人教九年级上册第六课建设美丽中国

第六课建设美丽中国

第1框正视发展挑战

1教学分析

【教学目标】

了解我国人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源环境问题

知识目标对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源和

环境问题

收集整理我国人口、资源、环境方面的材料，提高自己的认识，积

能力目标

极宣传计划生育基本国策，以实际行动保护资源环境

情感、态度与体会人口和环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育和保护环

价值观目标境的必要性和重要性，树立计划生育和保护资源环境的观念

【重点难点】

教学重点：资源环境的严峻形势。

教学难点：人口问题的本质。

2教学过程

一、导入新课

近年来，尽管生态环境状况明显好转，但要达到“污染物排放总量大幅减少，生态环境质量总

体改善”的目标，大气、水、土壤治理……还有一场场硬仗要打。中央环保督察、“水十条”“土

十条”、史上最严环保法……在已有举措基础上，2023年新亮相的环保税、新扩围的水资源税试

点、新修订的水污染防治法等措施，向世界展现中国坚决打赢污染防治攻坚战的决心和信心，无疑

将成为今年全国两会关注的焦点。

思考：“还有一场场硬仗要打”给我们什么警示？

教师总结：我国还面临着严峻的资源环境形势，要直面发展挑战，采取切实措施解决问题。

这节课我们就一起来探讨环保问题。

二、新课讲授

目标导学一：发展中的人口问题

（一）我国人口的基本特点

1.阅读教材第75—76页“探究与分享”。

2.问题：阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况

如何？对我国经济社会有何影响？

3.教师总结：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。人口

基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、

老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。

（二）人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题

1.材料呈现：研究表明，中国城镇化进程的加速推进，带来人类历史上最大规模的人口迁移，

人口过度集中于东南沿海等经济发达地区，给流入地的资源、环境、住房、交通、劳动力成本等带

来了一系列挑战一一“交通拥堵”“停车难”“房价飞涨”“入园入托难”“垃圾围城”等“大

城市病”日益严重，也给流出地带来了人才流失、空巢家庭、留守家庭等社会问题。

2.思考：对人口问题的严峻性，你是怎么认识的？

3.师生共同总结：（1）人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重

大挑战之一。人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。（2）人口问题始终是

我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在未来相当长时期内，我国人口众多的基本国情不会根

本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。计

划生育基本国策必须长期坚持。

（三）计划生育基本国策必须长期坚持

1.材料展示：为鼓励市民按政策生育，解决“生得起、生得好”的问题，湖北省襄阳市政府

办下发通知，将围绕孕前、孕期、分娩到分娩后全生育过程，为符合国家生育政策的孕产妇提供七

项免费基本医疗保健服务，全面实施基本生育服务免费制度。

2.问题：这样做有利于落实什么基本国策？对这一国策你有什么认识？

3.师生共同总结：（1）实行计划生育，就是要控制人口数量，提高人口素质。我国实行计划生

育以来累计少生四亿多人，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展与社会

进步。计划生育基本国策必须长期坚持。（2）生育要有计划，但计划并非一成不变，而要随着人口

和经济社会发展形势的变化不断完善。

目标导学二：资源环境面临危机

（一）我国的资源形势非常严峻

1.材料呈现：据国家邮政局发布的《中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告》显示，目

前我国快递业的包装物主要集中在快递运单、编织袋、塑料袋、封套、包装箱（瓦楞纸箱）、胶带以

及内部缓冲物（填充物）等七大类。2023年，我国快递业包装物共消耗快递运单约312.8亿枚、编

织袋约32亿条、塑料袋约68亿个、封套约34亿个、包装箱约37亿个、胶带约3.3亿米……这些

不可自然降解的塑料袋、胶带，排放的二氧化碳每年近3000万吨。

2.思考：材料从侧面反映了我国的资源形势，我国的资源形势是怎样的？

3.教师讲解：（1）我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大,

总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济

发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。我国的资源形势非常严峻。（2）

对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响

经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。

（二）我国环境形势依然严峻

1.材料呈现：2023年2月27日，环境保护部宣传教育司司长、新闻发言人刘友宾在例行新

闻发布会上表示，最好的环保长效机制就是坚持严格依法办事。环保督查它本身就是长效机制的具

体体现，不存在放松的问题。在当日的发布会上，环境保护部大气环境管理司司长刘炳江透露，环

境保护部正在抓紧研究起草蓝天保卫战的三年作战计划，明确具体时间表和路线图，以京津冀及周

边、长三角等重点区域为主战场。

2.思考：环境保护部为什么抓紧研究起草蓝天保卫战的三年作战计划？

提示：我国的环境面临严峻的形势。

3.师生共同总结：（1）当前我国环境形势不容乐观。一些地方、一些领域由于没有处理好经济

发展与生态环境保护的关系，加上工业化进程加快、资源短缺、人口基数大等问题所产生的多重叠

加效应，使得我国环境问题愈加严重。大气污染、水污染、土壤污染等各类

环境污染事件呈高发态势，这已成为民心之患、民心之痛。（2）我国环境质量虽在进一步改善，

但形势依然严峻。环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身

体健康。生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和

破坏环境就是走向自我毁灭。

4.结合教材第77页“探究与分享”，设计辩论赛。

甲：经济发展势必造成环境破坏和资源短缺。

乙：经济发展能够避免造成环境破坏和资源短缺。

5.学生分成两组，准备材料，进行辩论。

提示：经济发展不是一定会造成环境破坏和资源短缺，坚持绿色发展，就可以避免资源短缺。

6.师生共同总结：（1）改革开放以来，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富，成为世界

经济增长的引擎，为世界发展作出了巨大贡献。同时，资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退

化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。

（2）人口、资源、环境问题已经成为我国发展的瓶颈。发展中出现的问题，只有通过转变发展方式

才能得到解决。坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然

选择。

7.作业布置：结合教材第80页“拓展空间”内容，制作向社区居民宣传土壤保护重要意义的

手抄报一份，并互相交流。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们对我国的人口问题、资源问题和环境问题有了大致的了解，知道了我

国面临严峻的形势，人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，在未来相当长时期

内不会改变。知道了我国资源环境面临严重危机，资源问题严重影响经济的可持续发展，使经济发

展的空间和后劲也会越来越小。知道了环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着

人民的生命安全和身体健康。明确了坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展

道路，是我国的必然选择。

3板书设计

正视发展挑战发展中的人口问题我国人口现状的基本特点

人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题

计划生育基本国策必须长期坚持

资源环境面临危机我国的资源形势非常严峻

我国环境形势依然严峻

4教学反思

本节课内容较多，理论性知识不少，主要学习了两个问题，一个是发展中的人口问题，主要学

习人口现状的特点、人口问题的严峻性及计划生育的基本国策，运用对比法、数字法来学习，效果

会更好；一个是资源环境面临危机，学习资源和环境两方面的严峻形势，要结合现实生活中较为典

型的案例帮助学生加深理解，提高学生分析问题和解决问题的能力。提高对人口问题、资源问题和

环境问题的认识，树立起正确的人口观和资源环境观。

正视发展挑战

课题正视发展挑战单兀第三单学科道德与法年级九年

元治级

情感、态度与价值观目标：树立保护环境和节约资源的意识

能力、过程与方法目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力

学习

知识目标：我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；

目标

资源环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何

面对资源环境危机

重点我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；资源环境

面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对资源

环境危机

难点树立保护环境和节约资源的意识

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课话题导入：我们在生活中常看到这样一些公益学生阅读从生活角度

广告：体验后，让引导学生认

学生谈感识到我国要

不要让眼泪成为世界上最后一滴水；

想正视发展中

这是我们赖以生存的环境。许多时候，带来的挑战

我们选择可以改变环境。一个小小的习惯带来的

效益可能超乎想象。改变，其实是对我们未来负

责，所有的所有，都是为了我们自己。低碳生活，

从现在开始。

除了脚印，什么都不要留下；除了相片，

什么都不要带走。

你说我说：这些公益广告涉及生活中哪些主

题？读了广告后，你有哪些感受？

讲授新课一、预习教材，出示提纲

1.我国人口现状是什么？学生自主读书初步感

学习思考知本课基本

2.发展中的人口问题有哪些危害？

讨论问题知识点

3.面对人口问题，我们应该坚持什么基本国策？

4.资源环境面临哪些危机？

5.资源环境危机给我们带来了哪些危害？

6.面对资源环境危机,我们应该坚持什么基本国

策？

二、新授新课

(一)发展中的人口问题

1.图片展后，你说我说：图片中的信息反映了我

国人口的现状是什么？

学生看材

2、老师小结：①重要国情：我国是世界上人口料思考：这

最多的国家；②基本特点：人口基数大，人口素些精神对

质偏低；③新特点：增速趋缓、出生率低、老龄当代中国

化加剧、性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生有着怎样

子女”社会问题凸显等的精神价

值？

3、探究分享：根据2023年全国设人口抽样调

查结果推算，同2023年第六次人口普查相比，

每国每10万人中具有大学教育程度的人口由

要求学生

8930人上升为12445人，具有高中教育程度的

联系自己

人口由14032人上升为15350人,具有初中教育

生活

程度的人口由38788人下降为35633人,具有小

学教育程度的人口由26799人下降为24356人。

思考：从国民受教育的程度看，你认为我国人口

文化素质的基本状况如何？它对我国社会经济

有哪些影响？生活化教学

学生分小理念

5、教师小结：发展中的人口问题带来的危害：

组讨论完

(1)对经济社会发展的压力不会根本改变；成

(2)与资源环境的紧张关系不会根本改变；

6、播放视频：《2023年“全面二孩政策”效果

显现》》

7、小组合作探究：面对人口问题，我们应该坚

持什么基本国策？

8、老师小结:

(1)计划生育基本国策必须长期坚持。2023

年,我国开始全面实施一对夫妇可生育两个子女

政策（全面二孩政策），它是我国计划生育基本

国策的不断完善。

（2）实施计划生育基本国策的好处：使人口的

增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解

了人口对资源、环境的压力，有力促进了经济发

展与社会进步。

二、资源环境面临危机

1、播放视频：《我国资源环境的危机》思考：

观看视频后，你有什么感受？

2、教师小结：资源环境危机：①资源日益短缺；

②环境污染严重；③生态系统退化

3、小组合作探究：经济发展势必造成环境破环

和资源短缺。你是如何看待这个观点的。

2、教师小结：资源环境问题的危害：①严重影

响经济的可持续发展；②加剧自然灾害的发生，

威胁人民的生命安全和身体健康

3、播放视频:《塞罕坝护林人讲述五十五年的坚

守》4、小组合作探究：面对资源环境问题我们

如何行动？

5、老师小结：面对资源环境问题我们在行动：

①国家：坚持保护环境和节约资源的基本国策；

②社会：坚持绿色发展，走文明发展之路；③个

人：为保护环境和节约资源做力所能及的事

三、教师总结：

四、随堂练习：

课堂小结知识总结:

1.我国人口现状：①我国是世界上人口最多的国家，是重要国情；②人

口基数大、人口素质偏低是人口基本特点；③增速趋缓、出生率低、老龄化

加剧、性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等是人口

现状的新特点

2.人口问题的危害：①对经济社会发展的压力不会根本改变；②与资源

环境的紧张关系不会根本改变

3.计划生育基本国策必须长期坚持。2023年，我国开始全面实施一对夫

妇可生育两个子女政策（全面二孩政策），它是我国计划生育基本国策的不

断完善。

4.资源环境危机：①资源日益短缺；②环境污染严重；③生态系统退化

5.资源环境问题的危害：①严重影响经济的可持续发展；②加剧自然灾

害的发生，威胁人民的生命安全和身体健康

6.面对资源环境问题我们在行动：①国家：坚持保护环境和节约资源的

基本国策；②社会：坚持绿色发展，走文明发展之路；③个人：为保护环

境和节约资源做力所能及的事

板书正视发展挑战

一、发展中的人口问题

1、人口现状

2、危害

3、基本国策

二、资源环境面临危机

1、危害

2、如何面对资源环境危机？

第三单元文明与家园

第六课建设美丽中国

第2框共筑生命家园

共筑生命家园

1教学分析

【教学目标】

正确认识人与自然的关系，知道生态文明的重要性和建设生态文明

知识目标的措施；明确绿色发展的意义，坚持绿色发展道路要正确处理好人

口、资源、环境之间的关系；坚持科学发展观；走可持续发展之路

联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性，结合我国

能力目标

的发展明确怎样实施可持续发展战略并在日常生活中践行

情感、态度

树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识，树立以人

与价值观目

为本，全面、协调、可持续的科学发展观，增强责任感和使命感

标

【重点难点】

教学重点：坚持绿色发展道路。

教学难点：生态文明的重要性。

2教学过程

想一想：图片告诉了我们什么？

教师总结：地球是我们的唯一家园，人与自然相互依存，共生共荣。我们要努力促进人与自然

和谐。

这节课我们就来学习有关保护地球的内容。

二、新课讲授

目标导学一：坚持人与自然和谐共生

（一）人类面对生态危机作出的智慧选择

1.材料呈现：2023年1月16日，记者在海南省万宁市日月湾综合旅游度假区人工岛项目看

到，月岛项目已经停止建设，并将进行生态整体修复。据了解，万宁日月湾综合旅游度假区人工岛

项目总填海面积97公顷，包含日岛和月岛。其中填海面积为49.1公顷的月岛项目未批先建，被中

央环保督察组反馈意见后，停止了非法填海行为。

2.思考：你如何看待“停止非法填海行为”？

3.教师总结：（1）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。人与自然相

互依存，共生共荣。这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷

乱”中的有序。（2）人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果

我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。

（二）生态文明的重要性

1.阅读教材第82—83页“探究与分享”。

2.思考：（1）伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。（2）伦

敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发？

3.总结：实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规

律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。生态文明作为一种新型的社会文明形态，是

人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。

（三）建设生态文明

1.材料呈现：为进一步加强湖泊管理保护工作，我国将在2023年年底前在全国湖泊全面建立

湖长制，建立健全以党政领导负责制为核心的责任。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于

在湖泊实施湖长制的意见》2023年1月4日正式公布。

2.问题：全面建立湖长制有什么现实意义？

提示：建设生态文明的具体措施。

3.总结：建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，

使青山常在、绿水长流、空气常新；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民

族永续发展。

目标导学二：坚持绿色发展道路

（一）当代中国的发展共识

1.材料呈现：经过十多年持续治理和