2023年黑龙江省齐齐哈尔市中考语文二模试卷普通用卷（解析）

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1.下列加点字的注音正确的一项是（）

A.麾下（huī）高邈（miǎo）菡萏（hán）摩肩接踵（zhǒng）

B.琉璃（li）别扭（biè）毋宁（wú）窗明几净（jī）

C.推搡（sǎng）篡改（cuàn）荧光（yéng）自吹自擂（léi）

D.怂恿（sǒng）虐待（niè）挚友（zhì）心有灵犀（xī）

2.下列词语书写正确的一项是（）

A.遁形岔道缭逗垂垂暮老B.褴褛诓骗告磬抽丝剥茧

C.题跋上溯濡养行将就木D.杀戮恭维旌旗置之肚外

3.下列各句中加点成语使用不正确的一项是（）

A.卜奎大街是最繁忙的街道之一，从早到晚车辆都川流不息。

B.他十分热爱传统文化，对传统文化活动的推动向来不遗余力。

C.这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷。

D.汽车行业的降价潮刺激了百姓消费欲的增长，中档汽车成了炙手可热的商品。

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A.从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。

B.学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。

C.奔赴国际烤肉之都的旅游专列，载着1020位游客抵达齐齐哈尔市，为这个“五一”黄金周假期锦上添花，让鹤城旅游更加火热。

D.同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

5.对下列选项分析正确的一项是（）

A.“力气单薄”“精准扶贫”“青山绿水”这三个短语结构类型各不相同。

B.“我们决定要爬一座三十里高的瑶山。”一句的主干是“我们爬山。”

C.“努力不是要空话，而是要行动。”这个句子是转折复句。

D.“语言，人们用来抒情达意。文字，人们用来记言记事。”句中标点使用正确。

6.下列关于文学文化常识表述错误的一项是（）

A.古人席地而坐，离席站立，表示敬意，即“避席”。如《三顾茅庐》中“玄德闻言，避席拱手谢曰……”。

B.在《沁园春雪》中“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，二者都与词的内容有密切的关系。

C.《海燕》高尔基，原名阿列克塞马克西莫维奇彼什科夫，苏联作家。主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。

D.成语“一鼓作气”“鸿鹄之志”“心旷神怡”分别出自《左传曹刿论战》《史记陈涉世家》和《岳阳楼记》。

7.古诗文默写。

（1）______，略无慕艳意。（宋濂《送东阳马生序》）

(1)予独爱莲之出淤泥而不染，______。（周敦颐《爱莲说》）

(2)《登飞来峰》表现诗人远大政治抱负的句子是______，______。

(3)辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》中正面刻画少年孙权英雄形象的句子是______，______。

(4)李贺《雁门太守行》中从听觉、视觉角度写战争的激烈悲壮场面的诗句是______，______。

(5)传统节日的形成是一个国家或民族的历史、文化长期积淀而成为一种情感内蕴深厚的庆典的过程。请写出中国四大传统节日（春节、清明节、端午节、中秋节）的相关诗句______，______。

8.下列关于文学名著内容的表述不正确的一项是（）

A.保尔邀请冬妮亚参加城里共青团的会议，会上，保尔因为冬妮娅的打扮和轻蔑挑衅的眼光和她争吵起来，那天晚上是他俩的友谊破裂的开始。

B.傅雷是一位勤奋刻苦、先做人，后成“家”，生活有条理，热爱音乐，热爱祖国，德艺俱备，人格卓越的艺术家。

C.在大西洋“诺第留斯号”被章鱼所困，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。

D.《鱼化石》中写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考：离开了运动，就没有生命。

9.学习小组在阅读《西游记》后，有位同学对书中主要人物这样评价：“悟空可颂，悟净可敬，悟能可气，唐僧可憎。”针对这一评价，同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论，请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人，结合原著内容，以“我同意……”或“我不同意……”开头，谈谈你的看法。

10.今年的5月21日，是第22个“世界文化多样性促进对话和发展日”。圣雄甘地曾说“我不愿我的房子四面围墙，亦不愿我的窗户堵塞不通，我只愿各国文化的清风自由流通。”值此之际，学校开展了“多彩的文化”综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务：

(1)任务一：请结合活动主题拟写宣传标语，至少用上一种修辞方法。

(2)任务二：齐齐哈尔的鹤文化、英雄文化、烧烤文化和冰球文化，都值得大家去感受、挖掘和传递。如果请你录制小视频，选取其中的一项特色文化介绍给海外的华人朋友，你将怎样说？

(3)任务三：请你为本次活动设计一段结束语。

11.阅读下列文言文，回答问题。

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

勾践说于国人曰：“寡人不知其力之不足也，而又与大国执仇，以暴露百姓之骨于中原，此则寡人之罪也。寡人请更。”于是葬死者，问伤者，养生者；吊有忧，贺有喜；送往者，迎来者；去民之所恶，补民之不足……非其身之所种则不食，非其夫人之所织则不衣。十年不收于国，民俱有三年之食。国之父兄请曰：“昔者夫差耻吾君于诸侯之国今越国亦节①矣请报之。”……果行，国人皆劝。父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫，曰：“孰是君也，而可无死乎②？”是故败吴于囿③，又败之于没④，又郊败之。

（选自《国语勾践灭吴》）

①节：节制、克制。②孰是君也，而可无死乎：谁有我们这么好的国君啊，能不为他拼死作战吗？③囿：古地名。④没：古地名。

(1)解释下列加点的词语。

①委而去之______

②亲戚畔之______

③寡人请更______

④非其夫人之所织则不衣______

(2)翻译下面的句子。

①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

②去民之所恶，补民之不足。

(3)请用“/”标出下面语句的朗读停顿（标注两处）

昔者夫差耻吾君于诸侯之国今越国亦节矣请报之。

(4)请结合乙文的内容分析概括勾践采取怎样的措施印证了甲文的结论。

(5)历史的进程证明“得民心者得天下”，请结合所学史料列举一例

12.请阅读《照壁，中国文化艺术的瑰宝》一文，回答问题。

①中国有许多宏伟优美的照壁，它们是珍贵文物和优秀的古建筑，是闻名于世的东方文化艺术瑰宝。

②照壁，亦称作影壁、影墙、照墙，是古代寺庙、宫殿、官府衙门和深宅大院前的一种建筑，即门外正对大门以作屏障的墙壁。照壁的功用是作为建筑组群前面的屏障，以别内外，并增加威严和肃静的气氛。照壁往往把宫殿、王府或寺庙大门前围成一个广场或庭院，给人们有个回旋的余地，因此成为进大门之前的停歇和活动场所，也是停放车轿上下回转之地。

③照壁形状常为一字形或雁翅形。一摩完整的照壁，由壁座、壁身、壁顶三部分组成。壁座大多砌成台基式或须弥座式样；壁身多用对缝砖镶砌成光滑的平面，或间以雕饰纹样面砖；壁顶形式常为歇山顶和庑殿顶。宫殿、王府和寺庙门前的照壁大都雄伟精美，装饰瑰丽，而一般民居前的照壁，则小巧玲珑，素平无华，间或有些装饰，但并不那么豪华。照壁体现了古代封建社会宅第主人的等级之差。

④古人照壁的砌筑十分讲究，一般用清水砖雕花嵌缝砌作。照壁正对府宅大门，面临街坊，精美的雕花、讲究的工艺使整个宅第显得富丽堂皇。照壁墙面上的水磨清砖，有方砖斜嵌或嵌成八角、小方等图形，显得光洁古雅。照壁中间用砖雕或石刻“福”“鸿喜”“开门见喜”“纳福吉祥”等字样。山西王家大院朝南的每座门前都立有照壁，它们做工精良，其中一面的壁心做成插屏状，上刻图案雕饰和文字，背面是个巨大的麒麟；还有一座是由石料满雕的透雕照壁，内容是“鲤鱼跳龙门”。

⑤皇家宫廷照壁以琉璃九龙壁最为尊贵。华夏著名的九龙壁有山西大同九龙壁、北京故宫九龙壁和北京北海九龙壁。山西大同九龙壁在大同市东大街上。山西大同是明代北部重镇，建有代王府。建府时，修造了这座九龙壁，全长45米，高8米，厚2米多。九龙壁是帝王的象征，是皇权的象征物。

⑥古代民居的大门处，迎面墙上有照壁，大门内有屏门，门堂内照壁可以用板壁为屏门。明代文震亨《长物志照壁》云：“得文木如豆瓣楠之类为之，华而复雅。不则，竟用素染，或金漆亦可。青紫及洒金描画，俱所最忌，亦不可用。”古人的审美观点，以有精美天然的纹理木质为上品，称之为“文木”，认为此种天然的木材质地既华丽又文雅，令人赏心悦目，百看不厌。可见，照壁还具有很高的审美价值。

⑦照壁建筑宏伟，结构精巧，造型优美，风格古朴，是我国宝贵的文化遗产，是古代劳动人民智慧的结晶。直至今日，它在中国古建筑中和世界建筑史上仍然占有重要地位，焕发着灿烂的光辉。

（有删改）

(1)本文的说明对象是什么？

(2)请概括第②—④段的说明内容。

(3)第③段画线句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？

(4)第④段加点词“一般”能否删去？为什么？

13.请阅读下面语段《艾草，香如故》，回答问题。

①每当院子里野生的迎春花爆出第一朵灿黄的小花时，我就知道，采艾叶的时节到了。

②在那个几乎没有零食的童年，当我的上下牙齿终于可以沉溺在柔软、香甜的艾草米果中，那些柔软中丝丝缕缕牵扯出的艾叶会在我的口腔里跳舞，让我因冬天阴寒而凝滞的血液开始温暖地奔腾起来。妈妈说过：“艾草米果是养胃的。”

③阳春三月，妈妈带着我们三姐妹走五里路去城郊采艾叶。直到现在，闭上眼睛，我仍能想起城郊那马尾松林拂过的松香，那时天上有一两只飞鸟掠过。我们把细嫩的艾草叶尖掐下以备做米果，绿色汁液染上我们的指尖。懂中医的妈妈轻声念叨着：“艾，在《尔雅》里叫冰台、艾蒿，在《名医别录》里叫医草，在《中药大辞典》里叫艾蓬、香艾……”这些富有草木气息的名字美得如此纯净，就像此时天空里大朵大朵的绵软白云。

④艾的气息萦绕在我成长的岁月里。夜晚，我把双脚浸入艾草水中，让热气沿着穴位一路上扬。我在氤氲的热气中，走进艾草编织的大千世界。《诗经》中记载：“彼采艾兮！一日不见，如三岁兮！”道出古人对艾的炽热依恋：一日不见，如隔三秋；屈原在《离骚》里说：“户服艾以盈要兮，谓幽兰其不可佩。”讲述古人将艾缠绕于腰际，甚至比高洁的幽兰还惹人亲近；孟子更是直接宣扬艾叶的治病疗效：“犹七年之病，求三年之艾也。”这些叙述，像夏夜轻灵的萤火虫一样，在我的脑子里飞舞。只因在我的成长过程中，妈妈总是一边帮我悬灸，一边将这些向我娓娓道来。

⑤点燃的艾灸，升起一束笔直的青烟，慢慢弥散，燃烧艾条的热气暖暖地渗透进皮肤。我也这样为我的孩子做艾灸。生命的轮回和传承如此微妙，竟然是这不起眼的艾草，教会了我外婆熏禳毒气、教会了我母亲强身健体、教会了我祛病延年。不知道，我的儿子以后会不会喜欢艾，他生命中还会不会有艾相伴。但我一定会告诉他，艾是这片厚重土地上平淡而执着的存在。而他或许还会记得，年少时艾灸的热气像羽毛划过身体，淡淡的，暖暖的，犹如母爱。一如我边帮他艾灸边念着自己写的小诗：“在袅袅的艾烟中，你睡着了，你不知道，我坐在你身旁守候你的梦话……”

⑥那年春天，我们开车回到故乡，回到故乡那片我小时候采艾叶的马尾松林。我们下了车，雨下得又轻又软，墨绿的群山全被雨水濡湿成深青色，青草簌簌地拱动着生长，一层一层绒毛般的艾草已经布满山野。

⑦雨过天晴时，我带儿子去那里采艾叶。笔直的松树树干直指天宇，山风吹拂，鸟语啁啾，如雾如岚的水汽依旧弥漫在林中，阳光透射而过，碎金点点，营造出那个我曾那么熟悉的世界。光阴流转，一户户人家已像蒲公英的种子一样播撒四方，好在，我们的根还扎在这故乡的土地上。而那一片片绿茸茸的艾草，总是在那里目送我们、等待我们。

⑧云过高天，正引领我们从天的一头走向遥远的另一头。而我们脚下的艾草，静默不动，香如故。

（选自《解放日报》，有删改）

(1)文章回忆了与艾草有关的哪些生活场景？请简要概括。

(2)从描写或修辞角度赏析第⑦段中画线句子。

(3)第④段引用了多篇描写“艾”的诗文，有何作用？

(4)请说说标题“艾草，香如故”的含义。

14.阅读《你羡慕的生活背后，都有你熬不了的苦》一文，回答问题。

①全网都在羡慕“天赋选手”谷爱凌，却很少有人知道，当别人还在享受童年快乐时，她从3岁开始，就要乘坐四个小时的车程去训练。因为身高不占优势，训练起来要比别人更费劲。她只能拼命去练，才能在比赛时让自己的动作看上去很轻盈。一切能利用的时间，她都丝毫不浪费。从早上9点训练到晚上9点，她一刻也不停歇，就连吃饭都是在滑雪场缆车上。受伤更是家常便饭，断韧带、断锁骨、断胳膊……每当有人夸她“天赋选手”时，她都会笑着回答：“天赋只占0.1%，不然我的努力就被辜负了。”

②世上真的有运气和天赋吗？事实上，谁都不会随随便便成功。所谓的运气或天赋，都只是强者的谦辞。大家都羡慕过比自己有钱，比自己厉害的人，但请不要忘了，所有你羡慕的生活背后，都有你熬不了的苦。

③苏翊鸣在北京冬奥会坡面障碍技巧决赛中，同样顺利完成了全场最高难度动作夺得银牌，创造了历史。站在领奖台上，他却说：“我一直想做的就是，尽自己最大的努力去完成想要达成的目标，因为努力永远不会欺骗你。”

④苏翊鸣闪光的背后是夜以继日的练习和无数次的失败、受伤。为了训练，他逼自己每天必须7：30准时起床，晚上绝不熬夜。由于担心吃过午饭会犯困，凡是训练时他都直接放弃了午餐。有人问他：“不会饿吗？”他却淡淡地回答：“习惯就好。”刚进入国家队时，苏翊鸣总是受伤。妈妈因为心疼他，一度想让他放弃。他却总是一副积极的样子，拼命学习技巧。如此经年累月的锤炼，新伤旧疤的反复交替，才铸就了他今天傲人的成绩。

⑤运气也好，天赋也罢，都只是锦上添花。真正的成功，靠的是不断吃苦，持续锤炼。哪有什么一蹴而就的成功，只有不为人知的汗水。台上一分钟，台下十年功。你看到的是别人台上耀眼的一瞬间，看不见的却是人家一次次跌倒又爬起，一次次推翻又重来的苦熬。所有光鲜亮丽的生活，哪怕是比你优秀一点点，背后都是默默的努力和积累。

⑥《这世界偷偷爱着你》书中有这么一句话：“上天从未抛弃过每一个努力生长的灵魂，也不曾辜负过每一个擦肩而过的生命。”竹子熬过4年就会疯狂生长，荷花挺过29天才能开遍池塘。你想要的生活，都藏在你的态度里。别放弃，别抱怨。只要你反复锤炼，再大的铁杵也会磨成针，再难的日子也能苦尽甘来。

⑦诚如作家李尚龙所说：“这个世界上没有毫无理由的横空出世，所谓的运气好，不过是因为他们时刻准备着而已。那些苟且的时光，那些痛苦的日子，他们不是没有经历，而是你不知道。”很多时候，你羡慕别人的时候，忽略了别人背后做出的一切努力。这个世界永远是公平的，你下的功夫越大，得到的就越多。你唯有受过罪，吃过苦，才能熬出自己的路。从现在开始，把羡慕别人的时间用来塑造自己，你的生活会因此而精彩。

(1)本文的中心论点是什么？

(2)第⑦段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？

(3)根据对中心论点的理解，请你为本文补充一个事实论据或道理论据。

(4)王安石诗言“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，请结合本文内容，谈谈你对这句话的理解。

15.钱七虎奋斗一甲子，铸盾六十年，是最美的奉献；淄博温情好客，政通人和，是最美的人间烟火；校园里神采飞扬，蓬勃朝气，是最美的青春回忆；自然中草长莺飞，芳菲似锦，是最美的人间四月天……

请以“最美的”为题目，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整后作文。

②诗歌、戏剧除外，文体不限，文体要鲜明。

③不得套写钞写阅读语段。

④不得出现自身真实姓名、校名、地名。

⑤书写工整，字数不少于600字。

解析和解答

1.B

A.有误，“菡萏”的“菡”应读作“hàn”；

B.正确；

C.有误，“荧光”的“荧”应读作“yíng”；

D.有误，“虐待”的“虐”应读作“nüè”。

故选：B。

本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确解析。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

2.C

A．有误，“缭逗”的“缭”应为“撩”；

B．有误，“告磬”的“磬”应为“罄”；

C．正确；

D．有误，“置之肚外”的“肚”应为“度”。

故选：C。

本题考查错别字的辨析能力。解答时，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合字词意思辨析判断。

错别字，大多是因为汉字中存在着许多形声字、形近字等造成的。解答此类题的关键是平时学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到正确书写。

3.D

ABC.使用正确；

D.使用有误，炙手可热：比喻权势很大，气焰很盛，使人不敢接近。该成语用错对象。

故选：D。

本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

4.C

A．有误，成分残缺，可将句首的“从”调至“中国人民”的后面；

B．有误，否定不当，可将“不可”删去；

C．正确；

D．有误，搭配不当，可将“整整齐齐”与这个词前面的顿号一并删去。

故选：C。

本题考查病句的辨析能力。解答此类题，可先通读所给句子，凭语感判断正误。如果不能判断的，可通过压缩句子，分析主要成分之间的搭配情况，来找出病因。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

5.A

A.正确。

B.有误，该句子的主干应该是“我们决定爬山”，而不是“我们爬山”。

C.有误，“不是……而是……”是表示并列关系，所以这个句子是并列复句，不是转折复句。

D.有误，前后两个分句是并列关系，所以“抒情达意”后面的句号应该是分号。

故选：A。

本题考查学生对语法及标点知识的辨析能力。结合自己积累的知识解答即可。

常见的句子成分，分别为主语、谓语、宾语、定语、补语、状语。主语是一个句子的发生动作的主体，谓语一般是动词充当，宾语是表示动作发生的对象；定语是一般是形容词充当，修饰主语和宾语，状语是表时间、地点、状态、方位等等的限制补充的成分，补语是补充说明宾语。

6.B

ACD.正确。

B.有误，词牌名一般和词的内容没有必然的联系。

故选：B。

本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关归纳点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。

文学文化常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细辨析。

7.余则缊袍敝衣处其间

濯清涟而不妖,不畏浮云遮望眼

自缘身在最高层,年少万兜鍪

坐断东南战未休,角声满天秋色里

塞上燕脂凝夜紫,爆竹声中一岁除

解析：

（1）余则缊袍敝衣处其间（注意“袍”的书写）

（2）濯清涟而不妖（注意“濯”的书写）

（3）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

（4）年少万兜鍪坐断东南战未休（注意“鍪”的书写）

（5）角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫

（6）爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏（清明时节雨纷纷路上行人欲断魂/轻汗微微透碧纨明朝端午浴芳兰/举头望明月低头思故乡）（注意“苏”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

8.B

ACD.正确；

B.有误，傅雷希望孩子，先做人，后成“家”，生活有条理，热爱音乐，热爱祖国，做个德艺双馨的艺术家。

故选：B。

本题考查分析理解名著内容的能力。

阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。

9.本题为开放性试题，根据名著《西游记》人物及事件的把握，言之成理即可。

示例：①我同意“唐僧可憎”的观点。作为取经集体中的核心人物，唐僧有着常人难以容忍的缺点。他胆小懦弱。走到穷山恶水时，常常“大惊失色”，“流下泪来”。他人妖颠倒，是非不明，多次上了妖精的当仍是执迷不悟，对忠心耿耿的孙恬空动不动就念紧箍咒。可见，唐僧还真足可憎可恶。

②我不同意“唐僧可憎”的观点。唐僧为了从西天取回真经，不畏千难万险，不为财色迷惑，寓有献身精神。他对徒弟要求严格，对自己从不懈怠。处处以“慈悲为怀”，一路播撒着善良的种子。他那普度众生的崇高信念、坚韧不拔的意志、执着追求的精神，无不令人肃然起敬。

③我同意“悟能可气”的观点。猪八戒自私自利、好吃懒做，每当遇到困难。总爱嚷嚷着散伙。他还特别好进谗言，搬弄是非。在“三打白骨精”这一节中，他挑唆不明真相的唐僧念紧箍咒，赶走了孙悟空。这种损人不利已的行为，真是可气可恨。

④我不同意“悟能可气”的观点。在西天取经的曲折道路上，猪八戒虽然投有悟空神通广大的超常本领，却也立下不少战功。在智取芭蕉扇、大战盘丝洞等战斗中，他总是挥舞钉耙勇猛作战，孙悟空斗魔降妖的好帮手。他憨厚老实、肯卖力气、富有人情味，让我们觉得可亲又可爱。

本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括的写作目的和名著的主要内容。

本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。

10.解析：

（1）示例：促进文化交流，保障和谐发展。

（2）示例：齐齐哈尔地处松嫩平原腹地，牧草优良，牧民们养的牛羊都是吃天然“羊草”长大，牛羊肉香而不膻，料理手法别具一格，创造出独具特色的齐齐哈尔烤肉。齐齐哈尔烤肉食材考究，工艺精致，香而不膻，肥而不腻，韧而不柴，欢迎您来品尝！

（3）示例：同学们，这次活动接近了尾声。通过本次活动，我们了解了齐齐哈尔的特色文化，感受了家乡的别样魅力。爱家乡不是一句响亮的口号，而是为它奋斗拼搏的实践。让我们努力学习，从小事做起，为齐齐哈尔的昌盛贡献自己的力量！

（1）本题考查拟写标语。根据题干要求，结合活动主题，可以拟写为“促进文化交流，保障和谐发展”。

（2）本题考查语言表述能力。任选一种文化，抓住特点，简明扼要地进行介绍即可。

（3）本题考查语言表述能力。活动的结束语一般是对活动的总结，并发出号召。围绕着“保护多彩的文化，建设美丽家乡”来展开，语言具有感召力即可。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表述自己的见解。

11.离开。

同“叛”背叛。

更正，改正。

穿。

（1）本题考查文言文词语翻译。

①句意：守城一方还是弃城而逃。去：离开。

②句意：连内外亲属也会背叛他。畔：同“叛”，背叛。

③句意：我请求你们允许改变治国政策。更：更正、改正。

④句意：不是他的夫人亲自织的布就不穿。衣：动词，穿。

（2）本题考查文言文翻译。

①重点词：域，这里用作动词，是限制的意思；以，凭借；封疆之界，划定的边疆界线。封，划定；封疆，疆界、边境；固，巩固；国，国防；山溪，山河；险，险要的地理环境；威，威服；以，凭借，依靠之意；兵革，本意是“兵器和铠甲”，比喻“武力、军事”。句意：使人民定居下来不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。

②重点词：除去人民厌恶的，补充人民缺乏的。

（3）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：从前吴王夫差让我们的国君在各诸侯国面前丢尽了脸；现在越国也已经克制够了，请允许我们为您报仇。据此断句为：昔者夫差耻吾君于诸侯之国/今越国亦节矣/请报之。

（4）本题考查内容的理解。依据“于是葬死者，问伤者，养生者；吊有忧，贺有喜；送往者，迎来者；去民之所恶，补民之不足”“十年不收于国，民俱有三年之食”可知，勾践一方面采取了葬死、问伤、养生，去民所恶，补民不足，不收赋税等等惠民政策，得到百姓支持；依据“非其身之所种则不食，非其夫人之所织则不衣”可知，另一方面，他注重自律，身体力行给百姓做表率。依据“国人皆劝。父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫，曰：‘孰是君也，而可无死乎？’是故败吴于囿，又败之于没，又郊败之”可知，他得到国人支持，终打败吴国，印证了甲文“得道者多助”的结论。

（5）本题考查对文章的理解和分析。唐太宗李世民在位期间，以仁政治理天下，并且虚心听取魏征等群臣的意见，还在国家内部实行休养生息的政策，开创了“贞观之治”，为后来唐朝的盛世奠定了坚实的基础，也深受人民的爱戴。如伟大领袖毛泽东以人民利益为宗旨，因此开展了一系列政策，得到了广大人民群众的拥护支持，以“小米加步枪”打败国民党反动派，建立了新中国。

解析：

（1）①离开

②畔同“叛”背叛

③更正、改正。

④动词，穿

（2）①使人民定居下来不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。

②除去人民厌恶的，补充人民缺乏的。

（3）昔者夫差耻吾君于诸侯之国/今越国亦节矣/请报之

（4）勾践一方面采取了葬死、问伤、养生，去民所恶，补民不足，不收赋税等等惠民政策，得到百姓支持；另一方面，他注重自律，身体力行给百姓做表率。他得到国人支持，终打败吴国，印证了甲文“得道者多助”的结论。

（5）示例一：唐太宗李世民，以仁政治理天下，并且非常虚心，听取群臣的意见，对国家内部实行休养生息，使得整个国家非常安定，人民生活幸福，开创了“贞观之治”，为后来唐朝能够开创盛世的局面打下了坚实的基础，也深受人民的爱戴。

示例二：伟大领袖毛泽东蹭说，要让人民获得最根本的利益。因此开展了一系列政策，得到了广大人民群众的拥护支持，打败国民党反动派，建立了新中国。

参考译文：

有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好），也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，如果战斗就一定会取得胜利。

勾践对国人说道：“我不知自己的力量不够，与吴国这样的大国作对，导致老百姓流离失所，横尸原野，这是我的罪过。我请求你们允许改变治国政策。”于是埋葬已经死去的人，慰问受伤的人，供养活着的人；谁家有忧就去慰问，谁家有喜事就去祝贺；欢送要远出的人民，欢迎回家的人民；除去人民讨厌的，补充人民缺乏的。……不是自己亲自耕种所得的就不吃，不是他的夫人亲自织的布就不穿。这样连续十年，国家不收赋税，老百姓都存有足够三年吃的粮食。越国的父老兄弟都请求说：“从前吴王夫差让我们的国君在各诸侯国面前丢尽了脸；现在越国也已经克制够了，请允许我们为您报仇。”……伐吴行动果断开始了，越国的老百姓都互相鼓励。父亲劝勉儿子，兄长勉励弟弟，妇女鼓励丈夫，说：“谁像我们的国君这样体恤百姓呀，难道不可以为他效死吗？”因此在笠泽打败了吴国，又在没再次打败了吴国，又在吴国郊外再次打败它。

句子划分停顿：

1．主谓之间要停顿。

2．动宾（动补）之间要停顿。

3．发语词和句首关联词、语气词之后要停顿。

4．语句倒装处要停顿。

5．承前指示代词之后要停顿。

6．句中转折连词“而”前要停顿。

12.（1）本题考查说明对象。从题目“照壁，中国文化艺术的瑰宝”和第①段的“中国有许多宏伟优美的照壁，它们是珍贵文物和优秀的古建筑，是闻名于世的东方文化艺术瑰宝”可以确定，文章的说明对象是照壁。

（2）本题考查概括文段内容。根据第②段“照壁，亦称作影壁、影墙、照墙，是古代寺庙、宫殿、官府衙门和深宅大院前的一种建筑，即门外正对大门以作屏障的墙壁”“照壁的功用是作为建筑组群前面的屏障”可知，第②段主要介绍说明照壁的定义及功用；根据第③段“照壁形状常为一字形或雁翅形”可知，第③段说明照壁的形状、结构及外观；根据第④段“古人照壁的砌筑十分讲究，一般用清水砖雕花嵌缝砌作”可知，第④段说明照壁砌筑方法。

（3）本题考查说明方法及作用。第③段画线句子将宫殿、王府和寺庙门前的照壁与一般民居前的照壁进行比较，运用作比较的方法突出说明两者照壁外观特点的不同，同时说明照壁是封建社会宅第主人的等级之差的体现。

（4）本题考查说明语言的准确性。“一般”指在通常的情况下。在句中表示的是通常情况下，古人照壁的砌筑方法通常采用清水砖雕花嵌缝砌作。不排除特殊情况下还有其他的风格。接着分析删去后的表述效果发生改变。如果去掉，语气过于绝对，与事实不符。

解析：

（1）照壁

（2）②段说明照壁的定义及功用③段说明照壁的形状、结构及外观④段说明照壁砌筑方法。

（3）作比较，将宫殿、王府和寺庙门前的照壁与一般民居前的照壁进行比较，突出说明两者照壁外观特点的不同，同时说明照壁是封建社会宅第主人的等级之差的体现。

（4）不能删去。“一般”表示往往、通常情况，在句中起限制作用，表明古人照壁的砌筑方法通常采用清水砖雕花嵌缝砌作。删去表述效果改变，不能突出此方法的普遍性，体现了说明文语言的准确性、严密性。

先总体介绍照壁的功用，接着说明照壁的组成部分，然后说明照壁常用的木质和砌筑方法，最后举例说明照壁的外观特点。

筛选有效信息的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先在要审题后确定解析范围，提取解析时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来作答。

13.（1）本题考查文章内容概括。“夜晚，我把双脚浸入艾草水中，让热气沿着穴位一路上扬。我在氤氲的热气中，走进艾草编织的大千世界”句概括了夜晚“我”用艾草泡脚。“在我的成长过程中，妈妈经常帮我悬灸，点燃的艾灸，升起一束笔直的青烟，慢慢弥散，燃烧艾条的热气暖暖地渗透进皮肤。我也这样为我的孩子做艾灸”句概括为：妈妈帮“我”悬灸；“我”为孩子做艾灸。

（2）本题考查词句赏析。

①“就像此时天空里大朵大朵的绵软白云”运用比喻的修辞方法，把艾草的名字比作天空里大朵大朵的绵软白云，生动形象地表现了艾草的美丽的名字给“我”带来的舒爽、优美的心理感受，表述了“我”对艾草的喜爱。

②“平淡而执着”这个短语赋予了艾以人的美好品格，运用拟人修辞，鲜明地表现了艾顽强的生命力和不追求奢华的美好品格。

（3）本题考查引用作用分析。结合“艾，在《尔雅》里叫冰台、艾蒿，在《名医别录》里叫医草，在《中药大辞典》里叫艾蓬、香艾……”分析，引用艾的诗文，介绍了艾的悠久历史、名字。艾的美感和艾的功用，结合“彼采艾兮！一日不见，如三岁兮”“户服艾以盈要兮，谓幽兰其不可佩”分析，表现了“我”对艾的热爱与痴迷；另外还使文章显得更为典雅，增加了文章的文采，更有说服力。

（4）本题考查标题分析。“艾草，香如故”作为文章的题目，小的方面是说“我”对艾的热爱从小到大一直如故，从未改变；大的方面是说艾的历史悠久，传承久远，其“香如故”；这样使文章的内涵更为丰富，可读性更强。

解析：

（1）夜晚“我”用艾草泡脚；妈妈帮“我”悬灸；“我”为孩子做艾灸。

（2）①运用比喻修辞，生动形象地表现了艾草的美丽的名字给“我”带来的优美的心理感受。

②“平淡而执着”运用拟人修辞，生动形象地表现了艾顽强的生命力和不追求奢华的美好品格。

（3）一方面介绍了艾的悠久历史、艾的美感和艾的功用，另一方面也表现了“我”对艾的热爱与痴迷；使文章显得更为典雅，更有说服力。

（4）表层含义指“我”对艾的热爱从小到大一直如故，从未改变；深曾含义指艾的历史悠久，传承久远。

文章回忆了故乡的艾草与“我”和我们家人的故事：夜晚“我”用艾草泡脚，妈妈帮“我”悬灸，“我”为孩子做艾灸，表述了对亲人，对故乡的思念和依恋。

从修辞手法角度赏析句子：

赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心。比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。

表述形式：运用了……的修辞手法，描写了……，表述了……。

14.（1）本题考查中心论点。文章的标题就是本文的中心论点，阐述了“羡慕的生活”与“吃苦”之间的关系。文章第①到④段通过列举谷爱凌和苏翊鸣刻苦训练，为了梦想顽强坚持的事例证明了中心论点，第⑤⑥段再次运用道理论证和举例论证证明中心论点。最后一段引用名言深化论点，总结全文。

（2）本题考查论证方法。第⑦段画线句引用了作家李尚龙的名言，名人的名言可以作为道理论据，所以这里运用了道理论证的方法，有力地论证了中心论点“你羡慕的生活背后，都有你熬不了的苦”，有很强的说服力。

（3）本题考查论据的补充。为本文补充一个事实论据或道理论据来证明中心论点。文章的中心论点是“你羡慕的生活背后，都有你熬不了的苦”，我们可以列举生活中的事例或者你所掌握的名人的事例或者名言，能够证明“你下的功夫越大，得到的就越多。你唯有受过罪，吃过苦，才能熬出自己的路”等道理即可。

（4）本题考查理解句子。“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，意思是看似寻常的作品实际最奇崛，写成好像容易却饱含艰辛。联系首段和第④段中对于谷爱凌和苏翊鸣刻苦训练，为了梦想顽强坚持的记叙，以及“运气也好，天赋也罢，都只是锦上添花。真正的成功，靠的是不断吃苦，持续锤炼。哪有什么一蹴而就的成功，只有不为人知的汗水。台上一分钟，台下十年功。你看到的是别人台上耀眼的一瞬间，看不见的却是人家一次次跌倒又爬起，一次次推翻又重来的苦熬。所有光鲜亮丽的生活，哪怕是比你优秀一点点，背后都是默默的努力和积累”“你唯有受过罪，吃过苦，才能熬出自己的路”可得：对于看似“寻常”的东西，不要轻视，不可忽视，有的“奇崛”就隐藏在看似平常的外表中。只有付出艰辛的劳动，才能做出貌似寻常而实为奇崛的事来。

解析：

（1）你羡慕的生活背后，都有你熬不了的苦。

（2）道理论证。有力地论证了中心论点“你羡慕的生活背后，都有你熬不了的苦”。

（3）示例：别人比你学习成绩好，是因为别人比你看了更多的书，做了更多的习题。别人比你工资高，是因为别人确实付出了更多的努力，是因为别人日日在加班，他做出的成绩就是短时间内我们达不到的。

或者：每个微笑的背后，都有一个咬紧牙关的灵魂。

（4）对于看似“寻常”的东西，不要轻视，不可忽视，有的“奇崛”就隐藏在看似平常的外表中。只有付出艰辛的劳动，才能做出貌似寻常而实为奇崛的事来。

文章的标题就是本文的中心论点，阐述了“羡慕的生活”