第21课《古诗词三首》（枫桥夜泊）（分层作业）【趣味语文教学精研】五年级语文上册 高效课堂 (统编版)

第21课古诗词三首第二课时分层作业作业内容分层要求【积累与运用】1．根据后面的拼音写汉字王()（sūn）停()（bó）乡()（chóu）()关（yú）河()（pàn）寒山()（sì）2．“枫桥夜泊”中“泊”的意思是（

）A．安静 B．停船靠岸3．“江枫渔火对愁眠”中“对”的意思是（

）A．正确 B．伴随，相伴 C．向着4．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（）A．苏州 B．杭州 C．南京5．“夜半钟声到客船”中“到”的意思是（

）A．往 B．周到 C．到达，达到6．下列对《枫桥夜泊》的理解正确的是（

）A．“枫桥夜泊”的意思是枫桥夜晚停留在湖泊。B．“霜满天”是说作者看到霜布满了天空。C．“江枫渔火对愁眠”意思是说江边的枫树对着渔船上的灯火发愁。D．这首诗字里行间都包含着作者心中深深的愁绪。7．想象下列诗句描写的景象，（

）句是静态的。A．西塞山前白鹭飞。 B．清泉石上流 C．江枫渔火对愁眠 D．莲动下渔舟8．《枫桥夜泊》是________代诗人________写的。题目《枫桥夜泊》的意思是____________。诗中通过写夜泊时所看到的________、________、________、________和所听到的________、________，勾画了一副夜泊图。抒发了诗人________________的心情。必做题★★★【阅读与鉴赏】课内精彩阅读。枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。9．故事发生的时间是_______，地点是______，从“泊”字可以看出作者住在________。10．前两句诗中，哪些景物是静态的？哪些景物是动态的？请写下来。________________________________________________________________11．这首诗在写法上运用了()的表达方法抒发了诗人的()。A．借景抒情

B．借事抒情

C．孤愁情怀

D．喜爱大自然的情感必做题★★★【表达与交流】12．下列诗句中没有写到边塞情景的是(

)A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?B．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。D．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。13．下列诗句中不是表示送别的一项是(

）A．海内存知己，天涯若比邻。B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。D．儿童相见不相识，笑间客从何处来。选做题★★★今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！【参考答案】1．

孙

泊

愁

榆

畔

寺【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“泊”“愁”“榆”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．B【详解】本题考查了学生对于字词的理解。《枫桥夜泊》作者是唐代张继。全文：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。枫桥夜泊”意思是将船停靠在枫桥。“泊”的意思选B。3．B【详解】本题考查了学生对于字词的理解。“江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》。意思是面对江边枫树与船上渔火，我忧愁难眠。对愁眠：伴愁眠之意，此句把江枫和渔火二词拟人化。对：伴随，相伴。故选B。4．A【详解】该题考查的是对加点词语的理解。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”出自唐代张继的《枫桥夜泊》。意思是：姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。姑苏：苏州的别称，因城西南有姑苏山而得名。5．C【详解】本题考查了学生对于字词的理解。“夜半钟声到客船”出自唐代张继的《枫桥夜泊》。意思是半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。到：到达，达到。故选C。6．D【详解】本题考查古诗理解。《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首羁旅诗。在这首诗中，诗人精确而细腻地讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，有景有情有声有色。此外，这首诗也将作者羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑充分地表现出来，是写愁的代表作。《枫桥夜泊》全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。意思是：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。意思是：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。A．错误。“枫桥夜泊”：枫桥，在今江苏苏州枫桥镇。停船靠岸。B．错误。霜满天：霜，不可能满天，这个“霜”字应当体会作严寒；霜满天，是空气极冷的形象语。C．错误。“江枫渔火对愁眠”意思是作者对着江边枫树和渔火忧愁而眠。D．正确。7．C【详解】本题主要考查对描写方法的理解。A．“西塞山前白鹭飞”出自唐代张志和的《渔歌子》。意思是西塞山前白鹭在自由地翱翔。句子是动态描写。B．“清泉石上流”出自唐代王维的《山居秋暝》。意思：清清泉水在山石上淙淙淌流。句子是动态描写。C．“江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》。意思：对着江边枫树和渔火忧愁而眠。句子是静态描写。D．“莲动下渔舟”出自唐代王维的《山居秋暝》。意思：莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。句子是动态描写。8．

唐

张继

夜晚把船停在枫桥边

月亮

霜

江枫

渔火

乌啼

钟声

忧愁、思亲

【详解】本题主要考查学生对于诗文的理解和文学常识的识记。《枫桥夜泊》的作者诗唐代的张继，原文为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。译文：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。所以文章通过写夜泊看到的：月亮、霜、江枫、渔火；听到的乌啼、钟声表达了忧愁、思亲之情。9．

一个秋天的晚上

苏州城外的桥边

停泊在水中的船上

10．静态：霜、江枫。动态：月落、乌啼、渔火、不眠人。

11．

A

C【解析】9．本题考查古诗理解。《枫桥夜泊》描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外的枫桥。从“泊”字可以看出作者住在停泊在水中的船上。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，写下了这首意境深远的小诗。表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。10．本题考查赏析描写。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”的意思是：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，面对江边枫树与船上渔火，我忧愁难眠。静态的景物是：霜、江枫。动态的景物是：月落、乌啼、渔火、不眠人。11．本题考查古诗理解。《枫桥夜泊》是一首情与景交织在一起的古诗，全诗除了“对愁眠”外，其余都是刻意绘景。它不是直抒胸臆，而是通过描绘秋江月夜的美景，间接而自然地把诗人旅途寂寞的郁结愁思寄托于景物而抒发出来。欲抒情，先绘景，情随景发，是这首古诗显著的艺术特点。由此可见，在借景抒情的古诗中，作者的情感是通过所描绘的景物来抒发的。故答案选AC。【点睛】参考译文：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，面对江边枫树与船上渔火，我忧愁难眠。姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。12．B【详解】本题考查了诗歌的意境鉴赏，结合内容理解。A项，本句出自《凉州词其二》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?译文：新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯；正想开怀畅饮，马上琵琶声频催。即使醉倒沙场，请诸君不要见笑；自古男儿出征，有几人活着归回？B项，本句出自《三衢道中》：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。译文：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。C项，本句出自《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。译文：依旧是秦汉时的明月汉时的边关，远征万里的大军仍然没有回还。只要有李广将军在，就不会让胡人战马敢踏过阴山半步。D项，《凉州词其一》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。译文：纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间，就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！《三衢道中》是一首纪行诗，全诗明快自然，极富有生活韵味。写诗人行于三衢山道中的见闻感受。所以B选项正确。13．D【详解】本题考查对诗句的理解。选项A诗句出自送别诗，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。诗句出自王勃的《送杜少府之任蜀州》——海内存知己，天涯若比邻。意思是只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。选项B表示送别。此诗句出自高适的《别董大二首》——莫愁前路无知己，天下谁人不识君？诗句意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？这两句是对朋友的劝慰。选项C表示送别。此诗句出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之