《不跟陌生人走》课件

《不跟陌生人走》课件目录contents课程介绍与目标陌生人定义及危险性日常生活中防范陌生人策略遇到陌生人时应对措施家长在孩子安全教育中的角色总结回顾与拓展延伸课程介绍与目标01儿童安全问题日益严峻，提高儿童自我保护意识至关重要。通过本课程的学习，使儿童能够识别并应对潜在的危险情境。培养儿童在遇到陌生人时的正确应对方式和自我保护能力。课程背景及意义了解什么是陌生人，认识与陌生人交往的潜在风险。知识目标能力目标情感目标学会拒绝陌生人的邀请，掌握在遇到危险时寻求帮助的方法。增强自我保护意识，形成对陌生人的正确态度和警惕性。030201教学目标与要求适用对象：幼儿园及小学低年级学生。年龄范围：3-8岁。适用对象及年龄范围陌生人定义及危险性02陌生人指的是我们不认识或者不熟悉的人。陌生人可能是成年人，也可能是其他孩子。无论在哪里，我们都可能会遇到陌生人，比如在公园、商场、学校等公共场所。什么是陌生人

陌生人可能带来的危险陌生人可能会对我们进行诱拐、绑架等犯罪行为。陌生人可能会利用我们的好奇心或者善良心，进行诈骗或者其他不法行为。陌生人可能会对我们进行身体或者心理上的伤害。我们应该时刻保持警惕，不要轻易相信陌生人。如果有人向我们询问个人信息或者家庭情况，我们应该保持警惕，不要随便透露。如果有人主动提出要送我们回家或者带我们去某个地方，我们应该拒绝并尽快离开。如果有人对我们进行不适当的身体接触或者言语挑逗，我们应该立即报警并寻求帮助。01020304如何辨别陌生人日常生活中防范陌生人策略03123强调家长对孩子的监护责任，确保孩子在家时始终有成人陪伴，特别是在孩子年幼或无法独立判断危险的情况下。家长监护责任与孩子一起制定家庭安全规则，例如不随便给陌生人开门、不接受陌生人的礼物或食物等。家庭安全规则通过角色扮演和模拟演练的方式，让孩子了解如何应对陌生人的搭讪或诱惑，提高他们的警觉性和自我保护能力。角色扮演与模拟演练家庭安全教育学校应建立完善的校园安全制度，包括进出校园的管理、学生活动的安全规定等，确保学生在校园内的安全。校园安全制度将安全教育纳入课程体系，定期开展相关课程和活动，让学生了解防范陌生人的重要性和方法。安全教育课程鼓励教师和学生之间的互动，建立信任关系，让学生愿意向老师报告任何可疑或不安全的情况。教师与学生的互动学校安全教育社区应定期开展安全宣传活动，提高居民的安全意识，包括如何防范陌生人的侵害等。社区安全宣传在公共场所设置明显的安全提示标识，提醒人们注意个人财物和人身安全。公共场所安全提示警方应与社区密切合作，提供必要的安全指导和支持，共同维护社区的安全和秩序。警方与社区合作社会环境安全教育遇到陌生人时应对措施04观察陌生人的行为和举止，注意是否有可疑之处。不要轻易相信陌生人的话，特别是那些过于热情或主动提供帮助的人。不要惊慌失措，保持冷静和理智。保持冷静和警惕如果感到不安或受到威胁，立即向周围的人求助，寻找帮助和支持。如果情况紧急或危及安全，立即拨打当地的紧急电话报警。记住，保护自己的安全是最重要的，不要犹豫或拖延。寻求帮助或报警不要向陌生人透露自己的姓名、地址、电话号码等个人信息。不要在公共场合大声说出自己的私人信息，以免引起不必要的注意。如果有人询问你的个人信息，可以礼貌地拒绝回答或提供虚假信息。避免透露个人信息家长在孩子安全教育中的角色0503提高自身防范能力家长应提高自身的防范能力，如学会识别可疑人员、避免将孩子单独留在公共场所等。01了解常见的儿童安全问题家长应了解常见的儿童安全问题，如拐卖、诱拐、欺凌等，以便更好地指导孩子。02关注时事新闻和案例关注与儿童安全相关的新闻和案例，了解最新的安全动态和应对策略。增强自身安全意识教授孩子应对危险情况教育孩子遇到危险情况时如何应对，如大声呼救、寻找安全避难所等。培养孩子自我保护意识通过角色扮演、故事讲述等方式，培养孩子的自我保护意识，让他们知道在紧急情况下如何保护自己。教授孩子识别陌生人教育孩子如何识别陌生人，告诉他们不要轻易相信陌生人的话，不要接受陌生人的礼物或帮助。传授给孩子相关知识和技能关注孩子的情绪变化留意孩子的情绪变化，及时发现并解决孩子在安全问题上可能产生的焦虑、恐惧等心理问题。鼓励孩子表达自己的想法鼓励孩子表达自己的想法和感受，让孩子知道他们的声音是被重视的，从而增强他们的安全感和信任感。建立良好的亲子关系家长应与孩子建立亲密的亲子关系，让孩子感受到家长的关爱和支持，增强孩子的信任感。关注孩子心理健康，增强信任感总结回顾与拓展延伸06识别危险情境教育孩子如何辨别可能对自己构成威胁的情境，如不熟悉的成年人请求帮助、提供礼物或试图带走自己等。定义陌生人明确陌生人的概念，即不熟悉或不认识的人。拒绝技巧教授孩子礼貌而坚定地拒绝陌生人的方法，如说“不”、寻求成人帮助等。关键知识点总结角色扮演通过角色扮演的方式，让孩子模拟遇到陌生人时的应对方式，加深印象。情境再现设置多种可能遇到的情境，让孩子在模拟中学会如何应对。小组讨论鼓励孩子们分享自己的经验和看法，互相学习，增强防范意识。情境模拟演练推荐一些与防范陌生人相关的安全教育绘本，