2024年国家开放大学(电大)-学前教育(本科)历年考试高频考点试题附带答案

2024年国家开放大学(电大)-学前教育(本科)历年考试高频考点试题附带答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.简述科学与技术的区别联系。2.抽样步骤包括（）A、规定研究总体B、判断并纠正抽样偏差C、抽取样本D、评估样本质量3.南宋理学家（）重视《须知》、《学则》等教育形式的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。A、颜之推B、王守仁C、朱熹D、贾谊4.简述杜威论教育的本质的观点。5.内容分析法常用的三种抽样方式是：来源取样、（）、分析单位取样。6.（）是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。A、语言观念B、语音观念C、语句观念D、语调观念7.取样8.简述胎儿身体的生长发育、分娩过程及可能的并发症。9.从古希腊时期至16世纪，在近代科学产生以前，属于教育研究发展过程的（）A、直觉观察时期B、分析为主的方法论时期C、形成独立科学时期D、前实证主义时期10.测试的准备工作有（）A、掌握测验的基本知识技能B、熟悉测量量表C、准备测验要使用的材料和场所D、做好测验约定11.在教育研究方法发展的第二个时期，进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问题提供了客观基础的是（）A、观察方法B、思辨方法C、调查方法D、实验方法12.0—3岁儿童的家园合作是幼儿园处于主导地位的，是在家园相互尊重、平等的条件下得以有效实现的。13.0—3岁儿童生活习惯养成的具体目标主要包括（）A、培养良好的进餐习惯B、促进婴幼儿有规律地睡眠C、引导婴幼儿养成良好的卫生习惯D、增强婴幼儿的生活自理能力14.论述裴斯泰洛齐的学前教育思想。15.简述中国古代家庭教育的原则。16.简评王守仁的“自然教育论”。17.25-36个月的婴幼儿最常见的疾病主要包括（）、（）、（）。18.最容易满足每个幼儿的兴趣和需要，最能体现儿童的个别差异的教学模式是（）。A、活动模式B、问题解决模式C、发现法D、方案设计法19.外审20.十一届三中全会后，我国逐步形成了由上而下的统一领导、（）管理的领导体制。21.对于一个新出现的教育问题的研究，比较适合资料检索的方法是（）A、顺查法B、逆查法C、引文查找法D、综合查找法22.科学教育活动： 吹泡泡（大班）； 活动目标： 1.探索使用不同工具吹泡泡，体验吹泡泡的经验。 2.乐意用清楚连贯的语言交流自己的发现。 活动准备：吸管、杯子、肥皂液、抹布、铅丝、牙刷、树叶、盘子、框。...... 教师小结：不管你用什么小工具，只要让它有孔，蘸满肥皂液，就能吹出泡泡。请根据所学的幼儿园教育活动设计原理，分析以上的活动设计。23.完全由教师预设的活动是“高结构活动”。24.为促进0—6岁个月婴儿的语言发展，教养人应为其提供大量倾听和（）练习。25.柏拉图的优生优育论第2卷一.参考题库(共25题)1.教育实验的基本要素是（）A、因变量B、自变量C、无关变量D、控制变量2.幼儿园适宜于因人施教的物质环境的一个主要表现是，在区域的设计方面要（）。A、多一些个别需要的小空间B、少一些个别需要的小空间C、多一些层次性D、少一些层次性3.儿童美术和美术教育的有关理论是什么？4.3岁内儿童每日需要多久的睡眠时间？5.设计问卷题目时候应注意的问题有哪些？6.开端计划7.1-2岁儿童以有意注意为主，注意的持久性较低。8.讲述活动的设计和组织可以按照感知理解讲述对象-运用已有经验讲述-引进新的讲述经验-巩固和迁移新的讲述经验。9.简述新中国成立初期幼儿教育的双重任务和教育方针。10.对幼儿园课程中游戏的界定是什么？11.下面不属于教育叙事研究特征的是（）A、关注教育事件中的具体人物B、具有一定的情节性C、以故事为主线，以讲述为主导D、教育叙事就是教师的工作日志12.能够较客观、精确反映从出生到成熟过程中各阶段的发育水平，在探讨生长发育规律，判断生长发育障碍性疾病，运动员选材，预测女孩月经初潮，预测儿童、少年的成年身高等方面都发挥着重要作用的指标是（）13.简述科学的特点。14.儿童家庭教育指导15.个案调查16.家长道德素质主要包括（）A、社会道德B、传统美德C、婚姻道德D、人生信仰17.间接观察18.根据儿童玩具的功能和特点的玩具分类？19.简述学前教育经验总结研究的基本要求。20.新生儿期具体是指（）21.简述应如何给6-12月龄婴儿添加辅食。22.取样的基本方法有哪几种？23.对幼儿园教育活动实施有效性的反思有何意义？24.隔代教养25.日本家庭教育中最具特色的是（）A、礼仪培养B、挫折教育C、亲子阅读D、自立教育第3卷一.参考题库(共25题)1.课程的价值取向是什么？2.对待智力落后儿童应如何教育？3.公元前387年，著名学者（）在雅典创建了阿加德米学园（Academy），并在此执教40多年。A、亚里士多德B、苏格拉底C、昆体良D、柏拉图4.分析“单一科目”、主题教学和活动区活动中社会教育活动的设计方法。5.依据埃里克森理论，（）需要解决的社会心理危机是基本信任对基本不信任。6.举例说明遗传与环境的相互作用方式。7.根据研究者是否对访谈过程进行控制和访谈过程是否使用经过严格设计的问卷或提纲，访谈分为（）A、非结构性访谈B、间接访谈C、直接访谈D、结构性访谈8.简要学前教育研究中的常用方法：观察法、文献法、调查法、实验法。9.儿童科学和科学教育的有关理论是什么？10.儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。11.定性研究12.撰写论文的程序是（）A、确定类型B、草拟提纲C、写作初稿D、修改定稿13.2岁半的毛毛马上要上幼儿园托班了，在一个炎热的下午，幼儿园托班王老师满头大汗地到了6楼毛毛的家门口，按下门铃后，里面的木门打开了，一位女士隔着铁门问道：“你找谁？”王老师答：“我是毛毛的老师，今天来家访。”女士谨慎地说：“我们不知道你要来家访，也没有做什么准备，不巧的是，我们正要出门去奶奶家。您有什么事情，尽快说吧!”王老师说：“也没什么大事，就是下个星期一带孩子来报到时，最好让孩子随身带上自己喜欢的玩具。还想和您沟通一下孩子的情况。”女士说：“好的，谢谢您，王老师，沟通只能下次了。不好意思。“王老师无奈地与母子“再见”后，转身挥汗下楼去了。本案例中王老师的家访行为有什么不正确的地方吗？14.不同结构化程度的幼儿园教育活动组成的连续体是怎样的？.15.学前教育观察研究有哪些作用？16.0-3岁婴幼儿保育与教育有哪些特点？17.档案资料18.听说游戏存在着由外部控制向内部控制转换、由真实情景向家乡情境转换、由外部动机向内部动机转换三种由活动逐渐向游戏过渡的三种转换。19.确定早教目标时有哪些注意事项？20.人体最经济、最主要的热量来源是（）21.历史上最早进行专门教育调查的学者是（）A、恩克斯B、费舍C、赖斯D、肯德尔22.幼儿园课程有几种典型的定义？各是指什么？23.造成婴幼儿厌食症的原因有哪些？24.为全面、准确地了解某中学的师资状况，有效克服以偏概全的弊病，宜采用哪种调查法？（）A、抽象调查B、相关调查C、个案调查D、普遍调查25.幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案: （1）科学与技术两者的定义不同。 （2）技术的根本职能在于对客观世界的控制和利用，即在于设计和制定用于生产，运动，通讯，科研及生活等方面的工具和手段，它着重解决“做什么”和“怎么做”的实际任务，而科学是系统知识理论，是发现目前早已存在的事物或现象的规律，科学提供应用理论，而技术则是创造发明世界上从来没有过的东西之手段或规则，是将理论变成现实。 （3）在很多情况下技术是以科学知识为基础，是科学的结果。但就技术的发展而言，它是独立于科学之外而发展的，科学技术发展史中的很多实例说明了这一点，例如，水轮与风车就是证明，先有这方面的技术，而关于这方面的理论则很晚才发展起来。2.参考答案:A,B,C,D3.参考答案:C4.参考答案: （1）教育即生活 教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。“生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活”。 （2）教育即生长 儿童的发展就是原始的本能的生长的过程。“生长是生活的特征，所以教育就是生长”。 （3）学校即社会 教育就是一种社会生活过程，学校就是社会生活的一种形式。学校应“成为一个小型的社会，一个雏形的社会”。5.参考答案:日期取样6.参考答案:A7.参考答案:研究取样是从确定的研究对象总体中，为实现教育科学研究的目标，而随机选取的一定样本容量的样本。8.参考答案:胎儿身体的生长发育从受精卵形成到出生，共270天左右，其间，受精卵不断地自我复制，经历三个阶段的发展变化过程：胚种期、胚胎期、胎儿期。分娩是指胎儿、胎盘与其他器官从孕妇身上分离、排出的过程，通常要经过三个明显的阶段：宫颈扩张与收缩、胎儿娩出、胎盘娩出。分娩过程中可能的并发症有缺氧、早产、足月低体重儿。9.参考答案:A10.参考答案:A,B,C,D11.参考答案:D12.参考答案:正确13.参考答案:A,B,C,D14.参考答案: （1）论教育目的：促进人的一切天赋能力的和谐发展（扬弃卢梭的自然教育论，在顺应的基础上约束天性中的恶）。 （2）论爱的教育及家庭教育 德智体劳，德为核心，道德教育就是爱的教育。他说“如果不能爱孩子，我不懂得还能谈到有什么规则、方法和技能”但爱的最高表现形式却是“宗教教育”。 家庭教育是儿童教育的第一阶段和最好形式，最能体现教育适应自然原则的教育途径，其他教育都应向家庭教育学习。 （3）论要素教育理论 要素教育理论是裴斯泰洛奇教学理论的核心，集中体现了裴斯泰洛奇教育民主化的要求。他认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐渐转向复杂的因素，从而使儿童各种天赋能力得到全面和谐发展。体育：抛、搬、推、拉等基本动作；劳动：关节活动；德育：对母亲的爱，对家庭其他成员的爱，对社会其他成员的爱；智育：数、形状、词。15.参考答案: （1）教儿宜早； （2）教子义方； （3）信而勿诳； （4）潜移默化； （5）量资循序； （6）有教有爱；16.参考答案: （1）王守仁揭露和批判了传统儿童教育“鞭挞绳缚，若待拘囚”的危害。 （2）他充分认识到儿童好动喜乐的天性，并把这种天性视为教育儿童的基础和基本原则。 （3）他主张教育儿童要顺应儿童性情，使其自然发展。这样才能让他们乐于接受教育，自然地不断长进。 （4）王守仁“自然教育论”对当今儿童教育的借鉴意义。17.参考答案:肥胖症；蛔虫病；龋齿18.参考答案:D19.参考答案:指对文献本身真伪的鉴别。20.参考答案:分级21.参考答案:B22.参考答案: 教师表演吹泡泡本领，引发幼儿进一步探索的兴趣。“吹泡泡”的科学教育活动设计是一高结构的活动设计，制定的活动目标明确和细化，组织与实施以教师为主体设计，活动趋向周密和细致，包括每一步骤进行中教师的提问和幼儿的操作，教师都进行了严密设计。活动评价虽没有在设计中呈现，但从实施过程和活动延伸可看出教师的评价是围绕预设的目标进行的，评价标准是吹泡泡经验积累的丰富程度。23.参考答案:错误24.参考答案:发声25.参考答案:柏拉图从实现其理想国的目的考虑，在西方教育史上最先论述了优生优育问题。他认为婚姻的目的是生育优秀的后代，而且只有25～55岁的健壮男子和22～40岁的健壮女子才能生育优秀的后代。为了保证儿童的健康成长，国家要统一设置育儿院，把认定为优良的婴孩送入该院由专人照管，用摇篮曲、儿歌对婴儿施加影响性教育；3岁后送入附设在神庙里的儿童场，对儿童进行智、德、体、美和谐发展的教育。第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:A,B,C2.参考答案:A3.参考答案: ①儿童美术的发展阶段理论。儿童美术发展过程氛围涂鸦期、前图式期，图式期、写实萌发期、推理期和青春危机期等6个阶段，儿童美术教育应遵循幼儿的发展阶段及年龄特点，为他们提供自我表现的机会。 ②儿童美术的心理分析理论。儿童的人格特征对儿童绘画风格和样式会产生重要的影响。美术是儿童情绪、情感表现和宣泄的一种途径。 ③儿童美术的认知理论。儿童画中所显示的细节，可作为儿童智力成熟程度的一个衡量指标。 ④儿童美术的知觉理论。儿童感知力是由整体到局部，通过一个知觉分化的过程发展而来的。儿童笔下的简化图形是由于儿童知觉中占优势的简化倾向。 ⑤儿童美术的本质论。美术教育最主要的价值在于能增加儿童对世界的了解和特殊经验，即视觉形象的审美思考。4.参考答案:1~6月，每天需要睡眠16~18小时，7~12月每天睡眠时间14~15小时，1~2岁每天睡眠13~14小时，2~3岁每天睡眠12小时。5.参考答案: 1、问题的内容与问题用语要比较现实，明白清楚，没有难懂或者含糊之处，不要让调查者产生误会或是凭猜想做推测，要便于回答。 2、问题不要太多，注意问卷的长度合适。 3、问题的措辞要避免主观倾向性，问题以及答案不宜带有暗示性或者诱导性，避免“社会认可效应”。 4、问题的排列顺序应采取“漏斗式”，即从简单到复杂，从一般到特殊，从易引起兴趣的到牵涉到个人以及引起紧张的。 5、答案尽可能简单具体，便于回答和统计。 6、问卷前面最好附有扼要的说明，争取被调查者的理解和配合。6.参考答案:是1965年美国联邦教育署提出的旨在实现幼儿教育机会均等的目标的一项重要计划。该计划要求对“处于困境者”家庭的子女进行“补偿教育”。具体做法是，由联邦财政拨款，将贫困而缺乏文化条件的家庭的4~5岁的幼儿免费收容到公立小学特设的学前班，进行为期数月到1年的保育。为消除他们与其他儿童的差异，一般对4岁儿童进行1年的长期课程教育，对5岁儿童进行为期8周的短期课程教育。该计划规模大、历时长、效果显著。7.参考答案:错误8.参考答案:正确9.参考答案: 1952《幼儿园暂行规程（草案）》规定幼儿教育双重任务：抚育儿童身心健康发展，便利妇女参加社会建设。 教育方针：公布和民办并举的发展方针，依靠群众动员社会各方面的力量，采取多种形式兴办幼儿园，逐步解决广大人民群众的需要，从而有力地促进了我国幼儿园教育事业的发展。10.参考答案:尽管难以精确界定游戏，但是血多学者认为，课根据一系列标准来确定儿童的游戏行为。总体而言，游戏活动是儿童自主自愿的、以过程为导向的、课自由选择的愉快的活动。11.参考答案:D12.参考答案:骨骼年龄13.参考答案:客观性、理论性、真理性、逻辑系统性和发展性。14.参考答案:儿童家庭教育指导，是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。15.参考答案:就是在对被调查的教育现象或教育对象进行具体分析的基础上有意识地从其中选择某个教育现象或教育对象进行调查与描述。16.参考答案:A,B,C,D17.参考答案:是利用一定的仪器或其他技术手段作为中介对观察对象进行考察，这类观察突破了直接观察受到的人的主观能力的局限，扩展了观察的深度和广度。18.参考答案: 形象玩具（主题玩具）；智力玩具；结构造型玩具；音乐玩具；体育玩具；娱乐玩具。19.参考答案: （1）筛选先进的幼教经验，选择总结对象要有代表性，具有典型意义 （2）要依据客观事实，反映经验的本来面貌 （3）要全面考察，注意不可控因素的影响 （4）要正确区分现象与本质，得出规律性的结论 （5）要有创新精神，摆脱旧观念的束缚20.参考答案:从出生到1个月21.参考答案: （1）添加辅食的顺序：首先添加谷类食物（如婴儿营养米粉），其次添加蔬菜汁（蔬菜泥）和水果汁（水果泥）、动物性食物（如蛋羹、鱼、禽、畜肉泥/松等）。 （2）辅食添加的方法：从一种到多种；由少量到多量；逐渐从稀到稠、从细到粗。尝试多种多样的食物。膳食少糖、无盐、不加调味品，适当添加，不要强迫进食。注意观察婴儿添加食物后的反应。22.参考答案: 取样的基本方法主要有5种： ⑴简单随即取样 ⑵分层随机取样 ⑶等距随机取样 ⑷整群随机取样 ⑸多段随机取样23.参考答案:对高结构教育活动实施的反思和改进，更多着眼于“让教师的教学有意义"。对低结构教育活动实施有效性的反思，更多关注“让幼儿的学习有意义"。对于游戏活动的反思，教师主要考虑的是自己是否很好地扮演了幼儿活动环境的创设者、活动材料的提供者、活动的观察者和参与者，以及幼儿间矛盾冲突的协调者的角色。24.参考答案:简单地说，就是有祖辈父母照顾孙辈孩子的现象。25.参考答案:A,B,D第3卷参考答案一.参考题库1.参考答案:课程的价值取向是指课程实施主体根据自身的需要，对课程活动的目标、属性、价值、功能等基本观点作出选择时所持的一种倾向。2.参考答案: 对待智力落后的婴幼儿，积极的早期干预会产生明显的效果，可以促进智力落后婴幼儿脑功能的发展，减轻认知、感觉等方面的障碍，从而降低这一缺陷对以后生活的影响。 （1）为其提供锻炼自身的机会。 （2）给予充分的耐心和爱心。 （3）及时鼓励儿童。 （4）使用具体、直观的方法进行教育。3.参考答案:D4.参考答案: （1）“单一科目”社会教育活动设计的方法。活动设计以目标为中心，有利于培养幼儿社会生活常识和行为规范；以教师为主体设计，具有较高的教育价值；活动表现明显地社会科目倾向，有利于社会教育活动的落实。 （2）主题社会教育活动设计的方法。不完全以目标为中心，结构化程度中等；活动选择富有内涵的内容，给活动设计以一定的弹性。 （3）活动区社会教育活动设计的方法。以幼儿为主体，保持较低的结构化程度；没有明确的共同活动目标，满足幼儿自由探索和表达表现的需要；活动设计鼓励幼儿与环境中人与物的互动，促进幼儿自我及社会认知和技能的发展；作为低结构话的教育活动，活动区社会教育活动的设计渗透幼儿多学习领域的教育。5.参考答案:婴儿期6.参考答案: （1）被动的互动：是指环境（如父母）根据儿童的遗传特征为他们提供的成长条件，包括父母为孩子提供的遗传基因，为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。如爱运动的父母可能将此特征在遗传上提供给孩子，并为孩子提供崇尚运动的家庭环境。 （2）唤起性的互动：是指由于个体的遗传特征而影响了作用于他的环境因素，具有不同遗传结构的个体，可能会唤起不同的环境。如爱笑、好动的婴儿所接受到的注意以及社会刺激，与闷闷不乐、消极被动的婴儿多； （3）主动性的互动：是指主体在其遗传特征的影响下，对环境因素进行自主的、有目的的选择、改变与创造。儿童会倾向于选择那些自己能适应、能胜任的环境，这也使在相同的环境中的儿童，各自拥有了不同的微社会环境，进而影响了他们的发展方向与发展水平。例如，有社交倾向的儿童，喜欢邀请朋友到家里来或到朋友家去，热衷于参加各种活动。于是，喜欢社交的孩子，社会交往机会更多，社交能力更强了。7.参考答案:A,D8.参考答案: 观察法：观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。 文献法：文献法是通过搜集、查阅、整理已有的相关文献以获得研究对象资料的研究方法。 调查法：调查法是以访谈、问卷、测验等间接手段获取某一学前教育现象和问题的现状、成因、发展等方面资料，从而对研究对象的特征作出概括的研究方法。 实验法：实验法是根据研究假设，运用一定的人为手段，主动干预或控制对象的发生、发展过程，借助观察、测量等手段，探索、验证教育现象因果关系的研究方法。9.参考答案: ①科学是知识系统。强调学习科学就是学习对儿童来说最为有用的科学事实等科学知识，科学教育要将庞大的科学知识归纳为一套概念系统，使儿童在学习科学的过程中能将个别的知识与有关整个世界的科学知识的概念系统联系在一起。 ②科学是一个研究过程。强调科学教育的重点应放在通过观察、假设、控制条件和验证假设等一系列步骤的研究过程方面，科学教育方案是高结构化的，活动由简单到复杂循序渐进，儿童能够成功地获得前一个层次的技能，才能进入下一步的学习。 ③科学教育的建构主义观点。强调科学教育的重点应是培养儿童科学思维的有效过程，因此科学教育方案关注让儿童自发地通过“找原因”、“解释"和“尝试"之间的循环过程逐渐建构新的科学知识。10.参考答案:错误11.参考答案:是着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究。12.参考答案:A,B,C,D13.参考答案: （1）家访是一种以访问、谈话为主要方式的个别交流形式，主要目的是让教师了解幼儿在家庭里的行为表现以及所处的家庭环境，加强沟通，交流经验，共同促进幼儿发展。 （2）家访活动应该目的明确，准备充分，并且注意到一些细节的处理，如：准备小礼物、提前预约时间、教师着装、征求家长同意、使用技术设备等。应该运用多种方法，多途径、多角度地获取信息。应该在家访后整理分析家访情况并及时向家长反馈，活动完整性较好，有始有终。14.参考答案: 根据幼儿园教育活动的结构化程度，在幼儿园具体教育实践中，主要有以下几种不同性质的教育活动，组成了一个连续体，具体有以下四类： 1）“单一科目”教学活动：教师教学，决定内容，是单一技能或概念的学习，是高结构教育活动； 2）主题教学活动：教师教学，决定内容，或幼儿根据较广专题的学习经验发起的活动，是中等结构教育活动； 3）方案教学活动：由儿童或教师发起的深层次探索活动，旨在答复儿童提出的问题，以儿童的兴趣为导向；结构化程度低； 4）活动区活动：由儿童发起的深层次探索活动，旨在满足儿童的需要，以儿童的兴趣为导向，是低结构的、综合性的教育活动。15.参考答案: 1、观察是发现问题、提出问题的前提。在学前教育科学领域中尚有许多有待研究的新问题，只要研究者善于洞察、捕捉和思考，“视其所以，观其所由，察其所安”，就能透过现象，发现问题，提出新问题。 2、观察是产生理论假设、验证理论的手段。假设的建立必须有一定的事实材料为根据，或者从某一个已知的科学理论推测出来的，是以真实事实材料为基础，通过科学的观察、实验测定来证明的。 3、观察是提供学前教育现象真实过程的手段。观察就是要对学前教育现象发生发展的具体过程进行细致的系统的记录，收集这些资料，以便于对教育本质规律的探讨。 4、观察是帮助研究者了解被测试个体差异的手段。学前教育科学研究面对的是各具形态的被试个体，他们的个性千差万别，为了使研究顺利进行，必须要了解被试的个体差异。 5、观察是解答各种特殊问题的手段。有一些特殊问题使用观察法更为合适。 6、观察是教育评价的手段。教育如何可以通过观察来评价，如何评价教师与学生的关系，评价一种学前教育方法是否有效，评价教师对攻击行为采取的教育措施是否得当等，都可以通过实地观察获得。16.参考答案: （1）理念：保育先于教育 （2）内容：生活多于学习 （3）形式：个别教育多于集体活动 （4）