2023年江苏省南京市建邺区中考一模语文试题（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/12023年江苏省南京市建邺区中考一模语文试题（解析）2023年江苏省南京市建邺区中考一模语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识综合

调查开始，班级同学进行资料收集。阅读并完成任务。

斗转星移，四季更替。新词、新义像一面镜子，yìnɡ照出壮阔的时代变迁。

翻开《现代汉语规范词典》，新时代的气息扑面而来。“秒懂”反映了人们的感同身受，“逆袭”激lì了人们的奋发进取，“脑洞”开阔着人们的丰富想象……①与时俱进的思想，催生了新词汇，丰富着汉语世界。

从写入政府工作报告的“碳中和”，到新能源技术发展的“弯道超车”；从互联网产业离不开的“云计算”，到走入千家万户的“移动支付”……

②，创造了新词义，彰显着时代气息。

不断涌现的时代“热词”，见证了人民日益沸腾的生活，更见证了一个不断创新奋进的中国。

1．根据拼音写汉字。

（1）yìnɡ()照（2）激lì()

2．下列成语中“斗”“转”与材料中加点字读音相同的是（）

A．斗志昂扬晕头转向B．气冲斗牛天旋地转

C．争奇斗艳峰回路转D．斗折蛇行辗转反侧

3．仿照示例①，将空白处②补充完整。

________________

4．根据情境，补全对话。

秒，禾芒也。春分而禾生……秋分而秒定。（《说文解字》）

小呦：让我们先从“秒”字的本义开始研究吧！“秒”是形声字，“禾”作形旁，说明它最早和（1）____有关。

小鸣：没错！再结合方框里的资料，我认为“秒”的本义是（2）____。根据本义，人们将“秒”引申为某种细微的长度单位，后来又将它用做时间计量单位。

小呦：看来，中国古代人民常常将生活中的物候现象融入字形字义中。

小鸣：到了现代社会，人们将“秒”完全融入了现实生活。紧俏商品开售后被“秒杀”，别人的话你能否“秒懂”……这里的“秒”字多用作状语，理解为（3）____。

小呦：看来，社会的不断发展，为字词增添了新义项，创造了新用法。

小鸣：你说得太好了！明天我打算这样向老师转述我们的探究过程和发现：（4）______

二、情景默写

5．小组成员由“秒”引发了对时间的思考，并收集了相关诗句。请补充完整。

“时间”在古诗词中有着多元的呈现。“（1）____，____”是孔子对时光似水般流逝的感叹；“少壮不努力，（2）____”是古人对青春时光的珍惜；“（3）____，却话巴山夜雨时”是李商隐将此刻的寂寞与未来的喜悦交织；“无可奈何花落去，（4）____”是晏殊对时间无穷而人生有限的感慨；“但愿人长久，（5）____”是（6）____（）对亲人长长久久的美好祝愿。

中国人自古就明白时间的意义，它是春花秋月，是诗意，是生活。

三、对比阅读

小组成员在搜集热词“秒懂”资料的时候，发现它的含义似乎古已有之，请你参与探究。

袁虎少贫，尝为人佣载运租。谢镇西①经船行，其夜清风朗月闻江渚间估客②船上有咏诗声甚有情致。所诵五言，又其所未尝闻，叹美不能已。即遣委曲③讯问，乃是袁自咏其所作咏史诗。因此相要，大相赏得。

王子猷出都④，尚在渚下。旧闻桓子野善吹笛，而不相识。遇桓于岸上过，王在船中，客有识之者，云是桓子野，王便令人与相闻，云：“闻君善吹笛，试为我一奏。”桓时已贵显，素闻王名，即便回下车⑤，踞胡床，为作三调。弄毕，便上车去。客主不交一言。

（选自《世说新语》，中华书局2011年版）

[解释]①谢镇西：谢尚，曾为镇西将军。②估客：商贩。③委曲：把事情的底细和经过讲清楚。④出都：到京都去。⑤回下车：转身下车。

夜泊牛渚怀古

[唐]李白

牛渚西江夜，青天无片云。

登舟望秋月，空忆谢将军①。

余亦能高咏，斯人不可闻。

明朝挂帆席②，枫叶落纷纷。

（选自《李白诗选》，商务印书馆2016年版）

[解释]①谢将军：即谢尚。据《世说新语》载，。②帆席：船帆。

6．下列各选项中，加点词语意思不相同的一项是()

A．尝为人佣载运租化而为鸟

B．叹美不能已惧其不已也

C．因此相要便要还家

D．素闻王名吴广素爱人

7．用“/”为句子标两处停顿。

其夜清风朗月闻江渚间估客船上有咏诗声甚有情致

8．结合文的具体内容，把诗解释①中的典故补充完整。

9．清代王士祯评价李白《夜泊牛渚怀古》的最后两句“不著一字，尽得风流”，试从抒情方式的角度具体分析王士祯评价的原因。

10．下面是小组成员的探究结论。请你参与，补全内容。

“秒懂”专题探究探究结论：一、如今我们渴望别人的“秒懂”，这与古人的“遇知音”异曲同工。如文中袁虎咏诗，文中（1），是“秒懂”的契机；而要成为知音，既要有表述者的精湛技艺，又要有（2）。二、如今我们追求精神上的“秒懂”，这也和古人追求无言的共鸣相通。如文中两人虽“（3）”，但通过音乐达成了默契；而诗中的李白就没有这么幸运了，一个“（4）”字告诉我们，他只能跨越时空去追寻前朝知音的“秒懂”。三、古往今来，从“遇知音”到“秒懂”，虽然表述不同，但对于精神共鸣的追求没有改变。正如（5）（请以初中语文教科书推荐名著中的任意一部为例，加以阐述。）

（1）______（2）______（3）______（4）______（5）______

四、现代文阅读

立夏

申赋渔

①掌管夏季的天神是祝融。《山海经》上说他：“兽身人面，乘两龙。”祝融曾经打败过共工，杀死了治水不力的鲧。可见他的确神通广大。

②每年的立夏，天子都要到南郊七里之外去祭祀祝融，期望他能保佑整个夏季的平安。因为祝融是火神，所以前去祭祀的人们，要乘红车，骑赤马，穿朱衣，甚至腰间挂着的玉都要是红色。

③回到朝廷后，天子对三公九卿、文武大臣进行赏赐。其中最令人心怡的礼品，是冰块。大臣们散朝回家，远远就听到大街上传来“磕磕”之声。那是小贩手敲铜盏，叫卖青梅汤。

④青梅、樱桃和鲥鱼，是立夏之日必备的三鲜。康熙南巡，江宁织造曹寅进贡樱桃，康熙舍不得食用，让快马连夜送去北京：“先进皇太后，朕再用。”而鲥鱼，更在扬子江心。因为难得、稀罕，倒成为官宦富商之家的风尚。而寻常百姓，攀比不得，就用梅子、河虾、豌豆替代三鲜了。

⑤其中带壳的豌豆，女孩是一定要吃的。因为豌豆荚形如美目，立夏这天吃了，便能“巧笑倩兮，美目盼兮”。小孩呢，要骑坐在门槛上，吃上一块香糯甜软的豌豆糕。立夏吃了豌豆糕，整个夏天就会不厌食，长身体。吃过豌豆糕，就要称人了。

⑥大人们早在屋前的大槐树上，用麻绳吊起一杆大秤，秤钩上悬挂着一只四脚朝天的长凳。先是称孩子，因为孩子们觉得好玩，性子急，一个接着一个，爬上凳子，双脚悬空。秤砣要往外捋，只能增重，不能减重，如此便会不怕炎热，长寿健康。女孩子称过之后呢，轻的便是燕瘦，重的也是环肥，都美得很，个个喜笑颜开。

⑦称人之后，孩子们就聚到一起，摘下脖子上装在丝袋里的熟鸡蛋，相互撞击争斗。不破为赢，赢的被称为大王。大王踌躇满志，得意扬扬。输的便剥了壳，立即将蛋吃了。立夏吃蛋补心。不过，略略长成的女孩可得小心，因为妈妈们一般都会趁她们张口吃蛋之时，一针下去，给她们穿个耳洞，挂上耳坠。因为怕疼而逃跑的，就用五色丝绳系在手上，叫“立夏绳”。美，并且不疰夏①。

⑧一场新雨后，荷塘里蛙声一片。河水也脱去少女的稚气变得婀娜起来。岸边皂荚树的刺已很是扎手，旁边的石榴树上，也开出了火苗般的花蕊。不知名的小虫“嘤嘤嗡嗡”，飞来飞去。脚下的泥土也变得松动了，蚯蚓呼之欲出。夏季是万物生长的季节，也是百姓护生之日。立夏之后，在外的游子不再云游，唯恐不经意间，伤害了草木鱼虫。《礼记》上也说，这个月草木都在继续生长，不要毁房舍，不要兴土木，不要征劳役，不要伐大树。

⑨所谓休养生息，正在其时。

（选自《光阴》，北京十月文艺出版社2021年版，有删改）

[解释]①疰(zhù)夏:中医指夏季长期发热的病。

《立夏》微视频脚本

序号视角内容解说词

一每年阳历五月五日前后，太阳到达黄经45度，为立夏。万物至此皆长大。在这个节气里，传统的中国人会做些什么呢？

二远景①乘红车，骑赤马，穿朱衣，腰红玉……这是人们试图与天地沟通的庄严仪式。

三②立夏吃豆立夏这天，女孩吃了豌豆便能“巧笑倩兮，美目盼兮”。清澈透亮的瞳孔，黑墨般的眼眸，大大一笑，弯弯的眼睛，颤动的睫毛，一齐荡漾在日光里。

四近景趣称孩子孩子们觉得好玩，性子急，一个接着一个，爬上凳子，双脚悬空。④女孩子称过之后呢，轻的便是燕瘦，重的也是环肥，都美得很，个个喜笑颜开。

五特写③孩子屏息凝神，攥住蛋尾，猛地冲向对手的鸡蛋。“砰——”，随着对方的蛋壳碎裂，孩子脸上绽开绯红，眼中射出胜利的光芒。

六近景万物生长⑤不知名的小虫“嘤嘤嗡嗡”，飞来飞去。脚下的泥土也变得松动了，蚯蚓呼之欲出。

七（结语）

11．请把①②③空白处补充完整。

①_______②________③________

12．从语言风格的角度赏析④处的划线句。

女孩子称过之后呢，轻的便是燕瘦，重的也是环肥，都美得很，个个喜笑颜开。

13．为⑤处解说词进行朗读设计。

不知名的小虫“嘤嘤嗡嗡”，飞来飞去。脚下的泥土也变得松动了，蚯蚓呼之欲出。

14．围绕“自然”“生活”“文化”三个词为微视频撰写结语，体现对主题的理解。

“白衣卿相”原指隋唐时期参加科举测试的进士。唐代人极看重进士，宰相多由此出身，故称进士为“白衣卿相”。后来宋代词人柳永在《鹤冲天》中写道“才子词人，自是白衣卿相”，进一步将有才华的读书人和卿相平列。他赋予科举落第、理想落空的“才子词人”以自信不羁、蔑视名利的品格，让“白衣卿相”一跃成为当时的热词。

“好汉”这个词唐代就有，但那时多指读书人。明末清初战乱频仍，社会动荡，底层百姓渴望出现行侠仗义之士。这时由江湖艺人初创，再经过文人改写的明清小说，诞生了许多绿林英雄的形象，如《隋唐演义》中的隋唐十八好汉、《水浒传》中的梁山一百零八好汉，他们大多出身底层、勇武有力、敢于反抗、为人仗义。至此，“好汉”成了明清时代的社会热词。

（根据网络资料改写）

（海报来源于新华社《2022年网络热词盘点》）

又临岁末，各大机构评选年度网络热词。

近期发布的“2021年度十大网络用语”，入选的有觉醒年代、YYDS、破防、元宇宙、绝绝子、躺平、强国有我等词语。很难想象，有一天“躺平”“YYDS”会和“觉醒年代”“强国有我”同框。这些反差极大的词汇勾勒出当代年轻人的真实语境。

如何解读这份词单？横向来看，它囊括了当代中国年轻人的小我与大我。面对现实竞争，他们用“躺平”自我解嘲；用“绝绝子”这种可爱的方式，取代了冗长的赞美模式。但年轻人不仅只有这些生活中的小确幸，他们也时刻关注着国家和社会的发展变迁。谁没有熬夜追过《觉醒年代》？谁又不曾发过一句“强国有我”？年轻人用这些词，以自己的方式，记录并参与了国家的每一个高光时刻。

纵向来看，这些网络用语更是网民叙事逻辑的转变见证——网络用语成为主流表述重要的一部分。2011年的“亲”，是电商兴起的印记；2015年的“颜值”，是社交媒体和娱乐产业喷发的印记；到了2021年，专属青年文化的网络用词与国家大事联动。为奥运健儿和航天英雄打出一句“YYDS”，为白衣天使和扶贫战士喊一声“破防了”，年轻人的网络用语与家国叙事同频共振，营造了兼容并蓄的话语场景，这何尝不是一种“中国式浪漫”？

这种浪漫，是年轻人与时代的强烈共情——与其说这份词单是两个反差面，倒不如说是一种融合。它证明，主旋律和小确幸，是可以共存同表的。

罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。”不论是自嘲式的“躺平”，还是激情澎湃的“觉醒年代”，都是年轻人的真实的自我表述。他们直面生活不易，笑谈人生，同时满腔家国情怀。这样的他们，也是这个时代的“绝绝子”。

（选自《与时代共情的青春浪漫》，《环球人物》2021年第24期，有删改）

教育部语言文字应用管理司原副司长张世平是《现代汉语规范词典》（第4版）修订工作的主持人之一。他认为能进入词典的“热词”要符合以下条件：一是要在社会上有较高使用度，能进入广大民众的语言生活；二是要保持必要的稳定性，能在社会语文中站住脚；三是要符合国家语文规范标准和正确价值观。

（选自《新时代气息扑面而来——从新版说开去》，新华网2022年9月，有删改）

15．对以上材料的理解，下列选项不正确的是（）

A．古往今来，热词多源于当时的热门作品或热点事件。

B．历年的网络热词，见证了网民叙事逻辑的转变。

C．划线句中的“绝绝子”，表述了对当代年轻人与时代共情的赞美。

D．能在社会语文中站住脚的热词，就符合入选《现代汉语规范词典》的条件。

16．仿照，选择的一个热词设计海报，并介绍其构思。

17．对于中“电子榨菜”“村BA”这两个词和“中国空间站”同时入选新华社2022年网络热词，有同学不能理解。请结合帮他解惑。

18．老师们反馈，不少学生平时在书面作业中滥用网络热词，在交流中有时甚至使用格调低下的热词。针对这一现象，结合以上材料，以九（1）班的名义向全校同学发出倡议。请补全倡议书，150字左右。

倡议书全体同学：近期，老师们反馈，不少同学平时在书面作业中滥用网络热词，在交流中有时甚至使用格调低下的热词。

五、作文

19．按要求写作。

闲聊中，同学们常会冒出一些网络热词，小呦直言道：“你们说的这个，我还不知道。”他们听后往往会露出吃惊的表情：“这个你都不知道吗？最近很火，很有名的！”对此，小呦一点儿也没有不好意思。有时，敢于“不知道”，是为了留出精力和时间，去更深入地了解那些该了解的事情。

以上情景，引发了你怎样的联想与思考？请自拟题目，写一篇文章，或讲述经历，或发表见解。文体不限（除诗歌外），不少于600字。不得出现真实的校名、人名等相关信息。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考解析：

1．映励2．D3．日新月异的科技

1．本题考查根据拼音写汉字。

yìnɡ——映，映照：照射。

lì——励，激励：激发鼓励。

2．本题考查字音。斗转星移——dǒuzhuǎnxīngyí，星斗变换位置。表示时间推移或季节改变。

A.斗志昂扬——dòuzhìángyáng，形容斗争的意志或情绪高涨旺盛。晕头转向——yūntóuzhuànxiàng，指头脑昏乱，辨别不清方向。

B.气冲斗牛——qìchōngdǒuniú，形容怒气冲天或气势很盛。天旋地转——tiānxuándìzhuàn，天地转动，比喻重大的变化；也形容眩晕时的感觉或闹得极凶。

C.争奇斗艳——zhēngqídòuyàn，形容花草、艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽。峰回路转——fēnghuílùzhuǎn，指山峰、道路曲折环绕。后多比喻事情经过挫折失败后出现了新的转机。

D.斗折蛇行——dǒuzhéshéxíng，像北斗星一样弯曲，像蛇一样曲折行进。形容道路曲折蜿蜒。辗转反侧——zhǎnzhuǎnfǎncè，躺在床上翻来覆去睡不着。形容心里有所思念或心事重重。

故选D。

3．本题考查补写句子。

根据“从写入政府工作报告的‘碳中和’，到新能源技术发展的‘弯道超车’；从互联网产业离不开的‘云计算’，到走入千家万户的‘移动支付’……”可知，“碳中和”“弯道超车”“云计算”“移动支付”这些都是因科技的发展而有了另外一层意思，“，创造了新词义，彰显着时代气息”是对上一段的概括，空白处②可填“日新月异的科技”。

4．禾苗/植物禾苗的顶尖（在）一瞬间/极短时间内/极快地老师您好！昨天我们小组由“秒”字的本义入手，后来探究了它的引申义，最后我们发现字词义项和用法的变化是社会不断发展的结果。

本题考查词语的含义探究。

第一空：从第一幅图可以看出，“秒”字由“禾”和“少”组成，由此可以推出，“秒”和禾苗（植物）有关；

第二空：结合方框里的资料可知，它原指稻穗上的细芒，含有极其微小的意思；

第三空：“秒”融入了现实生活后，引申出极短时间、一瞬间的意思，如“秒懂”“秒杀”“秒回”等等；

第四空：向老师汇报探究结果时，要注意称呼，按照时代变化，从字形、生活等方面来揭示字义的变化，总结上面的研究成果即可。

5．逝者如斯夫不舍昼夜老大徒伤悲何当共剪西窗烛似曾相识燕归来千里共婵娟苏轼

本题考查名篇背诵。课文原句填上空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：昼、燕、婵娟、轼。

6．A7．其夜清风朗月/闻江渚间估客船上有咏诗声/甚有情致8．东晋谢尚秋夜泛舟赏月，适逢袁虎在运租船中诵读自己写的咏史诗，听后大加赞赏，引为知己。9．示例：丙诗最后两句间接抒情/借景抒情/寓情于景，借助清晨扬帆远航，枫叶在秋风中纷纷飘落的画面，抒发了壮心难酬、知音难觅的感慨。这样含蓄蕴藉，言有尽而意无穷，留下了无限的想象空间，这就是王士祯所谓的“不著一字，尽得风流”。10．桓子野吹笛示例：欣赏者的高超领悟不交一言空/忆示例一：《水浒传》中的武松与宋江。武松初登场时，在柴进庄上躲避官司，备受冷眼，恰逢同是吃了官司、威名远播的宋江。二人境遇相同，武松久仰宋江的义气，宋江欣赏武松的豪气，二人惺惺相惜，产生了精神上的共鸣。

示例二：《简爱》中的简爱与海伦。当简爱在洛伍德学校里灵魂和肉体备受折磨时，有着同样悲惨命运的海伦给予她温暖，让她变得坚忍、宽容、独立。后来海伦因病死去，简爱一直陪伴海伦到最后时刻。她们不仅相依为命，更是彼此灵魂相契的挚友。

6．本题考查辨析加单词语意思的能力。

A.给/变为；

B.停止/停止；

C.通“邀”邀请/通“邀”邀请；

D.平时/平时；

故选A。

7．本题考查断句的能力。

根据文言文断句的方法，依据句子意思进行断句。本句句意为：那天晚上风清月明，他听到江上小洲边商贩船上有吟咏诗歌的声音，很有情调。据此断句为：其夜清风朗月/闻江渚间估客船上有咏诗声/甚有情致。

8．本题考查典故积累的能力。

依据谢将军是指东晋谢尚，今河南太康县人，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，适袁宏在运租船中诵己作《咏史》诗，音辞都很好，遂大加赞赏，邀其前来，谈到天明。袁从此名声大振，后官至东阳太守。据此，此典故可以概括为：东晋谢尚秋夜泛舟赏月，适逢袁虎在运租船中诵读自己写的咏史诗，听后大加赞赏，引为知己。

9．本题考查理解抒情方式及其作用的能力。

依据全诗内容可知，清代王士祯评价李白《夜泊牛渚怀古》的最后两句“不著一字，尽得风流”的意思是指全文紧扣“悲”字来写。依据“登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻”这两句诗歌意思可知，这是写出“我”登上小船的所见所想。依据“明朝挂帆席，枫叶落纷纷”的意思可知，这是这是描绘了明天清晨扬帆远航时即将见到，枫叶在秋风中纷纷飘落的情景。再联系诗歌前四句诗歌表现的内容可知，显然这是诗人使用了借景抒情（间接抒情、寓情于景）的写法，委婉表述了自己此刻内心失意，壮志难酬、知音难觅的悲凉情怀。

10．本题考查内容理解概括能力。

①空，依据“云：“‘闻君善吹笛，试为我一奏’”桓时已贵显，素闻王名，即便回下车，踞胡床，为作三调”可以概括为：桓子野吹笛。

②空，依据“弄毕，便上车去。客主不交一言”可知，这表现了二人是在用琴和心灵交流，从而表现了欣赏者高超的领悟能力。

③空，依据“客主不交一言”可知，这说明二人心心相印，无需用话语交流了。据此，应填写“不交一言”。

④空，依据“空忆谢将军”中的“空”和“忆”可知，写出面对自己的处境，只能徒然地怀想起东晋谢尚将军，表现出知音难遇的凄凉悲怆。据此，本空应填写“空”或“忆”。

⑤空，围绕“知音”和“初中语文教科书推荐名著中的任意一部为例”做大即可。

示例：《骆驼祥子》中的曹先生是祥子的知音。曹先生同情祥子，给予祥子帮助、关心和信任，让他感受到温暖、安慰和做人的尊严，使祥子燃起对生活的希望；曹先生弘扬传统文化，认为“文化上艺术古”，应该将古典文学作为蓬勃发展的基础，使祥子产生了对传统文化的兴趣；曹先生是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人，使祥子有了坚强的后盾和生活的信心。

参考译文：

袁虎年轻时家里贫穷，曾经被人雇佣运送粮食。镇西将军谢尚乘船经过，那天晚上风清月明，他听到江上小洲边商贩船上有吟咏诗歌的声音，很有情调，所吟诵的五言诗，又是他从来没有听过的，他赞叹不绝。谢尚就派人去详细询问(事情原委)，原来，是袁虎在吟咏自己作的《咏史诗》，谢尚于是邀请袁虎相见，对他十分赏识，彼此很融洽。

王子猷坐船到京都去，还停靠在岸边。过去曾听说过桓子野擅长吹笛子，但并不认识他。刚好恒子野从岸上经过，王子猷在船上，听到有认识恒子野的客人说：“是恒子野。”王子猷便派人传话给恒子野，说：“听说你擅长吹笛子，请试着为我吹奏一曲。”桓子野当时已是高贵显要的人了，向来听说过王子猷的名声，就立即掉头下车，坐在胡床上为王子猷吹奏了三支曲子。演奏完，就上车走了。宾主双方没有交谈过一句话。

夜泊牛渚怀古

秋夜行舟停泊在西江牛渚山，蔚蓝的天空中没有一丝游云。我登上小船仰望明朗的秋月，徒然地怀想起东晋谢尚将军。我也能够吟哦袁宏的咏史，可惜没有那识贤的将军倾听。明早我将挂起船帆离开牛渚，这里只有满天枫叶飘落纷纷。

11．祭祀祝融特写孩童斗蛋12．本句在语言上既有书面语的庄重典雅，如“燕瘦”“环肥”；又有口语的生动活泼，如“呢”“美得很”“个个”，营造出称孩子时温馨美好的氛围，体现出对孩子平安康健的美好祝愿。13．第一句连读“嘤嘤嗡嗡”“飞来飞去”，重读“飞来飞去”，语速略快，语调上扬，读出小虫纷飞的热闹场景。第二句语速略慢，重读“呼之欲出”，展现泥土的松动的宁静美好，读出立夏万物生长的勃勃生机。14．示例：应季饮食、休养生息，是中国人顺应自然的古老智慧；趣称孩子、斗蛋习俗，是中国人诗意生活的生动画卷；祭祀祝融、沟通天地，是中国人天人合一的文化传统。这，就是中国人的立夏。这，就是中国人的生命之根。

11．此题考查内容理解与概括。

①“乘红车，骑赤马，穿朱衣，腰红玉”对应了第②段“前去祭祀的人们，要乘红车，骑赤马，穿朱衣，甚至腰间挂着的玉都要是红色”，此段内容是“每年的立夏，天子都要到南郊七里之外去祭祀祝融……”，据此可以概括为：祭祀祝融；

②“立夏这天，女孩吃了豌豆便能‘巧笑倩兮，美目盼兮’……”对应了第⑤段“其中带壳的豌豆，女孩是一定要吃的。因为豌豆荚形如美目，立夏这天吃了，便能‘巧笑倩兮，美目盼兮’”立夏吃豆的内容，由“清澈透亮的瞳孔，黑墨般的眼眸，大大一笑，弯弯的眼睛，颤动的睫毛”这些细节描写可知视角应采用“特写”；

③“孩子屏息凝神，攥住蛋尾，猛地冲向对手的鸡蛋”对应了第⑦段“孩子们就聚到一起，摘下脖子上装在丝袋里的熟鸡蛋，相互撞击争斗。不破为赢，赢的被称为大王……”，可以概括为：孩童斗蛋。

12．此题考查句子赏析。

第⑥段划线句“女孩子称过之后呢，轻的便是燕瘦，重的也是环肥，都美得很，个个喜笑颜开”，语言上，“燕瘦”“环肥”简洁凝练、庄重典雅；“称过之后呢”“美得很”生动活泼、灵动自然；“个个喜笑颜开”惟妙惟肖，富有画面感，烘托出称孩子时快乐美好、温馨和谐的氛围，表现了家长希望孩子们健康成长的美好愿望。

13．此题考查朗读设计。

⑤处的解说词“不知名的小虫‘嘤嘤嗡嗡’，飞来飞去。脚下的泥土也变得松动了，蚯蚓呼之欲出”，“嘤嘤嗡嗡”“飞来飞去”写出了万物生长，小虫纷飞的热闹景象，朗读时语速要稍快，语调要逐渐上升；“泥土也变得松动了”语调要稍低，声音稍轻，语速放慢，读出泥土松动的宁静美好之感；“呼之欲出”则需重读，读出万物生长的勃勃生机的景象。

14．此题考查结语。

解答此题需从“自然”“生活”“文化”这些角度撰写，语言要简洁凝练，要体现对主题的理解。

“自然”方面：由第⑧段“新雨”“荷塘蛙声”“皂荚树”“石榴树”“小虫”“蚯蚓”这些自然景物以及第④段“青梅、樱桃和鲥鱼”，第⑤段“吃豌豆”“吃豌豆糕”这些应季饮食，可以撰写为：立夏景色优美，应季饮食是中国人民顺应自然的智慧；

“生活”方面：由第⑥段“称人”，第⑦段“孩子们斗蛋”可以撰写为：乡情风俗，充满乐趣和美好愿望；

“文化”方面：由第②段“每年的立夏，天子都要到南郊七里之外去祭祀祝融，期望他能保佑整个夏季的平安。因为祝融是火神，所以前去祭祀的人们，要乘红车，骑赤马，穿朱衣，甚至腰间挂着的玉都要是红色”可以撰写为：祭祀祝融，穿红挂玉，充满浓郁的文化氛围。据此撰写即可。

15．D16．示例一：海报左上侧画有一个身着素衣长衫的书生，作抬手诵读状/执笔写作状，右上侧写有“白衣卿相”四个大字；海报下面写有文字“宋代‘才子词人’虽科举落第、理想落空，但自信不羁、蔑视功名利禄”。

示例二：海报中间画上身形健硕的男子，手执兵器；上侧写有“好汉”两个大字；海报下面写有文字“明清时期，勇武有力、敢于反抗、为人仗义的绿林英雄”。17．示例：“电子榨菜”“村BA”体现了生活中的小确幸，他们也时刻关注着国家和社会的发展变迁，记录并参与了国家的每一个高光时刻，“中国空间站”正是如此。它们囊括了当代中国年轻人的小我与大我。18．示例：

倡议书

全体同学：

近期，老师们反馈，不少同学平时在书面作业中滥用网络热词，在交流中有时甚至使用格调低下的热词。针对这一现象，我班特向全校同学发出规范使用热词的倡议：

一、书面作业规范使用词语，不应滥用网络热词；

二、交流时文明用语，杜绝格调低下的热词；

三、常怀家国情怀，让自己的网络用词与家国叙事/时代同频共振。

让我们正确看待热词、使用热词，创造健康规范的校园语言环境！

倡议人：九（1）班

2023年5月4日

15．本题考查对材料内容信息的筛选和辨析。

D.结合内容可知，符合入选《现代汉语规范词典》的条件必须要满足三个：一是要在社会上有较高使用度，能进入广大民众的语言生活；二是要保持必要的稳定性，能在社会语文中站住脚；三是要符合国家语文规范标准和正确价值观。选项中“能在社会语文中站住脚的热词”表述错误。

故选D。

16．本题考查图文转换。

题干中要求仿照，选择中热词设计海报。首先得先明确中由有哪些元素。中每幅海报中配有网络热词以及符合网络热词的图画，下面还配有文字，因此可确定设计海报时，也必须有关键词。设计海报时，应抓住关键词“白衣卿相”“好汉”，配有符合“白衣卿相”和“好汉”人物形象的图画，下方要有对应的文字描述，海报的设计应当富有新意，可以吸引别人的注意力。

17．本题考查对材料的理解和分析。

中对“电子榨菜”进行了解释，指的是吃饭时看的视频，很下饭，又对应了“电子”和“榨菜”，其主要消费群体一般是年轻人；“村BA”是由贵州省黔东南州台江县台盘村“六月六”吃新节篮球赛发展而来的一项农村自发举办的篮球赛事，这个赛事不为金钱，不图名利，只为荣誉和梦想而拼搏，“村BA”火爆的背后，是人民对美好生活的共同向往，这两个都是属于中所说的“生活中的小确幸”，“中国空间站”是我国航天事业取得的重大发展成就之一，正如中“是年轻人与时代的强烈共情”。

18．本题考查倡议书的拟写。本题需要写一份关于正确使用热词”的倡议书。要注意倡议书的格式。倡议书是书信的一种，格式一般与书信大致相同。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。题干中标题、称呼已给出。正文由两部分组成，第一，写清楚倡议的理由，题干中也已给出；倡议书的发出贵在引起广泛的响应，应交代清楚倡议活动的原因（为了规范同学们在日常生活中能够正确使用网络热词的行为）；第二，写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化，应该做哪些事情，倡议的具体内容一般是分条陈列的，这样写往往清晰明确，一目了然。如：在日常交流中，注意使用文明、得体的语言，避免使用低俗、粗鄙的热词。最后结尾部分，结尾表示倡议者的决心和希望（希望全体同学共同努力，杜绝滥用网络热词，树立良好的学风和个人形象）。并且还要在右下方写提出倡议的单位名称——九（1）班，下一行写上日期。

19．例文：

敢于“不知道”

“知之为知之，不知为不知，是知也”。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。

说“不知道”不是一种愚蠢。孔子是春秋末期伟大的思想家、政治家。有一次，孔子遇到了两位小孩争论不休，孔子走上前询问后得知，两个小孩在争论中午时，太阳离我们更远还是更近。当两个小孩正等着孔子回答时，只见孔子微微一笑说：“我不知道”。伟大的圣人都敢于表述出“不知道”，更何况我们这些普通人呢？

“不知道”是一种促使你“打破沙锅问到底”的前提。李四光，小的时候，常常有小伙伴来询问他一些石头是从