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文档简介
平安管理人员职业开展1.培养平安专业人才的重大意义2.我国平安专业人才的培养模式3.我国平安专业人才的职业开展
1.培养平安专业人才的重大意义
目前中国生产领域的从业人员约有23940万人,平安监察人员只有2万多人。按英国的比例,中国应有监察人员10.77万人;按德国的比例,中国应有监察人员8.38万人;按美国的比例,中国应有监察人员5.03万人。目前我国大多数平安工作岗位都是由非平安工程专业毕业的人员上岗。根据平安工程学科教学指导委员会对平安工程专业人才社会需求状况的调查,目前平安岗位从业人员整体学历水平仍然较低,仍有67.6%的比例未具备大专学历。现有平安岗位从业人员中,属于平安工程专业毕业的人员所占比例很小。在职称结构方面,高级职称仅占3.6%,中级职称占16.3%,而初级职称及无职称占了80.1%的比例。这反映出平安工程专业高等教育相对于社会需求呈现明显的滞后状态,开展平安工程专业人才培养事业意义重大。
2.我国平安专业人才的培养模式
由于“平安〞两字几乎所有的人都很熟悉和具有一定的实践经验。因此,谈起平安问题,许多外行的人好似也能侃侃而谈,甚至造成平安工作什么人都能够上岗一样的假象。其实,平安工程也有很高深的理论、很尖端复杂的技术,从事平安管理也要有深厚的根底理论、专业知识和丰富的实践经验。平安专业人员的许多能力是其他人员不可替代的,如专门的系统分析事故的能力、平安监督管理能力、平安法律法规知识、开展平安教育的能力、热爱生命和关注健康的职业素质、比较系统的掌握平安管理和平安技术的综合知识等。
2.我国平安专业人才的培养模式
2.1根本要求平安工程专业是一种专门职业,平安工程师是我国38种工程师之一,平安评价师是2007年国家成认的新职业,注册平安工程师也成为了一种平安执业要求。平安从业人员除了学习与工科有关的各种根底课外,还要求拥有以下知识:掌握本专业必需的自然科学、工程技术的根底知识,并具有一定的人文科学、社会科学知识;掌握平安科学、平安技术和平安管理三个层次的根底理论、根本知识、根本技能;具备一定的从事本专业工作的根本素质和能力,包括:平安工程方面的设计、研究、检测、评价、监察和管理等;具有工程制图、计算机辅助设计和利用计算机进行数据处理及分析的能力;英语具有听、说、写的能力和阅读本专业外文资料的能力;掌握文献检索、信息查询的根本方法;了解平安工程学科开展的理论前沿和开展动态。
2.我国平安专业人才的培养模式
2.1.1平安工程师〔1〕注册平安工程师定位关于注册平安工程师的定位,目前有据可查的只有安监总局的有关方法,具体是平安管理、咨询、评价、建设工程平安验收等。〔2〕注册平安工程师的前景。非常乐观。注册平安工程师的社会地位和待遇在未来三、五年内,将到达不低于注册会计师、注册律师的水平,但是国家没有明说?。因为如果现在国家明确规定了注册平安工程师的权利和待遇,那么将有很多现在不从事平安生产工作的人参加注册平安工程师考试,那样就违背了国家的初衷——要让绝大多数为平安生产事业作出奉献的老平安员在三年内成为注册平安工程师。另外,只有注册平安工程师的人数到达一定数量后,国家才可能要求生产经营单位依法配备注册平安工程师。
2.我国平安专业人才的培养模式
目前广东省实行的注册平安主任制度,其实就是把平安从业人员定性为管理型干部,据说刚推行时他们做了大量的调研,是定为管理型干部,还是技术型干部〔注册平安工程师〕?调研后认为,中国最缺的是管理型平安人才。从目前注册平安工程师的四门考试内容也可以看出,实际也是按管理型人才考的,法律法规〔管理根底知识〕、平安管理〔管理知识〕、平安技术〔通用技术90%,专业技术10%〕、事故案例〔法律法规、管理和技术的综合运用,也是管理能力的表达〕。
2.我国平安专业人才的培养模式
2.1.2平安评价师〔1〕定义平安评价师,采用平安系统工程的方法与手段,对建设工程和生产经营单位生产平安存在的风险进行平安评价的人员。〔2〕职业等级本职业共设三个等级,分别为:三级平安评价师〔国家职业资格三级〕、二级平安评价师〔国家职业资格二级〕、一级平安评价师〔国家职业资格一级〕。
3.我国平安专业人才的职业开展
平安专业人才就业特点:〔1〕目前平安专业人才找工作还是相比照较容易的,许多高校的一次就业率都在95%以上。平安专业是综合学科,就业面非常宽广。〔2〕平安专业人才在高危行业比较容易找工作。目前我国需要较多平安工程专业人才的行业主要是建筑、化工、矿业、能源、交通等,因为这些行业的平安生产问题比较突出,而且企业非常之多。因此,平安专业人才在这些行业的企业找工作一般比较容易实现。〔3〕平安专业人才在大企业和外企比较容易找到工作。就目前来说,在我国大城市、大企业、外企,平安工作比较得到重视和标准,平安人才也比较受到重视,待遇也好一些。
3.我国平安专业人才的职业开展
〔4〕平安专业人才从事平安中介工作
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