人教版八年级下册《第8章 运动和力》2022年单元测试卷（附答案详解）

人教版八年级下册《第8章运动和力》2022年单元测试

卷

一、单选题（本大题共8小题，共24.0分）

1.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）

A.物体在平衡力的作用下，一定处于匀速直线运动状态

B.没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来

C.物体受到了力的作用，运动状态一定改变

D.物体运动方向的改变，一定受到力的作用

2.有一热气球以一定的速度匀速竖直上升到某一高度时，从热气球里掉出一个物体,

这个物体离开热气球后将（）

A.立即下落B.继续上升一段距离，然后下落

C.以原来的速度永远上升D.以上说法都不对

3.司机在驾驶汽车时必须要系上安全带,系上安全带可以（）

A.减小汽车的惯性，防止发生事故B.减小司机的惯性，防止发生事故

C.减小因汽车突然减速造成的伤害D.减小因汽车突然加速造成的伤害

4.下列现象中，没有利用惯性的是（）

A.跳远运动员助跑一段距离才起跳

B.苹果熟了，从树上落向地面

C.掷出去的铅球在空中继续向前飞行

D.上岸后的鸭子，振动翅膀，将水抖掉

5.汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是（）

A.汽车受到的牵引力和阻力

B.汽车受到的支持力和地面受到的压力

C.汽车受到的牵引力和重力

D.汽车受到的牵引力和地面受到的压力

6.如图所示，一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，

但没有推动。推车时水平力F与地面对车的摩擦力/的大小

关系是（）

A.尸一定小于/B.F可能小于/C.F一定等于fD.F可能大于/

7.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。

他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。

如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定

的是（）

A.滑行时冰对a鞋的摩擦力向右B.蹬冰时冰对b鞋的摩擦力向左

C.a鞋底是橡胶会滑得更远D.a鞋底是塑料会滑更远

8.现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物

理知识，下列分析错误的是（）

A.足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力

B.足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用

C.用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的

D.守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态

二、填空题（本大题共10小题，共20.0分）

9.汽车刹车后不会立即停下来，这是因为汽车具有；车速会逐渐变小，是由于

受到的作用。

10.如图所示，将小球竖直向上抛出，小球在4、B、C三点的速度分别为以=C•

3

4m/s、vB=2m/s、vc=Om/s,此时物体受到合力方向<,若小球在・

C处时，重力突然消失，则小球将。

A•

11.重为100N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为N,如

果用30N的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为N,

方向.

12.如图所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做

运动，木块受到的摩擦力大小等于N,在木块上加一块重物，仍然使

木块做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将（选填“变大”、“变小”或

“不变”），这说明

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13.2018年1月，宜昌市持续几天降下暴雪，小红父亲清晨驾驶汽车缓慢行驶在至喜长

江大桥上，以车为参照物，桥栏杆是的；车里的小红观察到因为桥面结冰发

生了几起汽车追尾事故，发生这种事故时，坐在后车里的人由于惯性会向（选

填“前方”或“后方”）倾倒。

14.如图，两个质量不相等的实心铁球甲和乙（6加乙）相距s,在无限长的光滑水平

面上以相同的速度向右运动（空气阻力不计），则（填“甲”或“乙”）球的惯

性大，随着时间的延长，甲球（填“可能”或“不可能”）撞上乙球。

乙

15.山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些

本来不够稳固的山体的不同地质层（板块）之间摩擦力,部分山体在的

作用下向下滑动而导致山体滑坡。

16.如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称

为“大象拔河”。比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和

颈用力拖动布带互拉，以决胜负.在僵持状态下，甲对布

带的拉力（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙

对布带的拉力。参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了（选

填“增大”或"减小”）摩擦。

17.如图所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下

落会越来越快，此时运动员受到的阻力重力；当降落伞打开

后，运动员匀速下落时，受到的阻力______重力。（选填“大于”、

“小于”或“等于”）

18.物块4静止在粗糙程度均匀的水平桌面上，如图甲所示，物块4受到水平拉力F的作

用，拉力尸随时间t变化关系如图乙所示。小萍从t=0开始，每隔2s记录一次物块4

的位置（用表示物块4）,如图丙所示,6s〜12s内物块所受的摩擦力为N,

10s〜14s内物块的平均速度为cm/s。

三、作图题（本大题共3小题，共9.0分）

19.一足球静止在水平地面上，如图所示，在答题卡上画出足球所受重力的示意图。

20.一小车水平向右匀速运动，在车厢顶用细绳竖直悬

挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触但不挤压,

如图所示。请画出小车突然减速时小球受力的示意

图。

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21.木块在压力尸和弹簧测力计作用下沿墙面向上匀速运动，请画出木

块在竖直方向上受力的示意图。

四、实验探究题(本大题共4小题，共35.0分)

22.在“探究二力平衡的条件”活动中。

(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于状态，说明这两个力是相互平衡

的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？

(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的和的大小来

进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出______

的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无

法实施下去。

(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断

出他们改进的先后顺序：(用字母表示)，这样的改进是为了减小对实

验的影响。

(4)如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于,故卡片的重力可忽

略不计。

23.小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

c«t>木*

甲乙丙

。、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在

水平面上通过的距离。

从如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，

观察小车在水平面上通过的距离。

c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过

的距离。

请针对以上操作回答下列问题：

(1)以上操作中错误的一次是(选填"a"、"b”或“c”)。

(2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越o

(3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如

果受到的阻力为零，它将做运动。

(4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，

这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时。

(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力(“是”或“不

是”)一对平衡力。

(6)此实验用到的科学研究方法有；»

24.小东同学用弹簧测力计测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力。

图।图2

(1)测量前观察弹簧测力计，发现指针指在图1所示的位置，他应先_____后再测量;

此弹簧测力计的分度值是N。

(2)如图2所示，测量时长木板应_____放置，用弹簧测力计平行于长木板拉着木板

做运动，根据知识，弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力

的大小•

(3)小东在实验中还发现，用此装置按照(2)中的方式快拉或慢拉木块，弹簧测力计

的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与无关。测量时，如果不小心使弹簧

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测力计向右上方倾斜，则木块受到的滑动摩擦力会(选填“变大”、“变小”

或“不变”)

25.现代社会汽车已大量进入寻常百姓家，汽车追尾常发生重大交通事故，其重要原因

是遇到意外情况时汽车不能立即停止。司机从看到情况到他肌肉动作操作制动器来

刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间，汽车需保持元素前进一段距离，这段距

离叫制动距离。如图所示。

发现情况开始刹车时车辆停止时

—jA.'、0•

-og),-09,-(SO

[—反应距离一4"-----制动距离--------------->

L---------停车距离---------------------------J

如表是一位司机驾驶一辆保养的很好的汽车分别在干燥和潮湿的相同水平公路上

以不同的速度行驶时，测得的反应距离、制动距离和停车距离。

反应距离/m制动距离"l停车距离/m

速度/km-h-r

干燥潮湿干燥潮湿干燥潮湿

40778101517

509913152224

60111119233034

80151533434858

100191952657184

(1)研究上表中的数据可知汽车速度越大，、和就越大；

(2)影响汽车制动距离的两个主要因素是：和；

(3)请你根据以上研究结果，对司机提出两条有利于安全行驶的建议：驾驶汽车时

①；②.

五、简答题(本大题共2小题，共12.0分)

26.如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子会飞

出去。

(1)飞出的棋子相对于其它棋子的运动状态是怎样的？

(2)上面的棋子会落到原来位置的下方，这是为什么？

27.自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构上看，轮胎上制

有凹凸不平的花纹，这样的好处是什么？从自行车的使用上看,

当我们要减速时，通常要用力捏紧自行车的刹车闸才能使车子停

下来，这是为什么？请你用所学物理知识解释一下。

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答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：4、若物体受平衡力，可能静止，可能做匀速直线运动，A错误；

8、若没有力的作用，则运动的物体会永远不停地做匀速直线运动，8错误；

C、物体若受到平衡力的作用，运动状态不会改变，C错误；

D,力是改变物体运动状态的原因，物体运动方向的改变，则一定受到力的作用，所以

O正确。

故选：D。

A、若物体受平衡力，将保持平衡状态：静止或匀速直线运动状态；

以掌握牛顿第一定律的内容，并理解其含义；

C、根据物体受平衡力，运动状态不变进行分析；

。、物体运动状态的改变是指运动大小、方向的改变。

此题考查了力和运动的关系，物体不受力或受平衡力，运动状态不变，保持静止或匀速

直线运动状态；物体运动状态改变一定受到力的作用。此题属于易错题。

2.【答案】B

【解析】解：因为在物体脱离前，物体和气球一起向上运动，当物体脱落后，物体由于

惯性还要保持原来的速度向上运动，又由于受到重力的作用，物体上升一段距离后又将

下落。

故选：B。

先分析物体脱落前气球和物体的运动状态，然后根据任何物体都有保持原来运动状态的

性质（惯性）来分析脱落后物体的运动状态。

解决此类问题要对物体正确的受力分析，分清物体脱离气球前的运动状态，然后利用惯

性及力和运动的关系判断物体的运动状态。

3.【答案】C

【解析】

【分析】

本题难度较小，主要考查生活中的惯性现象，需要学生认真体会身边的现象中包含的物

理知识，做到学以致用。

【解答】

AB.汽车和司机的质量是一定的，有无安全带，汽车行驶速度大小，汽车和司机的惯性

都不变。故AB错误；

C.司机原来和车一起向前运动，紧急刹车时，车由运动突然变成静止，而司机由于具有

惯性，继续向前运动，容易撞到挡风玻璃发生伤害，使用安全带可以起到保护作用。故

C正确；

D司机原来和车一起向前运动，突然加速时，司机由于具有惯性，会向后运动，座椅可

以对司机起到保护作用。此时安全带不起作用。故。错误。

故选Co

4.【答案】B

【解析】解：力、跳远运动员要助跑一段距离获得一定的速度，在起跳后，运动员由于

惯性要保持原来的运动状态，腾空时间更长，运动的越远。利用惯性，A错误。

8、苹果熟了，从树上落向地面，是由于受到竖直向下的重力作用，而改变了原来的静

止状态，没有利用惯性，B正确；

C、投掷铅球时，铅球离开手后由于惯性要继续向前运动，能用惯性知识解释，C错误。

。、上岸后的鸭子，振动翅膀，翅膀上的水由于惯性，仍保持原来的运动状态，所以脱

落，利用到惯性，。错误；

故选：B。

要解决此题需要掌握惯性的概念：物体保持原来运动状态不变的性质。并且能运用惯性

的知识解决有关问题。

本题考查了惯性的知识，知道惯性的概念是正确解题的前提，解题时要根据实际物理情

景进行分析，作出判断。

5.【答案】A

【解析】

【分析】

本题目主要考查了平衡力、相互作用力的判断，看学生能否跟二力平衡的条件来识别平

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衡力。

(1)一对相互作用力的条件是：大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同

物体上；

(2)要判断是否为平衡力，首先对物体进行受力分析，然后根据二力平衡的条件：大小

相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上.

【解答】

A、汽车在水平路面上匀速直线行驶时，受到的牵引力和阻力大小相等，方向相反，作

用在同一直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故A正确；

8、汽车受到的支持力和地面受到的压力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作

用在不同物体上，是一对相互作用力，故8错误；

C、汽车受到的牵引力和重力，不作用在同一直线上，不是平衡力，故C错误；

。、汽车受到的牵引力和地面受到的压力，没有作用在同一直线上，也没有作用在同一

物体上，故不是平衡力，故。错误。

故选A。

6.【答案】C

【解析】解：一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动，汽车处于静

止状态，汽车水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。

故选：C。

静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件进行判断。

静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断力的大小和方

向是常见的一种方法。

7.【答案】D

【解析】解：4、滑行时，a鞋相对于地面向右运动，故冰对a鞋的摩擦力向左，A错误；

B、蹬冰时，b鞋相对于地面向左运动，故冰对b鞋的摩擦力向右，B错误；

C、若a鞋底是橡胶，根据题意可知，橡胶底的鞋所受摩擦力大，会滑得更近，故C错

误；

a鞋底是塑料，根据题意可知，塑料底的鞋所受摩擦力小，会滑得更远，故。正确。

故选：Do

阻碍物体相对运动的力叫摩擦力；摩擦力的方向与物体相对运动方向相反；物体运动时,

所受摩擦力越小，物体运动的越远。

此题考查摩擦力的定义，方向以及影响因素，熟知知识是解题关键。

8.【答案】B

【解析】

【分析】

此题涉及增大摩擦的方法、惯性现象、力的作用的相互性、力的作用效果等，是一道综

合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。

(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压

力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

(2)一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性：

(3)物体间力的作用是相互的；

(4)力的作用效果包括改变物体的形状、改变物体的运动状态。

【解答】

A.足球鞋底凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故

A正确，不符合题意；

足球能在空中飞行，是因为足球具有惯性，此时足球不再受到运动员的作用力，故B

错误，符合题意；

C.用头顶足球时，头感到疼，说明力的作用是相互的，故C正确，不符合题意；

D守门员一下子抱住射门的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状

态，故。正确，不符合题意。

故选B。

9.【答案】惯性摩擦阻力

【解析】解：汽车原来是运动的，关闭发动机后，汽车由于惯性仍保持原来的运动状态，

但在运动过程中会受到摩擦力的作用，车速会逐渐变小，最终要停下来。

故答案为：惯性；摩擦阻力。

惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。物体在运动过程中，同时也会受到阻力的作

用。

本题涉及的知识点有惯性、摩擦力，要熟练掌握相关的知识，会应用它解决生活中的实

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际问题，知道物理知识与生活息息相关。

10.【答案】竖直向下保持静止状态

【解析】解：根据题意可知，小球的速度越来越小，受到的合力的方向是竖直向下的；

小球在C处的速度为0,当重力突然消失后，小球还保持原来的状态即静止状态。

故答案为：竖直向下；保持静止状态。

根据牛顿第一定律进行分析，即物体在不受任何外力时，总保持静止状态或匀速直线运

动状态。

会对物体进行受力分析，牢记牛顿第一定律，会根据牛顿第一定律判断物体的状态。

11.【答案】0；30；水平向左

【解析】解：①物体处于静止状态，属于平衡状态，所以摩擦力的大小为0N；

②物体做匀速直线运动，属于平衡状态，所以二力相等，则摩擦力等于拉力等于30N,

方向与拉力方向相反，则方向水平向左；

故答案为：ON；30N；水平向左.

这道题考查学生对于平衡条件的掌握，当处于平衡状态时，拉力为0N,则摩擦力大小

为0N.而后面一间物体做匀速直线运动时，要先判断出物体处于平衡状态，然后利用平

衡条件，求出摩擦力的大小和方向.

这道题目非常基础，就是利用二力平衡条件，根据已知量，求出问题内容，做这类题目

首先要判断出物体此时所处的状态，然后利用平衡条件，一切问题也就迎刃而解了.

12.【答案】匀速直线2.6变大在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越

大

【解析】解：在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做匀速直线运动；由图示弹簧测力

计可知，弹簧测力计示数是2.6N,木块做匀速直线运动，处于平衡状态，滑动摩擦力等

于弹簧测力计的拉力，因此木块受到的摩擦力大小等于2.6N；在木块上加一块重物，物

体间接触面粗糙程度不变，物体间的压力变大，物体受到的滑动摩擦力变大，木块做匀

速直线运动,弹簧测力计拉力等于滑动摩擦力，因此弹簧测力计的示数将变大,这说明：

在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

故答案为：匀速直线；2.6；变大；在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力

越大。

水平匀速拉动木块，木块做匀速直线运动处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力

等于弹簧测力计的拉力：由图示弹簧测力计可以读出拉力大小；当接触面粗糙程度不变

时，物体间的压力越大，滑动摩擦力越大。

木块做匀速直线运动时，滑动摩擦力等于拉力，由弹簧测力计示数可以求出滑动摩擦力。

13.【答案】运动前方

【解析】

【分析】

(1)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变

化。若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参

照物是静止的。

(2)若两车距离太近，当前车紧急刹车时，后车由于惯性，难以立即制动，造成追尾事

故。

本题考查了运动与静止的相对性、惯性等，考查了学生用所学的物理知识解释生活中的

现象的能力，是一道科学与生活密切联系的好题。

【解答】

解：小红父亲清晨驾驶汽车缓慢行驶在至喜长江大桥上，以车为参照物，桥栏杆的位置

与车发生了位置的改变，所以是运动的；

汽车追尾事故，是因为前车紧急刹车时，后汽车撞上了前汽车的尾部，后车乘客的下半

身随车一起速度减小而停止，而乘客的上半身由于惯性保持原来的状态继续向前运动，

所以乘客身体要向前方倾倒。

故答案为：运动；前方。

14.【答案】甲不可能

【解析】解：惯性的大小与物体的质量有关。由题意可知，甲的质量大，所以甲的动能

大；

由于空气阻力不计，物体在光滑的水平面是以相同的速度运动，因此，甲乙之间的距离

不会改变，两球不可能相撞。

故答案为：甲；不可能。

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(1)惯性的大小与物体的质量有关，与其他因素无关；

(2)在无摩擦和阻力的情况下，物体运动状态不改变，据此判断其是否会发生碰撞。

本题主要考查了对牛顿第一定律和惯性影响因素的理解，属基础知识的考查，难度不大。

15.【答案】变小重力

【解析】解：强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层(板块)

之间渗入水，使得接触面变光滑，摩擦力变小，部分山体在重力的作用下向下滑动而导

致山体滑坡.

故答案为：变小；重力。

摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关。

此题考查了摩擦力大小的影响因素，是一道基础性的题目。

16.【答案】等于增大

【解析】解：

(1)“押加”比赛中，甲乙二人在僵持状态下，布带处于静止状态，甲对布带的拉力和

乙对布带的拉力等大、反向、作用在一条直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力；

(2)参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，增大了鞋底与地面间的粗糙程度，从

而增大了摩擦力。

故答案为：等于；增大。

(1)平衡力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；

(2)摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，在压力一定的情况下，接触面越粗糙，

摩擦力越大.

本题通过一种体育比赛，考查了相关的物理知识，注重了物理和生活的联系，是中考的

热点问题。

17.【答案】小于等于

【解析】解：降落伞没有打开前，所受重力大于阻力，所以下落速度越来越快；打开后

当所受空气阻力与重力相等时，则这两个力平衡，运动员匀速下落。

故答案为：小于；等于。

要知道力和运动之间的关系：若受力不平衡，则物体运动状态改变；若受力平衡，则物

体处于平衡状态。

知道二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直

线上。

此题主要考查了二力平衡条件及应用，知道物体处于匀速直线运动状态时，物体受力平

衡；若速度变化，则受力不平衡。

18.【答案】65.5

【解析】解：

(1)由图丙知，12s〜18s内物块在相同时间内通过的路程相等，所以此时间内物块做匀

速直线运动，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，由图乙可知此时的拉力尸=6N,由二

力平衡条件可得，滑动摩擦力/=F=6N；

由图丙可知，6〜10s内，物块处于运动状态，物块受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩

擦力的大小与接触面的粗糙程度、物体间的压力大小有关，由于接触面的粗糙程度与物

体间的压力都不变，所以滑动摩擦力大小不变，即6s〜12s内物块所受摩擦力仍等于6N：

(2)由图丙知，10s〜14s内物块的平均速度：u=：=**=5.5cm/s。

故答案为：6；5.5o

(1)根据题意判断物体所受摩擦力的种类；注意影响滑动摩擦力的因素：压力大小和接

触面的粗糙程度；

由图丙确定物块在不同时间段的运动状态，根据匀速直线运动的时间段及图乙，利用二

力平衡条件确定摩擦力的大小。

(2)根据”=:算出10s〜14s内的平均速度。

本题是有关力和图象的综合分析题目，在分析过程中，关键能够根据图丙确定物体的运

动状态变化，根据二力平衡条件确定摩擦力的大小。

19.【答案】解：重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线

段，用G表示，如图所示：

第16页，共22页

G

【解析】根据重力的方向是竖直向下的，过重心做竖直向下的力即可。

本题考查了重力的示意图的作法。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。

20.【答案】解：小车突然减速时，小球由于惯性会继续保持向前运动的状态，因此会

对车厢壁产生向右的压力，车厢壁就会对球产生向左的支持力，因此小球受到三个力的

作用：竖直向下的重力，竖直向上的拉力，水平向左的支持力，根据力的示意图的做法，

如下图所示：

【解析】(1)小球在竖直方向上受到重力和绳子的拉力两个力的作用，重力的方向竖直

向下，拉力的方向竖直向上；

(2)小车突然减速时，由于惯性，小球会继续向前运动，从而和车厢壁接触发生挤压，

车厢壁会对小球产生向左的支持力。

本题考查了力的示意图的画法，注意力的作用点和方向，是中考作图题常考的内容。

21.【答案】解：过物体重心，分别沿竖直向上和竖直向下的方向画一条有向线段，分

别用G和尸拉表示，即为其所受重力和拉力示意图；

再过物体重心，沿竖直向下的方向画一条有向线段，用f表示，即为其所受摩擦力示意

图；

因为木块在这三个力的作用下保持平衡状态，故作图时应使尸拉=6+/,如图所示:

【解析】对木块进行受力分析可知，此时木块在竖直方向上共受到三个力的作用，一个

是竖直向下的重力，一个是竖直向上的拉力，一个是竖直向下的摩擦力，

木块在这三个力的作用下保持平衡状态，在此基础上，按照力的示意图的画法画出这三

个力即可。

画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方

向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。

在画力的示意图时，若需要画出物体受到的多个力的示意图时，要将这几个力画成共点

力。

22.【答案】(1)静止或匀速直线运动；

(2)拉力；重力；拉力；

(3)B4C；摩擦力；

(4)卡片的重力远小于钩码的重力

【解析】

【分析】

此题探究的是二力平衡的条件，二力平衡是初中物理力学中的难点，也是一个重点需要

掌握。

(1)平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态，此时物体受力平衡；

(2)弹簧测力计测得重力等于测力计的示数；

(3)怎样减小摩擦力对实验的影响来分析解答；

(4)将木块放在水平桌面上，木块在水平桌面上静止或运动都可能受到摩擦力的作用，

就会影响实验效果。

【解答】

(1)当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到的力是平衡的；

(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的拉力和重力的大小来进行比较。

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研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出拉力的大小，在未知二

力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去；

(3)B图为滑动摩擦，4图为滚动摩擦，C图只有滑轮间的摩擦，为了减小摩擦力对实验

的影响，他们改进的先后顺序：B、4、C；这样的改进是为了减小摩擦对实验的影响；

(4)如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于卡片的重力远小于钩码的重力，

可以忽略不计。

故答案为：(1)静止或匀速直线运动；(2)拉力；重力；拉力；(3)8、4、C；摩擦力；(4)卡

片的重力远小于钩码的重力。

23.【答案】b远匀速直线初速度相同不是控制变量法转换法

【解析】解：

(1)为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始

下滑；则b步骤错误，因为在斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持初

速度相同了；

(2)水平面越光滑，小车运动的距离越远，由图示可知，木板的表面最光滑，则小车在

木板表面受到阻力最小，运动的距离最长；

(3)由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢；

(4)实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的

初速度；

(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是一对平衡力，因为不满

足平衡力的条件：同物、等大、反向、共线；

(6)实验中运用了控制变量法、转换法和科学推理法。

故答案为：(l)b：(2)远；(3)匀速直线；(4)初速度相同；(5)不是；(6)控制变量法;转

换法。

(1)在实验中，为使小车到达水平面时具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度

由静止滑下；

(2)水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动得越远；

(3)在速度相等时，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小越慢；假如表面绝

对光滑，则小车不受摩擦阻力作用，小车将永远不停地运动下去；

(4)实验中应使小车从同一高度由静止滑下，是为了使小车具有相同的初速度；

(5)根据平衡力条件分析判断；

(6)探究问题时采取保持某一量或某几个量不变，改变一个量，分析探究结果，这种方

法叫控制变量法；水平面的阻力通过小车运动的距离反应出来，运用了转换法；在实验

的基础上，加上科学的推理进行归纳，运用了科学推理法。

此题是探究阻力对物体运动的影响实验，考查了控制变量法在实验中的应用及实验结论

得出方法，要注意推理法的应用。探究动能大小的影响因素实验，注意控制变量法的应

用，在分析时，要分析控制的量和改变的量，同时也考查了学生对各实验的掌握。

24.【答案】调零；0.2；水平；匀速直线；二力平衡；速度；变小

【解析】解：(1)在用弹簧测力计测量前若发现指针不是指在0刻度线上，必须要进行调

零；

由图知：弹簧测力计上最大刻度是5N,所以量程为0〜5N,1N之间有5个小格，所以一

个小格代表0.2N,即此弹簧测