人教版初中八年级下册英语第一单元 Unit 1 集体备课教学设计

第1单元What'sthematter?

r~icr~n~7r~}r^rir~tnr~yr~)r~?本单元教学计划/L、CCCV~\CCC.L'CL\C

,德本单元知识梳理

mattern.问题；事情stomachachen.胃痛；腹痛footn.脚；足

neckn.颈;脖子stomachn.胃；腹部throatn.咽喉；喉咙

fevern.发烧liev.躺；平躺restv.&n.放松;休息

coughn.&v.咳嗽X-rayn.X射线；X光toothachen.牙痛

单词headachen.头痛breakn.间歇；休息hurtv.（使）疼痛；受伤

passengern.乘客；旅客

offadv.&prep.离开（某处）；不工作；从...去掉

ontoprep.向；朝troublen.问题；苦恼hitv.（用手或器具）击；打

herselfpron.（she的反身代词）她自己

SectionA

haveacold感冒haveastomachache胃痛

liedown躺下takeone'stemperature量体温

短语takebreaks(takeabreak)休息haveafever发烧

toone^surprise使...惊讶的；出乎...意料getoff下车

rightaway立即;马上getinto陷入;参与

1.—WhafsthematterwithBen?本怎么了？

—Hehurthimself.Hehasasoreback.他伤到了他自己，他背痛。

句型

2.—Whatshouldshedo?她该怎么办？

—Sheshouldtakehertemperature.她应该量下体温。

sickadj.生病的；有病的kneen.膝；膝盖ourselvespron.我们自己

kilon.千克；公斤situationn.情况；状况rockn.岩石

knifen.刀bloodn.血spiritn.勇气；意志

deathn.死；死亡nursen.护士climbern.登山者；攀登者

单词riskn.&v.危险；风险；冒险meanv.意思是；打算；意欲

importancen.重要性；重要decisionn.决定；抉择

SectionBcontroln.&v.限制；约束；管理bandagen.绷带v.用绷带包扎

pressv.H;挤；按nosebleedn.鼻出血breathev.呼吸

sunburnedadj.晒伤的accidentn.（交通）事故噫外遭遇

comein进来takerisks(takearisk)冒险

runout(of)用尽；耗尽cutoff切除

短语

getoutof离开;从...出来beincontrolof掌管；管理

giveup放弃makeadecision(decisions)做决定

l.AronRalstonisanAmericanmanwhoisinterestedinmountain

climbing.阿伦•罗尔斯顿是一位对登山感兴趣的美国人。

2.OnApril26,2003,hefoundhimselfinaverydangeroussituation

句型

whenclimbinginUtah.在2003年4月26日，当他在犹他州爬山时，

他发现自己处于一个非常危险的境地之中。

1.询问某人的健康问题及遇到麻烦的表达方法；用have（患上；

遭受）陈述问题、麻烦。

语法2.用should和shouldn't表示建议。

3.反身代词的用法。

您去单元教学目标

掌握课文中的重点词汇及相关短语，并灵活运用。

知识目标

学会谈论问题和给出建议。

能力目标

遇到问题要主动地去和家人、朋友或亲近的人交流；如果身边的人遇到

情感目标

问题，能主动提供帮助；要学会放松、缓解压力。

您本单元课时安排

【课时建议】本单元建议5课时

SectionA(la~2d)..................................................................................................1课时

SectionA(3a〜4c)................................................................................................1课时

SectionB(la〜Id)................................................................................................1课时

SectionB(2a~2b)...............................................................................................1课时

SectionB(2c〜3b)................................................................................................1课时

您本单元方法指导

词汇短语：主要采用图片及多媒体展示助记法。

基本句子：采用多媒体展示及交际法（利用多媒体展示两人进行交际时的情景）。

语法：1.询问某人的健康问题及遇到麻烦的表达方式，采用对话练习加深印象。

2.情态动词shall的用法——采用图表记忆法。

SectionA第一课时（la~2d）

二明确课标要求

类别学习重点

matter,stomachache,foot,neck,stomach,throat,fever,lie,rest,cough,X-ray,

重点单词

toothache,headache,break,hurt

haveastomachache/cold/fever/cough...,takeone'stemperature,liedown,take

重点短语

abreak

l.Whafsthematter?

重点句式2.Shetalkedtoomuchyesterdayanddidn'tdrinkenoughwater.Shehasavery

sorethroatnow.

磔塞课前自主学习

L问题；事情matter!.胃痛；腹痛stomachache

3.脚；足脚ot4.颈:脖子neck5.胃:腹部stomach

6.咽喉；喉咙throat7.发烧fever8.躺:平躺lie

写一写

9.放松；休息restlO.咳嗽coughll.X射线;X光X-ray

12.牙痛toothachel3.头痛headache

14.间歇；休息breakl5.（使）疼痛；受伤hurt

课

前.胃痛/感冒/发烧

预1haveastomachache/cold/fever

习

译一译2.量体温takeone'stemperature

3.躺下liedown4.休息takeabreak(takebreaks)

L出什么事了？

What'sthematter?

背一背

2.如果明天你的头和脖子仍然疼，那么你就要去看医生。

Ifyourheadandneckstillhurttomorrow.thengotoadoctor.

步骤❸课堂互动探究

新课Teacher:(Showsomepictures)Lookatthepictures.WhatVsthematterwith

导入them?Makeconversations.

StudentA:What\'sthematter?

StudentB:Myheadfeelsveryhot.

】

的任务

la〜1c

教材

【完成

身体

词和

将单

词并

记单

生识

后学

，然

误读音

纠正错

，教师

单词

中的

读la

生朗

1.学

。

应识记

部位对

务

力任

的听

上1b

课本

完成

录音，

认真听

，然后

人物

中的

图片

察la

仔细观

让学生

2.

读。

并跟

话。

们的对

表演他

些学生

并请一

话，

的对

1c中

对练习

两两结

求学生

3.要

务】

d的任

2a〜2

教材

【完成

案。

对答

集体核

标号，

给图片

话顺序

到的对

，按听

图片

察2a

真观

1.认

集体

成后

，完

议匹配

题和建

，将问

录音

一遍

，再听

短语

词和

的单

2b中

真阅读

2.认

。

读一遍

学生跟

，并让

答案

核对

新

课

话。

表演对

组同学

并请几

话，

习对

式练