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文档简介

第页共页幼儿小班语言公开课教案《搬米》教案标题：《搬米》语言公开课教学目标：1.提高幼儿的语言表达能力和理解能力。2.发展幼儿的观察和思考能力。3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。教学重点：1.听故事理解故事内容。2.运用语言表达故事情节和角色感受。教学准备：1.故事书《搬米》2.模型米袋和工具箱3.图片和贴图教学过程：Step1：引入故事（5分钟）1.引导幼儿观察故事书封面，并提问：“你们看到了什么？”2.引导幼儿猜测故事的内容：“这是关于谁的故事呢？我们能从封面上看出些什么？”3.通过问题引导幼儿思考和预测故事情节：“你们认为故事里会发生些什么有趣的事情呢？”Step2：故事讲述（10分钟）1.教师用生动的语言和适当的语速讲述故事《搬米》，让幼儿进入故事情境。2.引导幼儿观察故事中的角色和动作，根据故事情节展示相应的图片或贴图。Step3：理解故事（10分钟）1.提问幼儿：“故事讲述了哪些人物和事情？”2.引导幼儿回忆故事中发生的事情和角色的动作。3.引导幼儿分析故事的主题和含义：“为什么小明要搬米？小明得到了什么帮助？”Step4：角色扮演（15分钟）1.分发米袋和工具箱模型给幼儿，组织他们分角色进行扮演。2.引导幼儿根据故事情节，模仿故事中的角色动作和语言表达，进行小组表演。3.观看表演，并进行评价和讨论：“你们觉得小明搬米的表演好吗？还有什么可以改进的地方？”Step5：语言活动（15分钟）1.组织幼儿进行“找不同”游戏，通过对比不同图片找出不同之处，并用语言描述不同之处。2.指导幼儿用自己喜欢的颜色和形状画一张米袋，然后用语言描述自己画的米袋的特点。3.鼓励幼儿用语言表达自己的感受和想法：“你们觉得小明搬米时是什么感觉？你们愿意帮助小明吗？为什么？”Step6：综合活动（10分钟）1.分发绘本《搬米》给幼儿，让他们自由阅读并分享自己的感受和体会。2.鼓励幼儿用语言描述绘本中的角色和情节，互相交流和讨论。Step7：结束活动（5分钟）1.总结本节课的教学内容和活动，回顾幼儿们的学习成果。2.鼓励幼儿对故事和活动进行评价和反思：“你们觉得这节课你们学到了什么？你们喜欢哪些活动？有什么可以改进的地方？”教学延伸：1.让幼儿利用自己的创造力编写和绘制自己的故事书《

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