大学生实习小组小学教学实习总结

Word文档大学生实习小组小学教学实习总结时光：20xx年11月20日~20xx年12月25日

地点：小板桥学校一班级（1）班

历时一个月时光，在我们实习小组四位成员的共同协作与努力下，胜利的完成了在小板桥学校的实习。我们小组的目标是培养低班级同学的专注力，为以后的学习与生活奠定良好的基础，回顾囫囵实习的过程，有欣喜的时刻，也有无奈之处。通过这次实习可以让我们在社会实践中学会了更多，从而弥补了我们单纯学习课本学问的不足，有利于我们更好的对学问举行消化与理解。

通过这次学校的实习我学到的东西对以后的学习与生活都会有很大的影响。虽然我们是大三的同学，但是参见实践熬炼的阅历并不丰盛，这次实习为我们以后继续开展社工的活动提供了阅历，提供我们个人专业成长的机会。首先，胜利的破冰为以后每期活动的正常开展奠定了良好的基础，虽然第一期的活动过程中让我们工组员感觉和无奈，但是我们达到了破冰的目标，建立了相信感，这使的我们小组的成员具有很强的归属感，对小组活动的设置参与乐观性很强。第二，我觉得志愿者的介入也是一种很好的形式。来自东陆阳光社的志愿者多数为社会工作专业的同学，引入志愿者，一方面可以分担工的工作，从志愿者那里得到一些协助，另一方面，也为学弟学妹以后实习的开展堆积阅历，有利于提高将来我们专业的实习服务绩效，具有一定的持续性。再次，在实习过程中曾经收到过一封家长大的谢谢信，这对我们具有很强的激励性，这是对我们实习的一种绝对，给了我们更好的完成实习的信念。

这次实习从一开头我们就碰到无数困难，过程中我们也会发觉不同的问题。但是换一种角度讲，发觉问题就是发觉了成长与服务提升的机会，总结我们的问题主要有以下三个：第一，也是让我在囫囵实习过程中都在困窘的问题，就是我们实习实际进展与预先方案、实习契约的不相符。我们最初的方案书设定以应用戏剧的模式介入低班级同学的习惯养成，但是最后终究是以小组的形式开展，关于戏剧表演的部分只是少数环节涉及。实际开展与最初设想的冲突，向来让我觉得这次实习很失败。其次，对服务对象需求评估不足，实习正式开展前缺乏对学龄初儿童生理、心理及社会环境的特征与影响，正是因为我们这方面学问的缺乏，使得最初的活动会浮现失控的现象，而且有些活动会由于儿童的理解能力问题无法正常运行。第三，跟进工作不足。为了将我们的专注力练习与生活联系起来，我们曾经布置过几次作业，但是每次的回收情况都不良好，最重要的是我们没有对回收情况的不良实行任何的措施，进而每次布置的作业结果都不良好，没有达到我们布置作业多的目的。关于这次实习中碰到的问题，我们一定会吸取教训，在以后的实习中注重相关方面，进而提高我们得服务。

我们此次实习的开展使服务学习性质的，服务学习也就是在我们在开展活动提供服务的过程中，不断的总结与升华，达到自我学习与提供服务的双向目标。但是，我发觉在在囫囵实习过程中，我们所得到的远比我们带去的多，也就是学习到的多于我们的服务。虽然我们的实习是我们为这些小伴侣提供服务的过程，我们的目标旨在提高小伴侣的专注力，为其以后的学习养成良好的习惯，不过我们在囫囵过程对社工的理解在不断的提高，使得理论学问在实践中升华，但是毕竟对服务对象带去怎样的影响，我们却不能做出精确     的评估。

现在囫囵实习都已经结束了，在我们各个小组的沟通中，可以得知每个小组都碰到过一些问题，甚至对与整体的实习还保留着圆满之处，但是当我们将活动展示的展板做出以后，发觉可以给那些同学带去一些新奇的东西，很有成就感。我想这就是做社工精神上的满足吧。

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高校生老师教学实习总结

实习总结必需有状况的概述和讲述，有的比较容易，有的比较具体。以下我DL为大家收拾了高校生老师教学实习总结,希翼对大家有协助!

高校生老师教学实习总结一

时光过的真快，转瞬之间本年度已经临近尾声，我是6月30来到白象春华求是小学，承蒙领导不嫌弃我是一个初出茅庐什么都不懂的混小子，并接纳了我在单位工作，这是我走出稚嫩圆的第一份工作，固然也少不了我在这里工作的头衔市场专员，大专我学的是机电一体化专业，对于单位给我支配的市场营销工作，刚开头我对于这份来之不易的工作真是有心拿的起，无心做的好，由于我没有接触过市场营销这一块专业，我都不知道做一些什么，做起来就相当吃力。在我不解与困窘的同时，仅凭对市场工作的热烈，单位的领导对我的成长倍感厚望，曾无数次找我谈心，提供我在工作精神上坚固的信念和动力，伏案深思这半年，我做一下容易的总结。

一、归纳以下几点：

1.一切从零开头，乐观学习市场运作有关方面的专业学问，努力做到专业学问程度向市场这方面进展;

2.乐观完成领导支配的有关工作，做到工作上有问题准时向领导寻求解决问题的计划，不懂就问，努力把工作做好;

3.工作于实际相符合，调研市场前景，并做好相应的市场方案;

4.分析市场需求，寻求招生市场关键在于哪，对市场的熟悉也有一个比较透亮     的把握，并做好市场月报表;

5.在不断的学习学问和堆积阅历的同时，自己的能力，业务水平都比以前有了一个较大幅度的提高;

6.在每个月里设计好当月招生广告，如：广告纸、调幅、写真广告等，并乐观的投入到市场的运作;

7.对于市场活动，如讲座、校外设点宣扬，能很好的做好市场活动的策划，并执行;

8.知彼知己，百战不殆调研当地其他培训同行的有关动态，分析效果，可行性时加以仿照;

二、部门工作总结

XX年6月30日，白象春华求是小学市场部门成立了，在将近半年时光内，逐步开展市场工作，从什么都没有的市场部，慢慢的在单位中成长，做到

做到市场工作先调查，第二汇报，接着方案，再执行，最后是总结提炼，现在所需的资料都可以拿出，迎接总部考核。

在单位业绩上可以知道我们市场部门是做的不好的，由于今年的招生业绩基本是和去年持平，对于当地的一些小型电脑培训机构来说，地理环境优势、小学师资都在我们之下，对手惟独在项目学费上往下调，这给我们的市场带来一定的冲击。我们稳站当地市场那是一个必定性。

下面我对我们部门的工作做一下归纳

1.部门建设：部门刚刚启动，市场体系还不是很完整，可是开展市场工作人员严峻不足;

2.部门人员培训：经过大半年的打磨，并参与总部支配的有关市场业务规范及市场运作规范的培训已经有无数次，已基本上把握了市场招生工作，但业务技能及专业精神方面仍需加强。因为部门人员少、任务重，故专业技能培训不够。

3.部门工作数据分析：在工作上对于市场数据分析是十分不足的，由于市场招生就是我们的工作，假如同学来报名了，可是我们还不知道他是怎么知道我校有相关的培训项目;

4.部门工作状况：工作没有一个很明确的目标和具体的方案，市场人远没有养成一个写工作总结和方案的习惯;

5.部门创新性：新业务的开辟不够，业务增长小，业务能力还有待提高;

6.整顿单位内部市场品牌资料，迎接总部考核;

7.以上工作得到了单位同事的大力支持与携手帮忙才干完成目标，为此我对他们表示由衷的谢谢。

高校生老师教学实习总结二

第一天工作那天，阴雨连连，铁路、马路一路车行地来到了生疏的殷店，在一所美丽的幼儿园内，我们换上了红色的tz征服，便开头了为期近四十天的tz之行。这次tz之行主要分为两个时期，一个是招生期，另一个就是授课期了。我的述职报告就从这两个时期来谈谈吧。

一、招生期

招生期的日子也许有一星期多，现在坐在电脑前悄悄地回想那段时光，涌出的感觉就好似一杯加了糖的咖啡，浓浓的苦味中溶着淡淡的香甜。到达的当晚，方校长主持，我们开了会，分了组，有幸地我和黄露洁教师分在了一起，以后的天天，我们的生活便如了那句古话，日出而作，日落而息，开头了真正的下乡宣扬。

第一天，怀着初生牛犊之气，拿着厚厚的宣扬页，报名表，还有视之如生命的账单，我们走街串巷，挨家挨户去敲门。我们俩所负责的区域是张寨一带，距离比较远，因为没有借到自行车，只能靠着两条腿前去。大概是性格相投的缘故，工作的间暇，我们或互相去调侃，或互相讲自己所知道的趣事，一路上总是欢声笑语。中午饭点时，拖着饿扁的肚子又一同坐在了乡村的小百货店旁，吃辣条，啃馒头，喝着矿泉水，一边谈天，一边听和看着过往的乡村人。那时候，柏油路旁的杨树叶好绿呀，一片片的花生地也广大的可爱。一成天下来，虽然很劳碌，却感觉欢乐比辛劳多得多。惊奇的是，不知道是我们办法得当，或是当地家长的教导觉悟比较高，还是上天真的会怜惜幸福的人，当太阳收起了辣脸，变得像小姑娘般红润，黄昏最终降落的时候，我们一共招到了九个人，成了招收最多的一个小组。

之后的各天，太阳变得越来越毒，问题也接着一个个浮现了，我俩也一每天疲软和劳累起来，可不管怎样笑声总回荡在我们走过的小路上。

你越来越像包公了，只是比他胖。

纳尼?那你已经是女包公了，呵呵，由于你比我还黑哩!

当我们一次次敲了冷门，一次次被家长婉拒，迟迟打不开局面时，会说：找个凉爽地儿歇会儿，捋捋思路;当我们腿软的不可，口渴得厉害时，会间或打个赌，输了的到路边摘狗尾巴草，编个玩意儿送给对方;当跑了一天却一无所获时，会自我劝慰地说：没关系，至少我们曾经是第一。

就这样，招生期渐渐地走到了它的尽头，我的心里却很是非常地不舍。

二、授课期

我诞生在一个教导之家，父母亲都是老师，因此从小脑袋里便模含糊糊地有一个老师的志愿。高考那年我如愿地考上了河南师范高校，挑选了一个自己喜爱 的汉语言文学专业。高校四年，如风吹云散，很快就过完了。因为忙着考研就不得不放弃了实习的机会，虽然功夫不负有心人考上了，可作为一名师范生而不能真正登上一次讲坛，心里总留了一个莫大的圆满。毕业前，间或的一次机会，在宣扬栏里看到了tz的聘请信息，便欣然地报了名，以圆一下自己的老师梦。

授课期开头后，我承担了语文课、数学课还有七班级的班主任。

开头上课前，我就像那只不知道虎威的黔驴一样，以为教书有什么难，不就是上个课，讲点东西么，这样的态度也就注定了会有一个技穷的后果。果真，在第一堂数学课上，因为事先没有去细心备课，堂上一两句话后，脑袋便轰然如断了线的珠链，乱得一塌糊涂了。吃一跌，长一智，以后便吸取了教训，上课前须要先查上一通资料，做到胸有成竹才罢。随着课上的越多，堆积的阅历也就越多了，同时也发觉了无数问题，其中最大的一个便是很难集中同学的注重力。宁静的时候，一个人仔细地回望了一下自己的同学之路，努力地嗅回了当年听课时的感觉，最终想通了，要想抓住同学们的注重力，关键是增强课堂的趣味性和活跃性，由于任何一个同学都不会喜爱 一个讲死书的教师。秉承这一思想，幽默的语调和好玩的故事便像春风般吹进了我的课堂，欢声和笑语也就似绿草那样勃勃而不绝了。课堂弥漫了生机，驱除了死气，孩子们学得欢乐，教师也能讲得更带劲儿。

相比于老师的讲课，作为一个班主任的压力却更大。有一个不能被忽略的事实，在我们招收的同学中，有一部分是被家长们逼过来的，他们中的大多数是不兴趣学习的，便成了扰乱课堂秩序的主要因素。我的七班级是全校区人数最多的年级，这样的同学理所固然也是最多的了，因此有那么几天我们班里竟乱得上不成课。在一不能打，二不能罚的素养教导体制下，管理年级剩下的惟独讲道理了。可要转变一个人的思想是何其的难呀，一次次的苦口婆心换来的只是他们的嬉皮笑脸，这时在班里大发雷霆便成了唯一的治标不治本的权宜之计，但是班主任总不能成天黑着脸面向自己的同学吧，为此我真成了技穷的黔驴，非常的烦恼。

水干枯了，鱼儿们相濡以沫来生存，这是集体的力气。在tz幸好我不是一条孤独的鱼，我的背后是一个团队，有着一群敢于共面挑战的伙伴，我们召开了研讨会，各出己见，汲我以难得之沫。就好比对于一扇门，总有一把钥匙去打开它，每一个问题也总会有解决的方法。通过研究我做出了以下对策：一方面通过分区管理来解决人多而杂的问题，另一方面通过和家访活动来了解孩子们的心声。就这样的双管齐下，七班级的课堂秩序得到了很大的改善，渐渐地走上了正轨。

三、总结

这个暑假由于来了tz而意义非凡，不仅结识了一大帮伴侣，熬炼了各方面的能力，还圆了我的老师梦。记忆总会随着时光而褪色，终于被忘记所埋没，但我会把这段时间刻在骨头上，铭在心坎儿里，永久记着。

高校生教学顶岗实习总结

时间飞逝，岁月如梭。在不知不觉间便应当写囫囵实习期间的总结了，同时也预示着陪我相处了半年的同学与实习生将会面临分离。不管曾经的相处留下的苦是乐还是其他，总之实习中师生之间留下了种种只得品尝的多重味道，在现在离别之际总会令空中漂浮着丝丝分离的苦涩。

清楚的记着，那是20xx年2月23日，一个对宁晋县和新河的实习生来说是一个新的生活开头的日子。大家清晨六点多便整装待发，乘上大巴向将来半年实习、生活、学习、奋斗的地方驶去。

高速路一个多小时的结束预示着我们的目的地到了，我的实习地――宁晋，最终到了。在宁晋职教中心大家下车，在教导局的相关人员支配下到小礼堂集合，举行实习生欢迎会。一排排快坏掉了的板凳，布满尘土的桌子，稍显歪的横幅，在这样的环境中听着宁晋教导局相关领导操着浓重乡土气息的一般话，在这样的环境中惟独丝丝新鲜而在路上的感动慢慢的平静了。两个小时后在熟悉了实习小学的副校长后在他的带领下坐上面包车徐徐地向东城试验小学动身。

渐渐的囫囵小学呈现在了我们的面前，先看到的是小学所在地宁纺的大大的一个牌坊，在驶过排放后穿过小学的门和正在施工占用的操场后，一栋教学楼以及宿舍楼浮现在我的眼前。看着教学楼还不错买就是不知道我们的宿舍怎么样，怀着奇怪   又紧急的心态在黄副校长的带领下以及同学的协助下走进了同学宿舍楼，在那里搬进了会住长达四个多月的一个窄窄的宿舍。

初到时天气还比较冷，第一天晚上睡觉子夜都被冻醒了。拖着疲乏的身躯的，其次天清晨去找负责实习生生活的贾书记，在他本着尽量解决我们生活问题的态度下，其次天各种采暖或保暖的东西间续送给了我们实习生，令我们在这少有冷意的生疏的环境中感触到了丝丝暖和。

又一每天匆忙过去了，校长帮我们每个人都支配了一个指导老师，在这一天熟悉了初二5、6、7、8班的生物教师――冯永慈教师。

初到这里，任何事物、任何人都是那么生疏，在冯教师的支配下当天晚上熟悉了5、6班的同学，很短暂的介绍后便让他们上自习了在他们奇怪   的目光凝视下稍显紧急的度过两节晚自习。以后，在前几天重点是听冯教师授课，了解这个小学的授课的模式以及冯教师的授课详细支配后开头了正是的讲台上的生活。

实习期间我主要的任务是初二四个班的生物课和历史自习课以及学校五班级的数学，并在其他时光帮着处理一下小学日常工作中的琐事。

一、授课方面

在开头，感觉时光有些掌握不好，每次预备都达不到自己的抱负状态;便渐渐的揣摩着指导教师的授课方式，不断的仿照着，然后在仿照后有添加着自己的思路和主意。在将近一个月的学习与时光中逐渐克服了自己授课内容方式单一、课上互动过少。但是，课上气氛不够严谨或者说同学在授课时态度不够郑重，这个问题还是需要不断的克服，在渐渐的实习路中这个问题虽然说通过强调纪律解决了，但是还是不够遗憾，希翼在未来会找到一个越发合理的解决计划，尽量不令同学太过拘谨也不过分的轻松导致课上纪律难以维持。

在这里，学到了怎样利用导学案来引导同学在整堂课的学习思路，协助同学更好的理解老师授课的内容支配。因为是初中，所以这里的试验比较少，通过与教师交流尽量做了一些可以做的试验，在试验中不断订正着同学在试验室不良的习惯例如：任意打闹、对待仪器不轻拿轻放、任意放置试验用具等。

二、课堂管理方面

新来的实习生会面向各种挑战，课堂纪律问题是最令人头疼的一个大问题。实习生都想在不影响正常教学的前提下尽量与学生们处好关系，但是那个与同学相处的度怎么都不好掌握，通过一次次的与那些表现不好的同学谈心甚至批判教导才渐渐的有了一点好转，关于这一点我发觉实习生的最开头一定要树立起威风，尽量严格要求同学与自己，将课堂秩序维护好后渐渐同学习惯了严谨的教学气氛后可以适当的宽裕一下来联系实习生与同学之间的关系，在以后的教学中可以添加一些具好玩味的互动活动。总的来说，实习生与同学之间的关系很微妙，既要保持一种师生关系又要体现伴侣的友情，关于怎样与同学相处，相处的度的掌握至关重要，这个需要详细联系实际通过不同磨合调节才干够达到抱负的状态。

另一方面，作为实习生要充分利用小学现有的规则制度来约束同学，比如几次作业背不过就可以稍加惩处或者通过班主任的名头给他施加压力，但是尽量不要在别的教师面前说同学的缺点，由于同学对教师的这种打小报告性质的行为很是反感，

三、日常作业处理方面

通过处理日常作业可以在一定程度上了解同学对学问的把握状况，并且针对同学表现的不足可以举行有针对性的订正或者举行学问的讲解。在批改作业方面要对体现出来的错误在课上举行明确订正，关于其他比如字迹、格式的内容可以联系未来的考试或者其他举行强调。还有就是按照同学作业完成状况可以越发合理的支配教学内容，准时调节学习新课与复习的次序。再次，通过作业完成状况可以一定程度上了解同学的品格，找出是否存在抄袭的现象，一经发觉应实行相依措施来杜绝抄袭的再次发生。

四、课下谈心方面

课上是教师与同学接触很短的时光，最长的时光便是课下。利用课下，以实习生的身份亦师亦友的学生生谈心谈天，通过课下轻松的气氛谈天可以很顺当的把握年级最新动态也可以加深与同学之间的情感，便于以后在年级绽开活动或者调动课堂气氛，这对我们实习生来说很重要。几乎可以说利用好了课下的时光便能够使课上发挥会更高的效率，因此必需利用课下重视课下。

五、课上多媒体运用

上课，尤其是生物课枯燥的讲解没有多少效果，或者可以说起不到充分调动同学爱好的作用，这个时候多媒体的利用便可以弥补这一点。平常上课会运用一些生物相关的漫画或者小视频来增强同学的学习爱好，吸引同学的注重力。还有就是通过多媒体观察一些相关视频，令同学在轻松的欣赏视频过程中能够不经意将复习并记忆一些学问。但是，关于怎样选取那些资源是非常重要的，在选取时既要考虑是否涉及所要呈现的学问点又要考虑是否合适同学的理解能力，再次就是要考虑同学的是否会对这些感爱好。总之一个资源是否合适运用要综合考虑许多方面。

令外，同学平常假如表现很好，举行适当的嘉奖便很有须要。我会选取一些由教导意义的电影或者小视频找一个合适的时光，令大家在繁忙的学习中可以得到适当的放松，在放松中通过电影学习其中呈现的人生哲理，为以后的学习或生活补充一点心灵的鸡汤。

六、课外学问的补充

书本上的学问总是有限的，相比与书上的学问有事作为过来人的我的一些学习心得或者生活经受都是一种不行忽略的财宝，作为财宝的仆人的我会不定时的将他与众人共享。比如一些中考是应注重的事项或者简单犯的错误，还有就是遇到某种状况我是怎么做的收到了什么结果。看着他们的作业上用胶带粘出来的小洞，我会提示他们这在中考或者高考有可能会导致减分甚至被当作作弊的来处理。

书本上的学问很重要，但是适当的扩展一下学问对同学未来的进展有很大的好处。而且，书本的学问是必学学问，但是扩展的学问在某些时候的考试中会作为一些拓展性质或者材料性质的题浮现，这个时候假如提前对学问有一定的了解便会在做题时感到非常轻松。

实习之路走着并不轻松，但是路边的风景却一定值得观赏。在这为期四个月的顶岗支教实习的生活中熟悉了许多共性鲜亮的同学，了解了教导前线的现在情况，认识了一线老师的日常工作，明了了老师的教学艰辛。现在回头想想都有一种如同坠入梦雾的感觉。在这四个月中有过胜利的欣喜，也有失败的烦恼，还有师生关系处理不好的疼痛，以及师生和睦的自得。总之，这四个月经受了一段不同以往刻骨铭心的生命之路。在这一段不凡的生命之路上随着从始点到尽头的行进，我在教学活动的技能各方面都有了很大的提升。我坚信这半年所获得的看不见但是可以真实感触的能力的提高会令我在将来的生活又多了一项资本，利用这半年的收获可以更好的为生活打拼。

最后，我很想对同学说：四个月即过，很不行思议。如果将这四个月比作一条崎岖的山路，那么我就是在这条路上行走的路人，虽然脚下的路崎岖不平，虽然头上天气变幻莫测，不论多么艰辛或者疼痛，但是我确必需在这条路上不停行走，行走直至终点。这样的路，这样的天气，很耗费人的体力以及精气，这个时候多亏了有你们，是你们为我这四个月的平淡的生活中添加了不同的颜色。行走，不停的行走，这时你们就好比路上的绿树，虽然不如大片森林那么令人感到清爽，但是这一抹绿色却贯通这这四个月长的山路，在我心中烦躁时可以在你们的身旁寻觅一丝寄予，不管在绿色的陪伴下我得到的是疼痛还是快乐，可本质上是将平淡的生活中投入了粒粒石子，在人的心湖中激起道道波纹，泛起丝丝涟漪，飘至远方，为平息的湖色平添一丝难得的灵气。在这里我诚挚的向你们说一声感谢，感谢你们陪我度过了我的实习生活。

我实习，我欢乐;我实习，我收获;我实习，我感恩

师范高校生教学实习总结

师范生，所修专业属于教导方向，未来的就业目标比较明确，即到各级各类小学或教导机构从事教学管理工作，是将来老师的准备者。我为大家搜集了一篇关于师范生教学实习活动总结的材料，希翼对大家有所协助。

转瞬间，xx年9月13日至11月5日这一段我在顺德xx中学为期近两个月的实习就要过去了，这才觉得这段艰苦而又幸福的实习生活多么短暂。回想三年来持之不断地学习学科教导学问和普通性的教导学、心理学学问，除了了解教导是什么、同学怎么学习这些根本问题外，还在有限的时光内尽力提高自身的师范技能。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教导信条、意识取向和行为习惯，在面向真切的教学场景中能够适用吗?我们莫非真的明了什么是教导吗?这些问题通过这次实习才真真实切面临在我们面前，才有机会让我们熬炼自我,提升自我。

这段时光，实习的基本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学。我所带的年级是高一(10)班，而授课年级跨度尖子班一般班共5个班。在原任班主任林教师和原任地理教师叶教师的协助下，我较好地完成了教导实习任务，实习工作得到了较为遗憾的胜利。在一个多月的实习生活里，我向来以老师身份严格要求自己，到处注重言行和仪表，热心爱惜实习小学和年级同学，本着对同学负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，向来紧记实习守则，遵守实习小学的规则制度，敬重小学领导和教师，谦虚听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习小学布置的任务，塑造了良好的形象，给实习小学的领导、教师和同学都留下了好的印象，得到小学领导和教师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。

教学方面听课放低姿势，讲课提高身姿。

怎样上好每一节课，是囫囵实习过程的重点。刚开头的两个礼拜的任务是听课和自己举行备课和试讲工作。听课方面，在这期间我听了3个课任教师共36节课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前仔细做完题目，把做题的思路容易登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，仔细记好笔记，重点注重教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注重同学的反应，汲取教师的优点。同时容易登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。在备课方面，我首先通过科任教师和自己的观看了解了同学的基础水平和听课习惯，了解一节课允许讲解的范围，然后仔细学习教学大纲，按照大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，在不是很自信的章节中，力争把教案具体到教师的每一句话和同学可能的每一种反应，以及教师要怎样应对这种反应。在课件上真正做到简洁清楚。在备课期间，每一样都是紧紧结合教学目标和同学的学习状况改了又改，然后将课件和教案交给教师修改完美，并在交予指导教师批阅后举行试讲。在此期间，在制作课件到掌握课堂时光到把握课堂气氛各方面我都提前做了到了无数预备。

讲课方面，带给我们最初、最大的感触是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的学生，而是真正的同学。他们不会像自己的学生那样任意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思量和等待着我们的解答。他们在听不明了的时候会骤然提问，或者索性就趴在桌子上看书和睡觉。这些那些我们从未面临过的突发情况都会接踵而来。但是我不会觉得紧急，可能是前几周的感情基础，使我在他们面前有一种莫名的放松和自然，我觉得这是一个好的条件，可以削减不少不须要的失误，然而第一节课我最大的不足就是时光掌握不好，40分钟的课堂我只用了30分钟，然后有点不知所措，于是我下课就抓紧找了科任教师，我了解到自己的语速过快，有些ppt放映太快，同学没来得及做笔记，还有，以后面向这种状况，可以适当让同学做练习然后举行讲解，这样就节约了下节课的习题讲解时光。我一一登记笔记，恍然大悟获益匪浅。后来的一节课，我胜利的掌握了时光问题，在语速方面都得到提高，叶教师给了我无数称赞的话，我觉得有很大的成就感。然后渐渐的，叶教师可以放心的把几个班的课交给我，我觉得这种相信也是对我师范技能的绝对，我还是会常常找教师去听我的课，给我提出一些不足，间或遇到比较难讲的章节时，我会挑选先让教师讲，我去听，学习一些讲解技巧后然后再自己上课。此外，课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需注重同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学办法和确立教学内容。

在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解同学的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对同学做法不大绝对时，谦虚地向教师请教后再批改。为了尽量给同学更多的课后辅导，天天两节晚自修，我都会到班上举行答疑。学生们学习地理的热烈都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册碰到的问题都纷纷举手提问。从同学的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，答疑时，我会让同学先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠教师，培养他们自立思量的习惯。课堂教学中，我的指导思想是不不断给同学订正错误，完美缺点的机会，身为教导工，必需要用足够的耐心和毅力去爱惜每一个同学。

班主任工作实习方面仔细观看总结，专心沟通，真正