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”对体化“设计系统简”对体化“设计系统简主讲人：东联—HUA（快图初试120，复试135)东联—咕噜噜(快图初试120，复试场地对化体空间场地对化体空间体积—空间/Space/材空间/Space/材质/建构S/P用/体验对化体操作的前提对化体操作的前提（办公研究、后勤储藏，参观体验等对化体操作的注意点对化体操作的注意点PartPart体积一、坡地建筑专题（理论加案例一、坡地建筑专题（理论加案例空间进程空间进程坡地景观材料/结构分路架空-嵌入；平行-垂直PartPart体积2.1空间要2.1空间要2.2空间的分化与限定2.3空间原现第一认知空间要素（结合案例和作业第二认知要素间的关系（如何形成秩序举例：要素系统之间的关系（并置与叠合举例：要素系统之间的关系（并置与叠合要素之间的组织要素之间的组织关系—空间的组织关系（图底关系杆件、板片、体块（案例杆件、板片、体块（案例1、透明性（物质的透明性，现象的透明性自然的含义——让自然要素介入空间（光，地形，水，树第一种：利用剖面来进行功能群的分化第二种：利用要素本身来进行功能群的分化，如空心石或者称之为结构PartPart体积A体积法的源起（路斯的设计观BA体积法的源起（路斯的设计观BC体积法的操作方法(A体积法的源起（路斯的设计观A体积法的源起（路斯的设计观AdolfBB222房间与房间（桃花源别墅（罗杰拉菲勒博物馆空间/2房间与房间（桃花源别墅（罗杰拉菲勒博物馆空间/形式Space/材质/体积法的引入是为了塑造空间，丰富空间的体验用/体2模型2模型大模型小模型31基地观察树的尺度地平线身在何处校园二层当一层和一层当a.WeekendNishizawaa.WeekendNishizawaa.WeekendNishizawaa.WeekendNishizawaa.Calaa.CalaAlbertoCampo205/18更多布局在上层空间以便欣赏美景。上楼的时候，首先转90度的弯，就会进入另外两个相连的空间，如果继续上楼，

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