中班语言活动教案《温暖的家》_第1页
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文档简介

中班语言活动教案《温暖的家》【活动设计】，让他们的心灵与情感感受到语言美的熏陶。【活动目标】，呼吁教育幼儿们要爱护环境。2、引导幼儿感受诗歌优美的意境和丰富的想象，感受语言美，培养出幼儿对诗歌的兴趣。3、学习模仿儿歌，培养幼儿的创造力、想象能力和语言表达能力。4、通过教师大声的朗读，幼儿们动情的跟读，并且进行情景模拟，身临其境的感受故事。5、引导幼儿发散思维，集体讨论自己对故事内容的看法，同时培养幼儿在众人面前大胆发言的习惯。6、养成会想会做、勤学乐学的良好品质。【活动准备】2、绘画白纸、彩色笔家，你们想不想知道其他东西的家是什么样子的呢？2、请小朋友收听音频里的《温暖的家》。3、让幼儿跟着老师齐读一遍。二、结合诗歌原有模式进行仿编1、列出图片，感受意境，学习仿编儿歌。（1）拿出图片小河，学习诗歌的第一句。a、师：这个是谁的家呢？幼：小鱼的家。幼：小河是青蛙的家、小河也是螃蟹的家。幼：长长的小河是小鱼的家。美丽的小河是小虾的家。（2）出示纸板图片，仿编句子a、（）的小河是（）的家b、幼儿互相交流讨论仿造诗歌（3）展示森林的图片，开始仿编第二句a、师：这个是谁的家？（小鸟）为什么是小鸟的家呢？仿编诗歌（）森林是（）的家幼：茂密的森林是狮子的家。（4）分别展示花园、草地等图片，让幼儿仿编诗歌的第3、4句。们的家，我们应该爱护树木、河流、草地、泥土、爱护它们的家，保护它们的家，让它们也像我们一样拥有一个温暖的家。2、寻找身边的物品，照着诗歌的句式说一说（1）展示图谱（2）小朋友们互相交流讨论，如：小小的书柜是书本的家。绿绿的草地是小虫的家。快乐的幼儿园是小朋友的家。蔚蓝的天空的太阳的家。。a、幼儿作画，老师在旁边指导b、幼儿互相分享自己的作画成果，一起仿编一句诗歌【活动延伸】布置环境，指导小朋友们利用动物头饰开始做游戏，玩《动物找家》的游戏。【活动反思】，同时也非常配合老师组织的活动，但是在讨论这一块我还应该进一步完善，应该营造更好的环境氛围让小朋友们更多的接触了解，

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