班主任工作总结 小学

Word文档班主任工作总结小学班主任都希翼的自己的年级是一个团结亲爱、学习成风、乐观向上、极富荣誉感的班集体。这样的集体是由每位学生共同努力，自觉遵守年级共同商定的而形成的。若是有某个或某些同学常常违背班纪班规且屡教不改，那大家的努力就会付诸东流。现在，年级里有几位同学非但成果不好，还经常违背班纪班规，破坏班风学风，直接影响了班集体各方面的建设。所以对年级里差生的转化胜利与否直接影响到班集体的建设。本人在担任班主任这期间对这项工作有以下几点体味。

一、金无足赤，人无完人。

熟悉到这点至少有两个益处：第一，它能让你以越发平和的心态去教导同学；其次，它能有助于差生举行自我转化，同时也使他们更简单接受你的看法。

一个人身上总有着这样或者那样的缺点，这是正常的。人们间或犯点错误，那也是正常的。作为一个同学，怎么可能都不犯错误呢？一个同学若是犯了错误，班主任不问明缘由，马上就把他叫来批判了一顿，往往达不到预期的效果。多数的班主任也许都有遇到这样的事：某天自己在年级里刚刚毅调了早自修不能迟到。可是就在你强调完了的其次天，有一个同学又迟到了，看起来好象对你的前一天所讲的话充耳不闻，有意要与你作对似的。你顿时火冒三丈，不分青红皂白，把这个同学叫来狠狠的批判了一顿。做差生思想工作时最忌的就是愤怒。一个人感动或愤怒的时候是不能教导好别人的。这时候我们假如换个角度想一下这个事情，就不会那么愤怒了：虽然我在年级里强调了这个问题，希翼他们不要迟到，但详细的状况还得详细处理。这个同学今日迟到了，大概是真的有缘由的，比如他平常常常睡懒觉，今日原来已经努力要做到不迟到，可不当心睡过了头；或许他真的忘了，那也是正常的啊。怎么可能每个学生都能记住你的话呢？这么一想你的心情就不会那么感动了。然后把同学私下叫来谈话，问明迟到缘由，再对症下药，效果绝对比你狠狠的批判他一顿要好得多。

不仅教导者要熟悉到这个事实，也要让受教导者知道他们犯错误是正常的，这十分有须要。俗话说，一句谎言被重复了一千次就变成了真话了。同样一句真话被否定了一千次也会变成谎言的。有些学生常常受到教师的批判，他们就会觉得自己真的是个坏同学了。这样简单使他们丧失信念，产生破罐破摔的主意。他们要是熟悉到自己犯错误是正常的现象，就不会有上述的主意。这有利于他们举行自我转化，同时能使他们更简单接受你的看法。我有个同学早自修常常迟到。起初几次我只是嘱咐他下次不要再迟到。可他只保持几天，过不了多久又故病复发。有一天他又迟到了，我就把他叫到办公室来。刚开头，他有点紧急，以为我会狠狠的批判他一顿。为了缓和一下他的心情，我跟他说：别紧急，今日叫你来不是批判你，只是想和你研究一下早自修迟到的问题。接着，我告知他：早自修间或迟到一二次是很正常的，但假如常常迟到那就说明我们什么地方出了问题了，那就需要改正了。我想，没有人希翼自己成为不受别人欢迎的人，所以也没有人会有意去犯错误。我信任你也是一样的。人们犯了错误总有他们不得已的理由，所以你能把你常常迟到缘由跟我说一下吗？这个同学听我这么说，才信任我不是批判他，是真的想和他探讨他迟到的缘由。所以他也诚挚的跟我谈了他为什么迟到的缘由。本来，他也不想迟到。每次迟到被教师叫去时，他觉得很没面子。不过他有个不好的地方就是他睡的太沉，有时候闹钟也不管用。他努力过，可是收效甚微。我鼓舞他继续努力。他说十分谢谢我对他的理解，同时也表示他一定努力做到不迟到。通过这样谈话，我不仅使他认清了自己行为的实质，同时也达到了预期的教导目的。

二、要熟悉到一个人的道德熟悉的形成具有缓慢性和反复性。

我们都知道，养成某种习惯或是放弃某钟习惯需要一段过程，比如戒烟。同样，同学道德熟悉的形成也不是一戳而就的，它具有缓慢性和反复性的特征。任何人为的干预、拔苗助长的行为都将影响同学道德意识的形成。所以，我们不要期望我们的教导效果能一步到位。教导好一个同学通常需要很长的时光，而且这过程中还会浮现反复，所以，我们要有足够的耐心，否则就会前功尽弃。

三、要处理好与这些差生的关系，不能把师生关系弄的十分僵硬。

老师大多不喜爱 那些淘气的差生，所以有时免不了对他们会另眼看待。这样会损害了同学的自尊心，简单使他们对你产生对立的心情。同学一旦对你产生了对立的心情，那事情就变得更糟。第一，你再也不能教导好这个同学了，由于没有人能听得进自己不喜爱 的人的建议；其次，这个同学由于对你不满而有意和你对着干，伤害你在同学当中的威信，给你的工作造成不须要的负面影响；第三，这个同学还会因此产生破罐破摔的主意，所以行为变得越发恶劣，对班风和学风造成无法估计的破坏。所以跟同学产生对立心情无一利而有百害，千万不能把师生的关系弄的十分紧急。

四、严明的纪律是举行思想工作的脆弱后盾。

一个法制健全的国家，国民也会具有良好道德素养。同样，一所纪律严明的小学，它也会学风浩然的。叶圣陶说：无论还是改掉同学身上的一个坏习惯，在一开头都要以一定的压力来强制。小学严明的纪律就是这个压力。这个压力一旦消逝了，同学就会变得无所顾忌，其他一切思想工作的办法都变得得苍白无力。现在考究教导为主,惩处为辅的教导方针。但有些人只取前面半句,变成只能教导为主了。我以为，教导为主并不是彻低放弃了对违纪行为的处罚。假如放弃了这种处罚，那教导为主的教导方针就只能是一句口号了。有些小学为了顾全同学的未来，对同学的违纪行为实行容忍姑息的态度，不忍心处分他们，甚至藏匿告知同学受过处分的在学期末可以自己申请撤消。这样一来同学在形成道德熟悉的过程中几乎彻低失去压力。这种做法一定程度上破坏了囫囵小学的风气，伤害了更多同学的利益。所以，在强调教导为主的同时，对违背校纪校规的同学举行适当的处罚是须要了。小学惟独赏罚分明，才干正确引导同学确立正确的道德观念。

总而言之，培优转差工作是艰难而漫长的。在这个过程中，我们惟独熟悉到人人都会犯错误的基本领实，了解道德熟悉形成的基本逻辑，注重道德教导的方式，才干越发理智的分析工作中浮现的问题，从而更有效的引导同学确立正确的道德观念。但我们也应熟悉到在协助他们树立正确的道德观念的同时也要严明校规校纪、赏罚分明。惟独这样才更有利于培养同学正确的道德意识。

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班主任年度总结：学校班主任工作总结

以下是我为大家收拾的关于班主任年度总结：学校班主任工作总结的文章，欢迎大家前来参考查阅！！

班主任是年级的组织者和教导管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光彩的，有乐趣的。本学期我担任了五（6）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：

一、苦练基本功，努力提高自身素养。

班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的。班主任，首先是老师，而老师是学问的传扬者，是才智的化身。这正是班主任产生的前提。我尽力用才智和才能在同学心目中树立起这种，在工作中起到不令而行的效果。

（1）不断用新的学问充实自己，做学问的富有者。老师的天职是传道、授业、解惑，而同学最不能原谅的就是老师的一知半解。在学问更新加快，传扬渠道多样化的今日，老师已不再是同学猎取学问的途径。因此同学并不由于老师年龄比他大就信服和敬重你，而是由于你的确有学问才尊重和相信你，班主任假如没有真才实学是很难在同学中树立威信的。我不仅精通所教学科，还认识所学专业的无数学问。

（2）是加强品德修养，做同学的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。一言一行都对同学起潜移默化的作用，都会在同学心目中留下深刻的印记。注重自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给同学以示范，做同学的榜样。

二、做好同学工作，形成良好班风，组建有力班委。

首先，树立良好的班风。年级是一个整体，同学要在这个集体里学习、生活、成长。要在小学的各项活动中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教导工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好年级的法宝。我充分熟悉思想政治工作在年级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对同学举行思想政治教导，协助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为四有新人.集体主义教导是年级思想教导的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求年级在小学集体性活动中树立年级的形象外，还常常对同学举行班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共的教导。以此来增加班主任的向心力凝结力和战争力，真正做到心往一处想，劲往一处使。

第二，组建强有力的班委会。做好同学各方面工作、单凭一个班主任是肯定做不好的，而应形成以班干部为中心的同学骨干力气。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在年级中起到核心骨干的作用，他们是年级各项活动的组织者和提倡者。年级的兴衰与他们的工作密不行分，利用他们的优势做好同学工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推举等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为学生服务，有一定组织能力的同学选任为年级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教导。虽然有些同学担任过班干部，但目前工作内容、工作办法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作办法、工作艺术上举行指导，协助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的熬炼与为学生服务的关系，处理好干部与同学的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为年级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教导是培养的继续，不能光使用不教导，当班干部有了一定的工作阅历后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探究搞好年级工作的新路子，对工作中的不足准时指出。对工作中的困难予以鼓舞，对工作中的失误担当领导责任，对工作的成果要给以表扬和嘉奖。

再次，大胆管理同学，严格按校规校纪办事，同时注重工作办法。常常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、藏匿场合少点名批判。正面疏导的工作办法。不放肆同学，下一定力气做好后进生转化工作，对生病的同学从生活上赋予关怀，让他感到暖和。实践证实：这样做效果较好。此外，要知人，做同学的知心伴侣。了解同学、认识同学，同学也了解、认识我，二者之间能互相敬重、互相相信。如此，也就为年级各项工作的开展打下良好的基础。

班主任工作任重而道远，在以后的教导教学工作中我将在不断提高自身素养的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有越发突出的表现。

学校班主任总结

本学期我担任了一班级班主任的工作，年级共有38名同学。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作：

一．培养同学遵守纪律的习惯。

一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，从一班级开头，老师必需了解低班级同学的行为特征，重视同学的养成教导。同时，在小学，纪律是教学质量的保证。

1、本学期，我常常利用班会课，教导同学怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些学生或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的学生都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要教师教导才做好一阵儿，以后还要加强教导。

２．培养同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行小学的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾上学，由班干部催促检查，结合评选制度，促使同学自觉自悟，现在学生们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，学生们懂得讲文明礼貌，无论在校园、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声教师好！，放学回家都会说：教师，再见！学生之间团结亲爱，相互协助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。

３．利用主题班队会对同学举行思想品德教导。我跟他们召开了以献给妈妈的爱为主题的队会，同学谈了妈妈是怎样爱自己的，自己要怎样回报妈妈，从而使同学受到教导。三月份是学雷锋活动月，开展爱的奉献捐款活动，事实证实，班队活动是对孩子举行思想品德教导的最佳途径。

４．培养同学良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我订正学生们错误的读书写字姿态，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教导同学保持环境卫生，天天坚持一小扫，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

5．协作防疫部门做好卫生保健工作。在流感流行期间，给同学讲有关方面的学问，教给同学一些预防措施。在传染病流行期间，建议同学去打预防针。同学患传染病来小学上课，为了不使其他同学感染，我总是耐心劝告这些患病的同学回家，从而保证了其他学生的平安。

6．加强与家长之间的联系，共同教导好同学。教师要教好同学，除了做好校园的教导、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才干把同学教好。平常我都注重做好这个工作，利用家校路路通这一途径，与家长多联系。

二、本学期，我注意全体同学在原有的基础上向前提高，努力提高极格率，优秀率，从整体来说较好的完成了本学期的教学任务。

1、理解课改理念，提高教学质量

一班级是同学从幼儿园到学校的转换点，这阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观熟悉。为此，一学年来，我向来用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让同学能快速接受学问。当同学把教师当成一位良师益友对待时，他的思维就像草野上的野马天马行空，于是，沟通的火花拼出了共性的思想；当同学的沟通成了断线的风筝时，老师也要准时遏制，这时老师的权威也是不容置疑的。

同学有着自己的共性思想，如何让他们有个表现的机会呢？在试验教学中，适当的小组合作学习、我当小教师、你能我也能，你行我更行等教学手段让我的教学如鱼得水。

每个人都盼望着别人用赞扬     的眼光来对待自己，当教师一句嗯，～～学生读得极为流利，假如他读得慢一些，加上些动作，那就更棒了！或学生们的一片热情的掌声，会让他觉得上课是一件开心的事情。评价机制的建立和灵便运用，能充分调动同学的乐观性和学习热烈，活化课堂，让同学的情感得到认可，在评价中促进成长。

爱好是最好的教师，惟独同学想学爱学主动学了，那么，老师的主导作用和同学的主体性才干充分发挥出来。

2、注意自身形象，提高自身素养

一班级学校生年龄小，对周围事物极为敏感，有着太阳般金灿灿的心，他们对外界是奇怪   的，有着极强的仿照能力。

我注意同学的心灵感触，用爱和进展的眼光来看待每一个同学，

注重自身形象，提高自身素养，在同学心目中树立一种良好的形象，让他们感触到你是位有魅力的教师。

3、仔细备课

今年我担任的是一班级语文教学工作，教学内容较容易，但我

的不因教材内容容易就轻蔑备课，而是每节课前在备同学的同时备教材备教法，按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细预备教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并想方法制作各种利于吸引同学注重力的好玩教具，课后准时对该课举行分析总结，吸取阅历教训。

4、重视同学的基础学问教学：

一班级作为同学走进小学的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为同学的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注意同学的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

总之，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学年我在这方面做得不够好，下学年我要着重于班干部的培养，使班干部真正成为教师的小帮手，同学的好榜样。

班主任工作总结,学校班主任工作总结

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班主任总结2022-2022学年上班主任工作总结

班级：高一

时光：2022年1月28日

2022-2022学年上班主任工作总结

过去的一学期里，我班在小学领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对的思想政治工作，培养同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了协作小学团委和政教处的工作，我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动。例如，致操场周边群众的一分信、寻觅我身边的活雷锋、如何做一名新三好生、诚信做人、八荣八耻与我行等。同时，我也常常利用班会课对同学举行身心，协助同学澄清思想上的含糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时光和有关同学促膝谈心，准时对同学举行针对性的教导。

二、加强年级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。

高一班级是同学的世界观形成、进展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和学问复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，加强同学的思想工作显得越发复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注重指导同学举行自我教导，让同学在自我意识的基础上产生进取

心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注重指导同学如何举行自我管理，培养多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教导和消遣融入一体。还注重培养同学的自我服务的能力，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教导，如何做时光的仆人，习惯养成教导等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，跟班勤，管理办法得力，班风正、学风浓。

三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。

后进生的教导和管理历来是班主任工作的难点，却又影响年级整体教导教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处诚挚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信赖的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，协助他们消退或减轻种种