爱心援助社会实践活动总结范文

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爱心救济社会实践活动总结范文

从小，就对孤儿院弥漫奇怪   心，感觉上应是人间炼狱的惨象，一群大大小小没有人要的孩子，住在黑黑的房子里，吃不饱，穿不暖。有人说：那儿都是智障儿童，由于健全的孩子都被领养光了，去了就是受刺激。也有人说：那儿的孩子心都很冷，眼睛很势力，他们会领养者。

不管怎样，我还是很怜悯那里的孩子们，他们都是无辜的，却被各种理由遗落，从今享受不到父母的爱，家庭的关怀。他们与一般孩子没有差别，他们也没有做错什么，却失去了最基本的暖和。他们会叫养育他们的教师为妈妈吗？他们会把这个孤儿大集体看成自己的家吗？最主要的，他们觉得愉快吗？很想去看看他们，了解一下他们。至少和他们相比，我们口口声声的疼痛，伤心，失望，应当都比不上他们失去的最基本的暖和吧。

在20xx年春节到来前夕，xx乡信望爱协会举办了20xx春节送暖和献爱心活动--xx乡高校生志愿者与孤儿小学手拉手活动，参与活动的以xx乡高校生为主。我们十几人自发前往当地的一所孤儿院，探望了那里的多名贫穷儿童和流浪孤儿，并捐赠了过冬棉衣、图书、学习用品、生活用品等物品。本次活动受到平沙乡乡镇领导的大力支持！

在早上8：30我们及时到达了xx的一所孤儿小学，在那里我们受到了热烈的接待。首先我们参观了女生寝室，整洁干净的床铺，合理温馨的布置使我们感触到社会上已经有越来越多的人真正的关怀着他们，让他们有一个暖和的家。然后我们又参观了体育馆，艺术团，他们出色的排练使我们这群高校生由衷的佩服，我们也给孤儿院的小伴侣们表演了出色的舞蹈《牛奶歌》，唱了《隐形的翅膀》、《来得及的明天》，讲了悦耳的故事。

我们还和孤儿小学的部分学生来到了多媒体教室分离观察了孤儿小学的建校史，并在观察的过程中彼此为对方讲解自己的小学，举行了深化的沟通，好多学生都相互留下了联系方式。最后，我们还坐在一起共享了我们带来的鸡大腿、鸡翅、面包等。囫囵活动中，气氛非常和睦，掌声此起彼伏，无数教师不由自主地流下了激动的眼泪，小伴侣们的眼睛也是潮湿的。其中最让人激动的是孤儿院的符丽小伴侣，她惟独9岁，患的是小儿麻痹症，两只腿不停的发抖着，活动中她以泪洗面，用劲地点着头，紧紧地抱着教师，嘴中自言自语地说：今日好兴奋。

通过这次活动，我们为孤儿院的小伴侣们身残志不残、为孤儿院的全体工作人员付出的辛勤劳动、为平沙乡全体高校生志愿者的爱心而激动着，活动中，我们之间手拉手、心贴心的沟通，无论从精神上还是物质上，都给孩子们的健康成长制造了良好的契机，同时，也让他们知道社会上还是有无数人关怀他们的，让他们对生活弥漫希翼。

走出校内，走近孤儿，献出自己的爱心是这次活动的主题，我们也都真实感触到了社会需要我们更多的关注，我们有责任为社会为真正需要我们的人奉献自己的爱心，与他们举行心与心的沟通，我们也会在今后的工作中更多的关注他们，坚持将我们的爱心奉献活动举行到底，也号召更多的学生加入到我们的行列中来！让我们行动起来吧，让

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爱心救济社会实践活动个人总结

我们通过工作总结，能更好的对工作的方向举行调节，使之更有效率。我细心收拾了《爱心救济社会实践活动个人总结》，欢迎阅读，仅供参考。

爱心救济社会实践活动个人总结

在义务家教活动中一路走来，风风雨雨，曾经多次想过放弃，也曾经多次追问自己这样做的意思是什么。但是，终于我找到了答案。学问可以转变人生。对于很多生活在看似平等社会的底层的人来说，学问是转变他们命运的最好的途径，大概甚至是唯一的途径。虽然那几每天天都是白雪皑皑，但我们志愿者们天天都坚持及时到社区举行义务家教。

尽管冻手冻脚，但我们还是无怨无悔，由于我们得到的欢乐远比所吃的苦多。对于这样的天气，七天时光，说长不长，说短也不短，但我们都坚持下来了，没有放弃，也没有谁在叫苦，我们很欣慰。转瞬间，寒假实践活动就过去了。

蓦然回首，发觉本来匆忙的假期里多了一份沉沉的充实。

虽然寒假社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。虽然义务家教并未给我带来一丝物质上的利益，但我知道，我把我的爱心传递给别人，当自己身处逆境时，也定会有人向我伸出他们的救济之手。

将爱心不断传递下去，全世界那些处于逆境的人得到协助，才干更快地脱困。义务家教给我带来的是无限的精神收获。它使我们走出校内，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才能、磨练意志，在实践中检验自己。短短几天的社会实践虽然比较辛劳，是庆幸？还是依恋？

回想起来，才发现，本来乏味中弥漫着希翼，苦涩中流露出甘甜。参与暑期实践活动，有助于我们在校高校生汲取新的思想与学问。

虽然短短的七天社会实践一晃而过，但给我的启示不是那么一点点，而是十分的多，而且这些东西是我在书本上学不到的。这次实践学到的阅历是我一生中的珍贵财宝，我会好好利用这笔财宝的。我学到的不仅仅是在实践中学到的一点点学问，而是在实践中学到的总的工作策略和为人处事的办法，这不只是一次实践那么容易。寒冬腊月，社会实践带给我的不仅是能力的提升，还有更多的是在书本上读不到的道理。学问没有凹凸，工作不分贵贱。实现人生价值，回报社会，需要做出切实的努力。实践出真知，理论的全面把握也同样重要。吸收学问，提升能力，健康而全面地进展，这是一名高校生在进入社会前所要做的。艰辛知人生，

实践长才能。实践之行，让我们走出了校内的避风港，踏入了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经历酷暑的考验，检验学问，熬炼能力，为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础。实践体味：我不是一个振臂一呼，应者云集的好汉人物。我无法转变世界，我只能够用自己所学习到的学问去影响一个人，去协助一个真正需要协助的人。

那些神化、仙化了的好汉故事对于我来说实在太遥远，我惟独通过自己的行动去完成需要自己完成的事情。我从社会的底层走出，但是我向来记得我曾经生活过、曾经向往过、曾经奋斗过的地方。我无法为这种现象作出什么传奇中的划时代的宏大贡献，于是做自己力所能及的事情是我目前唯一可以作到的。义务家教只是志愿者活动中很小的一部分，比起那些轰轰烈烈的活动来说太微不足道。

但是，我却在这里找到了自己为他人为社会作出自己应当做的事情的方式。需要我们专心去完成的事情太多，我将努力实现自己的抱负。我现在只是一名即将踏入社会的大四同学，也可以说是一名身无分文的穷书生，我有抱负，也有梦，能帮到人，哪怕是微不足道的一点点，我都感到很欣慰。因此，我向来在努力奋斗着，希翼有一天都最大限度地协助我们村里穷困的人，实现他们的幻想，同时也是实现我自己的幻想。

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爱心救济社会实践活动工作总结

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爱心救济社会实践活动工作总结

这是一个特别的群体，他们不是智障，就是残疾，或是服刑人员的子女，每个人的背后都有个心酸的故事。他们厌学，脾气倔强，心理存在极大的障碍，但他们仍然是祖国的将来，急迫需要社会的救济。教导是个永恒的话题，农村的教导让人揪心，而这些特别的同学更让我们沉思，看着他们，心中不免有些震撼。假如他们有个好的教导，大概他们的心理障碍会得到很大程度上的改善，对他们的成长也是十分有益的。

这次活动是我到xx之后的第一个协助他人的集体活动。其实，称不上是协助她们的，精确     说应当是他们协助我走出心灵的阴影，是他们帮我净化心灵的！刚走进敬老院，我有点吃惊，由于我发觉在敬老院中居住的，不仅仅是一些上了年纪的老人。还有智障的大叔及腼腆到见人就躲的小孩。刚去时，他们的脸并非我想象中一样露着欢迎的，欣喜的笑容，而是那快要溢出的奇怪   。大概，初次见面都是这样吧。到了敬老院后，我们便立马忙了起来，擦桌子、板凳、玻璃、墙壁，一些学生忙着浇菜，其余的学生则分离陪老人谈天，院中的沉寂一下子便被打破了，欢乐 将其填充。给我印象最深的是一位智障大叔和那个十分可爱但却向来不敢说话或羞于说话的小女孩。这位大叔在我第一次见他时，茫然或木然，是她脸上唯一的表情，他一个人坐着，呆呆的，不与身旁的老人交谈。那时，还不太了解他的状况，只认为他是有比较难接触的对象，并且又忙着擦桌子、板凳，也就没特殊在意，只知道不管学生们怎么跟他说话，他都不会回复也没有表情。在我擦完扶手后，一位奶奶把她的外孙女托给我，让她和我玩。

她就是那个可以称得上十分腼腆的女孩。她也许有5岁了，但刚相处时，我们的交谈模式却向来是我问，或说教她做嬉戏，但她向来埋头，以轻微的摇头或点头作答。在这里我很想说一下我当初的感触，那是一种怜惜混着无奈与生气的感情，为什么一个五岁的小女孩，却向来腼腆地在我四十多分钟的陪伴中连一句话都不说，微笑，哪怕一个微笑都没有，只是埋头！一个本该天真活泼的孩子却有着与其年龄远远不符的缄默。

庆幸的是，在后来的接触中她最终说话了，还记得她说的第一句是嗯虽然只是容易的一个字，但我很知足。我知道，她的心门一打开一个缝隙了。大概我和她有缘吧，虽然这样说很俗，但我还是信任，由于我听到她说话了，听到她笑了，想四五岁孩子一样纯真地笑，而那位大叔在我和小女孩接触过程中，他是旁观者，他的表情由木然到不停的笑。

虽然依然不和他人交谈却向来在笑，很兴奋得笑……最让我难忘的是，在我们要走时，那个羞怯的女孩挤在一位老奶奶身后，不停的看着我，而那位大叔，则笑着用手不停的摸着刚被我们擦过的桌子、板凳，好似在说：我很兴奋这样。

我只想说：有人说到敬老院不仅要帮老人们干活还要受他们的气的说法是彻低错误的，到了这里你才会发觉人要欢乐其实很简单，有一颗和善的心、一颗知足的心，协助别人的同时自己的心灵也会被净化，你会发现：其实你很幸福！

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社会实践活动总结善恩爱心救济活动总结

经过约一个小时的路程，我们到达了目的地——善恩学校。一个小时的车程，再加上，上午课程结束后没有来得及歇息就动身，大家明显显得有些疲乏，但为了给孩子们带来一个好的活动效果，又鉴于这些孩子的特别性，我们全部人都打起了十二分的精神，一点都不敢粗心。

到达小学时，小学惟独两栋简易的教学楼，和一个小小的操场，再容易不过了。校领导接待了我们，我们来到小学的图书室坐下，这原本是老师办公室，因教室有限，只能两用。接待我们的校长更是朴实，要不是教师介绍，没人能看出他就是小学校长，教师们办公的场所同样简陋，惟独空荡荡的几张破旧的桌子。

活动意义：通过此次活动，加强了社会与这些孩子的交流，了解到社会万象，同时我们通过此次活动将爱心传递给了他们，让他们感触到社会给与他们的暖和与体贴，他们没有被社会忘记，我们都再关注着他们的成长。让作为青年的我们，熟悉到应当担负起祖国兴盛发达的使命，不仅我们要不断进取，我们还应当担负起协助我们下一代的将来。通过此次献爱心活动，让我们深知我们身负重任。活动获得较好的效果，在活动中，打开了他们的心扉，协助他们解决生活上，学习上的困难，感触到社会的暖和，培养了孩子们的士气和自信念。同时，此次活动为我们的年级巡礼月的开展，上交了一份惬意的答卷。

活动内容：

一、在图书室，陈校长接待了我们全体学生，和我们探讨了当代中国教导的缺陷与不足。让我们更进一步了解到这所小学所面向的各种难题与逆境。通过沟通，我们了解到，这所小学缺的就是没有充沛的资金来进展教导，培养这群特别的孩子，它迫切需要外界给与他们协助。

二、沟通结束后，开头了我们的自教环节。针对不同的班级，浮现了不同的活动效果和状况：

（1）幼儿园：幼儿园的小伴侣，天真、可爱、清纯，但其中一些孩子表现出一丝倔强，内心封闭，不肯与人沟通。在我们的志愿者的引导下，孩子们活跃了，通过手指嬉戏、绘画等各种活动的开展，全部的孩子都参加了进来。

（2）一班级：一班级的小伴侣开头表现出不团结，自私、霸道、互相欺侮，这大部分的缘由是因长久缺乏父母的体贴和教导。父母是孩子的第一个教师，也是的教师。但对于从小就缺乏父母照看的孩子们来说，父母的影子若隐若现。成长的特别，大概养成了自我庇护的意识和要强的心理，所以让他们变得有些自私。志愿者交给学生们歌唱，大家都仔细的跟着学。因小学教师的缺乏，这对于他们有着新奇感。

（3）二班级：二班级的同学表现出的是，不肯意与残障学生玩，彼此互相争执，状况与一班级的无异。志愿者们通过玩猜谜的嬉戏，增加他们对思量的爱好，并以此增进学生间的团结和友谊。

（4）三四班级：志愿者按照三四班级的实际状况，开展了一些益智的嬉戏，将嬉戏与教学相结合，培养他们对学习的乐趣。在活动中浮现一些麻烦的问题，例如，一些小伴侣由于没有得到自己喜爱 的礼物而哭鼻子，有些脾气暴躁的直接摔东西或骂粗话。由于他们的特别，起初志愿者们不安会给他们造成阴影，都和着他们的意思分发礼物。但在一旁的教师暗示我们不用理睬，就应当让他们从小接受挑战的事实，这是给他们的磨砺。惟独这样才干更好的教导他们。我们提心吊胆地结束了我们的课程。

（5）五六班级：五六班级的同学大概年纪稍大些，体现出一些叛逆的思想。有部分同学看到我们志愿者摆出一副无所谓的样子，对于我们的教学内容他们也没有多大的爱好。有的学生不知道敬重他人，彻低以自我为中心。这些学生大多是心理存在阴影和问题。

在囫囵自教的环节中，志愿者们对付了一个个的突发大事，生拍我们的一个小小的失误解吃痛他们坚强的心灵，所以我们一点都不敢怠慢和懈怠，万分的当心举行每个环节行进。

三、自教结束后是举行我们的拔河竞赛，在竞赛中，全部人在此刻真正团结了，没有了上课时的争夺与自私，大家的力气汇聚在一起，为获得竞赛的成功，争取最后的荣誉赛后，我们的志愿者告知全部人：一个小小的拔河竞赛告知我们，团结就是力气，在做任何事的时候，都不能忘了团队的配合。不仅在现在，而且在未来的道路上，也要记住团结的力气，让大家学到了做人的道理。

四、原方案的舞会，因为时光有限，只好取消。但学生们和我们志愿者们玩得一样尽兴。我们要走了，学生们对我们挥手告辞。我们许诺，在下次