2022北京中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育心理学》临考押题卷一

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一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1.下列属于概括说迁移理论的观点是().[2分]

A.学习情境与迁移情境存有共同成份

B.学习者在两种活动中概括出共同原理

C.两个情境的突然被联系

D.新旧知识建立了联系

2.奥苏伯尔认为学生出现机械学习的主要原因是().[2分]

A.新旧知识不能建立联系

B.头脑内部不能建立完形

C.高于建立刺激反应联结

D.死记硬背

3.下列教学环境因素中属于社会环境的是().[2分]

A.课堂气氛

B.教学设施

C.温度

D.桌椅

4.教育心理学的研究对象是().[2分]

A.学习心理规律

B.学与教的心理规律

C.教学心理规律

D.学与教的二者相互作用和心理规律

5.小学中高年级以上开始学写作文，说明儿童思维发展进入().[2分]

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

6.埃里克森理论中的()时期处于勤奋感对自卑感时期。[2分]

A.婴儿期

B.儿童早期

C.学前期

D.学龄期

7.维果斯基的“最近发展期”是指().[2分]

A.需要在下一发展阶段掌握的能力

B.超出目前水平的能力

C.儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离

D.最新获得的能力

8.奥苏伯尔认为发现学习与接受学习的根本区别在于().[2分]

A.学习中没有发现

B.接受学习中无意义

C.学习中有了发现

D.新旧知识联系之前，是否有一个发现过程

9.耶克斯—多德定律表明，学习效率和动机水平之间存在().[2分]

A.线性关系

B.倒“U”形关系

C.正“U”形关系

D.平行关系

10.认知结构迁移说认为，迁移的中介是().[2分]

A.刺激反应联结

B.学习者的顿悟

C.认知结构

D.关系转换

二、填写题：本大题共10个小题，每个小题1分，共10分。把答案填写在横线上。

11.工作记忆的认知过程是复述、组块和___。[每空1分]

12.___是大脑对外界运动的物体或他人运动的空间位移和位移速度的反映。[每空1分]

13.首先提出将心理学作为教育学研究基础的心理学家是___。[每空1分]

14.心理发展顺序是不可逆的，个体必须以同样顺序由低向高地跨跃发展，这是心理发展的___特征。[每空1分]

15.皮亚杰认为___是认知结构的起点和核心。[每空1分]

16.皮亚杰认为思维的单向性、刻板性、不可逆性是儿童认知发展的___阶段。[每空1分]

17.复述分为___和精细复述。[每空1分]

18.奥苏泊尔将学习分为：符号学习、概念学习和___。[每空1分]

19.品德的心理结构分为道德认知、___和道德行为。[每空1分]

20.学校中主要的人际关系为吸引和排斥，合作和___。[每空1分]

三、判断说明题：本大题共5个小题，每小题4分,共20分。先判断正误，再简要说明理由。

21.源自基因或日常生活经验增长的能力即“成熟”是决定儿童学习成败的主要因素。[4分]

22.精加工策略与组织策略在本质上是相同的。[4分]

23.尝试错误学习的练习律就是指练习律与效果律结合，只要反复练，刺激反应间的联结就越牢固效果就会更好。[4分]

24.接受学习是机械学习，只有发现学习才是意义学习。[4分]

25.动机与效果是一致的，学习动机强度越强，学习效果越好。[4分]

四、简答题：本大题共5个小题，每小题6分，共30分。

26.奥苏伯尔认知结构迁移理论的主要内容。[6分]

27.什么是学习动机、学习动机分几类？[6分]

28.简述练习时间与练习成绩的关系？[6分]

29.性格差异特征及其教育含义？[6分]

30.简述人际沟通的障碍。[