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文档简介

大班语言活动《果酱小房子》说课稿高39班沙日娜一、说设计意图.新《纲要》指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。新的课程改革把故事作为一门独立的课程提出，要求幼儿喜欢听故事，乐意讲故事的语句，并懂得一些简单的道理。在这个活动之前，小朋友围绕“房子”已展开了一系列活动，对房子的结构、外形特征等有了一定的认识和了解。幼儿对各种各样的房子很感兴趣。当我让幼儿说说见过的房子时，调动了幼儿的积极思维。学习积极性很快被调动起来，因此，语言活动《果酱小房子》应运而生。二、说活动的目标及重难点：根据大班幼儿实际情况以及新课改三维目标，我将目标定位为认知,技能,情感三个方面的目标:认知目标:1、理解作品故事情节，初步懂得遇到事情能够自己去面对。技能目标2、喜欢并尝试有创意地续编故事结尾。情感目标3、感受故事中房子变化的趣味，初步学会判断对错。根据目标，我将认知目标定位为本次活动的重点.让幼儿理解作品故事情节以及房子为什么会变色。难点是：技能目标,鼓励幼儿大胆想象，续编故事。三、说活动准备为使活动寓教育于生活情境、游戏之中。为此，我作了如下活动准备：（一）经验准备在这个活动之前，小朋友围绕“房子”已展开了一系列活动，对房子的结构、外形特征等有了一定的认识和了解。（二）物质准备1、电脑课件（幻灯片）。2、小熊图片、故事图片。无色。红色、黄色的房子图片各一张。（为了帮助幼儿更好的理解和体验故事，我将事先准备好的挂图及教具固定在黑板上。不仅突出重点，也有利于帮助幼儿更加直观形象地理解故事。）四、说教法与学法教法：新《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。因此，我结合大班幼儿实际情况以及喜欢说的特点，结合本次活动的目标，为了突出重点，突破难点。我采取了以下教法:1、直观演示法：让幼儿以看图片，看课件的形式直接刺激幼儿的视听器官能使教学进行的生动活泼激发幼儿学习兴趣。2、提问法：通过提问引导幼儿有目的仔细的观察，启发幼儿积极思维，通过提问法解决活动重点。学法：1、讨论法:让幼儿在讨论，谈话中无拘无束的说出自己的理解和看法，是幼儿练习说话的好机会.2、观察法：让幼儿通过视觉听觉感官积极参与活动，幼儿通过观察图片获得直接的印象。

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