《两位数加一位数笔算》教学设计_第1页
《两位数加一位数笔算》教学设计_第2页
《两位数加一位数笔算》教学设计_第3页
《两位数加一位数笔算》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《两位数加一位数的笔算》导入设计一.教学目标1.学生掌握两位数加一位数笔算的算例和算法。2.通过实际操作，自主探究，小组协作等手段，帮助学生掌握计算方法能正确地进行计算。3.培养学生思考问题，提出问题，解决问题的能力。二.教学重点掌握为什么要这样写竖式以及两位数加一位数不进位的笔算方法。三.教学难点掌握笔算加法的算理。四.教学模式自主探究教学模式。五.教学准备音乐《答对了》，PPT小棒六.教学过程（一）激情导入全体同学参与课前热身运动《答对了》。（设计意图:提高学生的学习兴趣，吸引学生的注意力）。二.自主探究，学习新知(一）研究两位数加一位数的计算方法1、来到博物馆门前，(出示主题图)你知道了哪些数学信息？2、你能提出用加法计算的数学问题吗？（提问式导入新课）3、出示PPT。学生提出问题并解答。(设计意图：让学生观察画面，收集数学信息，根据数学信息自己提出很多数学问题，有利于培养他们的质疑问难、从现实生活中发现问题的能力和解决问题的能力。通过摆一摆、拨一拨、说一说各自不同的算法，以体现算法的多样化。为学生发散思维提供一个宽松和谐的平台，打破了教学的唯一思路，培养了学生敢于探索的精神和大胆尝试的能力。)(二)、自主探究两位数加一位数的笔算方法1、谁有新的计算方法？2、今天，我们来学习一种新的计算方法，揭示课题并板书，齐读课题。3、请同桌合作用小棒摆出35+2。师巡视，展示学生的摆法。4、同

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论