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第第页初二物理期中试卷反思

二、试卷分析：

最高分98分，整体来看同学成果还算抱负。基础题得分率高，说明同学对基础知识掌控的好。如一.1、2、3、6；二.1、2、3、4；三.1；四.1。对技能方面的题有的同学不会去思索，不理解题目的考试用意，涌现错误较多。如一.4、5、7；二.6；四.2；五.1〔1〕。再有就是同学学习习惯不良造成审题不认真、不清晰，思路乱，书写乱，原来不该失分的失了，不该错的.错了。凸透镜成像规律混淆，光学作图虚实线不分，光线与法线不能按要求画，书写不仔细等都是在这次考试中明显的问题。

“三率”只看数据我两班均靠后，可他们人数最多，分母大了结果可想而知。这种评估是否科学，有待领导考虑。

三、教学中存在的问题：〔1〕大多同学在中学没有形成良好的学习习惯，目标不明确，志向不远大。表现在学习上就是上课留意力不集中，常常打瞌睡，课下惰性强，不实时进行复习和预习，作业不能实时做，部分没有良好或是适合自己的学习方法。通过问卷和座谈，同学普遍都喜爱学习物理，喜爱做试验，老师上课方法基本也能接受，就是考试不抱负。考试出错的缘由多数都写了马虎、马虎、大意、不细心、没记住等。学习中存在的困难:有的问题不理解；没与老师多沟通；做题不多；知识不牢；试验用具少；记忆力不好等。〔2〕教学时间不充分，干扰因素太多。校长曾开会说没事了好好抓教学，可偏偏没月都有事。什么活动啦，流感啦，放假啦，刚进入学习状态就被影响。老师呢也是“闲事”太多，抄啊，写啊，应付各个处室的要求，不能用心搞教学。〔3〕教学环境影响老师同学的积极性。如：天气太冷，暖气不能实时供应；教学条件差、设施落后。在电教室上的课纯粹是作秀，平常根本用不上，听课、评课再好有什么用；师生的吃饭喝水问题等等。〔4〕老师对同学要求不严。对老师的要求：许多同学写了对我们严格些，严苛些，说明自己做的还不够。还应多做试验，多布置作业，再耐烦，再和气些。刘琪琪就写了“非常渴望与喜爱物理，让同学们来做试验〔老师做得非常好〕。”

三、在今后的教学工作中，应做到：

1、重视概念、公式的教学，援助同学理解和运用。

2、加强练习，提高同学的分析、解决问题的技能。

3、培育同学运用知识的技能和规范答题的习惯。

4、调动同学积极性，与同学多沟通，实时发觉同学学习中困惑，实时解决。

5、加强对同学的管理，严苛要求同学，对同学负责，对自己负责。

6、重视对同学试验仿照，操作及理论分析技能的培育。从每个同学的实际出发，因材施教，分层教学；激发学习的动机，发挥学习的主动性。

这次同学问卷我还发觉同学对我的教学的确定，指出了好的做法，我肯

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