毕业年级工作总结

Word文档毕业年级工作总结范文一：学校毕业班工作总结

二十一世纪是科技迅猛进展的时代，对人才也提出了更新更高的要求，作为人才培养的基地学校，担负着培养符合新世纪进展要求和具有综合素养人才的重任。而学校毕业班却是学校人才培养基地里最后一个台阶。如何上好这个台阶，关系到学校生能否以正常心态;能否有充分的心理预备;能否具备一定的自身素养;能否把握必需有的文化基础学问步入中学。因此抓好毕业班的教学、教导是学校阶段重中之重。我校这几年来，在小学领导和全体毕业班师生共同努力下，顺当地送走了一批又一批优秀的毕业生。在抓毕业班教学中，我们取得了骄人的成果，但这并非是我们刻意所追求的。现在容易回顾一下我校在抓毕业班工作的一些做法。

一、提高熟悉，加强对毕业班工作的领导。

教学质量是一条生命线，毕业班的教学质量是生命中之重心所在。当前，群众评价一所小学优劣，他们只看毕业班成果如何。由于毕业班的质量如何，直接影响小学的声誉，直接影响小学在群众中的威信。因此，群众对毕业班寄托了莫大的希翼，同时我们也深感到惟独狠抓教学质量，多出人才，才无愧于社会，无愧于父老乡亲。基于这一熟悉，小学领导对毕业班工作很重视，把毕业班工作列入小学工作议事日程。

二、毕业班老师的支配。

对毕业班任课老师的支配，领导都能按照同学实际和老师的能力等状况，做深化的调查讨论，全盘考虑，力求达到老师之间、师生之间形成最佳组合。

三、毕业班工作强调早、严和落实

(一)、对毕业班工作我们强调一个早字。开学初就分离召开毕业班教师、毕业班同学、毕业班家长三个会议。

1、老师会议

开学第一周首先召开毕业班教师会议，主要是就当前的教导形势谈谈我们老师这一职业的社会责任感，尤其是担任毕业班工作这一重随意义的深远。我校毕业班教师都是中轻年老师，他们年富力强，学问底子厚，教学办法新，管理同学有办法，我们主要是让教师们有信念，调动老师们的工作乐观性。

2、家长会议

固然，假如仅仅依赖老师的教和同学的学，有时往往未能取得预期的效果。我们认为小学、老师与家长密切协作也不容忽视。其次周，我校召开毕业家长会，向家长介绍当前的教导形势和我校的状况。重点介绍就我校目前如何抓好毕业班及提出我们的设想，并聆听他们对小学提出的珍贵看法。通过召开家长会，使许多家长，从而增加了家长教导子女的紧迫感和责任感。使小学、家庭教导达到了比较完善的结合。

3、同学会议

接着开毕业班同学会议，在总动员的基础上，针对不同层次的同学采纳不同的办法举行教导和指导，实行了抓两头促中间的办法。对平常有长进的同学，我们精神上鼓舞，大大地提高了同学学习的自学性和积级性，因而形成了你追我赶的学习氛围。

(二)、要使工作有目的有步骤地开展，必需要用一个可行的制度来举行严格的约束。除了小学要制订的方案外，我们均要求每个老师都要制订自己的工作方案，如授课进度，复习方案，提高质量的措施等，并且要按照本班同学实际状况举行制订。在落实过程中告诫他们，要脚踏实地，心平气和，操之过急是不行取的。教务处不定期的检查教师们执行的状况，发觉问题，准时指出并赋予热忱的辅导和协助，力求使教师们在工作中信念十足，雄心百倍。同时，也要求同学订出一份可行的学习方案，在班中成立学习小组，开展一帮一活动。总之，不管是教师还是同学，我们都从严要求他们去做好每一项工作。

(三)、落实在工作中是最重要的一环。我们小学也把这项工作作为重中之重的工作来抓。

要求老师注意学问的落实，特殊是总复习。在总复习中，要达到增加底气，培养灵气的目的。众所周知，复习是人类学习进展中一个不行缺少的重要环节。复习不是机械重复过去的练习，而是要教办法，抓逻辑，引导同学在更高的层次上，从新的视野对学问和有关事物举行再熟悉，重梳理，开展新的实践活动。按照这样的熟悉，要努力转变版面理解和机械对待复习的做法，把复习作为促进同学再进展的重要环节，细心设计复习过程，恰当挑选复习办法，既注重增加同学的底气，又注重培养同学的灵气，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高同学的素养，在新的教导理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求老师努力做到实，如语文科，对字、词、句、篇、标点等各类学问和听、说、读、写等能力培养的标准要清晰，在复习训练中要严格落实大纲中的要求。第二，复习的过程中踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要求讲求实效。复习时光是有限的，因此，每一节复习课都要细心设计，细心支配，使同学每次复习都有所得，每节课都有新的收获。

三、齐心协力，全面促进毕业班教学质量

众所周知，毕业班工作任务重，压力大。毕业的教学质量如何，这不仅仅是毕业班老师的事，更是关系全校的头等事件。正所谓小学兴亡，老师有责。因此，我们要求毕业班全体老师从全局动身，细心设计好一份练习，提供一条信息，出一个点子，搜集一些实用的资料等等，这样，使毕业班老师感到集体的暖和，从而感触工作的欢乐，感触到辛勤工作的价值。

四、劳逸结合，提高效率

毕业班学习时光比较长，我校注意开展丰盛多彩的活动课来调整，让同学劳逸结合，提高学习效率。

五、严抓思想工作

毕业班的同学，总有一两个不想学，常常违纪的同学，为了稳定大局，必需做好他们的思想工作，使他们安定下来，不影响全班。再有，毕业班同学思想不稳定，随时发觉问题，随时谈心，使同学轻装上阵，用心学习。

以上几点，是我校近几年来抓毕业班工作中的一些做法。成果已成为历史，愿今后在工作中能得到兄弟小学的指教，在全体师生的共同努力下，再创佳绩。

范文二：学校毕业班工作总结

转瞬又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是无数的棘手和心酸，过后也便是甜美的回忆!

今年我担任的是六班级毕业班的班主任，曾送过几届毕业生，对六班级同学的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。怎样才干抓好学校毕业班后期管理工作呢?

一、重视科学的学习办法和复习办法

在毕业班后期管理工作中，我们应对同学的学习、纪律、卫生举行狠抓不放，所以，我们应一手抓复习，一手抓管理，两者有机结合，密不行分。重视考究科学的学习办法和复习办法。毕业班老师要把目光盯在质量上，把基础放在个人素养提高上，把关键放在教学办法的改进上，把效果显现在40分钟的课堂上。坚持通过单元考、全册考和会考模拟考试举行练兵，协助老师和同学反馈学习状况，发觉存在的问题，指出下一步努力的方向。坚持加强培优补差工作，抓两头，促中间，为大面积提高教导教学质量而努力。

二、用爱心对他们举行思想教导和心理疏导

毕业班的同学随着年龄的增长而心理波动比较大，这样导致了一些同学有厌学、对抗心情和逆反心理的状况，班主任在这个时候有举足轻重的作用，要时刻去了解每位同学的思想和心理变化，要以自己的爱心去找准缘由，对症下药。在教学中，我们要经常注意语言开导、鼓舞、教导他们，不断与他们谈心，这样既把握了他们的心理活动，又消退了他们的精神压力，还取得了他们的相信。体贴同学。在物质上赋予协助，在生活上赋予关怀和爱惜。在精神上赋予鼓舞和支持。闻名教导家苏霍姆林斯基在《要信任自己》一书中也说过：儿童心灵需要极大的关注和爱惜。多年的班主任工作告知我，把同学当作自己的孩子一样来体贴。付出爱的同时也能回收爱。在同学眼里，我不是一个发号施令的教师，而是一个长辈、一个伴侣，是他们可以分担苦恼的知心伴侣。

三、重视定期召开班会、落后生座谈会、毕业班家长会议及毕业班同学心理辅导讲座活动等多个会议

针对毕业班同学在学习、生活、心理上的困窘举行有的放矢地教导，以期取得显然的效果。学校毕业生思想波动很大，简单与不喜爱 的学科老师发生冲突。针对这种状况，可通过召开班会及毕业班同学心理辅导讲座活动等形式引导他们正确对待自己目前所处的特别时期，准时与同学交流，使他们保持平和的心态，顺当渡过学校的最后阶段。

四、协助毕业生做好角色转换预备

学校毕业生，由童年走向少年，也是学校向初中学习的过渡阶段，角色上发生了变化。他们一方面向原小学、老师和学生恋恋不舍，另一方面向新小学、新教师怀有一种奇怪   、憧憬之心。按照同学的这种心理，我在讲课时，有些学问不绽开讲，告知他们上了中学就会知道，让他们对中同学活弥漫期盼。告知他们进入初中后，学习主要靠的是自觉主动的学习态度、合理相宜的学习办法和自立制造的学习能力。鼓舞同学在平常学习中要多思量、勤思量，要主动学习，不断提高同学自主探究、自主解决疑难问题的能力。

总之，毕业班后期的管理工作是一项复杂的工作，工作千头万绪，办法千差万别，形式和任务又在千变万化。作为一个毕业班班主任，要以高度的责任感，剧烈的事业心，满腔的热忱，科学的办法，从点滴做起，从小事做起，因势利导。作为毕业班的任课教师，一定要有大局意识和团队观念，要团结配合，合作讨论，相互借鉴，共同提高，以确保毕业班后期工作的稳步推动，以提高教导教学质量，遗憾地送好这一批同学。

范文三：学校毕业班工作总结

我们六班级数学备课组紧紧围绕小学工作方案、教育处工作方案和教科研工作方案，仔细组织老师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去;树立科学进展观，改变教学行为，求真务实地开展课堂教学讨论，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高。现对本学期教学工作做出如下总结：

一、仔细备课。备课时，不但备教材、备教法。按照教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后趁记忆犹新，准时反思，写下同学学习中的闪光点或困窘。

二，注意课堂教学的师生之间同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量，向40分钟要成果。在课堂上我特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得开心，培养同学多动口动手动脑的能力。使同学成为学习的仆人，学习成为他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。

三、创新评价，激励促进同学全面进展。我们把评价作为全面考察同学的学习情况，激励同学的学习热烈，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。既抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合。定性采纳评语的形式，表现在数学作业和数学学习周记，以及学校生素养评价手册中。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的爱好，促进同学的进展。

四、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题做出分类总结，举行透彻的讲评，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注重分层教学。在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高学困生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。关于学困生，我除了在课堂上多照看他们外，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念;第二，对他们举行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并让他们天天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴长进准时赋予鼓舞表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。

总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困窘，虽然取得一定的成果，但也存在不少的缺点。今后我将再接再厉，吸取别人的特长，弥补自己的不足，争取把数学教学工作搞得更好!

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九班级毕业班班主任工作总结

我工作总结频道为大家收拾的九班级毕业班班主任工作总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。

九班级，初中毕业班，是压力，工作最紧急的一年。要当好班主任，的确压力很大。虽然有太多的苦，太多的难，但我把它当成一种鞭策，一个磨练自己的机会，并决心不辜负领导的相信，竭尽全力挑好这副担子。尽管当了十八年的班主任，本年我却更感工作责任的重大，不敢有丝毫懈怠。多年的班主任工作使我深深感触到：教导工作中不仅要重智商，更要重情商，要以人为本，尽自己所能使同学生活得幸福，同学幸福了我就越发幸福。本着这一理念，我在工作中不断努力，不断创新，在同学的长进中体验着自己人生的幸福和欢乐。在幸福和欢乐中实现我的人生价值。

现将我一年的体味做如下汇报：

一、构建和睦的班集体，在集体的成长中体味幸福

1.规范年级制度，实现同学自我管理。

班主任要管理好一个年级，该用什么手段呢?这个问题我举行了思量。我觉得管理年级应当是民主与法制的结合。明了了这一点，我在培养年级民主气氛的同时，制定了具体的班规，使年级管理有法可依。虽然在制定班规时是需要花费不少心思，但是磨刀不误砍柴功，班规定下之后，我感到班主任工作非常轻松。固然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：首先是我在开学前夕，初步制定了一些管理的要求，在班上试行。然后在试行中逐步完美。最后将班规规范成文，制定出了具体的班规，并且打印出来，家长会上发到每一位家长手中，征求家长的看法，并哀求家长催促同学执行。我们班除了10位班委及课代表，每组设有组长天天有值日班长，联络员，并从每组选出一位作值周班长。班里的学生差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业;值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。由于管理规范，我班基本达到了人人有事做，事事有人管的目的。在实践中师生不断完美班规，形成了良好的班风。那么在囫囵管理年级的过程中，我有一点的体味，就是全部的事情，尽量让同学自己去做，当班主任就好比做父母，假如什么都是包办代替，那是培养不出成才的子女的，而应当是在民主的对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。平常的无数活动或事情都让同学自己主持：如我班每次的班会彻低由同学自己主持，而且每次主持人都是毛遂自荐，结果无数平常不出众的学生居然主持得很精彩;每周班会先由值周班长总结上一周年级的状况，科代表总结各科学习状况，另外全班每一位学生都可以发言，班干部尤其如此，然后由我总结;周一第七节课，班长主持全班同学自行总结一周考核，天天的值日班长都要上台总结当天状况;凡有年级问题需要研究时，鼓舞每一位学生发表见解等等。经过熬炼，同学的胆识越来越大，能力越来越强，大家逐渐成长起来，每当我想起他们班会上那神采飞扬的样子，课间维持纪律那种郑重仔细的神态时，一种欣慰，一种收获，一种幸福的感觉就会油然而生。

2.充分利用班会，做好思想工作

想让同学切实根据教师的要求做，就必需在思想上让他们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教导是十分重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：

⑴在班会课上对全班举行思想教导。

我们班的班会通常先由同学自己总结，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式举行教导。有些教师觉得班会没啥可讲的，而我发觉班会课其实有无数无数内容可讲。目前，我们面向的同学思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们的主意，然后有针对的做全体同学的思想工作。比如，开诚布公的给他们讲妒忌心理，使同学对此有清楚的熟悉，从而正确对待;我要求同学遵守的班规，我就在班会具体解释为什么这样要求;要他们不要早恋，首先从思想上让同学正确熟悉，然后就以自己的切身体味，同时举各种事例举行说明教导;要他们上课发言，就教导同学举手发言是给自己一个熬炼的机会，是对自己自信和士气的一次熬炼，当前的社会需要的就是有自信，弥漫士气的人;要他们努力学习，注重学习办法，抽出自习课时光给同学具体讲解，并将这些办法打印出来，家长会上发放，让家长门催促同学。固然，讲得最多的，是关于抱负，如何做人的道理。每次要讲某个问题前，我会查一些书，想想大致该分几层说，如何尽量吸引同学。我常用一些故事、事例，以风趣、幽默的语言让同学在笑声中受教导。平常看到有利于同学的好文章，就将它收集下来，一有时光就在班上念念。另外，我在班会上提出的各种问题常常让同学研究，鼓舞每一位学生发表自己的看法，而我十分敬重他们的看法。此外，我认为同学，尤其是高班级的同学并不喜爱 说教，所以细心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力，其主题可以是谈谈假期生活十四岁所想到的某社会大事的启示等适用面较广的题目，更可以按照同学中浮现的问题，准时设计恰当的主题，如：谈谈妒忌我看抄作业现象生活与挫折我最喜爱 什么样的学生等。主题班会上，要尽量让每个学生都能发表自己的意见，班主任则应准时鼓舞。

⑵每一次活动前后作好思想动员和总结。

不管是小学组织的各种竞赛，还是外出活动，我总是事前作好思想动员。如：举行演讲辩论竞赛前，举各种事例给同学讲口才的重要性，于是学生中掀起了一股学习演讲热。另外，每一次外出前，都强调纪律性和学生的互助亲爱;外出回来，再让同学自己举行总结做得好的和做得不好的，表扬热心助人的学生。

⑶做好个别学生的思想工作。

关于这一点，让我体味很深的就是尽量不对同学大发脾气，有力度的批判是需要的，但不要辱骂，当某些很让我愤怒的事发生后，我常实行镇静法，先不找同学谈话，等自己镇静下来并已想好怎么谈话后再找同学谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能达到的效果。

3.动脑筋巧设计，多种途径教导

在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想方法的，用各种方式，通过各种途径对同学举行教导，我感到学点制造性思维对我们是很有益处的。

从大的方面来说，年级管理的各种规则制度、实施方法、参与小学、班级的各种活动、组织年级活动都需要我们动脑筋细心设计;从小的方面讲，对同学的表扬、批判、鼓舞也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里浮现一个新念头时，我会马上把它登记来，并尽快付诸实施。

我班的同学有一本课外阅读本和一本对话本。一方面是阅读的课外学问举行摘抄，好的摘抄，利用班会由摘抄学生本人在班上读，可以加德育分;之后我让同学说说自己的感触，我再举行发挥讲评。平常遇到问题，我就先看看能不能从同学的摘抄中找出合适的文章。(如：我从同学的摘抄中选用过《上课主动举手益处多》，《谈妒忌》，《中同学易自卑》等文章)。另一方面，这本本子也是对话本，同学有什么心里话可以写在里面，而我总是具体回答，有时我的回答甚至比他写的多几倍。

按照妒忌心理学，当众表扬某个学生，会使其它学生产生一种妒忌，并认为教师对他偏心。因此我极少在班里表扬某个学生，而是尽量找其它机会举行鼓舞表扬。另外，按照皮克马翁效应理论，教师的言行关怀，能极大地促进同学的进展，但一个班主任很难让每个学生感到教师对自己是有特别关怀的，我除了在举手投足间让同学感触到教师对他的爱慕关怀，就是充分利用对话本，我常常在同学的本子上写下表扬鼓舞的话语，尽量让他感到这是教师对他一个人的特殊关怀和相信。而对于部分有缺点错误的学生我也是在对话本上写下我的期望，避开令他尴尬的当众批判，尤其对自尊心强的学生，使他犯错和改正成为我俩之间的小隐秘。

教导学理论告知我们，每个同学都是有长进要求的，都希翼别人认为自己是一个好同学。因此我尽量给更多学生以嘉奖，在班里设了各种目录的奖项，让更多的学生得到表彰。除了小学的嘉奖项目以外，我们班每个月都嘉奖德育考核优秀同学及长进生，为了学生间相互协助，每月评出一个长进组(德育考核平均分提高最多的小组)也举行嘉奖，我统计了一下，全班基本上每个月都有一半左右的学生获奖。虽然奖品只是一些小本子、笔之类的价值一、两元的小东西，但同学却非常愉快。另外我们班每学月还评比优秀组长、优秀科代表等嘉奖项目。学期末我细心设计，购买了奖品，以鼓舞为主，多多益善为宗旨，评出了各种奖项，给获奖学生发了一份奖品。我统计了一下，全班获奖人数每学期都有几十人，没获奖的3、5个学生我也预备了礼物，并写上几句鼓舞的话。此外，我仔细对待每一次期末评语，力求写出新意，给同学以鼓舞。在上学期写期末评语时我又作了改进，先让同学相互写优点，举行综合后，我细心构思每位学生的评语，实行亲切的对话式，更好的反映同学的优点、特点，同时提出殷切的期望。

功夫不负有心人，孩子们的相信，年级秩序的井然，健康向上的良好班风，力争上游的良好学习氛围，集体活动中孩子们的精彩表现，关怀集体，静静地为年级建设出力，蔚然成风的良好局面，就是对我的回报。我心里感到莫大的幸福。

二、专心灵激动心灵，在付出中感触幸福

教书是太阳底下最幸福的事业，是人们心中最神圣的工作，为了给社会、给家长交一份最惬意的答卷，多年来我没有请过假，个人的困难都尽量克服。工作上我不辞劳苦，总是拣重担子挑，每次分班班上人数总是最多的，但我从无怨言。

我的行为激动了同学，他们听讲分外用心，课间再也没有为了捡地上一张纸片而相互推诿;他们主动做值日，主动协助学习上有困难的学生;班上的学习成果总是名列前茅。

我的行为也激动了班级组的教师们，他们无怨无悔的工作，使我们班级的工作成了全校最精彩的，我们的集体成了最和睦人称道的集体。

多年的班主任工作，我付出无数，但收获更多。几年来我所教的年级，年年被评为校级优秀班集体，个人的德育论文和教学论文多次获奖，自己多次在优秀班主任阅历介绍沟通会上发言，个人先后四次荣立奖励，被授予益阳市优秀老师。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在今后的岁月里，我还将一如既往地在平庸而宏大的班主任工作中，忠于职守，勤于奉献，不断开辟创新，专心灵感触心灵，用感恩的心、奉献的情，永久做一名最幸福的使者。现在，我可以欣慰地说，当班主任辛劳，但它让我收获了太多，体味到了前所未有的欢乐!

2022年九班级毕业班工作总结范文

黑色六月，紧急的中考已经结束，经过了估分，录用，尘埃落定。三年的努力见之分晓，现在是总结，反思的时候了。

XX届九班级毕业班同学，自从XX年入学以来，在八月份报到之后，我们年段就召开了家长会，了解中学的日程支配，学习科目，学习生活，让同学逐渐适应中同学活，然后，在初一到九班级的周末，我们举行了培优工作。以培养尖子生。到了九班级的周末，我们举行了培优，而且举行了辅差，还有对临界生举行补缺漏，做到抓两头也不误中间。在这期间，我们年段多次召开了家长会和年段老师工作会议。即时把当前的工作，小学的意向，中考的精神传达给家长和教师，我们召开了多场同学动员会，举行思想品德教导，心理教导等，详细措施

1、狠抓思想教导，整顿学风，学纪，纷繁的社会对同学的影响，诱惑太大，思想不成熟，又盼望自主，希翼自立的心态，使他们不辨良莠的接受一些新事物，新潮流，独生子女极端自我的心志，又被他们不顾父母，师长的苦心，不替别人着想，不替自己的学业着想，前途着想，我行我素，追星，早恋，迷恋于网络，厌学，弃学，针对以上的状况，我们必需给同学正确的导向。我们年段常常协作德育处的工作，不定期的召开年段同学大会，针对当前发生的问题，对同学举行思想教导。分析这种不良的思想，不良行为造成的危害，让同学头脑苏醒，防止同学陷入泥潭，又不行自拔。有了正确的思想熟悉，才干定下心来学习。而纪律是学习的保证。一个年级要有良好的班风，要有学习的氛围，首先要有好的纪律。所以，我们年段的段长，班主任常常在课间下班巡察课堂纪律，即时订正违纪行为，如上课偷玩手机等。对个别破坏纪律的，影响他人的同学，班主任就走访其家庭，协作家进步行教导，对性质严峻者，予以年段处分。班主任还帮助科任教师管理好纪律，以保证听课效率，营造良好的学习氛围，并催促同学缴交各科作业，防止同学抄袭作业等。

2、明确当前任务，步步务实。

我认为段长，班主任除了总体上抓同学的思想，抓纪律，抓学习之外，要非常明确现阶段任务。要按部就班，重点先抓现阶段的工作。不要胡子眉毛一把抓，主次不分，不要搞花架子，要步步务实。例如，初二下学期，面临小中考，就必需全力以赴，抓同学读地理，生物，就是主科也要先让路。我们组织同学结对子，请科任教师辅导，利用午自修背书，班主任催促自修等，以提高效率，还有，面临4月的体育中考，我们利用体段课，课间操时光，请体育教师下班辅导，举行专项训练。每次质量检测，直至中考，我们都举行全年段动员，包括考前心理教导，食膳的辅导，都召开家长会，让家长明了小中考的重要性，体育中考考什么项目，什么叫定向生，怎么报志愿等，家长明了了现在这个阶段的任务，明了了该抓什么，催促同学就有的放矢，家校协作好。

3、狠抓两头，不放中间，狠抓主科，不放等级科。

所谓两头，就是优和差，我们年段初一开头，就利用周末举行培优，选出约xx人，分ab两班。每次考试优胜劣态，有竞争力，到了九班级，我们开头分层次教学，周天除了培优，还支配了临界生班，防止一些中等生滑坡，我们还把等级学科差的同学集中到一起，利用周三，周六下午，及午自修时光举行补缺漏，防止等级学科拖后腿。另外，囫囵九班级学年，我们都支配了天天的午自修，科任教师下班辅导，催促自修，同学组成学习小组相互研究，营造良好的学习氛围。

4、统一思想，步调全都，群策群力。

要搞好毕业班的工作，全部教师思想要统一，步调要全都，还要发挥集体的才智，为此我们每个月举行一次月考，考后支配了质量分析会，各学科作出分析，凡是大考，质量分析内容都有班主任谈年级现状及各学科谈存在问题，并定出下阶段目标，让与会者对各年级各学科的状况一目了然，我们还列出了优生，临界生，缺腿生名单，让各学科注重相互协调，共同提高。

以上是XX届九班级毕业班的工作总结，我们年段教师共同努力，取得一定成果，但还是不太尽人意，希翼以此借鉴，继续努力。

学校六班级毕业总结300字

总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想状况举行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。下面是由我我为大家收拾的学校六班级毕业总结300字。

学校六班级毕业总结300字【一】

时光过得真快，一瞬间就到了六班级下期了，在教师们的关怀和协助下，我慢慢成长，再过几个月我就要毕业了，人生的第一次，我要对我这几年的表现做一个小小的总结：

在生活中，我是一个活泼开朗的女孩子，会弹钢琴、歌唱、跳舞、拉二胡，其中钢琴、歌唱、跳舞都获得了十级证书，我想这算是能歌善舞吧，此外我还学了奥数、英语、绘画、作文等等业余课程，特殊是奥数，在爸爸妈妈的鼓舞下，六班级才开头进入奥数班学习，没想到自己居然喜爱 上了传奇中很枯燥很高难的奥数，并且在世奥预赛中获得了二等奖，虽然我只差六分就获得一等奖，但我信任世上无难事，只怕有心人。，现在我正在向华赛的一等奖发起冲刺。

在小学里，我可是教师眼里的乖娃娃，上课仔细听讲，下课和学生打成一片，情愿为大家付出，热爱集体，乐于为集体贡献自己小小的力气，虽然我的学习成果不算最好，但六年里我在欢乐中成长，我懂得了无数做人的道理，明了了包涵、付出与感恩，每一学期我都当了光彩的新三好，六年的全部课程都保持优或以上的等级，成为全优生。

我的优点无数，能歌善舞，学习仔细，乐于助人等等特长我要继续保持和发扬，但也有些小毛病，学习不够细致，爱看电视，有时候做事不主动等，虽然这些是小毛病，但我要努力改正，不能让这些小毛病变成老毛玻在将来的人生道路上我要越发努力，乐观争取，用自己的辛勤的汗水为明天的成长打下坚实的基矗。

学校六班级毕业总结300字【二】

在学校六年间，本人能自觉遵守学校生守则，乐观参与各项活动，恭敬师长，与学生和谐相处，关怀热爱集体，乐于协助别人，劳动乐观肯干，自觉熬炼身体，常常参与并组织年级小学组织的各种课内外活动。

我勤奋好学，乐观向上，喜爱 和学生研究问题、解决问题，乐观带领全班学生一起参与年级小学组织的各种课内外活动;我在家能尊老爱幼，常常帮爸爸妈妈做家务，是家长的好孩子，街坊的好榜样。

每个人都有优点和缺点。我也有许多缺点。比如，上课时我常常不敢大胆举手，生怕回答错了被学生们嘲笑;有时上课也会东张西望，思想开小差，没有仔细听讲。在语文阅读能力方面我也有待提高，考试常常错在这方面。在美术方面，我画画和做手工的能力都很差，但是我会努力改进的。固然我也深刻熟悉到自己的不足，比如学习不够精心;学习之余，要学会与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感触人生，品尝生活的酸甜苦辣。我信任只要克服自己的不足，就能做的更好。

总之，我品学兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我的目标是：未来要做一名有学问、对社会实用的人。

学校六班级毕业总结300字【三】

时光转眼即逝，转瞬我也成为了一个学校的毕业生，回顾前面的六年，我在各方面都受益匪浅。自从踏入校内的第一天起，教师和父母就教育我们都应当争当新三好同学。

所以，我到处根据新三好同学的标准严格要求自己，在德、智、体三