《小论文写作课》课件

小论文写作课REPORTING2023WORKSUMMARY目录CATALOGUE引言小论文写作基础小论文写作技巧小论文写作实践论文常见问题与解答结语PART01引言课程名称适用对象课程时长课程内容课程简介01020304小论文写作课高中生、大学生以及对小论文写作感兴趣的人士10周，每周2小时涵盖小论文写作的基本概念、写作技巧、论文结构、文献引用等方面010204课程目标掌握小论文的基本概念、写作技巧和论文结构提高逻辑思维能力、批判性思维能力和语言表达能力培养独立研究、独立思考的能力学会查找、评估和引用文献的方法03PART02小论文写作基础明确提出研究问题，概述研究背景和目的，引导读者进入主题。引言正文结论详细阐述研究方法、实验过程、数据分析等内容，支持论文的主要观点。总结研究结果，强调研究意义和贡献，提出未来研究方向。030201论文结构使用专业术语，避免歧义和误解，确保语言准确无误。准确用词运用复杂句式和修辞手法，使文章更具表现力和说服力。句子结构遵循标准语法规则，避免常见错误和语病，保持语言流畅。语法规范语言和语法遵循学术规范，正确使用引号、括号、页码等符号，注明引用来源。引用格式按照规范格式整理参考文献，包括作者、标题、刊物名称等详细信息。参考文献尊重他人知识产权，遵守学术道德，杜绝抄袭行为。避免抄袭学术引用格式PART03小论文写作技巧实际意义考虑主题的实际应用价值，选择对学术或实际问题有贡献的题目。兴趣驱动选择自己感兴趣的主题，能够激发写作动力，提高论文质量。创新性尝试选择新颖、独特的主题，避免过于泛滥和陈词滥调的话题。选题技巧

文献综述技巧全面检索利用多种文献资源，全面检索相关文献，确保资料的完整性和可靠性。筛选与分类根据论文主题和目的，筛选出相关度高的文献，并进行分类整理。综合分析对文献进行综合分析，提炼出主要观点和论据，为论文提供有力的支撑。确保论证过程逻辑严密，各论点之间相互支持，形成完整的论证体系。逻辑严密运用具体实例来支持论点，增强论证的说服力。举例说明通过对比不同观点或方案，突出论文观点的优越性和合理性。对比分析论证方法PART04小论文写作实践提供文献资料为学生提供与主题相关的学术文献和资料，引导学生了解相关领域的研究现状和前沿动态。制定写作计划指导学生制定合理的写作计划，包括论文结构、研究方法、时间安排等，确保写作过程的顺利进行。确定主题根据课程内容和学生兴趣，选择一个具有探讨价值的主题，确保主题具有学术性、可研究性和实际意义。写作任务布置123在写作过程中，教授学生论文写作的基本技巧，如文献综述、研究方法、论证逻辑等，帮助学生提高论文质量。写作技巧培训指导学生进行论文修改与完善，包括语言表达、逻辑结构、文献引用等方面，确保论文达到学术规范要求。论文修改与完善鼓励学生之间进行互动交流与讨论，共同探讨写作过程中遇到的问题和难点，促进彼此之间的学习与进步。互动交流与讨论写作过程指导根据学术规范和课程要求，制定具体的论文评价标准，包括论文结构、研究方法、论证逻辑、语言表达等方面。评价标准制定对学生的论文进行认真评价，指出优点和不足之处，提供具体的改进建议和反馈意见，帮助学生进一步提高小论文写作能力。评价与反馈写作成果评价PART05论文常见问题与解答如何确定论文选题？问题一如何收集和整理资料？问题二如何撰写论文大纲？问题三如何进行文献综述？问题四常见问题第二季度第一季度第四季度第三季度解答一解答二解答三解答四问题解答确定论文选题时，可以从自己的兴趣和专业方向出发，同时考虑研究价值和可行性。可以通过查阅相关资料、与导师或同学讨论等方式，进一步明确选题方向。收集资料时，可以通过图书馆、学术数据库、互联网等途径获取相关资料。整理资料时，要对资料进行分类、筛选和归纳，确保资料的真实性和可靠性。撰写论文大纲时，应先明确论文的结构和逻辑关系，再根据研究问题和目的，列出各个章节的内容提要，最后根据内容提要撰写详细的章节内容。进行文献综述时，应对相关文献进行分类、归纳和评价，总结出研究现状和研究空白，为论文的研究提供理论支持。PART06结语阐述了论文写作的基本原则，包括清晰的结构、连贯的逻辑、准确的语言和恰当的引用等。论文写作的基本原则论文选题的方法文献综述的撰写论文答辩的准备介绍了如何选择合适的论文题目，包括从兴趣出发、考虑研究价值和可行性等方面。讲解了如何进行文献综述，包括查找和筛选文献、整理和组织信息、撰写综述的方法和技巧等。提供了论文答辩的准备事项，包括准备讲稿、制作幻灯片、准备问题和注意事项等。总结课程要点期望学生通过本课程的学习，能够掌握论文写作的基本知识和技能，能够独立完成合格的学术论文。掌握论文写作的基本知识和技能期望学生通过本课程的学习，能够培养独立思考和解决问题的能力，能够运用所学知识解决实际问题。培养独立思考和解决问题的能力期望学生通过本课程的学习，能够了解学术道德和规范，树立正确的学术价值观，遵守学术道德和规范。