大学生金工工作的实习总结

Word文档大学生金工工作的实习总结一份工作大概不止一个员工，但每个人对工作的总结却独属于自己。好好回顾自己的工作，写出自己的工作总结吧！欢迎阅读下面的《高校生金工工作的实习总结》，假如喜爱 可以保藏我，便利今后查阅。祝您阅读顺当！

高校生实习对我来说已经不是生疏的事情了，由于前一段时光我已经到工厂实习过了，总算是弥补了这么多年想实习的心意了。在经过了两周的实习后，我感触到了不同的生活，实习中虽然学习到的东西虽然不是无数，但是这足以让我受用一生了。

我说的受用一生不是说我学到了多少技术，而是我在实习中的感触，在实习中学到的精神和工作的仔细态度，还有我对广阔劳动群众的敬重，我感觉自己已经不是那个眼高手低的我了，我可以走到基层去，走到人民大众去，来实现我的理想。

为期两周的金工实习就要结束了。想想当时来的时候，还觉得这会是一件苦差事，恨不得有什么时间机可以把日历翻快些；实习的前几天也是，总是死盯着墙上的钟表看，似乎觉得时光像静止了普通。但是越到后来，反越希翼实习晚些结束，希翼在工厂里多干一会儿，多学一点学问。

前两天是铸工和锻工，因为没做过什么活，力量比较小，所以舂沙的时候总也舂不实；一开头我还总嫌那些黑乎乎的沙子脏。但是后来，随着实践的深化，觉得还是挺好玩的。刚才还是黑黢黢脏乎乎的沙子，在师傅手里就像施了魔法一样，不一会儿就变成了成型的沙胎，真的很奇特。到后来，我们每个人亲手设计了一个纪念币，然后用同样的办法做出来。我给爸爸做了一个嵌有将字的中国象棋棋子，爸爸知道了兴奋得不得了，逢人便说。我也觉得很愉快，究竟是自己亲自设计制作的。

最辛劳的还算是钳工。我在钳工实习时手上磨出了一个血泡、两个茧子，还哭了一鼻子，确实很辛劳。但是后来看着自己做的小锤和启子摆在宿舍的架子上，真的有一种成就感。痛并欢乐着，这也许就是实践的真正意义所在吧。

接下来的是焊接。我们实习焊接的两天正是温度最高的时候，即使在室外坐一会儿也会出汗，更何况是穿得严严实实，在高温火焰和电弧下作业，还不时有铁屑火花溅到身上。但是我个人认为，焊接尤其是电弧焊是实习中最故意思的。也可能是把握了焊接的技巧吧，就是要注重压低焊条和放慢速度，其实推动焊条在铁板上一条一条地走还时光蛮好玩的事。而且我最后焊的作业在我们组得了最高分，教师也夸奖我焊的纹路好。

比起第一周来，其次周的车铣磨特等等就算不了什么了。但是特种加工和线切割的成品还是很好的。尤其是特种加工，可以在那么美丽的一块水晶上用激光画出各种各样自己喜爱 的图形和文字，我们都很想做一个纪念品拿回去。但我终于还是没有抽中，是组里的一个男生做的。不过线切割的效果还不错，我对成品很惬意。

其实认真想想，两周的实习根本学不到什么很深化的学问与技能，但我觉得重要的是我们对工厂的工作有了初步的熟悉与了解，学会了一些最基本的办法，为今后更深一步的学习打好了基础。而且，更重要的是，通过这两周在工厂里的劳动，通过与工人师傅的学习与沟通，我们每个人都深切到了工人的辛劳，也非常佩服他们的制造力，明了了什么叫劳动最光彩。最重要的，劳动熬炼了我们的动手能力，磨练了我们的意志，培养了吃苦耐劳的精神，这些都是今后的学习工作中须要而重要的。

社会主义按劳分配的原则和制度实在是太符合我们的国情了，要是我们这样，我们全国十三亿人口有那么多的人不劳动，而去接受劳保的话，那么我们的政府得承受多少的压力和负担啊，我们的劳动人民得多受多少苦。西方资本主义的社会保障是在高税收的状况下采取了，不能彻低的复合我们的国情，我们市进展中国家，只要有能力工作的人必需要工作，那样我们的国家才干够尽快的实现繁荣的大业。

回到小学后，我会继续努力的学习的，这次实习给我的精神震惊很大，而远非我学到多少技术，可以在怎么说，精神上的影响大于技术上的学习，这就是思想的问题了。我会重新努力的，在今后的工作生活中，我会做好我自己，在社会建设中做出自己应有的贡献！

我推举

高校生java实习总结

学习软件技术的学生们，大家在实习中学到了什么JAVA学问呢?请自己的收获吧!以下是我共享的高校生java实习总结范文，请参考!

高校生java实习总结【1】

在本学期的二周时光内，我们在小学机房举行了为期二周的JAVA实训。

现在即将结束了，回首本学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，也学到平时在课堂中没有学到的东西，在JAVAApI中又多熟悉了几种类，使我对JAVA产生了深厚的爱好。

两周的时光说长也不长，在这两周中，我们的实训任务是仓库管理系统，在演示过程中，并没有觉得它有很难，但在实际编程过程中，却碰到了各种各样的错误，这也多亏了教师的指点和年级学生的帮忙，使我一步步克服了实训过程中碰到的困难。

虽然我所做的系统并没有实现全部功能，但是我觉得自己长进了，无数本来都不懂的东西现在都已经了解了，也培养了我的团队合作精神，让我感触到了集体的暖和。

实训的过程与课堂上的讲课比，更为好玩，由于可以真正的自己动手操作，使我对教师上课所讲的内容有了更深一步的了解，使我在以后的编程中可以灵便运用。

我期盼以后有更多类似的实训，使我们可以多把握一项技能，也可以让我们在以后找工作中可以有更多的实践阅历。

学学问可不能凭自己的兴趣和一时爱好，要一步一个脚印，认仔细真，踏踏实实，理论与实践相结合，在扎实把握课本实例和内容之后，有一定的和课外学习，充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。

在我所学的语言当中，我自认为JAVA是一门比较强大的面对对象的编程语言，不仅仅由于它的跨平台性，更多的是由于它的灵便多变

和有用性较强，可以说比较的经典和强悍。

所以学好java语言有很大的用处，这次实训，我们更多学到的是不懂就问和自己应当尽自己的全力去尝试，哪怕失败，只要自己尽自己的全力，和身边学生一起探讨而不是抄袭，团结合作，发挥团队意识，最后在自己的努力下，最终运行胜利，这种成就感美不行言，情绪愉悦至极。

最后最终要结束了，大家都有种释怀的感觉，固然我想我更多的是高兴和自己把握了学问之后的饱满感，学学问就像吃东西一样，吃饱了就应当好好的消化。

要不断的温习和运用，做到举一反三，将所学学问充分融入到平常的学习生活中去，为以后的工作做好坚实的基础。

谢谢小学和教师能够为我们提供这次机会，让我们更好的把握和了解JAVA这门语言。

java实习总结【2】

一：课设题目、目的、开发环境

1)实习题目

同学信息管理系统的设计与开发

2)实习目的

《Java程序设计》课程是电子商务专业的一门专业必修课程，特针对此课程举行为期三周的实践教学，旨在提升本专业同学对此课程中的理论学问的综合应用能力、提高同学的规律思维能力、软件开发能力。

本次课程实习要求同学用Java技术在eUI类，ScoreQueryUI类，StudentAddUI类，StudentDeleteUI类，StudentQueryUI类，StudentScoreUI类，eacherMainUI类;

8、在MyEclipse中导入数据库驱动包mysql-connector-java-5.0.5.jar;

9、在NavicatforMysql打开数据库，然后建表：student表、teacher表和score表，进入主界面，实现系统登陆功能;

10、衔接公共数据库：NavicatforMysql

代码为：(jdbc:mysql://:3306/dumeiling,root,p);

11：然后开头运行，发觉错误并解决错误;

12：在全部代码都正确的状况下，全部界面将会浮现。

四：调试过程(包括系统测试、浮现的问题、解决的办法等)

浮现最多的错误就是：

1)代码编写错误，解决办法就是照着代码继续核对，直到可以运行

2)当衔接上公共数据库后，运行LoginUI,浮现登陆界面，但是输入登录名、密码点击登陆后却出不浮现同学信息界面或是教师登陆界面，这时候下面将会浮现许多错误提醒，点击后开头再次找出错误的代码，这个难度比较大，需要自习阅读每一行代码，在熟知代码的前提下对程序代码举行修改，也是最考验我们耐心的时刻，过了之一阶段，实习的基本要求就达到了，然后就该对程序加入一些自己的设计，以此来不同于别人。

3)在我设计好的代码中，登录同学界面是浮现一个Driversuccess,connectionsuccecc的提醒，但是却不显示同学信息，向来不知道是什么缘由，最后把数据库的三个表删除，再次建表，结果所有胜利了，对我来时这是一个谜啊。

五、小结(在囫囵课程设计过程中的总结和体味)

将近三周的JAVA实习很快就结束了，虽然仅仅惟独三周，但我学到了许多学问，以前只是做些JAVA试验，敲一堆代码，然后出来个容易的结果，还有的是没有在主函数里输入，只是学会把握属性存取器的使用，super、final、abstract关键字，理解抽象类与抽象办法，理解并把握接口的定义与使用等等，但这次不一样，是设计与开发个同学信息管理系统，实现老师、同学登录并实现增删价查功能。

在囫囵同学信息管理系统的设计与开发过程中，感受最深的就是两周的敲代码、核对代码。

可以说是一次疼痛的体验，但是在实习的第三周看到自己的成绩展示，不得不佩服自己的毅力。

通过对这次同学信息管理系统的设计与开发过程实习，我发觉任何一种语言只要你专心投入，你就会发觉其实一切都那么容易，就拿这四个包中的类代码，假如你认真分析的话，你会发觉其实一些带麦是差不多的，也就是说只要你会其中一个操作代码，你就会其他的操作，教师给的程序代码老师操作功能惟独6个，但是我们可以再添加两个界面。

我的自己设计部分是：添加背景色彩、并增强了一个扫瞄全部同学信息的界面，但是没有衔接到正确的界面上，因为自己支配的时光问题，没有准时写出来，还有就是我在添加背景色彩时，还是不太清晰，确切说自己登陆界面添加背景色彩正确，其他的被笼罩这了，总的来说还是不太懂代码。

还有体味最深的一点是：只要你专心去学习，你就回学到一些东西，大概不是那么显然，但是只要付出还是会有收获的。

在第三周周二是交作业时，有的学生自己昨天彻低正确的程序，今日彻低不管用了，我看到了她的暴躁，向来抱怨、似乎有点想哭，其实我想说：镇静。

然后看看是什么缘由，如果是电脑的问题李珂把代码拷走，重新建立工程，说实话，我不知道重新建了多少次，遇事一定要让自己镇静，不要急，事情总会有解决的办法。

六、参考资料

1)《Java程序设计》实习指导书

2)教师发的有关同学信息管理系统的设计与开发的代码资料

3)指导教师讲解的有关同学信息管理系统的设计与开发的内容

4)参考百度文库《Java》

高校生教导实习的个人工作总结

擅长总结可以使你在碰到相同或类似问题的时候可以挑选最合理的处理事务能力，可以熬炼你的规律思量能力，和推断能力。一个擅长总结的人是很少会犯错误的。以下是我收拾的相关资料，希翼协助到您。

篇一

我们实习小组的九个人一起平息地离开了我们的实习小学——韶关市第一中学。这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号。在这一个月实习的日子中，我们紧急过、努力过、愉快过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我们长进了、成长了。学会了一些在小学以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这一个多月里有我的无数第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面向同学说了无数话、第一次有人甜甜的叫我教师……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。

教学工作篇

作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的预备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从同学改变为教师，就需要渐渐的试探与堆积。首先，实习的第一周，我听了指导教师和其他科任教师的课。对于每次的听课，我都仔细做好听课笔记，听课的重点是注重各教师讲解思路与组织同学的办法跟自己的主意的差别，以汲取教师的优点.

过了一个星期，我的指导教师就开头让我上主题班会课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我胆怯自己做得不好。接下来的时光，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导教师很仔细的为我指出教案的问题，还有一些要注重的问题，这样我的第一份正式的教案最终过关了。我的第一节主题班会是树立正确的学习目标,我教的年级刚刚升上高一,大部分的学生都在适应该中,试探着学习生活的方式,无数学生还不明确学习的目的,对于高中的学习,他们还是觉得很迷茫,因此开展这个主题班会,意义很重要.在课堂上,我让同学研究入学以来的种种不适应的地方,之后我们共同研究了解决的方法,还有关于学习上的种种问题,课后学生们都反映着堂班会课,给他们上了一场准时雨,他们的收获都很大!之后的间续我也相继的给他们上了其它主体的班会课,效果都很好!

班主任工作篇

做一名好的班主任确实很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好囫囵集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，常常与同学沟通，赋予同学协助，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。

一个年级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于班主任交付了一些工作任务，我都按时仔细的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领会，要做好班主任就必需要多一点了解同学，关怀同学，相信同学。在这一个多月的班主任实习中，我逐渐记住每一个同学的名字，并初步了解他们的性格，长处以及优缺点，这是作为一个班主任的基本要求。关怀同学就不但要关怀同学的学习，生活以及思想情感，而且也应当信任同学的能力，让他们有发挥个人的空间。但相信不等于放肆。所以我注重掌握了一个度，多与同学交流，从心了解同学，做好同学的思想工作，与同学打成一片。而我在上课时，常常要求他们上课要有上课的样子，一定要仔细听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在同学面前保留一定的郑重。在这期间，我和另一个实习班主任仔细预备并召开了一次题为团结就是力气的主题班会。让同学有所感有所悟，让他们在活动中体味团结就是力气，珍惜集体的团结，促进学生间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。

虽然班主任工作是辛劳与繁琐的，但是天天早上来到班上看到同学的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考上抱负的高校在那里奋斗着的情景。这就让我弥漫了动力继续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了年级管理办法和同学教导办法，这是以后当班主任的一笔珍贵的财宝。

3.教导调查与讨论报告方面

进入韶关第一中学小学之后，综合小学的现状及同学特点我做了细致的分析，同预备阶段的教导调查方案一并制定了本次教导调查的主题及调查步骤，绽开教导调查，并同周边的几所中学的实际状况相结合，作了此次报告.此次调查报告的方向重点是加强班主任心理健康教导技能的重要性。班主任是同学的重要他人,一名合格的班主任老师应该是心理医生已经成为现代教导对老师的新要求，它要求老师不仅仅是人类文化的传递者，也应该是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者。作为一名老师，教书育人，这也是一个教师的基本工作之一。而作为一班之主的班主任，能否以科学而有效的办法掌握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对教导工作成败具有打算性的作用。因此正确地举行心理上的辅导与疏导，培养同学健康的心理和健全的人格，是班主任工作的重中之重听取了指导教师的一些看法，我请教了一些教学阅历丰盛的老师，查询了有关资料，并结合了当前《课程标准》完成了教导调查报告，报告得到了指导教师的认可。

以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆一个月以来的教导实习，使我深深体味到，要想成为一名优秀的人民老师，是十分不简单的。除了本身应具备渊博的学识外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及衣着、动作神态等也是有考究的;固然，我更是体味到了当一名教师的欢乐与幸福。与同学在一起，我会回忆起自己中学时代，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自己脸上洋溢着幸福的微笑，由于，我这么多年读书学来的学问，最终找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。

一个月的实习过去了，顺当结束了自己工作。实习有苦有乐，有欢乐 有泪水，有数不尽得酸甜苦辣;实习让我丰盛了学问，增长了阅历;实习让我坚决了学习的信念，赋予了我士气;实习带来的是无价的人生经验，是珍贵的一课。待到明年秋来时，能圆我老师之梦。在实习中，我还发觉了，有些东西不能挑选，有些东西却可以挑选。份内的工作固然要仔细完成，但假如你能够主动就能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会故意想不到的收获。回顾这一个多月的时光，我是专心的，但专心不一定等于胜利，我究竟是一名实习生，还缺乏教学阅历，甚至由于说话的时候一般话说得不好或者说错了，同学把我的错误指出来而觉得无地自容、惭愧一两天的事情也有过。

在实习中，你会碰到各种各样的状况，就像天气一样千变万华。当碰到了自己喜爱 的还是不喜爱 的，简单完成的还是很难完成的，我们都要英勇的面向。虽然我一开头的时候都会有顾忌去做，但是事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，假如连熬炼的机会都没有的话，哪何来堆积阅历和成长呢?这么一想。这一切，只能靠自己去争取。假如我们只是在那里等待别人给你的机会，那我们只会在缄默中消亡，惟独主动，才干为自己制造良机。实习，让我经历了挫折，也让我享受了欢乐!

篇二

实习是高校教导一个非常重要的实践性环节。通过实习，使我们在社会实践中接触了与本专业相关的实际工作，培养和熬炼了我们综合运用所学的基础学问，专业学问去自立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实际动手能力，堆积社会阅历，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。

一个半月的实习只是时光长河中的一眨眼，但对于我们来说却是千金难买的珍贵光阴，我们非常珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是福州教导学院其次附属中学，一个多月的实习，带给我们许多珍贵的回忆，而这些经受如同血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感触到，我成长了。

在福州教导学院其次附属中学的实习，我们的主要任务是教导见习、教学工作和班主任工作。

一．教导见习

在实习开头的第一周，我们便举行了教导见习，主要是到各个年级去听教师的课。一开头，我们都不知道怎么听课，刚开头听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把教师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的高中时候的学习。每个教师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和教师沟通，发觉本来听课要这样听，要听教师如何突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看同学听课的一个状态以及教师的教态。课堂不是教师在上面的表演，而是同学和教师一种互动，一种学问火花的碰撞。

二．教学工作

教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是阅历不足的。经过一周的听课，我知道了上课要注重那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又因为我是我们小组第三个上课，我的预备时光还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和教师沟通，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的十分全面，把课堂可能会浮现的问题，都一一考虑到，才干建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开头无法达到这个高度，但我还是不断地逼近这个目标。

我的第一节课是《锋与天气》，这是我人生的第一堂课。第一堂课预备还是很充分的，但是一开头上课，还是稍稍有点紧急的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，同学都没发觉我的紧急。这节课主要讲过敏反应和艾滋病，同学对这方面的内容在生活中都有过一定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命教导。在课堂上，我让同学说说如何体贴艾滋病患者，同学都很能说，我当初就吓到了，发觉文科班的同学就是不一样。同学在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关心。

这一节课是有评课的，建中教师给我这节课一定的评价和建议。教师说，总的来说，对第一

次上讲台的我来说，这堂课还是相当胜利的课堂。当初听了，很是愉快。固然也是有无数不足的，教师说，给同学讲的还是太少了，要更放宽时光给同学；没有充分利用好课堂的生成，比如说在同学了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给同学推断哪些途径是否会传染，此时，同学就对礼节性接吻产生了一定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展；大概第一次上课的内容试讲了无数了，所以很顺当的上了下来，便也显得上课有点任意；学生说，口头禅还是比较多，比如那···。

我的其次节课就是藏匿课，由于我的藏匿课时免疫复习课，后来我才发觉复习课的藏匿课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很不安会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，教师也给了无数建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲，假如讲甲流就会觉得很一般，没有新意，最后，纠结了半天，还是挑选了用艾滋病这个材料，由于约翰逊患有艾滋病这个案例有一定的正面教导意义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，教师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的学问点也复习了，到了课堂结束，同学还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯通方面想了无数。一开头，教师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯通进去，显得我的学问点和材料是分别的，也就是皮肉不相连。可是我可以理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很苦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有预备好，我很揪心丫。当初，又感冒了，人总是在生病的时候，特殊的坚强。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的伴侣也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思量，品味属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，无数学生，都过来帮我想想，给给看法。

之后就在8班试上了藏匿课的内容。因为这节课是以小组的形式举行一定的讨论学习，无数东西都是由同学来讲，老师只是起着帮助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感觉，惟独同学在课堂才干真正体现，面向这种无法预计的课堂，还是相当的揪心的。向来听说8班的同学都不太协作教师，上课的氛围比较死，我就越发不安了。因为时光又比较赶，还不是很娴熟，当初我去上的时候，还是很紧急的，紧急的浮现无数口头禅。幸好啦，8班的同学还是挺给我面子的。当初的内容比较多，只讲完体液免疫和细胞免疫，就下课了。当初上完，就去问建中教师，哪里要改，可是建中教师让我自己思量了，再去和他聊。当初，一上完课，根本感觉不到哪里不对，是由于心里很浮躁，静下心来，就会发觉自己问题还是无数的。惟独做万全的预备，才干做得更好。

因为一些缘由，我的藏匿课推迟了，不过最终在清明节之后的那一周的周三下午其次节课拉开了帷幕，之前的全部的努力，似乎都要在那节课上见分晓了。惋惜，应了一句期望越大，失望越大。因为我上的是免疫复习课，这个课对于我们年级的同学来说有点难度，好悔当时怎么没好好分析同学状况，就一股脑认为我们年级同学会很給力。我觉得我很悲剧。一开头的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，大概是我自己有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人心情影响很大的人，我是那么简单说放弃，又那么简单说要做什么的人，很厌烦发觉本来自己就是这样的。不过其实也没我说的那么严峻啦，教师和学生还是赋予我一定的评价和建议。最欣慰的就是，这次藏匿课，我克服了我的障碍-语言问题，这对于我来说，可以说是一个很大的长进，终究还是长进了，虽然没有达到自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，长进起来，全部的不快，会过去，全部的欢乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，欢乐一点。

三．班主任工作

我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和下两操、督早修：监督眼保健操、课间操，监督早自修同学学习。因为第一周的见习，给了我无数时光认识年级的同学，也提前了解了年级的情况。在当班主任的那一周，大概很新奇，很高兴，我时时都会跑到年级去看看同学的情况，和同学聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种伴侣的身份和同学谈天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难控制了，上课有教师的范，下课做伴侣，这是我追求的。一段时光的相处和观看，我也发觉了一些问题。比如说年级早自修的声音很小，同学无数都是没睡醒的状态；平常不是很爱问教师问题；晚自修的效率比较低···面向这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班同学面前说一说，可是又有点不敢。后来就和班主任陈教师说了状况，陈教师也召开了班委会，在班委会上，陈教师不是自己说年级问题，而是由班委来说年级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发觉问题，找办法解决，比教师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最后由教师发表相关的意见主意，这样管理年级，就显得比较民主，也有利于年级的进展。

实习是一次用自己的眼和耳去感触环境的机会，通过这七周的实习，我受益匪浅，对老师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，熟悉到了许多在小学学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。

在一个多月的实习生活里，我向来以老师身份严格要求自己，到处注重言行和仪表，热心爱惜实习小学和年级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，向来紧记实习守则，遵守实习小学的规则制度，敬重小学领导和教师，谦虚听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习小学布置的任务，塑造了良好的形象，给实习小学的领导、教师和同学都留下了好的印象，得到小学领导和教师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要举行了教学工作实习和班主任工作实习。

二、教学工作方面

1、听课

怎样上好每一节课，是囫囵实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己举行试讲工作。在这期间我听了3个课任教师共8节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路容易登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点注重教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注重同学的反应，汲取教师的优点。同时容易登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。

2、备课与上课

一周时光转瞬即逝，在科任指导教师的支配下，我们开头举行备课。备课不是容易地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学学问，颇让我觉得头痛。

广东作为新课程改革的试点，已经全面铺开各种试验活动。对于教师而言，的怀疑应当是老师要教到什么程度。以前作为同学听课，目的是学习学问；现在作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的注重点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发觉要讲解的问题无数，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。因为缺乏阅历，在华南师大的时候也缺乏须要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的掌握做得并不到位。对于科任指导教师陈文华教师的提醒，我像是如获至宝，尽量按照陈教师的支配来备课。陈教师对教案举行反复修改，我也常常与另一位数学实习教师相互提问题，大家都期盼真正上课那一刻的到来。

带给我们最初、的感触是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的学生，而是真正的同学。他们不会像自己的学生那样任意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思量和等待着我们的解答。他们在听不明了的时候会骤然提问，或者索性就趴在桌子上看书和睡觉。

课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我的回报。因此，在课堂上必需注重同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学办法和确立教学内容。

老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学举行个别沟通。刚开头时由于情绪特殊紧急，阅历不足和应变能力不强，课堂浮现了讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不够默契等问题。针对浮现的问题，陈教师教师会精心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向阅历丰盛的老师学习，多讨论教材和其他教学资料，并且面向面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温柔，常常面带笑容，即使是批判，我也能欣然接受。

过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有无数做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体味到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面向面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动

作神态等等都是很重要的，站在教导的最前线，真正做到传道、授业、解惑，是一件任重道远的事情，我越发需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。

三、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，乐观负责，仔细到位，事事留心。从清晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。固然，在监督他们的同时不忘结合他们的共性特点举行思想道德教导，以培养他们正确的学习目标，乐观向上的积极人生态度和正确的人生价值观。班主任是年级工作的组织者、管理者和策划者，也是小学管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想教导工作，实质上是一个与同学采取心理交流的过程，惟独真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，办法得当，才干达到老师对同学的成长提供协助指导、同学对老师的工作赋予协作支持的目的，从而收到好的教导效果。下面谈谈自己切合同学心理实际举行思想教导工作的一些尝试下面谈谈本人在实习年级工作中的一点体味。

1、奖罚适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应当用爱去开启同学的心灵，无数时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你教师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增强了他的放肆，稀薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体味的。今日我们面向的不是几个同学，(本站向您推举.hAoword.CoM)而是65人的年级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教导工作中，惩处也是教导的一种手段。固然，惩处特殊要慎重，我认为当我们惩处同学时，应当注重以下几个方面：①首先一定要注重敬重同学的自立人格，庇护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；②惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教导同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教导才是目的。

2、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必需依赖活动来实现，活动可以产生凝结力，密切师生关系，使每个同学发挥主体的乐观性，这时举行集体主义教导、健康的竞争心理教导是行之有效的；在我班，凡是小学组织的活动，班主任和我都赋予高度的重视，小记者的报名与舞蹈班训练与我

都亲身参加当中，开动员大会，一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们：在比赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，惟独中等水平的期望值才干使参赛者保持的竞技状态，对于我们每个学生来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中举行教导，学生们易于接受也能很快转化为行动。抓住活动这个的教导时机，细心设计教导内容，就能收到意想不到的教导效果。

3、主题班会

在实习期间，我一共开了两次主题班会。经过一天的预备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是学习态度。在班会上，学生们乐观发言，让我深深的体味现在的中同学已经有了很丰盛的平安常识。例如，上体育课的注重事项，交通平安，地震、台风来袭需要注重哪些等等，他们都回答的头头是道。这不仅让同学自己找出自己的不足以便改正，更让同学在学期初就定下新学期的大体方案，更有目的地举行学习。这也培养了同学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新的方案、新的决定。每一个同学都对上台发言的学生都深有感触。

4、师生间的关系

当看见那些十六、七岁青春活泼的同学时，我们都感觉自己似乎时间倒流回到四年前的高中时代。高中的同学还不失去童真，擅长思量问题，但是在道德、情感方面还有待进展。大概我们的年龄与之相近，他们既把我们当作教师，还当作伴侣，许多心里的问题都情愿与我们沟通。

四、几点思量

面向着真切的教学场景，个人有如下几点思量：

（1）师范院校培养师范生主要关注学科学问的教导和普通教导学、心理学学问的教导，但是却没有明确告知我们应当怎样把学到的学科学问和教导学问举行整合。国外的老师本体学问讨论提出，老师在学科学问和教导（课程）学问的基础上，会逐步形成一种特有的学科教学学问。学科教学学问包括对教学主题的理解、教学挨次的设计、各种教学策略的使用、多重表征的展现以及同学认知结构的了解。学科教学学问的形成和深入对老师进展有不行低估的重要意义。而它的获得，也就是说，老师专长的获得至少要有五年教学阅历，或10000小时的课堂教学时光。对于这个目标，我们实习生无疑有一段很长的路要走

（2）对于教学的过程，我们都以尽可能有效的规律思路来设计，举行的教学也是以这些线索来联系的。队员们组织课堂教学大多以完成教学目标为首要任务，而不是像有老师专长的老师那样合理性地、随机性地按照与同学的互动来调节教学内容。换而言之，队员们遵循预设主义的线性思路，忽略突发的提问和意外；有老师专长的老师更多地遵循生成主义的非线性思路，充分利用各种教学资源。老师的高超之处，似乎不在于他的教学设计是如何地完善，而是他对教学过程的有效控制。这真的是值得我们实习生细致观看和揣摩的地方。

（3）奥苏贝尔认为故意义学习的建立要满足三个条件，除了学习内容是有规律意义的，还要求学习者能够联系新旧学问和对学习具有故意义学习的心向和剧烈动机。有些队员在做个别辅导时发觉，个别同学对学习存在认知困难；这既有原理性的认知困难，也有符号性的认知困难。习以为常的有价值的学问是高度形式化和价值无涉的，而且可能远离同学的生活。我们存在着疑问，学科教导原本应是同学对学问的享有，但是现在却无可奈何地沦为对学问的占有，而且还是粗浅的占有。教导应当要怎么样做才干让同学明了学问的价值，思量和敬畏自己的生命，乃至于满含诗意地进展？这应当是我们教导工向来思量的问题。

现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是传道、授业、解惑，而是要发自内心的关怀爱惜同学，协助他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在！

高校生教育实习个人总结

转瞬一个多月曩昔了，我即将离开这所标致的校内。回想这段与同学们夙夜迟早相处的日子，我不由感慨万千。

福安一中是一所二级达标小学，座落在秀媚的庡山之上，校内状况非常柔美。最紧急的是校内中的学习