现代汉语黄伯荣、廖序东考点笔记课后习题答案详解含考研真题

现代汉语黄伯荣、廖序东考点笔记整理课后习题答案

详解含考研真题

现代汉语黄伯荣、廖序东考点笔记整理课后习题答

案详解含考研真题

内容简介

黄伯荣、廖序东所著的《现代汉语》(增订6版，

高等教育出版社)被列为国家“十二五”重点图书，是我

国高校采用较多的现代汉语优秀教材，也被众多高校指

定为“现代汉语”专业考研参考书目。作为该教材的辅导

书，1.整理名校笔记，浓缩内容精华。在参考了国内外

名校名师讲授黄伯荣、廖序东《现代汉语》的课堂笔记

基础上，2.解析课后习题，提供详尽答案。3.精选考

研真题，巩固重难点知识。为了强化对重要知识点的理

解，4.归纳典型题，强化知识考点。为了进一步巩固和

强化各章知识难点的复习，特针对该教材的重难点相应

整理了典型常考题，并对相关知识点进行归纳和延伸，

梳理知识点逻辑关系，以达到高效复习的目的。

绪论

0.1复习笔记

一、现代汉语概说

(-)什么是现代汉语

1.定义

现代汉语是指现代汉民族所使用的语言，包括多种

方言和汉民族共同语两个部分。现代汉民族共同语就是

以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的

现代白话文著作为语法规范的普通话。

【名师点拨】现代汉语与现代汉民族共同语的区

别、普通话的三个标准都是各校考研真题中的常考知识

点，也是本章的核心概念，对此考生务必要准确记忆

2.属性

语言是社会的产物，汉语作为一种语言，具有一切

语言共同的属性，具体包括：

（1）语言是音义结合的符号结构系统；

（2）语言是人们最重要的交际工具（交际功能）；

（3）语言是人们认知世界的工具（思维功能）；

（4）语言是文化的载体。

3.形式

现代汉语有口语和书面语两种不同形式。

（1）口语

口语是指人们口头上应用的语言，具有口语的风

格。其特征是简短、疏放，有较多省略；一发即逝，难

于流传久远。

(2)书面语

书面语是指以口语为基础而形成的，用文字写下来

的语言。其特征是趋于周密、严谨；结构完整，长句较

多。

4.文学语言

(1)含义

文学语言又称标准语，是指现代汉民族语言中经过

高度加工并符合规范化的语言。作为标准语，文学语言

以其典范性特征区别于一般的书面语与口语，推动着现

代汉民族语言的健康发展。

(2)与“文艺作品的语言”的关系

①联系

文艺作品的语言是指艺术文学表达手段的总体。文

学语言也包括优秀的、典范的文艺著作的语言。

②区别

文学语言的内涵与功能比文艺作品的语言广泛得

多。

(3)与书面语的关系

①联系

文学语言的形成和发展，以书面语的产生与演进为

先决条件。在书面语的基础上，更有利于对语言进行加

工，并把它的成果定型和保存下来。

②区别

文学语言比一般书面语更丰富、更具有表达力。并

且，文学语言不局限于书面语。

文学语言既有书面语形式，也有口语形式。例如，

科学报告、新闻广播、口头声明、答记者问、优秀文艺

作品朗诵、戏剧和电影的台词、相声和说书，等等。

（二）现代汉民族共同语

1.民族共同语

（1）基础方言

民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民

族共同语的基础的方言称为基础方言。基础方言的形

成，取决于这种方言在社会中所处的地位，取决于这个

方言区的政治、经济、文化以至人口等条件。

（2）民族共同语与方言的关系

①民族共同语以部分方言为基础；

②民族共同语形成之后，方言仍可以与共同语同时

存在。

2.汉民族共同语

(1)汉民族共同语的发展演变

①最早形成于先秦时代，在春秋时代称为雅言；

②汉代称通语，明代改称官话，辛亥革命后称为国

语；

③1955年，现代汉语规范问题学术会议上决定称汉

民族共同语为普通话，并确定了三项标准：以北京语音

为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文

著作为语法规范。

(2)现代汉民族共同语的基础方言

现代汉民族共同语是在北方方言的基础上形成的，

其中北京话占有重要地位。原因主要有：

①北京话作为官府的通用语言传播到了全国各地，

而发展成为“官话”；

②白话文学作品更多是用北方方言写成的，并接受

了北京话的影响；

③五四运动以后，“白话文运动”和“国语运动''促使

北京语音成为全民族共同语言的标准音。

(三)现代汉语方言

1.性质

汉语方言俗称地方话，它不是独立于民族语言之外

的另一种语言，而是只通行于一定地域的局部使用的语

言。

2.产生的原因

（1）社会、历史、地理方面的因素，如人口的迁

徙、山川地理的阻隔等；

（2）语言本身的因素，如语言发展不平衡，不同语

言之间相互接触、相互影响等。

3.分区

（1）汉语方言可以分为七大方言区，即北方方言

（官话方言）、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、

闽方言和粤方言。

（2）在复杂的方言区内，有的可以再分列若干方言

片（又称次方言），甚至再分“方言小片”，直到一个个

地点（某市、某县、某镇、某村）的方言，称为“地点方

主”

口0

（3）七大主要方言区的分布情况

①北方方言

北方方言是现代汉民族共同语的基础方言，以北京

话为代表，内部一致性较强，它的分布地域最广，使用

人口约占汉族总人口的73%。北方方言可分为四个次方

言：a.华北-东北方言；b.西北方言；c.西南方言;

d.江淮方言。

②吴方言

分布在上海市、江苏省长江以南镇江以东地区（不

包括镇江）、南通的小部分、浙江的大部分。典型的吴

方言以苏州话为代表。吴方言使用人口约占汉族总人口

的7.2%。

③湘方言

分布在湖南省大部分地区（西北角除外），以长沙

话为代表。湘方言使用人口约占汉族总人口的3.2%。湘

方言的内部还存在新湘语和老湘语的差别。

④赣方言

分布在江西省大部分地区（东北沿长江地区和南部

除外），以南昌话为代表。使用人口约占汉族总人口的

3.3%o

叵）客豕•方B

以广东梅县话为代表。使用人口约占汉族总人口的

3.6%o

⑥闽方言

现代闽方言主要分布区域跨越六省，使用人口约占

汉族总人口的5.7%。闽方言分为闽东、闽南、闽北、闽

中、莆仙五个次方言。闽东方言以福州话为代表，闽南

方言以厦门话为代表。

⑦粤方言

以广州话为代表，当地人叫“白话使用人口约占汉

族总人口的4%。

【名师点拨】七大主要方言区的分布情况也是各校

考研真题中的常考知识点，考生需要形象记忆。

（四）现代汉语的特点

现代汉语属于汉藏语系，具有区别于印欧语系语言

的许多特点。

1.语音方面

音节界限分明，乐音较多，加上声调高低变化和语

调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。

具体表现如下：

（1）没有复辅音；

（2）元音占优势；

（3）音节整齐简洁；

（4）有声调。

2.词汇方面

（1）单音节语素多，双音节词占优势；

（2）构词广泛运用词根复合法；

(3)同音语素多。

3.语法方面

(1)汉语表示语法意义的手段不大用形态(词形变

化)，主要用语序和虚词；

(2)词、短语和句子的结构原则基本一致；

(3)词类和句法成分关系复杂；

(4)量词和语气词十分丰富。

4.文字方面

(1)汉语是世界上惟一的几千年来一直使用表意文

字的语言；

(2)表示语素意义的汉字字符数以万计，能够分化

同音词和同音语素；

(3)具有超时空性，能记录语音上差别极大的不同

语言。

(五)汉语的地位

汉语是世界上历史最悠久的、发展水平最高的语言

之一。无论过去或现在，汉语在国内外都有很大的影

响，具有很重要的地位。

1.在国内，汉语已经成了我国各民族间的交际语,

并为各民族之间的相互学习和协作作出了很大的贡献。

2.在国际上，汉语也是世界上使用人数最多的一种

语言。汉语对国外许多民族的语言都产生过影响。汉语

还是联合国的六种正式工作语言之一。

我国还在海外设立以教授汉语、传播中国文化为宗

旨的孔子学院，孔子学院成为了各国人民学习汉语文

化、了解当代中国的重要场所。

二、汉语规范化和推广普通话

（一）国家重视语言文字工作

1.我国历来重视语言文字工作，1949年以来，国家

许多领导人都对语言文字工作作过重要指示。20世纪50

年代成立了中国文字改革委员会。

2.1955年召开了“全国文字改革会议”和“现代汉语

规范问题学术会议”，其内容主要有：

（1）确定了现代汉民族共同语——普通话的含义和

标准。

（2）确定了语言文字工作的三大任务：促进汉字改

革、推广普通话、实现汉语规范化。

3.1997年12月，中央在北京召开了全国第二次语

言文字工作会议，确定了新世纪语言文字工作的指导思

想、奋斗目标和工作任务。

4.2000年10月，通过了《中华人民共和国国家通

用语言文字法》。

(1)这是我国历史上第一部关于语言文字的专门

法；

(2)它首次明确规定了普通话和规范汉字作为国家

通用语言文字的法律地位，为加强语言文字应用的管理

和促进语言文字的规范化、标准化提供了法律依据。

(二)现代汉语规范化

现代汉语规范化是指确立现代汉民族的共同语明

确、一致的标准，消除语音、词汇、语法等方面存在的

一些分歧，同时对文字的形、音、义各个方面也要制定

标准进行规范。

(三)推广普通话

1.推广普通话的意义

(1)推广普通话可以进一步消除方言隔阂，减少不

同方言区人们交际时的困难，有利于社会交往，有利于

国家的统一和安定团结。

(2)文化教育的普及和提高、科学技术的进步和发

展、传声技术的现代化、计算机语言输入和语言识别问

题的研究，都对推广普通话提出了新的要求。

(3)随着对外开放政策的贯彻执行，国际往来和国

际交流越来越多，进一步推广普通话，可以减少语言交

际的困难，促进国际交往。

2.如何推广普通话

(1)以汉语授课的各级学校使用普通话进行教学，

使普通话成为教学语言。

(2)县以上各级以汉语播放的广播电台、电视台均

须使用普通话，使其成为宣传工作的规范语言。

(3)全国机关团体、企