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五年级数学下册课后作业设计之1.1从同一个方向观察物体（原卷版）年月日完成时间：分秒基础巩固类基础巩固类一、填空题。1．用5个同样的小正方体，摆出从正面看是的图形，有()种摆法。2．如果从正面看到的和一样，用5个小正方体摆一摆，有()种不同的摆法。3．左边是冬冬用4个小正方体搭成的几何体，他想再增加一个相同的小正方体（添加的小正方体与其它小正方体至少有一个面重合），使之成为一个新的几何体，如果从正面看到的图形不变，有()种不同的摆法；如果从上面看到的图形不变，有()种不同的摆法；如果从左面看到的图形不变，有()种不同的摆法。4．下面的几何体中，从正面看是的有()，从左面看是的有()，如果用5个小正方体搭出来的几何体，从正面看到的形状和③一样，有()种搭法。二、选择题。5．如果从上面看到的是，用5个小正方体摆一摆，有（

）种不同的摆法。A．1 B．3 C．46．用5个同样的小正方体摆出一个几何体，使它在左面看到的图形是，摆法正确的是（）。A． B． C． D．7．一个用同样的小正方体摆成的几何体，从正面、左面看到的图形都是，摆这个几何体至少需要（

）个同样的小正方体。A．5 B．6 C．7 D．88．这是我搭的积木，上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。搭的这组积木中，从正面看是（），从左面看是（）。A．； B．； C．； D．；三、作图题。9．从正面、左面和上面看到的形状分别是什么？画一画。10．一个几何体从上面看到的形状如下图，每个数字都表示这个位置上所用的小正方体个数，请在右边方格图中画出这个几何体从左面看到的图形。能力提高类能力提高类1．将几个大小相同的正方体木块放成一堆，图1至图3分别对应该图形从上面、正面、左面看到的图形，则这堆木块共有多少块？2．明明摆了一个几何体，从左面和正面看到的图形如下。聪明的同学们，你知道明明摆这个几何体最少需要多少个小正方体吗？最多呢？3．如下图所示，要使从上面看到的图形不变：（1）如果是5个小正方体，可以有几种不同的摆法？（2）如果有6个小正方体，可以怎样摆？（3）最多可以摆几个小正方体？4．用4个同样大小的正方体摆成下面的长方体，按下面的要求再添加一个同样大小的正方体，各有多少种不同的摆法？（1）从下面看到的仍是，共有（）种不同的摆法。（2）从侧面看到的是，共有（）种不同的摆法。（3）从侧面看到的是，共有（）种不同摆法。（4）从侧面看到的仍是，共有（）种不同摆法。（5）从上面看到的是，共有（）种摆法。（6）如果从（）面看到的是，那么它另外两个面分别是什么样的？画出来。思维实践类思维实践类如下图所示，要使从上面看到的图形不变。（1）如果有6个小正方体，有几种不同的摆法？可以怎样摆？（2）如果有7个小正方体，有几种不

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