2023年广东省深圳市部分地区中考语文二模试卷汇编：写作专题（解析）

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2023年广东省深圳市盐田区中考二模语文试题

25.通过开展中国传统文化研究性学习，班级同学们对传统文化有了更深刻的认识：

传统文化是历史留下的财富。你以为它很远，但一转身就看见了它；你以为它很陌生，却发现它与你朝夕相伴。它在诗词、书法、传统乐器里，在电视台晚会节目的舞姿里，在北京冬奥会开、闭幕式的场景里；它在村子里，在城市里；它在奶奶讲过的故事里，在舌尖上的滋味里，在节日丰富多彩的活动里……

下面是研究性学习成果展示阶段需要完成的写作任务，请你选择一项完成。（45分）

任务文体内容

介绍一种传统文化说明文向同学们介绍一种传统文化（名胜古迹、节庆礼仪、民间技艺、民俗活动等），让更多同学了解它，保护它。

讲述一个与传统文化有关的故事记叙文结合自己的经历，讲述和传统文化有关的故事，分享你对传统文化的发现和感受。

参加宣传传统文化的活动演讲稿在班级的演讲比赛中，谈谈自己对青少年传承中国传统文化的认识和思考，号召同学们做传统文化的守护人、传承人。

要求：①任选一项任务，自拟题目写作；②不少于600字；③符合文体特征；④不要套作，不得抄袭；⑤文中请回避与你有关的人名、校名和地名。

2023年广东省深圳市宝安区中考二模语文试卷

6.根据要求，完成作文。

一个句子使用不同的标点符号，往往表述不同的情感。它们可能会引发你不同的感受，让你回想起不同的经历。比如：

①来了都是深圳人？

②来了都是深圳人！

请在上面两个句子中任选一句作为文章开头，独立成段，并结合自己的生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。

7.请以《站在春天的门槛上》为题，自选文体（诗歌及写景散文除外），写一篇文章。

要求：

①要有真情实感。

②不少于600字。

③不得抄袭，套作。

④不得出现真实的人名，校名和地名。

2023年广东省深圳市光明区中考学业水平调研测验二模语文试卷

三、写作（45+3分）

24.根据要求，完成作文。（写作45分，书写3分）

请以“你，是我的引路人”为题，写一篇记叙文。

要求：①不少于600字；②文中不出现含有考生个人信息的人名、校名、地名。

2023年广东省深圳市坪山区中考二模语文试卷

25.请在以下任务中任选一项，完成作文。

从自然深圳，走到人文深圳，我们充分感受到自然以及文化的力量。走进山水与自然，古代文人找到了面对自身处境的力量；挚爱国家与故土，文天祥在“干戈寥落”中找到不屈抗元，从容赴死的力量；关注现实，深圳舞剧演员找到了面向未来的创作力量；爷孙情深，马达在口技表演中找到慰藉心灵的力量。

（1）请以“少年的力量”为话题，在毕业典礼上发表演讲。

（2）请把题目“我中找到了力量”补充完整，完成一篇作文，或记叙抒情，或联想想象。

要求：①不少于600字；②文中不出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

2023年广东省深圳市龙华区中考二模语文试卷

24．（45分）

碰：突然地遇见、接触；撞：强调冲击性大；碰撞：突然的遇见或接触，形成很大的冲击。

在学习中，与唐诗宋词的碰撞，可以让我们濡染诗意，涵养胸襟；在生活中，与登高赏月的碰撞，可以让我们亲近民俗，感悟智慧；在社会中，与长城故宫的碰撞，可以让我们领略繁华，拓宽视野……

你与传统文化有过怎样的碰撞？请以“碰撞，让我走近你”为题，或记叙抒情，或议论表述，或联想想象，写一篇作文。

要求：文体不限，除诗歌外，但要求文体特征鲜明，不得抄袭和套作。不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。

2023年广东省深圳市福田区中考二模语文试卷

25.请以“回首这段经历，我感到惊讶和骄傲”为开头，写一篇文章。

要求：（1）题目自拟，文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。

2023年广东省深圳市龙岗区中考二模语文试卷

24.《论语》中曾提到“吾日三省吾身”"见贤思齐焉，见不贤而内自省也”,自古以来，我们的先贤在修身养性方面非常重视自省的力量。懂得自省，便拥有了自我更新的能力，相信你在生活中会遇到许多值得“自省”之事。

请以“自省，照亮前行的路”为题，写一篇文章。

要求：(1)除诗歌、剧本以外，文体不限；(2)不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

写作专题

2023年广东省深圳市盐田区中考二模语文试题

25.通过开展中国传统文化研究性学习，班级同学们对传统文化有了更深刻的认识：

传统文化是历史留下的财富。你以为它很远，但一转身就看见了它；你以为它很陌生，却发现它与你朝夕相伴。它在诗词、书法、传统乐器里，在电视台晚会节目的舞姿里，在北京冬奥会开、闭幕式的场景里；它在村子里，在城市里；它在奶奶讲过的故事里，在舌尖上的滋味里，在节日丰富多彩的活动里……

下面是研究性学习成果展示阶段需要完成的写作任务，请你选择一项完成。（45分）

任务文体内容

介绍一种传统文化说明文向同学们介绍一种传统文化（名胜古迹、节庆礼仪、民间技艺、民俗活动等），让更多同学了解它，保护它。

讲述一个与传统文化有关的故事记叙文结合自己的经历，讲述和传统文化有关的故事，分享你对传统文化的发现和感受。

参加宣传传统文化的活动演讲稿在班级的演讲比赛中，谈谈自己对青少年传承中国传统文化的认识和思考，号召同学们做传统文化的守护人、传承人。

要求：①任选一项任务，自拟题目写作；②不少于600字；③符合文体特征；④不要套作，不得抄袭；⑤文中请回避与你有关的人名、校名和地名。

26.书写。（3分）

这是一篇材料作文。

任务一：要求写一篇说明文，向同学们介绍一种传统文化（名胜古迹、节庆礼仪、民间技艺、民俗活动等），让更多同学了解它，保护它。选择你非常熟悉和了解的某项传统文化，用说明性的语言作介绍，可以围绕它的起源、发展、特点、现状以及我们对它的保护、传承和发扬等内容进行说明，注意运用恰当的说明方法以及说明顺序进行写作即可。

任务二：要求写一篇记叙文。结合自己的经历，讲述和传统文化有关的故事，分享你对传统文化的发现和感受。传统文化并不是一个抽象的概念，距离我们也并不遥远，它就渗透在我们生活的方方面面。传统文化是什么？是生活，是技艺，是建筑，是器具，还是道德素养。在这里也可以指从小到大，我们耳闻目睹的一些传统习俗，如端午节佩戴香包、中秋吃月饼、春节不能扫地倒垃圾，如祭祀时求平安符、焚香烧纸，如不能分“梨”送“钟”，搬家要挑吉日等等。传统文化在身边，传统文化在心里，传统文化无处不在。写作时最好不要平铺直叙地来写，要选择自己亲身经历中最有趣、感悟最深的材料，这样才能有感而发，才能使感情真挚，更能吸引人。最好能独辟蹊径，避开平常大家经常写的材料，给人耳目一新的感觉。从主题上而言，从传统习俗的角度呈现习俗给我们的影响，应做到文章要表现真善美的主题。从内容上而言，可以写一首古诗、一副对联、一阕词给我们带来的影响，我们在这些传统文化中感受到了怎样的魅力。

任务三：要求写一篇演讲稿，谈谈自己对青少年传承中国传统文化的认识和思考，号召同学们做传统文化的守护人、传承人。首先明确演讲的主题，比如“传统文化的保护与传承”，要思考两个方面的问题：传承传统文化，使其焕发新机是符合时代潮流与发展的，但在传承传统文化的过程中，也存在着破坏文化遗产的行为。那么，如何才能将传承与保护形成有机的整体？如何在保护传统文化不受破坏的同时，继承与发展传统文化？需要学生运用辩证思维或批判性思维来论述，这是考生可以思考的立意点。参考立意：①保护为本，传承为魂。②重保护，求创新，谋发展。③保护与弘扬传统文化，人人有责。④传统文化的“传”与“承”。

（1）

越剧在幅员辽阔的中华大地上，不同的地方有不同的节日风俗，当中也有独具特色的戏曲如：安徽的黄梅戏、河南的豫剧、四川的川剧等都颇有名气。而在江南，越剧则是家喻户晓的戏剧。

我先简单地介绍一下越剧，越剧最早出现在古越名都绍兴，发祥于上海，结合了昆剧、话剧等特色剧种之大成，是中国五大戏剧之一，经历了由男子越剧转为女子越剧的过程。它由当地的民歌俗曲演变而成，距今已有一百五十年的历史。以唱为主，声腔婉丽清悠动听，表演真切动人，才使得越剧盛流至今。越剧有许多流派，如：尹、袁、徐、王、傅等。各个门派有自己的特点，但也有许多共同之处。俗话说，一方水土养一方人，一方戏剧更浓缩着一方风情的灵魂和精华。粗犷厚朴的黄土地适宜于秦腔；茂密火红的高粱田孕育了二人转的品格；温山软水的江南无疑就是越剧，其拥有千回百转的河流和湖泊的美丽。

记忆中的越剧是老家的戏台上演出的戏剧。五六岁时，外婆常拉着我的手，匆匆赶到村口去听戏。占个好位置，全神贯注地听演员们说唱着《红楼梦》中的片段。演员们精湛的表演，常让我如醉如痴。几乎每晚，我都跑着去听戏，它也几乎成了我小时童年的一部分。

每年的春节，越剧则能一连演一月之久。全套的《梁山泊与祝英台》《陆游与唐婉》《孔雀东南飞》等百看不厌，每到这时，村口就会挤满了人。台上演员们演得起劲，台下不时喝彩声伴随着哼唱，热闹着整个春节。

越剧正是以这种自己独特的方式博得人们的喜爱，一年又一年，已经成为江南民间的一道亮丽的风景线。

（2）感受宋韵文化如果给你一个机会，让你穿越到千年以前，你最想回到哪个朝代呢？我会毫不犹豫地选择宋朝。不仅因为宋朝的繁华似锦，更吸引我的还是宋朝的文化底蕴。

这不，此时的我已经穿上汉服来到了宋韵集市，集市不大却足够吸引人。插花、画扇、点茶、蹴鞠、投壶、捶丸……这么多有趣的活动，我该先体验哪个呢？想做宋代的文人，还是先学点茶吧，这可是当年文人“四雅”必不可少的技艺！

我来到点茶铺位前，端坐茶桌前，撸起袖子，在茶艺老师的指导下，先把热水倒入碗中逆时针荡几圈，再用小茶勺舀了三勺茶粉，这茶粉看起来像巧克力粉，不知道吃起来是什么味道？然后向碗中倒入一丢丢水，用茶帚把茶粉拌开；最后再向碗内倒水大概二分之一处。接下来就是用茶帚前后或左右来回荡，给茶水打泡沫。三分钟、五分钟过去……只感觉手臂要断了，老师还没叫停，说是泡沫打得不好就无法在上面写字、作画。大概十分钟，老师终于开口：“可以了，你这泡沫打得又密又厚，真厉害！”我赶紧拿起小茶勺舀了少量的茶粉在泡沫上写字，不一会儿，一个大大的“韵”字出现在茶碗的中间。身体响起来一阵阵的赞叹声：这茶点得真好！

我心里美滋滋的，长长地舒了一口气。看似一个特别简单的手工艺活儿，真正操作起来却没有那么容易。古人喝个茶非得那么折腾自己吗？或许这才能显示出茶的珍贵和甘甜。

点茶难，投壶总容易些吧？我手拿五支箭，站在离壶大概一米的地方。朝壶口一看瞬间崩溃，那壶口才有杯口那么大！我两眼死死盯着壶口，轻轻把箭一抛。“啊！偏了！”我叫道。五支箭，最后我中了三支，这成绩可比很多大人都好多了！我不由得有点儿嘚瑟，这要在古代，咱也是文武双全的大才女了，嘻嘻！

接下来，我又把画扇、插花、蹴鞠和活字印刷都体验了个遍。宋朝虽已离我们远去，但宋韵文化仍然经久不衰，以它古朴唯美的气质吸引着我们这些当代人。

喜欢宋韵文化的朋友们，期待下次在宋韵集市与你相逢，我将作为点茶铺位掌柜的来接待你们！

（3）传统文化的保护与传承亲爱的老师、同学们：

大家好！我今天发言的主题是“传统文化的保护与传承”。

上下五千年，中国风尘仆仆走来，脚下踏的是深厚的文化底蕴。匠人的传统工艺让你拍案叫绝，古村的三坊七巷让人记忆深刻，民间的独特艺术令你不由惊叹……但随着现代化的发展，有一些文化却在无声无息地消失，保护与传承传统文化，已成为中国文化发展历程的重中之重。近年来，公众传承传统文化的意识日益觉醒。《上新了故宫》《我在颐和园等你》《非凡匠心》等节目，将传统文化与现代综艺元素相结合，让历史典故从枯燥的文字变成了生动的影像，让观众们感受到了氤氲在古老历史中的文化气韵。

同时，一些现代知名学者、知名电视频道，也在传承传统文化中发挥了重大作用。央视《百家讲坛》先后推出了刘心武的《解密红楼梦》、易中天的《品三国》、于丹的《论语》《庄子》、钱文忠的《三字经》等，现代文学大家们用自己独特的视角诠释了古代文学作品，既保持了原著的精髓，又有创新，深受大众喜爱，从而带动了国人对国学、历史等传统文化学习的热情。

人民群众对传承传统文化的意识普遍提高，政府也更加关注文化的传承。传统文化看似一片欣欣向荣之景，但我们不能只在乎传承，不关注保护。脱掉保护传统文化的外衣谈传承，便会让真正的传承成为一种噱头。2021年4月，北京市文物局以会破坏长城景观为由，没有批准八达岭古长城沉浸式实景遗产游览项目。这则消息不禁给人们敲响了警钟：我们在大谈传承时，不能忽视对传统文化的保护。

那么，传统文化又该如何保护呢？保护传统，政策先行。国家大力申遗，如今，我国已有55项世界文化、景观和自然遗产列入《世界遗产名录》。为了保护这些文化遗产，很多地方布局了文化遗产展厅，通过融合多种数字科技，将展厅变得更加鲜活，更加吸引游客，传承文化遗产。

许多古文化景区，制定了文明出游制度，以将有不文明行为的游客列入黑名单的做法，从政策上保护古文化。相应的，个人也应该树立起保护传统文化的意识，争做文明人，勇当传承人！

保护优秀传统文化，我们虽如一根小小的火柴，但仍能点亮一片星空；传承优秀传统文化，我们虽如一片绿叶，但能点缀整个春天。

我的演讲完毕，谢谢大家！

（1）文章以说明性的语言介绍了越剧的发源及发展以及流派特点，文中有穿插简洁的记叙，表述了“我”对越剧的喜爱之情。文章中心突出，是一篇符合要求的作文。

（2）文章以“穿越”为引子引出宋韵文化，引起读者的阅读兴趣。然后概述了宋代的有趣的活动。接着主要叙述了“我”学做点茶的过程，让“我”真实地体验了一把宋韵文化。小又体验了投壶、画扇、插花、蹴鞠和活字印刷等活动。文章内容丰富，详略得当，中心突出，是一篇不可多的佳作。

（3）本文是一篇演讲稿。演讲的主题是“传统文化的保护与传承”。小首先论述了“公众传承传统文化的意识日益觉醒”“一些现代知名学者、知名电视品台，也在传承传统文化中发挥了重大作用”“政府也更加关注文化的传承”，接着论述了“我们对传统文化的保护的具体方法”。最后强调了传统文化的保护与传承的意义。演讲稿观点明确，内容丰富，思路清晰，语言很有气势，是一篇佳作。

2023年广东省深圳市宝安区中考二模语文试卷

6.根据要求，完成作文。

一个句子使用不同的标点符号，往往表述不同的情感。它们可能会引发你不同的感受，让你回想起不同的经历。比如：

①来了都是深圳人？

②来了都是深圳人！

请在上面两个句子中任选一句作为文章开头，独立成段，并结合自己的生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。

7.请以《站在春天的门槛上》为题，自选文体（诗歌及写景散文除外），写一篇文章。

要求：

①要有真情实感。

②不少于600字。

③不得抄袭，套作。

④不得出现真实的人名，校名和地名。

6.我与深圳

来了都是深圳人！

说起深圳，我最远的记忆是母亲的一个玩笑。

那一次，母亲故意问我：“诶，你是哪里人啊？”母亲来自湖南娄底，父亲来自广东茂名，那么我的籍贯应是茂名吧？而我却以稚嫩的嗓音清脆地回答：“我是深圳人。”母亲笑起来：“哟！为什么呀？”“因为我在这里出生，在这里长大。”那时的我，就好像觉得，说出“深圳”的名头就是一件很有面子的事情，与深圳间的牵绊也悄然连结。

光阴似箭，岁月如梭，匆匆更如白驹过隙，深圳转眼不惑，而我也正志于学。深圳数十年来的蜕变与成长是有目共睹的：一幢幢高楼平地而起，正如雨后春笋一般，彰显了非凡的深圳速度；GDP也一路高歌猛进，跻身中国前列；高新技术产业蓬勃发展，使深圳有了“创新之城”的美誉。嘿！原来深圳还是个“三高”城市，它早已抟扶摇直上。

但是啊，这些离我有点远了。我记得最清楚的是那家落户深圳、造型古朴、每次逛东门我都要吃一回的中国首家麦当劳，造型与所卖的食品反差一度冲击到我；是深圳加大控烟力度，使某些地铁站口不再是一片云雾缭绕的蓬莱仙境；而我也经过一家家麦当劳、肯德基，走过一个个地铁站，上过一次次补习班，从南山到罗湖，毕业了小学，升入了中学；从快乐懵懂的一无所知，到清晰学习规划，慢慢走向自我成长之路。

深圳的成长，一点一滴渗入了我的生活，我的成长就与它的成长密不可分了。

可往往是深圳的成长扶持，栽培了我的成长；而我的成长却还没有为深圳的成长做出贡献。所以，为了不拉深圳的后腿，为了大鹏伴我，我伴大鹏，我要在深圳给我的资源中，在深圳为我搭建的平台上努力发展自我，涵养品格，以期有朝也能抟扶摇直上，与深圳携手共奋进。

来了都是深圳人！

这是一篇材料作文。材料给出了两句话，一个疑问句，一个感叹句。第①句“来了都是深圳人？”，句末用问号，表述的意思是“来了深圳也不一定是深圳人”，让人会有一种自嘲、疑惑、怀疑的感觉；第②句“来了都是深圳人！”，句末用叹号，表述的是“来了就是深圳人”，给人一种强烈的认同感、归属感，让人顿感深圳这个城市的温暖。一个句子使用不同的标点符号，往往表述不同的情感。可能会引发我们不同的感受，让我们回想起不同的经历。根据要求，从给出的两个句子中任选一句，作为文章开头，独立成段，并结合自己的生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。比如我们不妨以“来了都是深圳人！”为文章开头来作文。作文就写你与深圳这座城市之间的故事，写一写你是如何融入这座城市的，为什么你感觉到“来了都是深圳人”。主题突出，内容具体，条理清晰，结构合理，文从字顺，正确运用标点符号。

来了都是深圳人！本文写“我”与深圳这座城市的关系。深圳在发展，而“我”也在成长。“我”也期望有朝也能抟扶摇直上，与深圳携手共奋进。主题突出，内容催人奋进，积极向上，首尾呼应。语言很有感染力，不失为一篇佳作。

7.站在春天的门槛上没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。我站在2022年春天的门槛上等待春天的到来，等待我的家园，春暖花开!

2022年的春天，家家户户张灯结彩，共同迎接2022农历春节的到来。

就在全国人民普天同庆之时，那个看不见的恶魔迈着看不见的步伐又一次席卷了大地，可怜的广州成了它的落脚点——新型冠状病毒再次来袭!

因为新冠状病毒的原因大家不得不老老实实的呆在家里。少出门，不聚会，出门必须戴口罩，大概是新年里对家人和朋友说的最多的一些话！爸爸妈妈每天起床，都在看各种关于新冠状病毒的新闻，我每天也跟着他们一起看新闻。

在新闻中，我了解到，疫情已经蔓延到全国。为了控制疫情，每个地方都在封村、封路。而我们也延迟了开学的时间！还有那些坚持在一线的医护人员和防疫的工作人员，也很辛苦，他们没日没夜的坚持在工作岗位上！在这里，我要向他们致敬！感谢他们默默无闻的付出。新闻里，专家说：“在家里不出门，也要注意个人卫生，勤洗手，多通风也能有效的预防病毒感染。”现在全国人民都在对抗病毒！希望疫情早点结束，我们也可以早点回到校园上课！

我们也要做好自己的事情，响应社会号召，配合各部门的管理。尽量不出门，出门戴口罩，勤洗手，用实际行动回报奔波在抗疫一线上的工们。安心学习，帮父母做家务，积极传递正能量，做一个眼里有光，心里有爱的中学生。

愿世间美好，中国，加油！

没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。我站在2022年春天的门槛上等待春天的到来，我在等待，等待春天的花开！

这是一篇命题作文。“站在春天的门槛上”是一个极具开放性的命题。站在春天的门槛上做什么？是在等待春天，还是在盼望春天的到来，或者又是看到了发生在春天的什么故事？要拓宽思路、广泛联想、巧妙构思。要使文章与众不同，可从以下三点着手：一是求真，我手写我心，真切细腻地描摹再现“等待春天”“盼望春天”的心情；二是求深，对“等待”“盼望”的过程、“等待”“盼望”的内涵和现实意义，进行深入发掘；三是求新，就“谁在等待与盼望”“等待、盼望什么样的春天”来思考，容易出彩。无论写什么，都要重在关照自我情感体验、活化生活积累，表现真性情。既然是“诗歌及写景散文除外”，那么可以写记叙性文章，“我”在等待着、盼望着某个春天。“我”既可是真实的自己，比如写正跋涉在初三漫漫冬夜的“我”怎样等待理想的春天；抑或因父母婚变而烦恼，致信父母写“我”在等待家庭生活的春天；也可针对社会热点写出自己的独特思辨和真情实感。“我”也可以是其他对象，以第一人称抒写呼唤、向往、期盼等真情实感。明确谁在等待？等待什么样的春天？这里的“谁”可以是自己熟悉的人，如亲人、朋友等，或是自己喜爱的体育界、文学艺术界的明星、名人等；也可是自己关心的一类人，如农民工、留守儿童等，甚至是学校、企业、民族、社会等各个领域。用第三人称，以开阔的视野表述自己对社会、人生、时代的关注和思考。

文章写了在这个疫情肆虐的春天发生的感人的事情，突出了“没有一个春天不会到来”的主题。记叙了医护人员的逆行，有了他们的逆行守护，才会有春天的到来。也写了疫情之下我们自己的一些做法。文章叙事详略得当。开头结尾相互照应，文末点题，总结全文。

2023年广东省深圳市光明区中考学业水平调研测验二模语文试卷

三、写作（45+3分）

24.根据要求，完成作文。（写作45分，书写3分）

请以“你，是我的引路人”为题，写一篇记叙文。

要求：①不少于600字；②文中不出现含有考生个人信息的人名、校名、地名。

这是一篇命题作文，前面没有任何段提示性的语段来帮我们打开思路，只有一个孤零零的题目：“你，是我的引路人”，很多同学会一下没有了思路，感觉本作文写作难度很大。以“你，是我的引路人”为题目，里面有一个关键词语：引路人和你。“引路人”它的意思指给予我心灵和行动指导的人，在写作文时应该注意，要写出“引路人”的作用，同时，要写出他对我的帮助指导之大。这里的“你”可以是现实生活中的人，如；爸爸妈妈、老师、同学、朋友等，也可以是历史上的人物，如：文天祥、岳飞、李白等人，也可以是拟人化的物，如书籍、诗歌、歌曲等。这几种思路都可以。以要以记叙文字为主，但要使用其他的表述方式作为补充，最好是夹叙夹议，或者先叙后议。也可以以议论为主。整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表述方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。

你，是我的引路人又是一个秋高气爽的下午，暖暖的阳光洒在地上，形成一片又一片斑驳的碎影，很美。

不知为何，望着一片片光影，我会想起父亲，想起父亲那双温暖的大手，想起父亲那平静而慈祥的面容。爸爸，或许你就是我心中那一束爱的光芒。

记得那是一个炎热的晚上，空气极其沉闷。虽然外面飘起了毛毛细雨，却丝毫没有缓解这沉闷。已经是十一点多了，窗外一片漆黑，甚至连虫鸣声都听不见了。而我，仍然在一遍又一遍地背诵着枯燥的诗文。还有将近一周，学校一年一度的诵读比赛就要开始了。作为班级主力，我自然要竭尽全力，去获得比赛的胜利。

“啪——”书本滑落的声音，让我从睡意中清醒了几分，我下意识地抬头看了看表，不知不觉中，已经十二点了。本来就很困的我禁不住想睡觉了。我对一旁陪着我的爸爸说：“爸，已经十二点了，我先去睡觉行吗？”爸爸笑了笑，说道：“去睡吧，别累坏了身体。”“嗯。”我点了点头，立刻回到卧室，钻到被窝里，很快便进入了梦乡。

“吱——”一阵椅子摩擦地面的声音，将我从梦中惊醒。我揉了揉朦胧的睡眼。为什么书房还亮着灯？这都大半夜了。带着疑惑，我披上衣服，悄悄地下床，向书房走去。

当我看到书房里的情景时，瞬间呆住了。父亲正坐在电脑桌前，帮我整理搜集可能会用到的资料！他的双眼紧紧地盯着电脑屏幕，眼睛已布满了血丝。他的那只大手紧紧地握着笔，一丝不苟地写着。他写得很慢，很认真，每个字都凝结了他深深的爱意。淡淡的灯光洒下来，洒在他沧桑的脸庞上，洒在他浓密黑发中星星点点的白发上。看得出他已累极。本来正值壮年的他，又在外打拼，又为我操心这样的小事！

难得有时间，仔细地看看父亲。沉默而坚强的他，挡不住时光的洪流，不再年轻了。但此时坐在桌前的他，浑身散发着温暖的光晕，让我感动至极。

那淡淡的灯光，已不再是普通的灯光。父亲那束爱的光芒汇聚在灯光之中，照射在我心灵的土地上，使我内心的种子开花结果。

五天后，我终于如愿以偿，获得了比赛的第一名。父亲这几天来的努力，帮助我走向了成功。站在领奖台上，我心里暖暖的。

时光匆匆，转眼间，三年已经过去。如今越来越多的白发悄然爬上了父亲的双鬓，皱纹也在他脸庞上增多。虽然工作繁忙，爸爸不能经常陪我了，但是，他仍尽量抽出一些时间，和我谈天说地。

我的内心也越来越坚定了，父爱的光芒会永恒照耀我。父亲，你是我的引路人。

“我”的成果浸透着“爸爸”的汗水。小把爸爸比作一束光，直观形象，感人至深。细节描写很成功，深夜里爸爸还在修改资料，看到爸爸的白发，“我”联想爸爸的辛劳。能夹叙夹议，运用多种表述方法，也不错。

2023年广东省深圳市坪山区中考二模语文试卷

25.请在以下任务中任选一项，完成作文。

从自然深圳，走到人文深圳，我们充分感受到自然以及文化的力量。走进山水与自然，古代文人找到了面对自身处境的力量；挚爱国家与故土，文天祥在“干戈寥落”中找到不屈抗元，从容赴死的力量；关注现实，深圳舞剧演员找到了面向未来的创作力量；爷孙情深，马达在口技表演中找到慰藉心灵的力量。

（1）请以“少年的力量”为话题，在毕业典礼上发表演讲。

（2）请把题目“我中找到了力量”补充完整，完成一篇作文，或记叙抒情，或联想想象。

要求：①不少于600字；②文中不出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

例文一：

相信少年的力量

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是“相信少年的力量”。

少年，一个充满活力，且有无限可能的名词。亘古当今，家国现状从未脱离过这短短二字，而他们所拥有的力量，又展现了怎样的天地？

在历史的岁月长河中，矗立于一叶扁舟之上。回首眺望，远方那耀眼的光，是少年的力量……

诗词的烙印总是中华上下五千年文化中的珍宝，而这份珍宝，却是在唐宋之时最为辉煌。

初唐时，骆宾王以一首《咏鹅》，展现了自己与生俱来的天赋，在未来唐诗盛世的序幕上，抹上一道绚丽的色彩。后来的中堂少年李贺横空出世，《雁门太守行》也在这时名震四方，流传千古。到了大宋，正值年少的李清照，让高手如云的文坛，因她的《如梦令》而惊如一滩鸥鹭。

这是少年的力量，将唐诗宋词推上文坛巅峰的力量。流水潺潺，我跨越千百年，追述历史中闪烁的星光……

在时光里顺流而来，看少年自强不息；轻车快马，少年的力量推动家国复兴的滚滚洪流……

“长江后浪推前浪，一代更比一代强。”当今少年，正如长江之水，澎湃着炽热的爱国之心，用自己的绵薄之力，为家国争一份荣耀，得一份骄傲。

还记得不久前远近闻名的谈方琳吗？还记得东京奥运会中，一举成名的全红婵吗？一个是中国乃至世界最年轻的科学家，一个是年仅十四，便打破世界纪录的运动员。她们都是以一股挑战自己的闯劲，用那种少年独有的力量，才有了这般成就。而在自豪的同时，她们也为国争光。

这是少年的力量，是呼啸于世界群峰之间的磅礴力量。披荆斩棘，少年的力量超越过去辉煌……

在阳光下纵观中华全貌，聆听雏凤在山间清鸣，随后群鸟离林，赴往辽阔无垠的天边，划上道道不一样的色彩……

如今的中国，人才辈出。在这个“八仙过海”的时代，每位少年都尽全力展现自己的神通。无论是天文地理，还是古今中外，甚至是琴棋书画都踊跃出众多精英少年。

这些少年是国之栋梁，也是人才强国的关键。千年来，少年的力量从未停止向前，他们奔腾不止的奋斗精神，正在带领家国走向未来。所谓“青出于蓝胜于蓝”，作为少年的我们，纵使还未能万丈光芒，但依旧要闪闪发光。

这是少年的力量，是千年来源源不断的汹涌波涛之力。江水奔腾，我化作一朵浪花，跟随着前往远方……

少年的身影藏匿于唐诗宋词，显现出后生可畏，正实现人才强国，他们用少年的力量前赴那个令人期待的新时代。

少年时，鲜衣怒马，亦可仗剑天涯，在喧嚣纷繁的世界里，用他们独有的力量，闯出一片自己的天地。

谢谢大家，我的演讲完毕。

例文二：

我在批评中找到了力量

今天，是我围棋三段升四段的比赛，我心里充满了信心，而且我早早得就起床，来到了比赛场地外，找到了属于我的参赛号码，竟然是1号，妈妈说：“你一定会是第一的！”，这时我心中充满了力量，随时准备破釜沉舟一拼。

时间到了，参赛队员全部进入比赛场地内，开始对局。我没想到我第一个对手的实力就非常强，我们俩都精打细算，使出了浑身解数，接下来就是苦战……，一个小时后，比赛终于结束，我仅以半目之差输掉，实在是太可惜了！回到场外，感觉天空灰暗了一些，这时妈妈鼓励地说：“没关系的，第一个对手只是实力太强，下盘争取拿下！”“好，我一定不会辜负您对我的期望的。”我既坚定又慷慨激昂地回答道。

这时感觉我前途似锦，可是天有不测风云，老天太不给我面子了，第二盘起我又输了，这时我沮丧极了，妈妈失望和气愤的情绪也一股脑儿宣泄出来，在吃饭时不顾我的“面子”，在大庭广众之下大声斥责我，说：“你实在是太让我失望了，你看看你，三段都已经打上三年了，还是打不上四段，丢不丢人啊！你可知道，我和爸爸为了能让你打上四段付出了多少精力和心血，还用换电脑，来鼓励和激励你，你……你，唉，实在令我失望呀！我跟你说，下午两盘必须拿下，给我拼吧，否则这次你又要空手而归了，知道没有！”，我被说得面红耳赤，心跳加速，感觉天都快要塌下来一般，世界变得十分黑暗，我的前途一片空白和渺茫，我沮丧伤心极了！但我脑子顿时一怔，我不能就这样放弃呀，我可不能自暴自弃，我还有希望，我一定不能辜负爸妈对我的期望，我一定要打上四段！

我认清了现在的状况，调整了一下自己的心态，知道了打上四段只有“自古华山一条道”，只有连赢六盘。这时我精神为之一振，妈妈的批评让我心里顿时充满了力量。

接下来，我势如破竹，一路以秋风扫落叶之势，连赢六盘，创造几乎不可能实现的奇迹。这让我明白，“世上无难事，只怕有心人。”一定要对自己充满自信和力量，不要放弃，相信奇迹是可以创造的！

（1）本题考查话题作文。

第一，审题立意：审题可知，本题要求学生以“少年的力量”为话题拟写一篇演讲稿在毕业典礼上演讲。少年的力量是锐意进取，是无所畏惧，是百折不回，是乐观坚定……写作时，应从正面立意，具体阐述何为少年的力量，少年的力量体现在哪些方面，少年的力量可以让世界产生怎样的变化，表述自己对于“少年的力量”的看法，给听众以正面的影响和热情的号召。

第二，选材构思：写作时，首先应确定自己对于“少年的力量”的看法与观点，然后围绕这一观点选材构思。如，确定观点为：少年的力量无处不在，少年的力量无坚不摧，少年的力量让他们闯出了自己的天地。写作时，可列举实例，引用名言来阐述自己的观点，还应联系当前实际与学生生活，向临近毕业的学生发出热情的号召。行文中，可多用排比手法来增强语言的气势与感染力。

（2）本题考查半命题作文。

第一，审题立意：审题可知，题目中的空白处填写的应是自己找到了力量的具体所在。立意可源自亲情，如，我在阅读中找到了力量，我在历史中找到了力量，我在星空中找到了力量，我在批评中找到了力量……写作时，应以自己从××找到了力量的过程为写作内容的重点，以自己从中获得了什么样的力量作为表现的主旨，写出自己的真情实感与真实感悟。

第二，选材构思：可立足亲情，补题为：我从亲情中找到了力量，记叙自己因为亲情的抚慰而充满了前行的力量；可立足友情，补题为：我从鼓励中找到了力量，记叙自己因为朋友的鼓励而获得力量走出困境；可立足阅读，补题为：我从阅读中找到了力量，记叙自己从中外名著中获得力量与启示……不管哪一种构思，都需要选材真实，记叙事件完整，情感真挚动人。

2023年广东省深圳市龙华区中考二模语文试卷

24．（45分）

碰：突然地遇见、接触；撞：强调冲击性大；碰撞：突然的遇见或接触，形成很大的冲击。

在学习中，与唐诗宋词的碰撞，可以让我们濡染诗意，涵养胸襟；在生活中，与登高赏月的碰撞，可以让我们亲近民俗，感悟智慧；在社会中，与长城故宫的碰撞，可以让我们领略繁华，拓宽视野……

你与传统文化有过怎样的碰撞？请以“碰撞，让我走近你”为题，或记叙抒情，或议论表述，或联想想象，写一篇作文。

要求：文体不限，除诗歌外，但要求文体特征鲜明，不得抄袭和套作。不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。

这是一篇命题作文。请以“碰撞，让我走近你”为题，写一篇作文。审题可知，碰撞：突然的遇见或接触，形成很大的冲击。“让我走近你”，结合前面的“你与传统文化有过怎样的碰撞”可知需要写“我”与传统文化亲密接触的经历、体验、感悟等。文化是什么？文化是生活，是技艺，是建筑，是器具，还是道德素养。在这里也可以指从小到大，我们耳闻目睹的一些传统习俗，如端午节佩戴香包、中秋吃月饼、春节不能扫地倒垃圾，如祭祀时求平安符、焚香烧纸，如不能分“梨”送“钟”，搬家要挑吉日等等。文化在身边，文化在心里，文化无处不在。写作时最好不要平铺直叙地来写，要选择自己亲身经历中最有趣、感悟最深的材料，这样才能有感而发，才能使感情真挚，更能吸引人。最好能独辟蹊径，避开平常大家经常写的材料，给人耳目一新的感觉。从主题上而言，从传统习俗的角度呈现传统文化给我们的影响，应做到文章要表现真善美的主题。从内容上而言，可以写一首古诗、一副对联、一阕词给我们带来的影响，我们在这些传统文化中感受到了怎样的魅力。

碰撞，让我走近你如果给你一个机会，让你穿越到千年以前，你最想回到哪个朝代呢？我会毫不犹豫地选择宋朝。不仅因为宋朝的繁华似锦，更吸引我的还是宋朝的文化底蕴。

这不，此时的我就与宋韵文化来了一个亲密的碰撞。我穿上汉服来到了宋韵集市，集市不大却足够吸引人。插花、画扇、点茶、蹴鞠、投壶、捶丸……这么多有趣的活动，我该先体验哪个呢？想做宋代的文人，还是先学点茶吧，这可是当年文人“四雅”必不可少的技艺！

我来到点茶铺位前，端坐茶桌前，撸起袖子，在茶艺老师的指导下，先把热水倒入碗中逆时针荡几圈，再用小茶勺舀了三勺茶粉，这茶粉看起来像巧克力粉，不知道吃起来是什么味道？然后向碗中倒入一丢丢水，用茶帚把茶粉拌开；最后再向碗内倒水大概二分之一处。接下来就是用茶帚前后或左右来回荡，给茶水打泡沫。三分钟、五分钟过去……只感觉手臂要断了，老师还没叫停，说是泡沫打得不好就无法在上面写字、作画。大概十分钟，老师终于开口：“可以了，你这泡沫打得又密又厚，真厉害！”我赶紧拿起小茶勺舀了少量的茶粉在泡沫上写字，不一会儿，一个大大的“韵”字出现在茶碗的中间。身体响起来一阵阵的赞叹声：这茶点得真好！

我心里美滋滋的，长长地舒了一口气。看似一个特别简单的手工艺活儿，真正操作起来却没有那么容易。古人喝个茶非得那么折腾自己吗？或许这才能显示出茶的珍贵和甘甜。

点茶难，投壶总容易些吧？我手拿五支箭，站在离壶大概一米的地方。朝壶口一看瞬间崩溃，那壶口才有杯口那么大！我两眼死死盯着壶口，轻轻把箭一抛。“啊！偏了！”我叫道。五支箭，最后我中了三支，这成绩可比很多大人都好多了！我不由得有点儿嘚瑟，这要在古代，咱也是文武双全的大才女了，嘻嘻！

接下来，我又把画扇、插花、蹴鞠和活字印刷都体验了个遍。宋朝虽已离我们远去，但宋韵文化仍然经久不衰，以它古朴唯美的气质吸引着我们这些当代人。

喜欢宋韵文化的朋友们，期待下次在宋韵集市与你相逢，我将作为点茶铺位掌柜的来接待你们！

文章以“穿越”为引子引出宋韵文化，引起读者的阅读兴趣。然后概述了宋代的有趣的活动。接着主要叙述了“我”学做点茶的过程，让“我”真实地体验了一把宋韵文化。小又体验了投壶、画扇、插花、蹴鞠和活字印刷等活动。文章内容丰富，详略得当，中心突出，是一篇不可多的佳作。

2023年广东省深圳市福田区中考二模语文试卷

25.请以“回首这段经历，我感到惊讶和骄傲”为开头，写一篇文章。

要求：（1）题目自拟，文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。

例文：

初中生活

回首这段经历，我感到惊讶和骄傲。初中生活是我人生中一段难忘的时光，充满了欢笑、泪水、挑战和成长。回想起那些日子，我深深体会到初中是我成长的关键阶段，给了我无数宝贵的经验和回忆。

初中生活的开始，我感到既兴奋又紧张。面对新的环境，新的同学和新的老师，我不知道该如何适应和融入。然而，我决定积极迎接这个挑战，尽快适应新的学习和生活节奏。

在初中的学习过程中，我经历了许多的努力和困难。学科的难度增加，课业的压力也逐渐加大。我开始面对更多的功课和测试，感到压力倍增。但是，我并没有退缩，而是积极寻求帮助，提高自己的学习方法和技巧。通过与同学的互助学习和老师的指导，我逐渐适应了新的学习要求，并取得了进步。

初中生活不仅仅是学习的过程，还包括了丰富多彩的课外活动和社交交往。我积极参加学校的各类活动和社团，比如参与学校的演讲比赛、加入学校的篮球队等。这些活动丰富了我的学校生活，锻炼了我的团队合作能力和领导才能。同时，我结交了许多志同道合的朋友，我们互相支持和鼓励，一起度过了快乐而充实的时光。

初中生活中，我也经历了一些挫折和困难。有时候，我会遇到困难的科目和挑战性的任务，。感到无所适从。但是，我从未放弃，我相信通过努力和坚持，我能够克服这些困难，取得更好的成绩。在老师和家长的支持下，我不断努力，不断突破自己的极限，最终获得了自己的成果和进步。

初中生活塑造了我坚韧不拔的品质，让我学会了如何面对困难和挫折。我感到惊讶，因为我从未想到自己能够如此坚持和成长。

本题考查情境作文。

审题立意。要求以“回首这段经历，我感到惊讶和骄傲”为开头，写一篇文章。审题可知，这句话的关键词是“经历”，这个“经历”是个时间概念，这就意味着可以从中选一个或若干的点来写，也可以放在变化中来写。需要注意的是“我”的特别经历，“感到惊讶和骄傲”的经历，所以，告诉我们不管是以形象思维为主，还是以理性思辨为主，都要从“我”的特别经历出发，从写作中的感性认识入手，或叙事，或议论，要能看出你的“惊讶和骄傲”。

思路。在文章的开头，可以简要介绍经历的背景和起因，让读者了解到自己为何会有这样的感觉。接着，可以描述自己在这段经历中遇到的困难和挫折，以及自己如何克服这些困难并获得成长和进步，重点突出这段经历给自己带来的启示和收获。当涉及具体事例时，以下是一些可以用来介绍初中生活背景和起因的具体例子：

1.转变的学习环境：从小学到初中，学生们由一个班级进入了一个全新的学校环境。这意味着他们需要适应新的教室，新的老师，新的学科以及更多的学习科目。这种转变给了学生们机会面对新的