1.1地球的自转和公转第1课时导学案高二地理人教版选择性必修1_第1页
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1.1地球的自转和公转导学案学校年级课题地球的自转课型课时第1课时主备教师授课教师授课班级学习目标1.运用教具、学具，或通过计算机模拟，演示地球自转2.从方向、周期、速度等方面描述地球自转运动的特点自主学习地球的自转概念：地球本身绕其______的旋转运动。地轴指向始终指向______方向一般规律北极俯视南极俯视周期概念地球自转一周所用的时间太阳日以_________________为参照物，时长________________恒星日以________________为参照物，时长________________速度角速度除________________外，各地自转角速度都______，大小为______。线速度从赤道到两极________________，________最大，______最小为0学习探究探究一、地球自转⑴绘出地球的自转方向侧视图北半球俯视图南半球俯视图侧视图⑵课本P3图1.3①地球自转的角速度是多少？自转角速度的规律②自转线速度由赤道向两极有何变化规律？③南北极点上的角速度和线速度分别是多少？④赤道、纬度30、60度的地点的自转线速度分别是多少？⑤思考总结：纬度为α的地区，其自转线速度为多少？⑥“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”这诗句主要反映了地球运动的哪种形式，与诗句最吻合的地点在哪里？⑦同一纬线上的青藏高原与长江中下游平原线速度相同吗？为什么？⑧影响地球自转线速度的主要因素有哪些？课堂拓展自转速度角速度：除极点外，任何地点均约为15°/小时、4分钟/度线速度：赤道最大，向两极逐渐减小极点的角速度和线速度均为0纬度相同自转的速度相同赤道的线速度为1670km/h，60°纬线上的线速度约为赤道上线速度的一半。地球表面自转线速度的规律纬度：纬度越低，线速度越大纬度越高，线速度越小海拔：海拔越高，线速度越大海拔越低，线速度越小以练促进下图示意地球陆地表面局部地区自转线速度等值线分布状况。据此完成下面两题。1．影响图示区域地球自转线速度等值线分布的因素主要有（

）A．地形和洋流B．纬度和地势C．纬度和太阳辐射 D．经度和地势2．图中a、b、c、d四地（

）A．都位于北半球高纬度 B．都位于南半球中纬度C．地球自转线速度都相同 D．地球自转角速度都不同读下图，完成下列小题。3．关于图示信息的分析,正确的是（

）A．从图示S点上空看,地球自转方向呈逆时针B．②地所在经线两侧分属东西半球C．①地位于⑤地的东南方向D．⑤地位于③地的西南方向4．与②地相比,⑤地的地球自转速度（

）A．角速度和线速度都大 B．角速度小,线速度相等C．角速度和线速度都小 D．角速度相等,线速度小下图为经纬网图。完成下面小题。5．地球自转线速度最快

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