反校园欺凌活动总结

Word文档反校园欺凌活动总结校内欺凌是指学生间欺侮弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校内欺凌多发生在中学校。下面是由的我细心收拾的反校内欺凌活动总结，希翼对大家有所协助。

反校内欺凌活动总结（一）

为有效预防校内欺凌大事，维护和确保小学的稳定和进展，保障教导教学工作的正常运行，按照阳城县人民政府教导督导办公室关于转发上级《关于开展校内欺凌专项治理活动通》知要求，结合我校实际，开展了一系列工作，现汇报如下：

一、领悟精神，明确目标

我们仔细学习文件精神，牢固树立平安进展理念，通过加强法制教导，郑重校规校纪，规范同学行为，乐观主动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌大事，为促进同学身心健康，保障校内平安、维护校内稳定、推动安全校内、和睦校内建设提供良好的环境。

二、加强领导，科学部署

小学成立了特地的校内欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。详细如下：

（一）领导组成员

组长：王凌毅

副组长：郭学明王城龙法制副校长（范卫芳）

成员：张士谦李天庆王学兵班主任各班班长

家委会主任委员（邢丽萍原化平）

工作职责：

组长：对校内欺凌专项治理负总责。审订《校内欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施状况。

副组长：对《校内欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性举行评审，治理过程催促班主任、安保员、宣扬员宣扬教导到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校内欺凌为主题的学问讲座。

成员：听从领导，各司其职。总务主任备好三防等相应防范器械；安保员做好门卫出入平安管理工作和校内巡查监督工作；班主任等做好对同学的一日平安教导管理、宣扬工作，为同学保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长伴侣宣扬预防校内欺凌方面学问，确保同学平安无事故。

三、周密支配，细心组织

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段：20xx年5月—7月，开展专项治理工作。

（一）完美制度。小学制定了完美的校内欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校内欺凌大事应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。

（二）开展教导。小学集中中对同学开展了以校内欺凌治理为主题的专题教导，开展了品德、心理健康和平安教导，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教导。组织教职工集中学习对校内欺凌大事预防和的相关突发大事的应急处理。

（三）加强预防。小学加强对校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展同学心理健康询问和疏导，公布同学救助或校内欺凌治理的电话号码，并明确负责人。准时发觉、调查处置校内欺凌大事，郑重处理了实施欺凌的同学。

其次阶段：20xx年9月—12月，小学自查，接受普查。

小学对专项治理第一阶段专题教导状况、规则制度完美状况、

加强预防工作状况、校内欺凌大事发生和处理状况等，举行全面自查、督查和总结，形成报告并上报。对不足地方准时弥补。

四、制度齐全，措施得力。

小学还制定了相应的防校内欺凌制度及措施。详细如下：

1、相关岗位教职工要明确自己的职责，采取全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对小学平安造成不良后果的，追究其责任。

2、加强校内欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有走失、损坏、不健全的相关器械总务处要准时配备。

3、班主任要常常开展同学心理健康询问和疏导，公布同学救助或者是校内欺凌治理的电话号码（4920xx4）。

4、当天值班老师要仔细负责，对同学厕所、宿舍等简单发生纠纷的地段要做好巡查工作。

5、小学利用主题班会、教导讲座、国旗下讲话等对同学举行宣扬教导。

6、如发生校内欺凌大事，准时向安保员李天庆教师汇报，安保员要准时到位并郑重处理实施欺凌的同学，涉嫌违法犯罪的，要准时向当地公安部门报案并协作立案查处。

反校内欺凌活动总结（二）

为进一步提高同学预防校内欺凌大事能力，杜绝校内恶性暴力大事的发生，我校实行各种有效措施对校内欺凌大事加以防范，加大校内及周边区域欺凌大事的防范力度，多措并举保师生平安。现总结如下：

一、提高熟悉，强化防范意识

仔细贯彻落实上级指导精神。仔细学习领悟，乐观落实，使每一个老师、学生在脑子中都紧绷平安意识这根弦。我校高度重视，将平安防范工作列入小学重要议事议程。召开平安工作专题会议，强调了加强校内平安防范措施和同学自身平安防范意识，禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达，让全体教职工充分熟悉到校内欺凌大事问题的严峻程度以及带来的社会危害，从而增加自我庇护的能力和意识。会后要求各班主任仔细组织召开主题班会，提高同学的平安意识，强化平安防范教导和师生心理健康教导，提高师生应对欺凌大事的能力。

二、健全制度，落实领导责任制

为保障师生生命财产平安，切实维护小学正常教导教学秩序，建立健全了校内平安防范制度，成立了领导小组，明确职责，确保防范工作开展得顺当有序。

三、加强平安守卫，采取24小时值班制

小学严格执行领导带班、老师值班制度，充实校内平安守卫力气。对外来人员进出校内采取严格记下制度；上课期间，小学大门一律落锁，同学如有特别状况需外出必需出具班主任的批条；有家长来校找同学，一律记下并检查他在没有携带暴力器具及危急品的状况下，方可进入校内；精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校内；任何车辆未经允许不得进入校内。发生有人强行进入的状况，校门值班人员要准时报告小学领导。严禁同学将管制刀具等危急品带入校内。

四、加强教导，强化同学自护意识。

小学教导同学在面向暴力时的策略与士气、遭受暴力以后应当如何对待等。如面向各班级学生以及校外人员的侵犯要准时向父母和教师汇报；对于严峻的侵犯行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。各年级要配齐平安班委、平安信息员，定期向小学反映可能发生的校内暴力隐患，乐观争取小学、社会和家庭的庇护和协助，将校内暴力扼杀在萌芽之中。

我们信任，只要家庭、小学和社会齐心合力，我们的校内定会成为孩子们的乐土！

反校内欺凌活动总结（三）

未成年人思想道德建设是关系到祖国的将来的进展、前途和命运的一件国家事件，长风中心小学按照是教体局关于《安庆市人民政府督导委员会关于开展校内欺凌专项治理的通知》的要求，结合小学实际组织全校师生开展了否决校内欺凌，构建和睦校内主题教导活动。通过这次活动，我实在受益匪浅。下面我就活动开展谈几点体味。

一、加强和改进未成年人思想道德建设

教导的根本目的是同学思想道德的教导，也就是做人。作为老师要有一颗博爱的心，去爱每一个同学。爱是教导的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。教师应当怎样爱自己的同学呢？平等的爱，理解的爱，敬重的爱，相信的爱，民主的爱等等，这些都是教师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赋予同学须要的关怀和协助。还要抽时光和他们谈心、沟通，共同活动，缩短师生距离。惟独注入了爱的教导才干引起同学的共鸣，才干达到最佳的教导效果。

二、开展互动教导，调动未成年人的乐观性主动性。

未成年人处于生理和心理成长发育的关键时期，他们对外部世界弥漫奇怪   和盼望，乐于接受新事物，思维开放活跃，主体意识、平等意识较强。这就需要我们在开展未成年人思想道德教导工作时，自始至终都坚持以人为本、以同学为中心，充分理解和敬重他们，转变以教导者为中心的思维方式，使未成年人处于教导过程的主体地位；一班级的小伴侣在此次班会中增加了自我庇护意识，教师教导同学们从自身做起，从身边的每一件小事做起，做一个向上向善好少年。三班级的学生在班会中获益良多，纷纷走上讲台沟通了自己的切身感触，引起大家的共鸣。四班级的学生通过这次主题班会，学生们牢固树立了遵纪守法为荣，违法乱纪为耻的思想，学会了正确处理学生之间的关系，同学明了了知法、懂法、守法的重要性，法律学问在师生的心中生根、发芽、开花、结果！

三、坚持小学教导与社会实践相结合。

在开展反校内欺凌，建安全校内主题教导活动过程中，我校充分利用小学和社会这两个课堂、两个阵地，既重视课堂教导又重视社会实践，既举行认知教导又开展实践教导。各校充分利用网络资源，结合我国各地近年来真切存在的校内欺凌的典型校内大事案例，为同学们敲响了平安警钟。通过主题班会，学生们深刻地理解了什么是校内欺凌，会产生怎样严峻的后果。学生们纷纷表示以后要亲爱学生，互帮互助，不欺侮弱小，做一名文明的学校生。这次法制教导之反欺凌主题班会贴近同学生活，受到五班级学生们的欢迎，学生们意识到该如何庇护自己、爱惜他人，同时也激发了同学对法制学习的爱好，增加了法制意识。对于高班级同学而言，不仅要了解反欺凌的办法，教师还引导学生们真正熟悉到在现实生活中校内欺凌带来的危害，它会使受害者们身心承受着极大的压力，变得自卑、害怕、抑郁、焦虑，严峻影响青少年的身心健康进展。中心学校六班级的学生意识到校内欺凌带来的恶果，个个争当表率，决心要用实际行动庇护学弟学妹！

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学校防治校内欺凌专项活动总结

校内应是最阳光、最平安的地方。校内暴力频发，不仅损害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。下面是由我带来的范文学校防治校内欺凌专项活动总结，欢迎阅读。

学校防治校内欺凌专项活动总结

为增加同学法治观念，预防校内欺凌大事，保障教导教学工作的正常运行，xx二小结合教科局五个专项行动的要求，开展了以预防以大欺小，杜绝校内欺凌为主题的专项教导行动。

加强领导，责任落实。该校制定了防治同学欺凌工作制度和应急预案，召开了防治校内欺凌专项工作会议，将防治校内欺凌工作落实到每一个岗位，每一个管理环节。并强调了教职员工的师德师风教导，严禁体罚和变相体罚同学，绝不允许老师及其他人员成为校内欺凌大事的参加者。

加强宣扬，教导到位。学该校利用国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会、黑板报等多种形式让同学了解有关校内欺凌的常识，进一步增加同学法制观念，学会利用法律武器庇护自己。同时教导同学要不断陶冶情操，修身养性，严于律己，宽以待人，不做欺凌之事，不当欺凌之人。

加强督查，乐观防控。一是各班教仔细摸排和准时处理发觉的苗头性问题，对个别同学加强心理疏导和干预，做好留守儿童关怀体贴工作，力求从源头上预防同学欺凌和暴力行为发生。二是视频监控全笼罩，专人值守，全时段监控，做到早发觉、早预防、早控制。

加强家校交流，形成防治合力。该校通过年级家长微信群、家长会等形式提请家长切实履行监护责任，引导广阔家长共同关注同学心情变化，乐观与小学交流状况，遏制校内欺凌的发生。努力实现校内欺凌大事零事故。

2021预防校内欺凌工作实施规划

近年来，产生在同学之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺侮、污辱造成损害的校内欺凌大事，伤害了同学身心健康，引起了社会高度存眷。为增加对此类大事的预防和处置惩处，长沙县教育局催促各级各类小学要增加校内欺凌专项治理工作。依据局文件要求，我校乐观落实上级工作指示，特制订如下：

一、治理目的

通过专项治理，增加法制教育，郑重校规校纪，规范同学行为，增进同学身心健康，扶植安全校内、协调校内。

二、治理范围

小学全体同学

三、工作实施内容及办法

1、开展校内欺凌专题教育运动。集中对同学开展以校内欺凌治理为主题的专题教育，开展思想道德教育、心理健康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全戒备学问教育，邀请法制、公共部分相关人员到校开展法制主题教育。组织教职工集中学习对校内欺凌大事预防和处置惩处的相关政策、办法和方法等。

2、要求各班开展相关主题班会。组织同学围绕《遵纪守法、珍爱生命、共建安全校内》主题，结合近期身边产生的一些校内欺凌大事，依据本校实际举行学习研究。通过班会，赞助同学树立逻辑不雅念、法制不雅念，树立优越的人际关系，学会与人交往、交流、交换能力。

3、完美制度。制定完美校内欺凌的规划和办法，树立校内欺凌大事应急处置惩处预案，明确相关岗亭教职工预防和处置惩处校内欺凌的职责。

4、增加预防。增加校内欺凌治理的人防、物防和技防扶植，充分应用心理询问室开展同学心理健康询问和疏导。

5、排查建档。班主任及任课老师要高度重视同学之间的冲突排查和化解工作，班主任和任课老师要通过与同学谈心、交换随时了解同学的思想动态，仔细排查同学之间的冲突胶葛，做好冲突化解工作，避开冲突激化，产生过激行为。要对与小学、老师和同学家长存在胶葛和积怨的人员、精力异样人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，举行细致排查，如涉及校外的应急速向公安等部分申报。对管束刀具和其他可能危及校内安全的物品举行清查。

6、实时处置惩处。要实时发明、查询拜访处置惩处校内欺凌大事，郑重处置惩处实施欺凌的同学。涉嫌违法犯法的，要实时向公安部分报案并协作立案查处。

我校要对专项治理第一阶段专题教育状况、规则制度完美状况、增加预防工作状况、排查建档、校内欺凌大事产生和处置惩处状况等，依照要求举行全面自查和总结.

四、工作要求

1、成立小学校内欺凌专项治理工作领导小组，强化组织领导。

组长：

副组长：

成员：小学行政、各班主任、各科任老师、后勤、保卫人员

2、周密安排支配。开展好宣布道育，进一步制定完美相关制度，增加预防，实时发明、查询拜访处置惩处相像大事，有效避开直至杜绝该类大事的产生。

3、增加督导检查。仔细开展好自查和总结工作并接收教育局对此项工作的督查、指导，发明问题，强化整改，将工作落到实处。

4、树立长效机制。把校内欺凌专项治理状况作为20xx年小学安全工作专项督导的重要内容。通过此次专项治理形成工作长效机制，确保不产生校内欺凌大事，增进特别同学安全健康成长。

校内欺凌专项治理工作总结模板

环翠区教导局进一步加强同学的法制教导，做好校内防欺凌工作，努力打造和睦、安全的校内，现做如下报告：

一是建立校内欺凌大事应急处置预案。进一步制定完美校内欺凌预防处理制度，建立校内欺凌大事应急处置预案。包括早期预警、准时上报、镇静处理以及心理干预等全方位机制，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。每位教职员工乐观参与校内欺凌大事的防护，本着庇护同学平安的原则，当歹徒强行施暴时