江苏省徐州市邳州市20222023学年二年级上学期语文期中试卷

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江苏省徐州市邳州市2022-2023学年二年级上学期语文期中试卷

一、基础运用。

1．（2022二上·邳州期中）读拼音，写词语。

hǎiyángdiànyǐngxìnfēngzhǎnxiàn

xīnkǔchéngshìpéngyouzhīshi

2．（2022二上·邳州期中）给句中加点字选择正确的读音。

（1）为（wéiwèi）了传播种子，它们四海为（wéiwèi）家。

（2）爸爸正在想办法把一个水分（fènfēn）充足的西瓜分（fènfēn）成9块。

（3）我们要重（chóngzhòng）新称一称大象的重（chóngzhòng）量。

（4）热情好（hàohǎo）客的乡亲们，早已准备好（hàohǎo）迎接客人的食物。

（5）老师在教（jiàojiāo）室里教（jiàojiāo）我们学习文化知识。

3．（2022二上·邳州期中）选字填上空。

（1）圆园

猪八戒进入果，把肚皮吃的鼓鼓的。

（2）带戴

小红拿出的红领巾，在了脖子上。

（3）做作

这件手工品是我亲手的。

4．（2022二上·邳州期中）将下列的词语补充完整，再填上空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

红绿山川穷尽

十色消散古迹

（2）上面的词语中形容色彩鲜艳、花样多的词语是，类似的词语有。

（3）上面词语中，指风景优美和有古代遗迹的著名地方的词语是。

5．（2022二上·邳州期中）下列不是同一类的词语是（）

A．墨绿B．黄金C．雪白D．火红

6．（2022二上·邳州期中）下列加点字与例句中的加点字意思相同的一项是（）

例：曹操听了直摇头。

A．丽丽冷的直发抖。

B．这条马路又平又直。

C．我直起身子听老师说话。

7．（2022二上·邳州期中）下列词语没有错别字的一项是（）。

A．爱带号脚B．极格秤杆

C．远进坏事D．城市展现

8．（2022二上·邳州期中）用部首查字法查字典，下列选项有误的一项是（）。

A．“窗”字先查宀部，再查9画。

B．“狗”字先查犭部，再查5画。

C．“巨”字先查匚部，再查2画。

D．“然”字先查灬部，再查8画。

9．（2022二上·邳州期中）读句子，下列动词运用正确的一项是（）。

下大雨了，妈妈______上雨衣就去______没有带伞的小明。______面碰上小红，妈妈问她有没有看见小明，小红______着头说：“没有。”

A．披迎摇追B．披追迎摇

C．穿甩披追D．穿追甩披

10．（2022二上·邳州期中）下列词语中，有不是同类词语的一项是（）。

A．香梨葡萄枫叶B．孔雀锦鸡雄鷹

C．山茶牡丹茉莉D．河流湖泊海洋

11．（2022二上·邳州期中）按要求完成句子练习。

（1）例：雄鹰在云彩间飞翔。

雄鹰在云彩间自由自在地飞翔。

玲玲哭了。

玲玲。

（2）例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

（3）例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

我在，在，在，在。

（4）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿色的，五光十色，美丽极了。

果园里的果子成熟了，有、、、，香甜可口，好吃极了。

12．（2022二上·邳州期中）词语巧搭配（连线）。

一丛铜号

一方军舰

一把翠竹

一艘红旗

一面鱼塘

捏秋千

弹铁环

唱泥人

荡钢琴

滚京戏

（2022二上·邳州期中）根据课文内容填上空。

13．日月潭是我国省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里，树木茂盛，周围有许多。

14．喜暖在南方，耐寒守北疆。我还知道王安石笔下的也不怕寒；墙角数，凌寒独。

15．自己做不到的不要勉强他人去做，这就是“，勿施于人”。

16．植物妈妈真有办法！蒲公英妈妈是靠传播种子的，苍耳妈妈是靠来传播种子的。

17．假期里爸爸带我去桂林玩，那里的山水真可谓“有山皆图画，章”。

18．湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像，叫日潭；南边像，叫月潭。

19．“，疑是银河落九天。”这首诗是代诗人写的。

20．本无价，皆有情。

二、阅读理解。

（2022二上·邳州期中）课外阅读。

黄山云海

黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名，云海是黄山第一奇观，由此可见，云海是装扮这个“人间仙境”的神奇美容师。

黄山一年之中有云雾的天气多达200多天，水汽升腾或雾气未消，就会形成云海、波澜壮阔，一望无边，黄山大大小小的山峰都淹没在云海里。阳光照耀时，云更白，松更翠，石更奇。

云海上升到一定高度时，远近山峦在云海中出没无常，宛如大海中的无数岛屿，时隐时现于“波涛”之上。云似奔腾海，海似浮动云，云海之称名副其实。

21．短文共有个自然段。

22．黄山的“四绝”是、、和。

23．文中所说的“‘人间仙境’的神奇美容师”指的是。

24．黄山云海是怎么形成的？请在短文中找出来。

25．黄山“四绝”中，我最喜欢，因为。

三、妙笔生花。

26．（2022二上·邳州期中）写话天地。

仔细看图，图中有谁？发生了什么事？发挥自己的起象写一写吧。

解析解答部分

1．海洋；电影；信封；展现；辛苦；城市；朋友；知识

拼音；词形

书写时要注意“电影”的“影”不要写成形近字“景”，“信封”的“封”不要写成形近字“佳”，“辛苦”的“辛”不要写成形近字“幸”，“城市”的“城”不要写成形近字“诚”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故解析为：海洋、电影、信封、展现、辛苦、城市、朋友、知识

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

2．（1）wèi；wéi

（2）fèn；fēn

（3）chóng；zhòng

（4）hào；hǎo

（5）jiào；jiāo

拼音

（1）为：[wéi]时，指做；充当。读[wèi]时，表示原因、目的。结合本题语境，应依次选择读音“wèi”“wéi”。

（2）分：读[fēn]时，指区划开。读[fèn]时，指构成事物的不同的物质或因素。结合本题语境，应依次选择读音“fèn”"fēn”。

（3）重：读[zhòng]时，指重量；分量。读[chóng]时，指重复；重新；再。结合本题语境，应依次选择读音“chóng""zhòng"。

（4）好：读[hǎo]时，指优点多的；使人满意的（跟“坏”相对)。读[hào]时，指喜爱（跟“恶”wù相对)。结合本题语境，应依次选择读音：hào、hǎo

（5）“教室”的“教”读jiào，意思是教导；教育。“教书”的“教”读jiāo，意思是把知识或技能传给人。结合本题语境，应依次选择读音：jiàojiāo

故解析为：（1）wèi、wéi；（2）fèn、fēn；（3）chóng、zhàng；（4）hào、hǎo；（5）jiào、jiāo。

考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。

3．（1）园；圆

（2）带；戴

（3）作；做

字形；词形

（1）园：指(园儿)种蔬菜、花果、树木的地方。圆：指形状像圆圈或球的。结合语境，应依次选填“园”“圆”。

（2）带：指随身拿着；携带。戴：指把东西加在头、脸、颈、胸、臂、手等处。结合语境，应依次选填“带”“戴”。

（3）做：指制造。作：读[zuò]时，指写作；作品。结合语境，应依次选填“作”“做”。

故解析为：(1)园、圆；（2）带、戴；(3)作、做。

主要测验学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填上空。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

4．（1）花；柳；名；大；山；水；五；光；烟；云；名；胜

（2）五光十色；五彩缤纷

（3）名胜古迹

词形；成语；词汇运用

（1）考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

花红柳绿：花儿鲜红，柳丝青绿。形容春天美丽的景色。

名山大川：意思是泛指有名的高山和源远流长的大河。

山穷水尽：穷：尽，完。尽：尽头。山和水都到了尽头，没有路可走了。比喻陷入绝境。

烟消云散：像烟和云的消散一样。比喻事物消失得干干净净。

（2）五光十色：形容色彩鲜艳、花样多。这样的词语还有“五彩缤纷”。

（3）名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。

故解析为：（1）花、柳、名、大、山、水、五、光、烟、云、名、胜；(2)五光十色、五彩缤纷；（3）名胜古迹。

主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。

5．B

词义

A、B、D中的“墨绿”“雪白”“火红”都是描写颜色的词语；

B.“黄金”是具体的事物的名称。

故解析为：B

本题主要考查学生对词语的分类能力。做题时要从词义、词性、词的感彩和使用范围等方面进行分析，再结合具体语境进行选择。

6．A

字义

题干“曹操听了直摇头。”直：一个劲儿；不断地。

A：丽丽冷的直发抖。直：一个劲儿；不断地。

B：这条马路又平又直。直：成直线的（跟“曲”相对）。

C：我直起身子听老师说话。直：挺直；使笔直。

故解析为：A

主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩

7．D

词形

A.有误，爱戴：热爱而又衷心拥护。因此，“爱带”应是“爱戴”。号角：古时军队中传达命令的管乐器，后世泛指喇叭—类的东西。因此，“号脚”应是“号角”。

B.有误，及格：达到合格线(多指测试成绩)。因此，“极格”应是“及格”。

C.有误，远近：远方和近处。因此，“远进”应是“远近”。

D.正确。

故解析为：D

此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

8．A

字形

A：“窗”字共有12画，先查穴部，再查7画。笔顺：点、点、横撇/横钩、撇、点、撇、竖、横折、撇、横撇/横钩、点、横。

故解析为：A

此题主要考查对汉字部首、笔画、笔顺的掌握能力，平时一定要认真书写和识记。

9．B

词汇运用

“披”：指盖或搭在肩背上。“迎”：指对着；冲(chong)着。“摇”：指摇摆；使物体来回地动。“追”：读时，指跟在后面或由后面赶上去。“穿”：指把衣服鞋袜等物套在身体上。“甩”：指挥动；抡。根据字义，结合本题语境，应依次选填“披”“追”“迎”“摇”。

故解析为：B

本题考查了学生选字填上空的能力。完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填上空。

10．A

文学文化常识

A.“香梨葡萄”属于水果，“枫叶”是树的叶子。

B.“孔雀锦鸡雄鷹”都属于鸟类。

C.“山茶牡丹茉莉”都属于植物。

D.“河流湖泊海洋”都属于江河。

故解析为：A

词语的归类，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后，相关相对关系等方面来考虑。

11．（1）在家里伤心地哭了。

（2）妈妈一边织毛衣，一边看电话。

（3）教室里看书；操场打篮球；家里看电视；游乐场玩

（4）苹果；柿子；橘子；梨

句子排序、仿写；扩写、缩写句子

（1）考查了扩句。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。可以添加修饰语“在家里”“伤心地”。

（2）考查了造句。“一边一边”.表示并列关系。

（3）考查了仿写句子。例句连用三个以上（在在在在）结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，是排比。仿写的句子也必须满足这个特点。

（4）考查了仿写句子。例句中“有红的、白的、紫的、淡绿色”表示并列关系是内容的列举。可以根据提示列举果园里的水果。

故解析为：(1)在家里伤心地哭了。（2）妈妈一边织毛衣，一边看电话。（3）教室里看书；操场打篮球；家里看电视；游乐场玩。(4)苹果；柿子；橘子；梨。

（1）本题主要考查学生扩句的方法，加上定语、状语、补语等“枝叶”，使句子具体，培养语言表述能力。

（2）—（4）考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表述的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

12．

词语搭配

词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表述得更好，更准确。这道题从结构上看是“数量词+名词”“动词+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到解析。如：一丛翠竹、捏泥人

本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。

13．台湾；群山环绕；名胜古迹

14．木棉；桦树；梅花；枝梅；自开

15．己所不欲

16．风；动物的皮毛

17．无水不文

18．圆圆的太阳；弯弯的月亮

19．飞流直下三千尺；唐；李白

20．清风明月；近水远山

课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；谚语

本题考查的归纳点较多，有诗歌默写，有俗语，有生平及代表作，有根据课文内容填上空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

13．选自课文《日月潭》。书写时要注意“环绕”的“绕”不要写成形近字“饶”。

故解析为：台湾；群山环绕；名胜古迹

14．分别选自课文《树之歌》和宋代王安石的《梅花》。书写时要注意“枝梅”的“枝”不要写成形近字“技”。

故解析为：木棉；桦树；梅花；枝梅；自开

15．“己所不欲，勿施于人”出自《论语》。意思是：自己不喜欢的，也不要强加给对方。

故解析为：己所不欲

16．选自课文《植物妈妈有办法》。蒲公英妈妈是靠风传播种子的，苍耳妈妈是靠动物的皮毛来传播种子的。

故解析为：风；动物的皮毛

17．“有山皆图画，无水不文章”出自清代梁章钜的《楹联丛话全编》。意思是：有山水的地方都像图画、文章一样美丽。形容该地方风景优美，令人赞叹。

故解析为：无水不文

18．选自课文《日月潭》。书写时要注意“圆圆”的“圆”不要写成形近字“园”。

故解析为：圆圆的太阳；弯弯的月亮

19．出自唐代李白的《望庐山瀑布》。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。

故解析为：飞流直下三千尺；唐；李白

20．“清风明月本无价，近水远山皆有情”意思是：清风、明月到处都有，但对俗人来说，有钱也买不到，近水远山本为无情之物，但在诗人眼里都成了有情事物。

故解析为：清风明月；近水远山

21．3

22．奇松；怪石；云海；温泉

23．云海

24．水汽升腾或雨后雾气未消，就会形成云海。

25．云海；云海很神奇，它能把黄山装扮成“人间仙境”。

记叙文

（1）此题考查对自然段的把握能力，按照自然段划分规则，短文中自然段分得清，数一数即可。

（2）—（4）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，带着问题仔细阅读短文的内容，就能找到解析。

（5）解答此题一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

21．考查了数自然段。每个自然段前空两格即为一段。故短文共有3个自然段。

故解析为：3

22．考查学生对文段内容的理解。阅读句子“黄山以奇松、怪石、云海、温泉‘四绝’闻名”可知解析。

故解析为：奇松；怪石；云海；温泉

23．考查对文中词语的理解。由“云海是装扮这个‘人间仙境’的神奇美容师”可知，“'人间仙境’的神奇美容师”指的是云海。

故解析为：云海

24．考查查找文段关键语句。由“水汽升腾或雨后雾气未消，就会形成云海”可知解析。

故解析为：水汽升腾或雨后雾气未消，就会形成云海。

25．考查学生的语言组织能力。学生结合文段内容回答即可。即：我最喜欢云海。因为云海很神奇，它能把黄山装扮成“人间仙境”。

故解析为：云海；云海很神奇，它能把黄山装扮成“人间仙境”。

26．小猴子把摘的桃子，装到篮子里，高高兴兴往家里走。突然，脚下一滑，它摔倒了，桃子撒了一地。它站起来一看，原来是路上的井盖没有盖好，把它绊倒了。它二话没说，赶紧盖好井盖，它想：这样别人走路，可就安全啦！小猴子捡起地上的桃子，高高兴兴地回家啦。

语言表述；图文信息阅读

这是看图写话练习，要仔细观察图画。①画面上有什么人？什么时间？在哪里？它在干什么？②注意观察人物的动作衣着等。③展开想象，人物会发生什么样的故事故事的结果如何？

主要考查学生看图写话的能力。发挥合理的想象，运用流畅的语言，写出了图画所展现的中心内容。

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江苏省徐州市邳州市2022-2023学年二年级上学期语文期中试卷

一、基础运用。

1．（2022二上·邳州期中）读拼音，写词语。

hǎiyángdiànyǐngxìnfēngzhǎnxiàn

xīnkǔchéngshìpéngyouzhīshi

海洋；电影；信封；展现；辛苦；城市；朋友；知识

拼音；词形

书写时要注意“电影”的“影”不要写成形近字“景”，“信封”的“封”不要写成形近字“佳”，“辛苦”的“辛”不要写成形近字“幸”，“城市”的“城”不要写成形近字“诚”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故解析为：海洋、电影、信封、展现、辛苦、城市、朋友、知识

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

2．（2022二上·邳州期中）给句中加点字选择正确的读音。

（1）为（wéiwèi）了传播种子，它们四海为（wéiwèi）家。

（2）爸爸正在想办法把一个水分（fènfēn）充足的西瓜分（fènfēn）成9块。

（3）我们要重（chóngzhòng）新称一称大象的重（chóngzhòng）量。

（4）热情好（hàohǎo）客的乡亲们，早已准备好（hàohǎo）迎接客人的食物。

（5）老师在教（jiàojiāo）室里教（jiàojiāo）我们学习文化知识。

（1）wèi；wéi

（2）fèn；fēn

（3）chóng；zhòng

（4）hào；hǎo

（5）jiào；jiāo

拼音

（1）为：[wéi]时，指做；充当。读[wèi]时，表示原因、目的。结合本题语境，应依次选择读音“wèi”“wéi”。

（2）分：读[fēn]时，指区划开。读[fèn]时，指构成事物的不同的物质或因素。结合本题语境，应依次选择读音“fèn”"fēn”。

（3）重：读[zhòng]时，指重量；分量。读[chóng]时，指重复；重新；再。结合本题语境，应依次选择读音“chóng""zhòng"。

（4）好：读[hǎo]时，指优点多的；使人满意的（跟“坏”相对)。读[hào]时，指喜爱（跟“恶”wù相对)。结合本题语境，应依次选择读音：hào、hǎo

（5）“教室”的“教”读jiào，意思是教导；教育。“教书”的“教”读jiāo，意思是把知识或技能传给人。结合本题语境，应依次选择读音：jiàojiāo

故解析为：（1）wèi、wéi；（2）fèn、fēn；（3）chóng、zhàng；（4）hào、hǎo；（5）jiào、jiāo。

考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。

3．（2022二上·邳州期中）选字填上空。

（1）圆园

猪八戒进入果，把肚皮吃的鼓鼓的。

（2）带戴

小红拿出的红领巾，在了脖子上。

（3）做作

这件手工品是我亲手的。

（1）园；圆

（2）带；戴

（3）作；做

字形；词形

（1）园：指(园儿)种蔬菜、花果、树木的地方。圆：指形状像圆圈或球的。结合语境，应依次选填“园”“圆”。

（2）带：指随身拿着；携带。戴：指把东西加在头、脸、颈、胸、臂、手等处。结合语境，应依次选填“带”“戴”。

（3）做：指制造。作：读[zuò]时，指写作；作品。结合语境，应依次选填“作”“做”。

故解析为：(1)园、圆；（2）带、戴；(3)作、做。

主要测验学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填上空。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

4．（2022二上·邳州期中）将下列的词语补充完整，再填上空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

红绿山川穷尽

十色消散古迹

（2）上面的词语中形容色彩鲜艳、花样多的词语是，类似的词语有。

（3）上面词语中，指风景优美和有古代遗迹的著名地方的词语是。

（1）花；柳；名；大；山；水；五；光；烟；云；名；胜

（2）五光十色；五彩缤纷

（3）名胜古迹

词形；成语；词汇运用

（1）考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

花红柳绿：花儿鲜红，柳丝青绿。形容春天美丽的景色。

名山大川：意思是泛指有名的高山和源远流长的大河。

山穷水尽：穷：尽，完。尽：尽头。山和水都到了尽头，没有路可走了。比喻陷入绝境。

烟消云散：像烟和云的消散一样。比喻事物消失得干干净净。

（2）五光十色：形容色彩鲜艳、花样多。这样的词语还有“五彩缤纷”。

（3）名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。

故解析为：（1）花、柳、名、大、山、水、五、光、烟、云、名、胜；(2)五光十色、五彩缤纷；（3）名胜古迹。

主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。

5．（2022二上·邳州期中）下列不是同一类的词语是（）

A．墨绿B．黄金C．雪白D．火红

B

词义

A、B、D中的“墨绿”“雪白”“火红”都是描写颜色的词语；

B.“黄金”是具体的事物的名称。

故解析为：B

本题主要考查学生对词语的分类能力。做题时要从词义、词性、词的感彩和使用范围等方面进行分析，再结合具体语境进行选择。

6．（2022二上·邳州期中）下列加点字与例句中的加点字意思相同的一项是（）

例：曹操听了直摇头。

A．丽丽冷的直发抖。

B．这条马路又平又直。

C．我直起身子听老师说话。

A

字义

题干“曹操听了直摇头。”直：一个劲儿；不断地。

A：丽丽冷的直发抖。直：一个劲儿；不断地。

B：这条马路又平又直。直：成直线的（跟“曲”相对）。

C：我直起身子听老师说话。直：挺直；使笔直。

故解析为：A

主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩

7．（2022二上·邳州期中）下列词语没有错别字的一项是（）。

A．爱带号脚B．极格秤杆

C．远进坏事D．城市展现

D

词形

A.有误，爱戴：热爱而又衷心拥护。因此，“爱带”应是“爱戴”。号角：古时军队中传达命令的管乐器，后世泛指喇叭—类的东西。因此，“号脚”应是“号角”。

B.有误，及格：达到合格线(多指测试成绩)。因此，“极格”应是“及格”。

C.有误，远近：远方和近处。因此，“远进”应是“远近”。

D.正确。

故解析为：D

此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

8．（2022二上·邳州期中）用部首查字法查字典，下列选项有误的一项是（）。

A．“窗”字先查宀部，再查9画。

B．“狗”字先查犭部，再查5画。

C．“巨”字先查匚部，再查2画。

D．“然”字先查灬部，再查8画。

A

字形

A：“窗”字共有12画，先查穴部，再查7画。笔顺：点、点、横撇/横钩、撇、点、撇、竖、横折、撇、横撇/横钩、点、横。

故解析为：A

此题主要考查对汉字部首、笔画、笔顺的掌握能力，平时一定要认真书写和识记。

9．（2022二上·邳州期中）读句子，下列动词运用正确的一项是（）。

下大雨了，妈妈______上雨衣就去______没有带伞的小明。______面碰上小红，妈妈问她有没有看见小明，小红______着头说：“没有。”

A．披迎摇追B．披追迎摇

C．穿甩披追D．穿追甩披

B

词汇运用

“披”：指盖或搭在肩背上。“迎”：指对着；冲(chong)着。“摇”：指摇摆；使物体来回地动。“追”：读时，指跟在后面或由后面赶上去。“穿”：指把衣服鞋袜等物套在身体上。“甩”：指挥动；抡。根据字义，结合本题语境，应依次选填“披”“追”“迎”“摇”。

故解析为：B

本题考查了学生选字填上空的能力。完成时要注意辨析字义的不同，然后结合具体的语境进行选择填上空。

10．（2022二上·邳州期中）下列词语中，有不是同类词语的一项是（）。

A．香梨葡萄枫叶B．孔雀锦鸡雄鷹

C．山茶牡丹茉莉D．河流湖泊海洋

A

文学文化常识

A.“香梨葡萄”属于水果，“枫叶”是树的叶子。

B.“孔雀锦鸡雄鷹”都属于鸟类。

C.“山茶牡丹茉莉”都属于植物。

D.“河流湖泊海洋”都属于江河。

故解析为：A

词语的归类，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后，相关相对关系等方面来考虑。

11．（2022二上·邳州期中）按要求完成句子练习。

（1）例：雄鹰在云彩间飞翔。

雄鹰在云彩间自由自在地飞翔。

玲玲哭了。

玲玲。

（2）例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

（3）例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

我在，在，在，在。

（4）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿色的，五光十色，美丽极了。

果园里的果子成熟了，有、、、，香甜可口，好吃极了。

（1）在家里伤心地哭了。

（2）妈妈一边织毛衣，一边看电话。

（3）教室里看书；操场打篮球；家里看电视；游乐场玩

（4）苹果；柿子；橘子；梨

句子排序、仿写；扩写、缩写句子

（1）考查了扩句。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。可以添加修饰语“在家里”“伤心地”。

（2）考查了造句。“一边一边”.表示并列关系。

（3）考查了仿写句子。例句连用三个以上（在在在在）结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，是排比。仿写的句子也必须满足这个特点。

（4）考查了仿写句子。例句中“有红的、白的、紫的、淡绿色”表示并列关系是内容的列举。可以根据提示列举果园里的水果。

故解析为：(1)在家里伤心地哭了。（2）妈妈一边织毛衣，一边看电话。（3）教室里看书；操场打篮球；家里看电视；游乐场玩。(4)苹果；柿子；橘子；梨。

（1）本题主要考查学生扩句的方法，加上定语、状语、补语等“枝叶”，使句子具体，培养语言表述能力。

（2）—（4）考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表述的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

12．（2022二上·邳州期中）词语巧搭配（连线）。

一丛铜号

一方军舰

一把翠竹

一艘红旗

一面鱼塘

捏秋千

弹铁环

唱泥人

荡钢琴

滚京戏

词语搭配

词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表述得更好，更准确。这道题从结构上看是“数量词+名词”“动词+名词”，应按照语言习惯合理搭配或结合课文找到解析。如：一丛翠竹、捏泥人

本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。

（2022二上·邳州期中）根据课文内容填上空。

13．日月潭是我国省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里，树木茂盛，周围有许多。

14．喜暖在南方，耐寒守北疆。我还知道王安石笔下的也不怕寒；墙角数，凌寒独。

15．自己做不到的不要勉强他人去做，这就是“，勿施于人”。

16．植物妈妈真有办法！蒲公英妈妈是靠传播种子的，苍耳妈妈是靠来传播种子的。

17．假期里爸爸带我去桂林玩，那里的山水真可谓“有山皆图画，章”。

18．湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半，北边像，叫日潭；南边像，叫月潭。

19．“，疑是银河落九天。”这首诗是代诗人写的。

20．本无价，皆有情。

13．台湾；群山环绕；名胜古迹

14．木棉；桦树；梅花；枝梅；自开

15．己所不欲

16．风；动物的皮毛

17．无水不文

18．圆圆的太阳；弯弯的月亮

19．飞流直下三千尺；唐；李白

20．清风明月；近水远山

课文内容理解；诗文朗读、默写、翻译；谚语

本题考查的归纳点较多，有诗歌默写，有俗语，有生平及代表作，有根据课文内容填上空，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

13．选自课文《日月潭》。书写时要注意“环绕”的“绕”不要写成形近字“饶”。

故解析为：台湾；群山环绕；名胜古迹

14．分别选自课文《树之歌》和宋代王安石的《梅花》。书写时要注意“枝梅”的“枝”不要写成形近字“技”。

故解析为：木棉；桦树；梅花；枝梅；自开

15．“己所不欲，勿施于人”出自《论语》。意思是：自己不喜欢的，也不要强加给对方。

故解析为：己所不欲

16．选自课文《植物妈妈有办法》。蒲公英妈妈是靠风传播种子的，苍耳妈妈是靠动物的皮毛来传播种子的。

故解析为：风；动物的皮毛

17．“有山皆图画，无水不文章”出自清代梁章钜的《楹联丛话全编》。意思是：有山水的地方都像图画、文章一样美丽。形容该地方风景优美，令人赞叹。

故解析为：无水不文

18．选自课文《日月潭》。书写时要注意“圆圆”的“圆”不要写成形近字“园”。

故解析为：圆圆的太阳；弯弯的月亮

19．出自唐代李白的《望庐山瀑布》。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天