初中生物实验教学总结

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篇一：初中生物教学总结初中生物总结

生物学是一门以试验为基础的自然学科。试验教学可以协助形成概念、理解和巩固生物学学问，培养同学观看现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力；协助同学把握一些常用的生物学试验的基本技能，培养同学实事求是、严谨细致的科学态度和科学办法。多年的教学实践告知我们：生物试验教学过程中要始终坚持三个基本原则，即：客观性原则；严谨仔细的原则；敬重同学，灵便引导的原则。在试验教学过程中，应切实做到以下几点：

一、敬重客观逻辑，坚持实事求是。

在平常的同学试验中，常常浮现这种现象：当试验得不到正确结果时，同学经常是粗心对付，试验课堂一片混乱，铃声一响同学不欢而散；当教师催要试验报告时，他们就按课本上的理论学问填写试验报告；还有的同学在规定时光内完不成该做的试验项目，就抄袭他人的试验结果，或凭猜想填写试验结论等等。这样就不能达到试验教学目标。可见，对生物试验教学，必需要加强理论学习，提高试验教学技能，树立严谨细致、仔细科学的态度，要敬重客观逻辑，实事求是，实实在在地引导同学完成试验教学的任务，才干达到抱负的目的。

二.仔细完成试验环节，注意操作引导。

在试验教学中，无论是试验员预备试验，老师演示试验，或者指导同学试验，以及对待试验的严格态度等方面，到处、时时、事事都要体现老师的言传身教，惟独老师教得扎实，同学才干学得牢固。因此，严格搞好试验课的备、教、导是上好试验课不行或缺的基本环节。

1、备好试验课是上好试验课的首要前提

教材中要求做的试验，无论容易也好复杂也好，都必需要备好课，写好切实可行的教

案，并且在试验课之前要亲手动手做一遍，即准备试验。老师做了，才可能指导同学如何应对操作过程中每一个细节可能浮现的问题，看到试验现象，学到真正的试验办法和科学学问，培养同学发觉问题、解决问题的能力；若不备课，不亲手做试验，凭空想象，黑板上做试验，那就没有显然效果，更没(转载于:在点网:初中生物试验教学总结)有说服力了。甚至会浮现，全体同学试验失败等不该发生的现象。

2、注意试验引导

指导同学试验时，既要面面俱到，事无俱细举行引导，同时，又要注重切忌包办代替。从试验材料的挑选、仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要密切结合详细实际，在敬重同学主体地位的同时，充分发挥老师的引导作用，以保证现象清楚，结果正确。如做叶绿素的提取和分别的试验时，在不同的时节可以采纳不同的细叶作为材料。

3、注意试验结果的分析与小结

要求同学，在填写试验报告时，要照实填写。试验失败时，要照实地与同学一起分析失败缘由，可课后补做。假如同学试验失败，我们就通过示范协助同学把握操作技能，取得试验胜利，或协助分析失败缘由让同学重做，直至胜利。不能听之任之，否则，就达不到试验课的预期目的。

此外，对一些特别的材料、仪器和试剂，以及试验的目的和原理都要加以须要的说明，如选材的缘由、仪器的功能、试剂的配备等。例如：做叶绿素的提取与分别试验时，层析液的配制；以及质壁分别与复原试验中，紫色洋葱表皮的挑选等等。综上所述，生物课试验，无论教还是学，都必需坚持客观、严谨、仔细、扎实的作风，老师才干教好，同学才干学好；也惟独这样，才干真正发挥试验教学的作用，达到预期的教学目的和效果。

满市三中何俊仙2022-12-7

初中生物试验教学总结

满市三中

何俊仙

2022-12-7

篇二：初中生物工作总结宿豫区来龙初中生物试验室工作总结

一学期即将结束，回顾这一段的工作，我觉得我们在试验教学方面发挥了应有的教学辅助功能。以教学为中心，以提高教学质量为重点，紧紧围绕小学的整体工作，更新观念，开辟进取，不断推动试验室工作的进展。生物试验室各项工作顺当完成。总结如下：

一、教导观念，重视试验室的建设

生物学是以试验为基础的自然科学，同学通过亲手动手动脑，亲手体验，获得学问，充分体现新课程的标准，应重视试验室的建设，添置急用的试验设施，确保试验教学的正常开展，在开学初就制订诞生物试验方案，催促各班级生物教师制出了本期该班级的试验方案。由此推进了本期试验教学有序的有方案的举行。

二、加强仪器设备管理，充分发挥设备的利用率，完好率。做到购物有记下，帐目清晰，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格根据教学仪器借用制度采取记下，如期归还，追还等。对显微镜、解剖器等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥当管理。有害、有毒的药品采取了专柜存放。

三、一些标本，完美试验设施

发挥自己的长处，发扬吃苦耐劳的精神，为小学试验室做一些标本，既可以为小学节省经费，以可以熬炼动手能力。保持试验室始终处于工作状态，服务于教学，尽量做到全部试验都有能开展，并准时指导生物学科的老师举行试验教学。

（一）严格试验预备制度：演示试验当天，分组试验一天前交试验通知单到试验室，预备好试验后，教师先预做试验，以此保证明验顺当地举行。试验中损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。对新的试验仪器的性能、使用、操作办法做了充分了解，能熟炼地操作使用。而且乐观参加了同学试验操作的指导工作，进一步熬炼了自己的动手能力，更好地协作了试验教师的教学工作。

（二）仪器原则不外借，若借出要由主管教育或校长同意后才干，并要准时追回。做到购物有记下，帐目清晰，帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格根据教学仪器借用制度采取记下，如期归还，追还等。试验室努力为教学服务，做好试验仪器的摆放、回收、验收、记下工作。尽量制造条件做好每一个分组试验。。

四、开展好爱好小组活动，培养同学的兴趣

同学接受的信息多，有奇怪   心，小学尽力为他们服务，作为生物学试验室应该为他们提供好场所，我将尽力为人出他们服务。如：课后开放试验室，为有爱好的同学提供试验服务，如提供试验询问，租借试验仪器等。

五、做好每周一次的卫生大扫除，保持试验室整洁，干净。六、加强仪器室平安管理。

根据上级规定，加强仪器管理力度，有毒药品、危急品分类存放，本学期，我们在设备管理方面做了大量工作，更新了一部分设备，设备的利用率达到100%，完好率达到100%，维护修理设备，节省了资金。

篇三：初二生物试验教学工作总结初二生物试验教学工作总结

2022—2022学年其次学期

潘志同

2022.7

初二生物试验教学工作总结

本学年生物试验教学工作的基本思路是：结合生物新课程标准强调同学自己动手动脑，通过探索活动来学习物理，进一步明的确验教学在素养教导的地位，确定学问水平和操作能力共同进展的思想，理清试验内容仪器配备标准，做好试验预备和课后总结记录，提高试验教学效果。详细总结如下：

一、小学领导和教师重视试验教学，熟悉提高，措施得力，试验效果好。。平常常常催促检查；试验员和任课老师乐观协作，变被动为主动，演示试验和分组试验并重，试验教学课体得到改善。小学重视试验室建设，，更换仪器、器橱，使试验室和仪器室干净光明。为增加试验效果提供了有力的保障。

二、加强演示试验的教学效果。

1、根据新大纲的要求，细心设计试验步骤和教学办法.

2、做好了试验预备,试验前使同学明的确验目的、试验原理和对观看的要求。

3、试验过程中，老师做到操作规范、娴熟、形象、鲜亮、平安。

4、配备足够的教具、学具,以满足同学探索活动的需要。

三、提高同学分组试验的教学效果。

1、做好试验前的预备工作.

2、同学做好试验预习，明的确验目的、原理步骤和办法。

3、试验老师做好示范工作。

4、同学做好试验记录。

四、定期开放试验室，让每个同学动手，发挥试验室资源的效益，利用身边的物品，便宜的材料举行生物试验提供方便，鼓舞大家大胆子试验，小制作和小发明。

五、充分利用试验室现有资源，搞好生物试验，还要搞好教学仪器收拾、建档、维修、并做好记录，服务于囫囵生物教学。

以上就是这篇范文的具体内容，主要描述试验、同学、试验教学、试验室、工作、仪器、做好、教学，希翼对大家实用。

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初中生物教学总结

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篇一：初中生物心得初中生物教学心得

生物教学是一门艺术，如何把看似没好玩味的课程讲得生动，让爱学，不是三言两语所能达到的。激发起同学的乐观性，让他们在学习的时候乐在其中，就能够生物课堂的教学质量。那么，如何激发同学学习生物的爱好呢?教学多年，为了取得良好的教学效果，我结合多年的教学体味，做出了以下几点努力。

一、增加趣味性

爱好是最好的教师。捷克教导家夸美纽斯也指出：爱好是制造一条快乐和明亮的教学环境的主要途径之一。由此可见，有了爱好，同学就能够专注，学习的速度会加快。实践证实，当同学对某个学科产生了爱好，就会产生求知欲并付出努力。陶行知说：同学有了兴味，就会用所有精力去做事。所以，学与乐是不行分别的。也惟独乐学，同学才会高度集中注重力，思维才会活跃，课堂学问才干高效率地把握。

二、激发爱国情操

教课中，老师要注重激发同学的爱国情操。生物学的宏大成就不胜枚举，生物学对人类有着重大影响。固然，生物学方面也有无数问题亟待解决，老师要充分运用各种方式和资料，说明生物科学与人类的关系，激发同学的学习爱好，激发同学的爱国情操。对于生物学来说，国家是一个环境，是一个和人关系密切的生态环境，每一个人都是这个生态环境的一分子，环境是生存的基础，要爱国必需首先了解生物学。我国是世界上植物种类最丰盛的国家之一，植

篇二：初中生物教学总结初中生物教学工作总结

（20222022学年度第一学期）

任课老师：张爱苗

任课年级：八班级一班、二班、三班、四班，

七班级一班、二班、三班、四班。

初中生物教学工作总结

（20222022学年度第一学期）

任课老师：张爱苗

任课年级：八班级一班、二班、三班、四班，

七班级一班、二班、三班、四班。

一学期以来，本人根据小学的支配，任教八班级一班、二班、三班、四班，七班级一班、二班、三班、四班。共两个班级八个年级的教学任务，班多、跨班级，工作复杂，但是本人能热爱本职工作，仔细学习新的教导理论，广泛涉猎各种学问，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教导教学任务。为了下一学期的教导工作做的更好，下面是本人的本学期的教导教学工作小结：

一、不断提高教学质量

1、课前预备——备好课：仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

2、课堂上的状况：仔细执行高效课堂的教学理念，组织好课堂教学，关注全体同学，注重信息反馈，调动同学的注重力，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注重引发同学学习生物的爱好。

3.紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才干的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高同学综合素养的学习实践基地。为此我利用课余时光多多阅读相关教导刊物上的教学实例，

在教研上观察中央电教馆网上的教学录像，也是为教师们提供一个学习、扩展的学习空间。详细操作有以下几点：第一、创设情境，启发同学动脑筋想问题。不但激发了他们的奇怪   心，也激发了他们的探究爱好。其次、体现同学的主体地位。引导同学通过观看、尝试，由容易到复杂，由详细到抽象，寻觅解题的逻辑，培养同学探究的爱好和能力。第三、在教学中，我还注重运用教具、学具，举行直观教学，提高同学学习爱好，协助同学理解和把握学问。

二、做好课后辅导工作。

初中生物课没有自习时光，但是同学配的练习册、资料书无数，要逐一处理是不行能的，

这时我常常会利用课间给同学个别讲解，或是让同学先做，之后对答案。

三、乐观参加听课、评课。

本人克服课时多，时光紧，又常常发生课时矛盾的困难，谦虚向老老师学习教学办法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断长进。

四、不断学习、更新理念

21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。在备课过程中，我在认识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步子，我在复习高校教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成绩、新观念。初上讲台，教学业务不够娴熟，谦虚向老老师请教，取别人之长、补自己之短。并注重创新，形成自己的教学风格和特色。

五、成果与反思

在教学中，大部分的同学上课仔细，学习乐观，在考试中取得了较好的成果，也把握了一些学习生物的办法和生物试验技能。但有部分学生上课没有课本，不听课，不思量，不做作业；有些学生考试不仔细，成果很差也没有耻辱感。由此，导致部分学生学习成果很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各

种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教导教学任务。

通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了同学的学习乐观性和自主创新能力，提高了同学学习生物的爱好。同学把握了学习生物的办法，自学再生能力得到了进一步的提高，但因为环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，同学的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完美。

篇三：初中生物教学工作总结初中生物教学工作总结

日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的协助下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素养。

学海无涯，教无止境，惟独不断充电，才干维持教学的青春和活力。所以，向来以来我都乐观学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与小学组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了生物新课程标准，以及相关的文章如《教导的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教导教学方面不断长进。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰盛了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作

教导教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的生物教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教导的要求，提高生物教学质量。

在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学五仔细。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，灵便上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，使同学对生物更有爱好，同时提高同学的探索科学水平。另外，授课后按照得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学堆积阅历。总之，在课堂教学，我都以培养同学能力，提高同学的素养为目标，力求让生物教学对同学的成长和进展起到更大的作用。三、加强反思，准时总结教学得失。

反思本学年来的工作，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于生物新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思量得还不够多，不能准时将一些教学主意和问题记录下来，举行反思；

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些生物教学的特色，让自己的教学水平更进一步！

生物教学工作方案

新学年已经开头，按照上学期的教学阅历与教训，我仔细的分析了自身的状况以及同学的基本的状况，按照初中生物新课程标准有关规定，制定本学期的教学工作方案。

一、基本状况分析：

通过上学期的教学工作，我的各方面都有了很大的提高，能够从容的面向课堂的各种突发的情况，与同学的相处也越发的融洽，初步建立了师生之间的友情，同学也适应了我的讲课方式，能乐观的在课堂表达自己的见解，同我研究，形成了比较好的学习氛围，在这学期一定要继续的保持这种融洽的师生关系，是教学工作能有更大的提高。

生物是一门自然科学，跟平常的实际生活比较临近，在下一步的教学上要进一步改进，让同学成为学习的仆人，举行探索性的学习，从而培养同学的学习爱好，启发思维，提高学习的乐观性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，需要师生在本学期加倍努力，才干达到预期的目的。

教材从全面提高同学素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产进展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中同学的学习水平的实际可能。在处理办法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培养能力、情感和态度，使同学在学习生物的同时，获得素养上的提高。

二、主要工作与措施

1、仔细学习《新课程标准》，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其灵便性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。

2、注意教材体系，加强同学的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培养能力。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体味。并在做好试验的基础上，要求每一个同学按照已有的材料，做好有关的生物制作。

3、讲求教学的多样性与灵便性，努力培养同学的思维能力。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学办法。本期我要继续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，举行现代化的多媒体教学，让科学进入生物课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受教导的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的办法优秀。

4、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，必需以同学严格要求，不能放松任何一个细节的管理。

做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；教导同学养成自立思问题的能力，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、开展好形式多样的课外活动，培养同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取学问，提高能力的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时光，组织同学参与一些故意义的课外教学活动。如本期要举行野外考察、下农村举行试验调查、到工厂去举行劳动实习等。以此达到培养同学的能力，巩固同学所学的学问。

6、加强老师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认(来自:在点网:初中生物教学总结)真学习高校有关的生物课程，扩大自己的学识范围，学习有关教导教学理论，丰盛自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全学期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。

7、充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想教导。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学举行思想品德教导，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质

三、个人进修目标

作为新老师我一定谦虚学习，尽快提高自己的教导教学能力。严格备课并遵照小学要求严格执行二次备课制度，逐步提高自己的业务水平。

生物教学工作方案

宋寒霜

高邑四中

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初中生物教导教学总结

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篇一：初中生物老师个人工作总结初中生物老师个人教导教学工作总结

时光匆忙而过，这一学期任教七班级六个班生物课，还兼任生物教研组长、生物试验员工作，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看,我执行小学教导教学工作方案,爱岗敬业，严谨治教，热爱，努力做到把同学教好，让同学成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教导教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下：

一、思想品德方面

我自觉遵守小学规则制度,注意自身道德修养的,待人诚挚善良,努力树立良好的师德形象。热爱教导事业，热爱本职工作，热爱同学，诚挚对待同学。平常乐观参与小学各项活动，仔细搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。

二、教导教学方面

因为从此年这届七班级开头，生物学科的成果将被纳入中考，生物课倍受重视，这对我们生物老师提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材，这就需要我们一切都要从头开头，仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好，掌握三维目标教学。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，组织好课堂教学。

仔细实施小学推行的自学互助，导学精练教学模式，关注全体同学，注重信息反馈，调动同学的故意注重，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，注重引发同学生物的爱好，提高课堂教学质量。促进同学全面进展,准时反思和改进教学办法,关注同学对学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展;

总之本学期仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教导教学任务。

三、业务学习方面

乐观学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地举行教导教学。准时组织教研活动，对小学实施的自学互助，导学精练教学模式举行沟通探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。

四、其它方面

除紧急的教学工作之外,我还兼职档案员工作，因为我校是名校，各种检查比较多，几乎天天都要查找材料，平常还要找时光收拾材料。有时还要给带带班，给九班级监会考，有人可能认为做一个科任老师太悠闲了，但是，我觉得自己实在是太充实了。

今年，小学组织到葫芦岛试验中学听课学习，感觉有无数地方值得学习，尤其在生物试验方面，我觉得作为兼职生物试验员，在无数方面做得还不够。

五、今后努力的方向

1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大长进。

2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使年级同学的成果在原有的基础上有更大的长进。

3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物试验教学。

篇二：初中生物教学工作总结初中生物教学工作总结

（20222022学年度第一学期）

任课老师：王飞

任课年级：八班级二班、四班、五班，

一学期以来，本人根据小学的支配，任教八班级二班、四班、五班的教学任务，本人热爱本职工作，仔细学习新的教导理论，广泛涉猎各种学问，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完(转载于:在点网:初中生物教导教学总结)成教导教学任务。为了下一学期的教导工作做的更好，下面是本人的本学期的教导教学工作小结：

一、不断提高教学质量

1、课前预备——备好课：仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

2、课堂上的状况：仔细执行高效课堂的教学理念，组织好课堂教学，关注全体同学，注重信息反馈，调动同学的注重力，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注重引发同学学习生物的爱好。

3.紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才干的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高同学综合素养的学习实践基地。为此我利用课余时光多多阅读相关教导刊物上的教学实例，在教研上观察中央电教馆网上的教学录像，也是为教师们提供一个学习、扩展的学习空间。详细操作有以下几点：第一、创设情境，启发同学动脑筋想问题。不但激发了他们的奇怪   心，也激发了他们的探究爱好。其次、体现同学的主体地位。引导同学通过观看、尝试，由容易到复杂，由详细到抽象，寻觅解题的逻辑，培养同学探究的爱好和能力。第三、在教学中，我还注重运用教具、学具，举行直观教学，提高同学学习爱好，协助同学理解和把握学问。

二、乐观参加听课、评课。

本人克服课时多，时光紧，又常常发生课时矛盾的困难，谦虚向老老师学习教学办法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断长进。

三、不断学习、更新理念

21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。在备课过程中，我在认识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步子，我在复习高校教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成绩、新观念。初上讲台，教学业务不够娴熟，谦虚向老老师请教，取别人之长、补自己之短。并注重创新，形成自己的教学风格和特色。

四、成果与反思

在教学中，大部分的同学上课仔细，学习乐观，在考试中取得了较好的成果，也把握了一些学习生物的办法和生物试验技能。但有部分学生上课没有课本，不听课，不思量，不做作业；有些学生考试不仔细，成果很差也没有耻辱感。由此，导致部分学生学习成果很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教导教学任务。

通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了同学的学习乐观性和自主创新能力，提高了同学学习生物的爱好。同学把握了学习生物的办法，自学再生能力得到了进一步的提高，但因为环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，同学的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完美。

篇三：初中生物老师个人教导教学工作总结初中生物老师个人教导教学工作总结

这学期，前半学期任教七班级(1)(7)班生物课，后半学期任教七班级(5)(7)和(13)、

（14））班生物课，总体看,我仔细执行小学教导教学工作方案,爱岗敬业，严谨治教，热爱同学，努力做到把同学教好，让同学成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教导教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下：

一、思想品德方面

我自觉遵守小学规则制度,注意自身道德修养的提高,待人诚挚善良,努力树立良好的师德形象。热爱教导事业，热爱本职工作，热爱同学，诚挚对待同学。平常乐观参与小学各项活动，仔细搞好教研活动。

我一惯坚持政治学习和业务学习,仔细学习杜郎口中学的教学理念,乐观发挥同学的主体作用和老师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰盛学问,提高能力,以全新的方式将课堂还给同学。

二、教导教学方面

本人是新手教生物课，再加上今年又改用人教版新课标教材，这就需要自己一切都要从头开头，仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好，掌握三维目标教学。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，组织好课堂教学。

仔细实施小学推行的自学互助，导学精练教学模式，关注全体同学，注重信息反馈，调动同学的故意注重，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，注重引发同学学习生物的爱好，提高课堂教学质量。促进同学全面进展,准时反思和改进教学办法,关注同学对学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展。

总之本学期仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教导教学任务。

三、业务学习方面

乐观学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地举行教导教学。准时组织教研活动，对小学实施的自学互助，导学精练教学模式举行沟通探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。

四、今后努力的方向

1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大长进。

2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使年级同学的成果在原有的基础上有更大的长进。

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