清秋。。”许浑以“，山雨欲来风满楼”营造萧条苍凉之感。苏轼则以“回首向来萧瑟处，归去，”表达自己乐观旷达的生活态度。欧阳修醉翁之意不在酒，惟愿“山水之乐，”。诗中亦有报国之志。夏完淳面对国家民族的危亡，慷慨赴死，以少年英魂祭祷“，。”（《别云间》）辛弃疾则在《破阵子》中以“，。可怜白发生！”抒发了恢复祖国山河的壮怀和壮志不酬的悲愤。请你写出抒发报国之志、爱国之情的诗句：“，。”三、综合性学习3．下面是小语和小文两位同学关于文言文学习探究的对话，请运用你的学习经验将对话补充完整。小语：在阅览古籍时，我对字的本义常常理解模糊，你有什么理解的好办法吗？小文：有。我们可以拆分字形，追溯字源，解读字义。比如“朋友”的“朋”字进行拆分（见图1），我们可以解读为两串贝壳系挂在一起，意为陪伴。小语：按照你的方法，我也可以把“友”字拆分（见图2），解读为。小文：另外，迁移运用也是很有效的文言文学习策略。比如，联系我们学过的《桃花源记》中的“欲穷其林”，就可以知道“无穷无尽”中“穷”的意思是。小语：老师说过要多查字典。《古代汉语词典》中对“杳”的解释是：①幽暗；②遥远；③广大；④无踪影的样子。“杳如黄鹤”中的“杳”该选哪个解释呢？小文：这就要结合出处来分析了。“杳如黄鹤”出自诗句“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，根据诗句意思，这里选择（填序号）更合适。四、名著阅读4．“奇文共欣赏，疑义相与析。”小语和小文对各自所读的名著进行了交流，请结合你的阅读知识和阅读体验，将下列对话补充完整。小语：小文，我在读《西游记》时发现从“真假美猴王”这一情节后，唐僧就再也没有念过紧箍咒，这是为什么呢？小文：这就要从紧箍咒的作用和六耳猕猴的来历说起了。紧箍咒原是观音菩萨为了防止孙悟空不服管教任性作恶，而六耳猕猴。小语：你说得很有道理，我还有个心得体会要跟你分享。我在阅读《水浒传》时发现林冲的名字别有深意。在野猪林中，林冲拒绝逃走，说明那时他还没有冲破官家桎梏；直到风雪山神庙时，才真正冲破幻想，决绝反抗。小文：正是人如其名啊！我也发现在野猪林救林冲的鲁达，他的名字也值得细细品味。在我看来，“达”有之意，从这一故事情节中就可以看出。5．《儒林外史》研究学者陈美林教授曾说，“《儒林外史》的讽刺艺术有着鲜明的目的，它继承了我国文学中从《诗经》开始的‘美刺’传统，以讽刺实行挽救，所谓‘讽一劝百’（《文心雕龙·杂文》）”鲁迅先生也曾说：“讽刺作者虽然大抵为被讽刺者所憎恨，但他却常常是善意的，他的讽刺，在希望他们改善，并非要捺这一群到水底里。”请你根据上述评论，从下列小说人物中任选一位，结合相关情节，探究吴敬梓对《儒林外史》中正面人物进行讽刺的原因。A．杜少卿B．迟衡山C．马二先生我选（），原因是：五、现代文阅读阅读下面的文段，回答问题。锁链曾颖①清晨的鸟市上，总有几个起得比鸡还早的爱鸟人，拎了各自的笼儿和架子，到茶馆里来聚头遛鸟。②这天，鸟贩子林红嘴提前来了，照说他每月初一、十五各来一次，大家都已习惯了他的节奏，如今冷不丁突然冒了出来，显然是出了什么新鲜事。③上一次他打破节奏跑来，已是三年前的事。那一次，他带了一只长着两个脑袋的猫头鹰，8000元卖给陈九爷，九爷买下来乐了不到两天，猫头鹰就让猫给吃了，气得老头一口气没上得来，当场挂了。经过这件事，人们对林红嘴的突然到来，竟莫名有了一些警惕，生怕他又掏出什么不祥之物。④林红嘴哪知众人心思，从三轮摩托上取下一个口袋，撑开罩子，里面是一个方笼，林红嘴打开方笼，拎出一个架子，上面兀自立着一只鹦鹉。那鹦鹉绿色的羽毛，侧光之处显出蓝青之色，红红的嘴唇，宛如衔了一枚玛瑙做成的哨，一双小眼睛炯炯有神。⑤通常，这个时候是该打招呼了。那明星范儿的鹦鹉显然是知道套路的，清脆地喊出一句：“哈罗，古得摸铃！”⑥众人顿时哄笑了起来，说话的鸟儿见过不少，张嘴就来英语的，稀罕。于是大家来了兴致，搜肠刮肚地把记忆中剩得不多的英语单词翻出来，用来逗鹦鹉。有的甚至把从电视里学的“八格牙路”都用上了，那鹦鹉居然能接口来句“米西米西”，看来这家伙也是看了不少抗日神剧。⑦林红嘴笑道：“别说你来日语，就是法语、意大利语、泰语、葡萄牙语，它都会几句。人家可是轮船、火车、飞机都坐遍了才来的！”众人又惊叹了一番。⑧不出两分钟，又有人品咂出鹦鹉的奇异之处：“你看你看，这玩意儿居然没有拴链子！”⑨大伙儿一看，果然见那鹦鹉裸着双脚，自在地站在架子上。看着它健硕的翅膀，大伙儿开始质疑林红嘴，说：“你不会是养了一只母鹦鹉在家里，然后拿这只漂亮鸟儿四处卖钱，卖完它，又让它自己飞回去吧？”⑩林红嘴大呼冤枉，说：“这鸟儿的最大卖点，就是不拴链子，打死不飞！不信可以打赌！”⑪一听打赌，众人都来了兴致。赌局说定，三小时之内，众人只要不碰鸟儿和架子，无论用什么办法，让鹦鹉飞离站架，即为赢，反之则输。赌资1000元，交由中间人保管，谁赢归谁。⑫双方的1000元很快凑齐。众人又觉三小时太短，改为五小时，并取尽鹦鹉架上的食物和水。对于这些刁钻要求，林红嘴只撇嘴一笑，通通都答应下来。⑬鹦鹉挂上树枝，人们开始想招。先是击掌、敲锣、放炮仗之类的武攻，后是扔花生、玉米、瓜子在地上的文逗，还有人学猫叫，或干脆主张去找一只胖猫来实施心理战术，甚至还有人主张去找一只漂亮的母鹦鹉过来演美人计……但那只鹦鹉却都不理会，依旧只是自顾自稳稳地站在支架上，或单脚或双脚，死死扣住那根木棍不放。⑭时间一分一秒地过去，众人想尽办法，却似用竹刀砍石头，没有半分进展。⑮他们也并不是完全没有机会。在赌局进行到4小时45分的时候，鹦鹉几次将空空如也的食盒和水盒磕得当当直响，显然是饥了、渴了。众人看到获胜的希望，紧急行动起来，在它目光所见的地方，又是倒水又是撒玉米和瓜子，鹦鹉的小眼变得更加鲜亮，它收翅下蹲，一副随时弹射起飞的架势。⑯众人屏住呼吸，等它大翅一扇，腾空而起……但最终，它还是没有如众人期望的那样，脱爪展翅，飞向食物。⑰“时间到！”公证人一声断喝，宣布赌局结束。林红嘴连本带利收下2000元钱，得意地开始收拾鹦鹉，给它加水和食物。⑱有人不甘地说：“你是不是给它爪子上涂了胶水？”⑲林红嘴得意地说：“既然赢了你们的钱，不妨让你们长长见识。这鸟儿叫墨西哥鹦鹉，驯养它可是有窍门的，从小就让它站在木棍上，随时抽掉木棍，让它摔在地上，摔得它不敢放手，直到它翅膀长硬了，也不敢松手，所以，它绝不会放手去飞。听说有人买过一只，一次出差忘了给它喂水，几天后回来，鸟儿已饥渴而死，但桌上水食都是齐全的，离它不足五米。别的鸟锁链是拴在腿上，这鸟的锁链却是拴在心上，虽然看不见，却十分牢实。大伙儿不要往外说去，我还指着往外去打赌，挣几个稀饭钱呢！”⑳那天之后，鸟市上少了两个早起的人，一个是司法局副局长老吴，他终于辞掉抱怨已久的工作，当律师去了；另一个是久不升职的技术员小陈，据说是创业开公司去了。（获第十七届中国微型小说年度奖一等奖）（小说·情节梳理）6．“锁链”的秘密串起故事的起伏脉络。请你根据文章内容，用简洁的语言补充情节。7．结合语境，品读下面语句，回答括号中的问题。①对于这些刁钻要求，林红嘴只撇嘴一笑，通通都答应下来。（从描写角度品析加点词的表达作用）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②但那只鹦鹉却都不理会，依旧只是自顾自稳稳地站在支架上，或单脚或双脚，死死扣住那根木棍不放。（品析加点词语的表达效果）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．这篇小说在叙述故事的手法上很有特点，请结合内容作简析。提示：可从叙述方式、行文构思、叙事视角等方面思考，写出两点即可。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．请参考下面的链接材料，结合全文谈谈作者以“锁链”为题的创作寓意。《锁链》通过表现市井人物的生活，讲述人生寓言，具有传奇性和劝世思想，结局发人深省。（第十七届中国微型小说年度奖·授奖词）小说的好处，一向就是市井巷语，或用微言大义，或以通俗讲法，表明作家的立场以及对生活的理解。（文艺评论家江冰）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________关于“新疆棉花”事件的主题阅读。（材料一）新华社北京3月25日电针对瑞典时装公司亨内斯—毛里茨公司（H&M）宣称拒绝使用新疆产品的言论在华引发广泛声讨和抵制浪潮，外交部发言人华春莹25日表示，中国人民友善开放，但中国民意不可欺、不可违。“新疆地区的棉花是世界上最好的棉花之一，不用是相关企业的损失。”华春莹在当日例行记者会上说，有关新疆地区“强迫劳动”的指责完全是个别反华势力炮制的恶意谎言，目的是抹黑中国形象，破坏新疆安全稳定，阻遏中国发展。“给老百姓包括少数民族群众提供更多就业机会，一般正常人都会觉得是件好事，因为可以让人民过上越来越好的生活，但是就有人认定一定是强迫劳动或者暗无天日的压迫。为什么？因为他们自己历史上真的就这么干了上百年，所以现在以己度人。”华春莹说。“中国光明磊落，中国人民友善开放，但是中国人民的民意不可欺、不可违。”她说。（记者董雪、孙楠）（材料二）休想抹黑！关于新疆棉花的6个事实（事实一）新疆棉花：世界顶级品质新疆有得天独厚的自然条件，夏季温差大，阳光充足，光合作用充分，棉花生长时间长。因此，新疆长绒棉，世界顶级，做衣被，暖和、透气、舒适，长年供不应求。国家统计局数据显示，2020年，新疆棉区气候条件较为适宜，病虫害发生较轻，棉花长势较好，棉花单位面积产量2062.7公斤/公顷（137.5公斤/亩），比上年增加93.8公斤/公顷（6.3公斤/亩），增长4.8%。单位面积产量雄踞全国第一。（事实二）新疆棉花：中国自己还不够用我国2020/2021年度棉花产量约595万吨，总需求量约780万吨，年度缺口约185万吨。其中，新疆棉产量520万吨，占国内产量比重约87%，占国内消费比重约67%。为满足国内需求，中国每年需进口200万吨左右棉花。（事实三）新疆棉花：生产早已高度机械化，不需要大量的“采棉工”据新疆农业部门发布的2020年数据显示，新疆棉花机械采摘率已达69.83%，其中北疆95%的棉花是通过机械采摘的。新疆棉花生产早已经实现高度机械化，即使在忙碌的采摘季节，也不需要大量的“采棉工”。（事实四）新疆棉花：与“政府强迫本地劳动力”采棉毫无联系据了解，在将近50天的采棉季中，采棉工平均每人都能挣到上万元。在这么短的时间内，能挣到这么多钱，人们何乐而不为？这些年汉族采棉工数量下降，这主要是随着内地农村劳动力收入不断提高，前往新疆采棉人数不断减少，与“政府强迫本地劳动力”毫无联系。（事实五）新疆各族劳动者选择就业地点完全享有自由新疆各族劳动者根据自己的意愿选择职业，按照《中华人民共和国劳动法》等法律法规，本着平等自愿的原则，与有关企业依法签订劳动合同，获取相应报酬，他们在选择就业地点上也完全享有自由。（事实六）西方一些人“不敢面对真正的新疆”我们曾多次邀请欧盟驻华使节来疆参访，但他们以各种理由百般拖延，甚至提出了无理要求，说白了就是不敢面对真正的新疆，害怕新疆社会稳定发展、人民安居乐业的繁荣景象戳穿他们的谎言。（《人民日报》微博客户端）（材料三）BCI（BetterCottonInitiative）全称为良好棉花发展协会，是世界上最大的棉花可持续发展非营利组织。目前，在全球拥有超过1000名会员组织单位，包括多个大众所熟知的品牌，例如C&A、Nike、优衣库、GAP、Zara等，知名快消品牌H&M也是其中之一。BCI在2020年10月，曾发布了这样一条公告：“中国新疆维吾尔自治区持续存在的强迫劳动和其他侵犯人权的指控，以及在农场层面上不断增加的强迫劳动风险，导致经营环境难以维持”，并号召BCI的会员应该停止采购、使用新疆棉。3月24日，知名快消品牌H&M发表申明，表示不再使用新疆的棉花，并强调完全是因为新疆有强迫劳动和宗教歧视。随后，Nike、优衣库、GAP、Zara等品牌均在境外官网发布“禁用新疆棉花”的声明。为什么新疆棉花还会涉及到人权？原来一些外国人认为：新疆棉花全部由人力采摘完成，而这些采棉花的工人，是被迫劳动且备受压迫的。此事发生后，不仅人民日报等官方媒体发表声明支持新疆棉花，多位知名艺人也发布声明，宣布终止与H&M、阿迪达斯、耐克等品牌方的合作。普通网民也纷纷发表短评支持中国棉花，抵制BCI，抵制H&M、Nike、优衣库、GAP、Zara等品牌，支持国货。（《视觉志》公众号，有删减）（材料四）BCI总部对华强硬内幕记者近期获得的相关材料显示，为了借精心雕琢的“强迫劳动”概念“以疆制华”，美西方反华势力除了通过发布报告、召开听证会等多种伎俩污蔑、打压中国棉花企业，还施压Nike、Adidas等欧美多家知名企业配合其表演，并逼迫瑞士良好棉花发展协会（BCI）总部选边站队，致使BCI承认新疆棉纺织行业存在“强迫劳动风险”，最终决定无限期停牌新疆地区“良好棉花”认证。巨大压力下，一些国际知名企业也选择无视真相。据了解，BCI合作企业Adidas、H&M的内部调查部门曾入疆开展调查，特别是H&M曾在媒体上明确称“尽管我们没有在新疆采购，但是我们去了阿克苏的工厂，没有发现强迫劳动的证据”。之后，H&M公司受到了包括美国政府在内的各方面压力。2020年9月15日，美国海关与边境保护局以涉嫌强迫劳动为由，宣布禁止从5家中国公司和1家制造厂进口产品。H&M公司随即宣布终止与有关新疆公司的“非直接业务往来”。为什么BCI总部对中国新疆如此带有偏见？知情人士透露，BCI理事会前任主席立场客观中立，“强迫劳动”引发舆论关注后，积极与相关中国企业联系，商讨应对解决办法。然而，2019年5月，美国SUPIMA公司负责人Mark（美国籍）成为BCI新任主席后，事情发生了变化。与前任主席不同，新任主席高度重视美国公司利益，与BCI客观中立的立场相冲突，由于其强硬的对华态度，使得中国会员受到排挤。资料显示，BCI理事会大部分成员系欧美零售品牌商的派驻代表。由于会员缴纳的会费是BCI的主要收入来源，因此美国的NIKE、LEVIS、GAP等著名品牌商代表在BCI理事会中有较大影响力和话语权，能够直接影响BCI决策。而美国国际开发署则是BCI的赞助商，这家代表美国政府意志的机构，对BCI理事会也有着很大的影响力。正是这些理事会成员，不断要求BCI总部对新疆会员单位采取行动。（《环球时报》，有删减）10．材料一是新华社在3月25日发布的一则消息，请为这则消息拟一个标题。____________________________________________________________________________________________11．读完材料三和材料四，小语作了如下推断，其中不合理的一项是（）A．在美西反华势力的逼迫下，BCI承认新疆棉纺织行业存在“强迫劳动风险”，最终决定无限期停牌新疆地区“良好棉花”认证。B．Nike、Adidas等品牌在境外官网发布“禁用新疆棉花”的声明，根本原因是为了响应BCI的号召。C．BCI资金伙伴中有“美国国际开发署”，这家代表美国政府意志的机构，对BCI理事会也有着很大的影响力。D．多位艺人发布声明，宣布终止与H&M、阿迪达斯、耐克等品牌方的合作，是为了支持新疆棉花。12．请结合材料二，补充完整下列对话。小语：一些外国人认为：新疆棉花全部由人力采摘完成，而这些采棉花的工人是被迫劳动且备受压迫的。我想反驳这个错误观点，但不知道如何辩驳。小文：针对他们“新疆棉花全部由人力采摘完成”这一错误观点，我们可以摆出论据来论证“生产早已高度机械化，不需要大量的‘采棉工’”这一正确观点，以此驳斥对方。小语：我明白了，如果我想反驳“这些采棉花的工人是被迫劳动且备受压迫的”这一错误观点，我可以摆出论据来论证这一正确观点，从而进一步驳斥对方。13．“新疆棉花事件”发生后，小语想通过视频直播的方式推荐新疆长绒棉制成的床上四件套。请你结合阅读材料，写一个产品讲解词。提示，直播讲解时首先要有个开场白，然后有条理地讲解产品的优势和价值，最后把它推荐给观众。14．根据要求完成任务。阅读了关于“新疆棉花”事件的主题阅读后，小语也想编写一则微博短评来支持新疆棉花。请你结合文本中的材料二和材料三，帮助小语来写这则短评，140字左右。附：（材料二）休想抹黑！关于新疆棉花的6个事实（事实一）新疆棉花：世界顶级品质新疆有得天独厚的自然条件，夏季温差大，阳光充足，光合作用充分，棉花生长时间长。因此，新疆长绒棉，世界顶级，做衣被，暖和、透气、舒适，长年供不应求。国家统计局数据显示，2020年，新疆棉区气候条件较为适宜，病虫害发生较轻，棉花长势较好，棉花单位面积产量2062.7公斤/公顷（137.5公斤/亩），比上年增加93.8公斤/公顷（6.3公斤/亩），增长4.8%。单位面积产量雄踞全国第一。（事实二）新疆棉花：中国自己还不够用我国2020/2021年度棉花产量约595万吨，总需求量约780万吨，年度缺口约185万吨。其中，新疆棉产量520万吨，占国内产量比重约87%，占国内消费比重约67%。为满足国内需求，中国每年需进口200万吨左右棉花。（事实三）新疆棉花：生产早已高度机械化，不需要大量的“采棉工”据新疆农业部门发布的2020年数据显示，新疆棉花机械采摘率已达69.83%，其中北疆95%的棉花是通过机械采摘的。新疆棉花生产早已经实现高度机械化，即使在忙碌的采摘季节，也不需要大量的“采棉工”。（事实四）新疆棉花：与“政府强迫本地劳动力”采棉毫无联系据了解，在将近50天的采棉季中，采棉工平均每人都能挣到上万元。在这么短的时间内，能挣到这么多钱，人们何乐而不为？这些年汉族采棉工数量下降，这主要是随着内地农村劳动力收入不断提高，前往新疆采棉人数不断减少，与“政府强迫本地劳动力”毫无联系。（事实五）新疆各族劳动者选择就业地点完全享有自由新疆各族劳动者根据自己的意愿选择职业，按照《中华人民共和国劳动法》等法律法规，本着平等自愿的原则，与有关企业依法签订劳动合同，获取相应报酬，他们在选择就业地点上也完全享有自由。（事实六）西方一些人“不敢面对真正的新疆”我们曾多次邀请欧盟驻华使节来疆参访，但他们以各种理由百般拖延，甚至提出了无理要求，说白了就是不敢面对真正的新疆，害怕新疆社会稳定发展、人民安居乐业的繁荣景象戳穿他们的谎言。（《人民日报》微博客户端）（材料三）BCI（BetterCottonInitiative）全称为良好棉花发展协会，是世界上最大的棉花可持续发展非营利组织。目前，在全球拥有超过1000名会员组织单位，包括多个大众所熟知的品牌，例如C&A、Nike、优衣库、GAP、Zara等，知名快消品牌H&M也是其中之一。BCI在2020年10月，曾发布了这样一条公告：“中国新疆维吾尔自治区持续存在的强迫劳动和其他侵犯人权的指控，以及在农场层面上不断增加的强迫劳动风险，导致经营环境难以维持”，并号召BCI的会员应该停止采购、使用新疆棉。3月24日，知名快消品牌H&M发表申明，表示不再使用新疆的棉花，并强调完全是因为新疆有强迫劳动和宗教歧视。随后，Nike、优衣库、GAP、Zara等品牌均在境外官网发布“禁用新疆棉花”的声明。为什么新疆棉花还会涉及到人权？原来一些外国人认为：新疆棉花全部由人力采摘完成，而这些采棉花的工人，是被迫劳动且备受压迫的。此事发生后，不仅人民日报等官方媒体发表声明支持新疆棉花，多位知名艺人也发布声明，宣布终止与H&M、阿迪达斯、耐克等品牌方的合作。普通网民也纷纷发表短评支持中国棉花，抵制BCI，抵制H&M、Nike、优衣库、GAP、Zara等品牌，支持国货。（《视觉志》公众号，有删减）提示：1）短评要有鲜明的观点。2）要运用适当的议论方法。（）要有理有节。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、对比阅读阅读下面的文段，回答问题。（甲）马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千时称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（乙）龙说龙嘘气①成云，云固弗灵于龙也，然龙乘是气，茫洋②穷乎玄间③，薄日月，伏光景，感震电，神变化，水④下土，汩陵谷。云亦灵怪矣哉！云，龙之所能使为灵也。若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依，信不可欤！异哉！其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”既曰龙，云从之矣。（选自《韩昌黎文集校注》）【注释】①嘘声：吹气。龙吹气成云是古人有违科学的一种认识。②茫洋：自由自在的往来。③玄间：青天。④水：降雨，滋润。15．（释义·懂文）结合文意与阅读积累，为下列句子中的“之”选出恰当义项并将相应序号填写在横线上。原句释义送孟浩然之广陵1）马之千里者2）虽有千里之能3）云从之矣4）知识卡片：①助词，的，表示领有、连属关系：赤子～心。②助词，定语后置的标志。③用在主谓结构之间，使成为句子成分：“大道～行也，天下为公”。④代词，代替人或事物：置～度外。等闲视～。⑤代词，这，那：“～二虫，又何知”。⑥虚用，无所指：久而久～。⑦往，到：“吾欲～南海”。16．用现代汉语写出下面句子的意思。①食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？____________________________________________________________________________________________②然龙弗得云，无以神其灵矣。失其所凭依。信不可欤！____________________________________________________________________________________________17．（圈点·品味）参照示例，结合加点词语赏析下面句子，体会文中作者说话时的语气和情感。示例：其真无马邪？其真不知马也！“其”在这里是“难道”的意思，表示加强诘问语气，“也”是句尾语气词，表示感叹语气。两个语气词连用，表现了作者对说“天下无马的人”的嘲讽之情。①云亦灵怪矣哉！②既曰龙，云从之矣。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．（对比·明理）《马说》和《龙说》都采用了托物寓意的手法。请结合文本内容，说说《龙说》阐述的寓意。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．（勾连·识趣）韩愈是唐代散文巨匠，同时也是对宋代作家极有影响的诗人。他继承并发展了西汉司马迁开创“以诗为文”的典范。请结合下面著名历史学家吴小如关于“以诗为文”的评论，以《马说》《龙说》为例，谈谈你对韩愈创作中“以诗为文”的文学风格的理解。所谓“以诗为文”，是指用具有诗的含蓄情调、韵律之味等特色来写散文，即是说罢散文给诗化（这并不等于从西方引进的新文体“散文诗”）了。所谓把散文诗化，或者说把散文写的带有诗意，并不限于写自然景物、抒情小品或对人物进行典型塑造和对事态进行艺术描绘，而是也可以用诗的情调、韵味来写说理文或评论文。（历史学家吴小如）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、诗歌鉴赏20．下面是两位同学对这两首诗的讨论。请根据诗歌内容及语境，补全相应内容。溪村即事（元）周权[1]寒翠飞崖壁，尘嚣此地分。鹤行松径雨，僧倚石阑云。竹色溪阴见，梅香岸曲闻。山翁邀客饮，闲话总成文。绝句（元）王庭筠[2]竹影和诗痩，梅花入梦香。可怜今夜月，不肯下西厢。【注释】[1]周权早年不得志，磊落负隽才，然不得志。延祐六年持所作走京师，后回归江南，专心词章，其诗取法苏、黄，简淡和平，含蓄多致。[2]王庭筠文名早著，金大定十六年进士，历官州县，仕至翰林修撰。文词渊雅，字画精美，《中州雅府》收其词作十六首，以幽峭绵渺见长。小文，我发现周诗的颈联和王诗的起首两句在写法上有共同之处，他们都写了“”“”这两个意象。小语，你说得对。这两首诗通过这两个意象来表现环境的。我感觉两首诗营造的意境虽然类似，但作者的感情却有所不同。王诗以月亮迟迟不肯落到西厢房，流露出一股月与人不能互通情愫的遗憾和幽怨的情绪。在《溪村即事》中，诗人通过“山翁邀客饮，闲话总成文”表达了。八、作文21．阅读下面文字，按要求写作“我想学跳舞。”“这有什么用？”“我正在读《安娜·卡列尼娜》。”“这有什么用？”“我会唱久石让的歌了。”“这有什么用？”“我会辨认马兰花了。”“这有什么用？”在生活中，你是不是也经常听到别人对你说“这有什么用？”对此，你有怎样的体验与思考？请结合你的亲身经历写一篇文章，写出自己的真情实感。要求：（1）自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外）；（2）文章不少于500字；（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

答案解析部分1．【答案】沧；着（著）；A；袤【解析】【分析】“沧桑”是沧海桑田的略语。大海变成了种桑树的田地，种桑树的田，变成了大海。比喻世事变化很大。注意“沧”的字形。“执着”或“执著”，意思是指对某一事物坚持不放。“持之以恒”，意思是长久坚持下去。“恒”的读音为“héng”，故选A。“广袤”的意思是“广阔；宽广”。注意“袤”是易错字。故答案为：沧；着（著）；A；袤【点评】本题考查考生根据拼音写词语的能力，要求考生读准字音，正确书写，注意形声字、形近字、同音字、易错字的准确辨析，注意平时的积累。2．【答案】万里夕阳垂地大江流；溪云初起日沉阁；也无风雨也无晴；得之心而寓之酒也；毅魄归来日；灵旗空际看；了却君王天下事；赢得生前身后名；示例：我自横刀向天笑；去留肝胆两昆仑。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（意对即可）【解析】【分析】（1）—（4）需要注意“溪云”“晴”“魄”“赢”的书写；答题空5）抓关键词“慷慨赴死，以少年英魂祭祷”；最后一空，抒发报国之志、爱国之情的诗句有很多，例如：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。/王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。故答案为：万里夕阳垂地大江流；溪云初起日沉阁|；也无风雨也无晴；得之心而寓之酒也；毅魄归来日；灵旗空际看；了却君王天下事；赢得生前身后名；示例：我自横刀向天笑；去留肝胆两昆仑。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（意对即可）【点评】此题考查诗文的背诵、理解与默写能力。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，首先不要混淆了所背的内容；其次是在记忆、积累的基础上加以理解、应用和赏析。3．【答案】两只手牵在一起，意为协力互助；尽；④【解析】【分析】本题考查内容理解。1）友，是会意字，最早见于甲骨文。其本义表示朋友，也表示相好、友好。后又引申为互相合作，给予帮助或支持。2）无穷无尽：穷：完、尽。没有止境，没有限度。3）杳如黄鹤：杳：无影无声；黄鹤：传说中仙人所乘的鹤。原指传说中仙人骑着黄鹤飞去，从此不再回来。现比喻无影无踪或下落不明。故选④。故答案为：两只手牵在一起，意为协力互助；尽；④【点评】本题考查学生对内容的理解能力。解答时要仔细阅读，把握语境，结合平时对词语的理解进行分析理解。4．【答案】而六耳猕猴是孙悟空恶的化身，从真假美猴王后，孙悟空没了恶念，便一心一意护送唐僧取经了，自然就不用念紧箍咒了。【示例1】有“懂得透彻；通达”之意；从他最后拒绝回朝廷接受赏赐，而是选择听潮圆寂，解脱缘缠。【示例2】有“旷达、通透”之意；从他遁入空门依旧吃肉喝酒，看似不受清规戒律却心怀慈悲，爱打抱不平。替金氏父女出头，救林冲，将佛家的乐善好施落于行动中，活得旷达、通透。【解析】【分析】此题考查的是名著的知识积累。关于六耳猕猴，原著中关于这一章的标题是“二心搅乱大乾坤，一体难修真寂灭”，此处的“二心”是孙悟空的善恶之心。假悟空即六耳猕猴，是由真的孙悟空内心的恶幻化而成，从真假美猴王后，孙悟空内心的恶除去了，留下的只有一心向善的孙悟空了，也就用不着唐僧念紧箍咒了。文学名著中的人名也是作者精心安排的。关于“鲁达”的“达”字的释义，结合他的性格来分析，可以将“达”理解为“豪爽，通达”。例如在了解金氏父女的遭遇的遭遇后，虽然自己与他们非亲非故，却马上提出给他们盘缠让他们回东京。他与林冲在大相国寺菜园中结识，并拜为异姓兄弟。后来林冲受高俅陷害被刺配沧州，要不是鲁智深一路暗中保护，林冲很有可能就被高俅派去的人所杀。若不是对林冲存有极高的情谊，害怕他途中遭祸，鲁智深也不会放弃大相国寺的安稳生活，千里迢迢，一路风吹日晒，护送林冲平安抵达沧州。这些都体现了他的豪爽、通达。故答案为：而六耳猕猴是孙悟空恶的化身，从真假美猴王后，孙悟空没了恶念，便一心一意护送唐僧取经了，自然就不用念紧箍咒了。；【示例1】有“懂得透彻；通达”之意；从他最后拒绝回朝廷接受赏赐，而是选择听潮圆寂，解脱缘缠。【示例2】有“旷达、通透”之意；从他遁入空门依旧吃肉喝酒，看似不受清规戒律却心怀慈悲，爱打抱不平。替金氏父女出头，救林冲，将佛家的乐善好施落于行动中，活得旷达、通透。【点评】本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。解答时要仔细阅读，结合具体的语境，联系平时对名著的阅读感悟进行分析理解。5．【答案】【示例1】我选A；杜少卿富有同情心，扶贫济弱，这是值得称道的。然而，他的慷慨解囊又往往是不分好坏的，面对鲍延玺骗钱行径，却说“用完了，你再来和我说话”，这是不可取的。“人无完人”，如此塑造，使人物形象更立体更丰满。更重要的是，吴敬梓讽刺他的目的在于挽救他，希望他能改善，能够成为讲究“礼乐文章”的十全十美的“贤人”，从而能担当起补弊救偏的重大任务。【示例2】我选B；迟衡山无疑是一位正人君子，有强烈的社会责任感。但他“正”得甚至于近乎“迂”。比如他提倡修建泰伯祠，以此希望大家能“学习礼乐，成就些人才”。这种复古恋旧的迂腐行动，不仅不足以挽回“世道人心”，反而令人感到荒唐可笑。“人无完人”，如此塑造，使人物形象更立体更丰满。更重要的是，吴敬梓讽刺他的目的在于挽救他，希望他能改善，能够成为讲究“礼乐文章”的十全十美的“贤人”，从而能担当起补弊救偏的重大任务。【示例3】我选C；马二先生，宅心仁厚，乐善好施，曾接济落魄的匡超人，替朋友蘧公孙消灾。但他也是八股科举考试的虔诚信徒，治学近乎迂腐。“人无完人”，如此塑造，使人物形象更立体更丰满。更重要的是，吴敬梓讽刺他的目的在于挽救他，希望他能改善，能够成为讲究“礼乐文章”的十全十美的“贤人”，从而能担当起补弊救偏的重大任务。【解析】【分析】此题考查的是对名著人物的理解和分析。结合所选人物的性格特点和题干中的要求，分析“作者对人物进行讽刺的原因”。示例：A.杜少卿，杜少卿崇尚简单惬意的生活，散尽钱财去帮助他人，不计回报。这也与当时那些人模狗样装腔作势的读书人、与追名逐利自私自利的不良社会风气形成鲜明对比，这种淡泊名利、视金钱如粪土、慷慨仗义的品质极为可贵。他还坚决反对多妻制，不顾众人目光，拉着妻子的手，他勇于突破封建礼教的束缚，沉重批判了当时黑暗的封建制度。他对封建礼教的蔑视，也是让人颇为欣赏的。但杜少卿却盲目慷慨，听信小人谗言，不懂分辨他人品行，就贸然相助，不懂得持家，只因自己“仗义待人”的豪情壮志，而最终一贫如洗。虽初心良好，慷慨待人，敢于批判，却一味盲目，一味听从，不知分辨，最终也只有家产败落的可悲结局。作者这样塑造人物，并没有恶意，他只是善意的讽刺，目的在于希望他们改善。体现了作者改造社会的理想，作者理想的人物是既有传统儒家美得，又有六朝名士风度的文人，追求道德和才华互补的人生境界。B.迟衡山，最大的特征就是“正”，“正”得甚至于近乎“迂”。他认为“而今读书的朋友，只不过讲个举业……放着经史上礼、乐、兵、农的事，全然不问”，显然对社会政治文化环境极为不满。如果说庄绍光的态度是我道不行就退而自省，那么迟衡山就是我道虽不行仍勉力行之。作者这样塑造人物，并没有恶意，他只是善意的讽刺，目的在于希望他们改善。体现了作者改造社会的理想，作者理想的人物是既有传统儒家美得，又有六朝名士风度的文人，追求道德和才华互补的人生境界。C.马二先生，本名马纯上，因屡试不举，以选书为生，为人古道热肠，治学近乎迂腐。杭州游历，体现马二先生人性一面。马二先生在匡超人落魄的时候曾经几度帮助他，可是后来却落得了十分悲惨的境地，还被自己曾经帮助过的匡超人妄加诽谤嘲笑。作者这样塑造人物，并没有恶意，他只是善意的讽刺，目的在于希望他们改善。体现了作者改造社会的理想，作者理想的人物是既有传统儒家美得，又有六朝名士风度的文人，追求道德和才华互补的人生境界。故答案为：【示例1】我选A；杜少卿富有同情心，扶贫济弱，这是值得称道的。然而，他的慷慨解囊又往往是不分好坏的，面对鲍延玺骗钱行径，却说“用完了，你再来和我说话”，这是不可取的。“人无完人”，如此塑造，使人物形象更立体更丰满。更重要的是，吴敬梓讽刺他的目的在于挽救他，希望他能改善，能够成为讲究“礼乐文章”的十全十美的“贤人”，从而能担当起补弊救偏的重大任务。【示例2】我选B；迟衡山无疑是一位正人君子，有强烈的社会责任感。但他“正”得甚至于近乎“迂”。比如他提倡修建泰伯祠，以此希望大家能“学习礼乐，成就些人才”。这种复古恋旧的迂腐行动，不仅不足以挽回“世道人心”，反而令人感到荒唐可笑。“人无完人”，如此塑造，使人物形象更立体更丰满。更重要的是，吴敬梓讽刺他的目的在于挽救他，希望他能改善，能够成为讲究“礼乐文章”的十全十美的“贤人”，从而能担当起补弊救偏的重大任务。【示例3】我选C；马二先生，宅心仁厚，乐善好施，曾接济落魄的匡超人，替朋友蘧公孙消灾。但他也是八股科举考试的虔诚信徒，治学近乎迂腐。“人无完人”，如此塑造，使人物形象更立体更丰满。更重要的是，吴敬梓讽刺他的目的在于挽救他，希望他能改善，能够成为讲究“礼乐文章”的十全十美的“贤人”，从而能担当起补弊救偏的重大任务。【点评】本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。解答时要仔细阅读，结合具体的语境，联系平时对名著的阅读感悟进行分析理解。阐述时要结合具体的故事情节进行阐述。【答案】6．①大家跟林红嘴打赌并想法引诱鹦鹉飞离木棍②林红嘴赌赢并告诉大家鹦鹉不离木棍的秘密（小说·语言品味）7．①“撇嘴一笑”是对人物的神态描写，既表达了林红嘴对赢得赌约的自信，突出他对鹦鹉不敢飞离站架的十足把握。也流露了林红嘴的狡黠，为下文揭示谜底埋下伏笔。②“死死”在文中是“牢牢（或拼死）”的意思，既写出了鹦鹉不敢离开木棍的状态，也突出鹦鹉已经被“无形”的锁链拴住鸟心的无奈与不安。（小说·写法探究）8．①小说第③段采用插叙的方式，既交代了上次林红嘴提前来带来的不祥之事，呼应了第②段的内容；也为下文写鹦鹉的奇特做了铺垫，激发读者的阅读兴趣。②小说结尾写“鸟市上少了两个早起的人”，交代了事件的影响，使情节更完整，增添文章韵味，给读者留下思考的空间。③小说以第三人称的视角来讲故事，不受时空限制，能灵活地反映客观内容，选择最典型的事例展开情节。④小说围绕“锁链”这一关键物，用清晨的鸟市上爱鸟人集聚一起开篇，用鸟市中爱鸟人减少首尾，首尾呼应。（答出两点即可）（小说·主题分析）9．①以“锁链”为题，一语双关。一指拴住鸟的脚链，是有形的，也指生活中人们不喜爱的羁绊，是无形的。②小说结尾写两个人受故事影响，挣脱“锁链”，也寄寓作者对现代人自由的双重意义的思考：人类面对自由充满矛盾，既争取自由又逃避自由。逃避是因为恐惧与不安感，而获得自由的方法是自我实现，是发挥自由个性；积极的自由，在于完整人格的自发活动，从而启示人们应当勇敢追求理想和自由，体现了作者的人生关怀。【解析】【点评】(1)考查概括故事情节的能力。先通读文章，找到小说的主要要素：时间、地点、人物、故事的起因、经过、结果。再把这些内容用简洁的语言概括出来

(2)本题考查学生赏析语句的能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手，结合语境来品析。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，赏析句子的表达效果。解答时，注意结合题干的要求，按照要求进行赏析。

（3）本题考查学生对文章的写作手法的理解和分析。解答时要通读文本，理解文意，结合具体的内容，其中题干的提示进行分析理解。

(4)赏析标题的妙处一般要从内容、主题、结构手法等几方面进行鉴别欣赏。记叙文题目的作用常见的有以下几类：概括文章的主要内容。作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。语带双关。是全文的“文眼”（提示文章中心）。吸引读者兴趣。使文章叙事脉络更加清楚用疑问句作标题，制造悬念，营造急于阅读的心理，也提示了故事内容，在文中反复出现，推进故事发展，彰显人物形象，突出主旨。6．本题考查故事情节概括。题中已列出了故事的开端、发展有及尾声，根据这几个情节的内容可以确定故事的高潮和结局所在的区域是⑩到⑲。结合⑩段的“这鸟儿的最大卖点，就是不拴链子，打死不飞！不信可以打赌！”和⑬段的“鹦鹉挂上树枝，人们开始想招”可以概括出，大家跟林红嘴打赌并想着法子引诱鹦鹉飞离木棍；结合⑯段的“但最终，它还是没有如众人期望的那样，脱爪展翅，飞向食物”和⑲段的“林红嘴得意地说：‘既然赢了你们的钱，不妨让你们长长见识……别的鸟锁链是拴在腿上，这鸟的锁链却是拴在心上，虽然看不见，却十分牢实’”可以概括出，鹦鹉始终没有飞离木棍，林红嘴赌赢并把秘密告诉大家。7．本题考查语句赏析。①“撇嘴一笑”是神态描写，写出了林红嘴对“这些刁钻要求”的不屑，对赢得赌约的自信，突出他对鹦鹉不敢飞离站架的十足把握。表明他深知鹦鹉习性，为下文揭示谜底埋下伏笔。②“死死”在这里的“拼死”的意思，鹦鹉面对各种挑衅，也不敢离开木棍，突出了鹦鹉害怕离开木棍的心理。从后文的揭秘中可知：“从小就让它站在木棍上，随时抽掉木棍，让它摔在地上，摔得它不敢放手，直到它翅膀长硬了，也不敢松手”，“死死”一词，突出了鹦鹉被无形锁链束缚的心理。8．本题考查写作手法的分析。第③段用“上一次他打破节奏跑来，已是三年前的事”回忆了三年前林红嘴跑到鸟市上来的事，在叙述中暂时中断原先的叙述，插入一段与事件相关的另一事件，是运用了插叙的记叙顺序，在内容上交代了上次林红嘴提前来带来的不祥之事，在结构上既呼应了第②段“鸟贩子林红嘴提前来了”的事，也为下文写鹦鹉的奇特做了铺垫。这样写还能够激起读者的阅读兴趣。小说结尾⑳段写“那天之后，鸟市上少了两个早起的人……他终于辞掉抱怨已久的工作，当律师去了……久不升职的技术员小陈，据说是创业开公司去了”，从鸟写到人，突出“别的鸟锁链是拴在腿上，这鸟的锁链却是拴在心上，虽然看不见，却十分牢实”，人不能被锁链锁住的深刻主题，引人发省。9．本题考查文章主题分析。“锁链”，一语双关。既指拴住鸟的脚链，是有形的，也指由鹦鹉的“别的鸟锁链是拴在腿上，这鸟的锁链却是拴在心上，虽然看不见，却十分牢实”而暗指拴住人的锁链，即生活中人们不喜爱的羁绊，这是无形的。从⑳段的“鸟市上少了两个早起的人”的身份可以看到，一个是“辞掉抱怨已久的工作”，一个是“久不升职”“自己创业开公司去了”，他们都打破了自身的锁链，自由飞翔了。文章由鸟儿有了心理的锁链而不敢突破，引申到人勇敢挣脱“锁链”，走上了自己热爱并向往的路途，这样文章的立意更深刻，启示人们应当勇敢追求理想和自由，体现了作者的人生关怀。【答案】10．外交部回应H&M涉疆声明：中国民意不可欺不可违11．B12．据新疆农业部门发布的2020年数据显示，新疆棉花机械采摘率已达69.83%，其中北疆95%的棉花是通过机械采摘的。；在将近50天的采棉季中，采棉工平均每人都能挣到上万元。；采棉花的工人通过采棉获取高工资，他们都是自愿的，并非强迫（意思对即可）13．各位观看直播的观众朋友，你们好。现在我为大家介绍一款新疆长绒棉制成的床上四件套。新疆长绒棉，质量尤其好，因为新疆有得天独厚的自然条件，夏季温差大，阳光充足，光合作用充分，棉花生长时间长。而由新疆长绒棉制成的床上四件套，暖和、透气、舒适。它能在寒冷的冬日里给大家带来温暖，现在推荐给大家，赶紧来购买吧。【解析】【点评】(1)本题考查学生对新闻拟写标题的能力，解答此题学生要掌握新闻的基本特征，注意对导语的阅读和中心语句的提炼。

(2)本题考查学生对材料的理解和辨析的能力。解答时要熟读材料，理解材料的内容，对选项进行逐项的审读，结合原文进行辨析判断。

(3)本题考查学生对材料内容的理解。解答时要在整体感知材料的基础上，结合具体的语境进行分析理解，注意对材料的内容的把握。

(4)本题考查学生的语言表达能力，考查的是开场白的写作，解答此题要求学生注意掌握开场白的基本写作要求，结合主题内容，注意语句的流畅、同时，紧扣主题。10．拟写新闻标题。要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。这则新闻的导语是第一段。即“新华社北京3月25日电针对瑞典时装公司亨内斯—毛里茨公司（H&M）宣称拒绝使用新疆产品的言论在华引发广泛声讨和抵制浪潮，外交部发言人华春莹25日表示，中国人民友善开放，但中国民意不可欺、不可违”，据此压缩整理：谁——外交部回应H&M涉疆声明，怎么样——中国民意不可欺不可违。11．B.“根本原因是为了响应BCI的号召”错误，与原文“表示不再使用新疆的棉花，并强调完全是因为新疆有强迫劳动和宗教歧视”“原来一些外国人认为：新疆棉花全部由人力采摘完成，而这些采棉花的工人，是被迫劳动且备受压迫的”不符。故选B。12．本题考查学生对论证手法的掌握。第一空，根据“新疆棉花全部由人力采摘完成”这一错误观点选择有力地证据来加以反驳，比如【事实三】中“据新疆农业部门发布的2020年数据显示，新疆棉花机械采摘率已达69.83%，其中北疆95%的棉花是通过机械采摘的”，确凿地数据可以有力地驳斥错误观点，论证了“生产早已机械化，不需要大量的‘采棉工’”这一句话的正确性第二空，根据“这些采棉花的工人是被迫劳动且备受压迫的”这一错误观点，选择有力地事例来证明，比如【事实四】中“在将近50天的采棉季中，采棉工平均每人都能挣到上万元”，用采棉工靠自己的劳动挣钱的事实，有力地回击“这些采棉花的人都是被迫劳动且受压迫”这一错误说法。第三空，根据【事实五】中“新疆各族劳动者根据自己的意愿选择职业”“他们在选择就业地点上也完全享有自由”，来论证“采棉花的工人通过采棉获取高工资，他们都是自愿的，并非强迫”这一正确观点。13．本题考查学生语文运用的能力。开放式试题，答案不唯一。产品解说词，先要有称呼：“各位观看直播的观众朋友，你们好”，然后介绍不仅要能够突出新疆花制成的床上四件套的优点，比如“新疆有得天独厚的自然条件，夏季温差大，阳光充足，光合作用充分，棉花生长时间长。因此，新疆长绒棉，世界顶级，做衣被，暖和、透气、舒适”等，还要吸引顾客去购买，语言有鼓动性和号召力，比如“它能在寒冷的冬日里给大家带来温暖，真是物超所值，现在推荐给大家，赶紧来购买吧！”14．【答案】示例：我们坚决抵制一切针对中国的污名化行为！中国的新疆棉花洁白无瑕，不容泼脏水，也不容污名化。外媒和西方政府勾联抹黑中国，不仅是对中国内政的无脑干涉，更是对新疆各族人民用勤劳双手创造美好生活的侮辱！任何一个正直的人，难道会容忍一些别有用心的人无理指责自己的国家？原则问题不容挑战，国家利益高于一切。【解析】【分析】本题考查拓展延伸。从材料一“休想抹黑！”可知我们对待新疆棉事件的态度，从材料三“为什么新疆棉花还会涉及到人权？原来一些外国人认为：新疆棉花全部由人力采摘完成，而这些采棉花的工人，是被迫劳动且备受压迫的”可知相关反华势力的态度，因此在表达中要旗帜鲜明地站稳自己的立场。示例：我支持新疆棉花。新疆棉花是世界上最好的棉花之一，不用是相关企业的损失。有关新疆地区强迫劳动的指责，完全是个别反华势力炮制的恶意谎言。中国的目标从来不是超越美国而是不断超越自我成为更好的中国。“棉花很软，但中国很硬”，中国从来不惧怕各种阳谋与阴谋！中国人民的支持就是底气！“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”。在日常生活中，我们可以不买辱华品牌的产品，多买国货，为维护我国利益与尊严贡献智慧和力量。故答案为：示例：我们坚决抵制一切针对中国的污名化行为！中国的新疆棉花洁白无瑕，不容泼脏水，也不容污名化。外媒和西方政府勾联抹黑中国，不仅是对中国内政的无脑干涉，更是对新疆各族人民用勤劳双手创造美好生活的侮辱！任何一个正直的人，难道会容忍一些别有用心的人无理指责自己的国家？原则问题不容挑战，国家利益高于一切。【点评】本题考查学生拓展阅读的能力。解答此题要求学生在读懂材料，理解材料内容的基础上结合自己积累的知识进行阐述，注意要结合题干的要求作答。【答案】15．⑦；②；①；④16．①吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？②但是龙没有云，就不能显示出它的灵异。失去它所凭借的云，实在是不行的啊！17．①“亦”是“也”的意思，与“哉”连用，强化了感叹语气，表达了作者对“云”因“龙”而神奇灵异的感叹之情。②“矣”句尾语气词，表命令或请求之意，表达了作者对“龙”应有“云”跟随他的请求，流露作者对君臣依存的愿想。18．《龙说》中作者以龙比喻明君，以云比喻贤臣。指出明君与贤臣之间的关系就是：明君是要依靠贤臣建功立业，贤臣又要仰仗明君的识拔才能荷重行远，要使国家长治久安，明君和贤臣缺一不可的道理。19．①诗的主要特点是诉诸形象思维，它的创作手法场以比兴为主。韩愈的《马说》和《龙说》都是用比喻说理却并未将所持观点正面说穿，通篇通过形象思维描述千里马的遭遇、龙与云的相依相存关联，摆出事实却已然韵味深远，符合诗的含蓄表达。②作者利用古汉语中不可缺少的虚词（语助词、感叹词和连接词）体现出抒情诗一唱三叹的滋味和意境。【解析】【点评】(1)本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。注意对文言词语的特殊用法：词类活用、一词多义、通假字和古今异义的掌握。

(2)本题考查文言语句的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

(3)本题考查学生赏析文言语句的能力。赏析句子一般从修辞方法、描写方法、写作手法、遣词造句等方面入手，结合语境来品析。解答此题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章脉络，感知人物形象，把握文章主旨，在此基础上，结合具体语境，赏析句子的表达效果。解答时要结合题干的要求进行分析。

(4)本题考查学生对文章主旨的理解。解答此题要求学生读懂文章，理解文意，注意对文本的对比，在对比中分析、理解文本的主旨，注意对中心语句的把握。

(5)本题考查学生对文本的表现手法的理解。解答此题要求学生注意平时知识的积累，注意对文本的写作手法的理解。解答时要结合文本的特点，作者写作手法的运用进行分析。【参考译文】马说世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。因此即使有千里马，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马并列死在马厩里，不能以千里马著称。一匹日行千里的马，一顿有时能吃一石食。喂马的人不懂得要根据它的食量多加饲料来喂养它。这样的马即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和一般的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思。反而拿着鞭子走到它跟前时，说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！龙说龙吐出的气形成云，云本来不比龙灵异。但是龙乘着这股云气，可以在茫茫的太空中四处遨游，接近日月，遮蔽它的光芒，震撼起雷电，变化神奇莫测，雨水降落在大地，使得山谷沉沦。这云也是很神奇灵异的呢！云，是龙的能力使它有灵异的。至于龙的灵异，却不是云的能力使它这样子的。但是龙没有云，就不能显示出它的灵异。失去它所凭借的云，实在是不行的啊。多么奇妙啊，龙所凭借依靠的，正是它自己造成的云。《周易》说：“云跟随着龙。”那么既然叫做龙，就应该有云跟随着它啊！”15．①句意：送孟浩然去广陵。之：往，到。故选⑦。②句意：日行千里的马。之：助词，定语后置的标志。故选②。③句意：即使有日行千里的本领。之：助词，的。故选①。④句意：云跟随着它。之：代词，指龙。故选④。

故答案为：第1空、⑦第2空、②第3空、①第4空、④16．①句中：美：美好的素质。见：同“现”，表现。且：犹，尚且。等：一样。安：怎么。②句中：弗：不。无以：没有可以用来。信：确实、的确。据此翻译即可。

故答案为：①吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？②但是龙没有云，就不能显示出它的灵异。失去它所凭借的云，实在是不行的啊！17．①句中“亦”意思是“也”，“哉”是一个语气词，这句意思是“这云也是很神奇灵异的呢”，表达了作者对此引发的强烈感慨。②句中“矣”表达的是请求之意，作者认为云既为龙所生，那么就要跟随龙。作者以龙喻圣君，以云喻贤臣，说明了圣君与贤臣之间的关系，即圣君是要依靠贤臣建功立业，贤臣又要仰仗圣君的识拔才能荷重行远，如此才能相得益彰。

故答案为：①“亦”是“也”的意思，与“哉”连用，强化了感叹语气，表达了作者对“云”因“龙”而神奇灵异的感叹之情。②“矣”句尾语气词，表命令或请求之意，表达了作者对“龙”应有“云”跟随他的请求，流露作者对君臣依存的愿想。18．全文托物寓意，直抒胸臆；借物抒情，寓意深远。文章以龙喻圣君，以云喻贤臣，借“龙嘘气成云”，然后“乘是气，茫洋穷乎玄间（宇宙间）”的传说，阐明贤臣离不开圣君任用，圣君也离不开贤臣辅佐的道理，“说明要使国家长治久安，圣君与贤臣缺一不可。

故答案为：《龙说》中作者以龙比喻明君，以云比喻贤臣。指出明君与贤臣之间的关系就是：明君是要依靠贤臣建功立业，贤臣又要仰仗明君的识拔才能荷重行远，要使国家长治久安，明君和贤臣缺一不可的道理。19．全文用了借物喻人的方式，把伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正人才，阐述了封建社会中人才被埋没的原因，对统治者不识人才和摧残人才的社会现象进行了抨击。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。《龙说》根据典籍和传说写成，以龙喻圣君，以云喻贤臣，说明了圣君与贤臣之间的关系，即圣君要依靠贤臣建功立业，贤臣要仰仗圣君的识拔才能荷重行远。君臣之