赤壁赋早读学案

高一年级语文练案《赤壁赋》早读练案一、重难点字词朔：农历每月初一望：每月十五晦：每月最后一天纵一苇之所如，凌万顷之茫然到，往举酒属客劝请舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：使起舞使哭泣（使动用法）正襟危坐：端正、正直下江陵，顺流而东也：向东进军（名词活用为动词）况吾与子渔樵于江渚之上：打鱼砍柴（名词活用为动词）侣鱼虾而友麋鹿：以....为友伴侣以....为友（名词的意动用法）盖将自其变者而观之（表假设，如果）则天地曾不能以一瞬（竟然）苟非吾之所有（如果）是（这）造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适（享有）不知东方之既白（已经天亮）固((本来）一世之雄也，而今安在哉?（宾语前置）客有吹洞箫者，倚歌而和之（定语后置）积累成语雪泥鸿爪：鸿雁在雪地上留下的痕迹，比喻往事遗留的痕迹。不绝如缕：形容声音细微悠长，也形容形势危急。根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。焕然一新：形容出现了崭新的面貌。历历在目：形容清楚地展现在眼前。形容远处的风景或过去的情景。络绎不绝：形容车马或车船等前后相接，连续不断。茅塞顿开：形容忽然理解、领会。赏心悦目：因欣赏美好的情景而心情舒畅。水落石出：水落下去，石头露出来，比喻真相大白。相得益彰：相互帮助，相互配合，更能显出好处。自告奋勇：主动要求承担某项艰难的工作。作文审题阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)《人民日报》副总编辑王一彪在一部优秀新闻文集的后记中,用三句话来概括这些文章的写作经验和切身体会:天安门上看问题，努力做到胸怀“国之大者”；田间地头找感觉，努力做到心里装着人民；鉴古学今求突破,努力做到笔端葆有乾坤。新闻写作的道理,对青年的成长也会有所启发。请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。这是一道多元材料作文题。首先，要理解材料选取的新闻写作感受的三句话:参考立意：1.从选取一句的角度立意:做事要有大格局大胸怀、大视野;关注时代、心系家国、着眼未来;做人做事要接地气，要有务实实干的精神;在广泛学习借鉴中提升，让自己更有力量。2.从选取两句的角度立意:既要有大胸怀、大视野,又要接地气，有实干精神;既要有大胸怀、大视野,又要广泛学习借鉴,让自已更有力量;既要接地气,有实干精神,又要广泛学习借鉴。3.从三者结合的角度立意既要有大胸怀大视野,又要接地气,并广泛学习借鉴,才能让自己更有力量。优秀作文躬身力行通古今,博览众长倚创新（54.5分）古今中外,成大事者必纵观大局，却又非纸上谈兵;做英豪者必学史鉴今,却又非不懂创新。作为当代青年我们理解会王一彪新新闻后记的内涵：躬身力行通古今,博览众长倚创新。格局宽，眼界大,纵观全局明事理,胸怀大国平天下!中国处于百年之未有大变局中，国际形势风起云涌,为平定我国在国际上的稳国地位,不仅有百年前的“星之火",不仅有位老人在南方那一指，还有无数英烈在为国为民站在国家的角度抛弃个人利益。你可以看见陈熔祥烈士为边境的寸寸国土，用血肉之躯对上冷冰弹口,为证明那句"清澈的爱,只为中国";你可以看见杜富国战士在炸弹面前、推开战友,放弃凝望国旗的双眼换来战友的平安，他的心中装着一面五星红旗;你可以看见秋瑾烈士为中华命运担忧的目光写下的"休言女子非英物,夜夜龙泉壁上鸣"壮语豪言,到今天叶嘉莹先生用女性的力量,将中国诗词传向世界的光辉，志存高远,方能察国情，洞局势。正是她们拓宽眼界，心胸博大，才使中国更好地发展壮大。亲实践，体民情,躬身力行踏土地,精神内涵基层找!余秋雨用脚丈量了天下，谱写出《行者无疆》《文化苦旅习《千年一叹》。他用宽广的眼界与实践结合创作出令人惊叹的大作:黄秀华走出大山学习先进科学文化知识又走回大山,只为将先进技术带向那个贫困的家乡。我们生在红旗下,长在春风里,拥有了广宽的视野后,目光更要随之转向大地,"云朵飘在天上顶多换来几句赞美,只有落在土地上才能给世界创造芳菲."勇创新,促发展,综合国力靠科技,创作新奇兴中华!古有鲁班奇思妙想创新奇,今有中华儿女敢于实践担大任。老一辈的科学家们历经艰辛二三十年磨一剑创造出"两弹"“一星”的伟绩，程开甲在核裂变领域的坚守体现出"甲光向日金鳞开"的志气，钱学森等元勋的榜样力量更加激励青年一代奋起的决心,中国的未来将由我们共同肩负。当我们要做好寻找人生意义这件事时,胸腔中要装着家国,行动上要翻山越岭不畏难、思想上要活跃积极勇于创新,我们始终都要牢记:射身身力行通古今,博览众长创新奇。教考衔接阅读下面苏轼的两篇文言文，完成下面小题。

前赤壁赋

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰浆，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞。此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

后赤壁赋

是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。

予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫，盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动；山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。

时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。

1．下列对句中加点词的解释，有误的一项是（

）

①正襟危坐而问客曰

危：端正

②攀栖鹊之危巢

危：高

③而吾与子之所共适

适：适应

④适有孤鹤，横江东来

适：恰好

⑤顾而乐之

顾：看

⑥顾安所得酒乎

顾：只是

⑦苟非吾之所有

苟：如果

⑧归而谋诸妇

诸：之于

A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．⑦⑧

2．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（

）

A．浩浩乎如冯虚御风

相与枕藉乎舟中

B．月出于东山之上

此非孟德之困于周郎者乎

C．七月既望

霜露既降

D．客有吹洞箫者

今者薄暮

3．下列对《后赤壁赋》的语句理解，不正确的一项（

）

A．二客从予，过黄泥之坂

有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂

B．曾日月之几何，而江山不可复识矣

才相隔多少日子，（七月游览所见的）江景山色再也认不出来了

C．披蒙茸，踞虎豹，登虬龙

拨开纷乱的野草，蹲在虎豹形状的怪石上，又踩到形如虬龙的树根上

D．畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶

昨天夜晚，边飞边叫着从我这里经过的人，根本不是你吧

4．下面对两赋的比较分析，不正确的一组是（

）

A．两赋都写了赤壁的江水明月，前赋之景宁静清悠，后赋之景寥落幽峭。

B．前赋以议论说理为主，富有哲思；后赋则以记叙描写为主，奇境迭出。

C．前赋以入梦结尾，表现作者暂得解脱的旷达；后赋以梦醒结尾，表现作者内心苦闷。

D．两赋都是情、景、理浑然一体，表现了作者思想的曲折变化及心理矛盾的解决过程。

5．把下列句子翻译成现代汉语。

逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也

6．结合《前赤壁赋》文中水与月的内容，阐释你对“人与自然”关系的理解。四、早读小测：1．（2020年高考全国卷I）苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“

”；月亮时圆时缺，“

”。2．（2019年高考全国卷Ⅱ）苏轼在《赤壁赋》中以“

，

”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。3．（2018年高考全国卷Ⅱ）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“

，

”。4．（2016年新课标全国卷Ⅲ）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“

，

”。5.在《赤壁赋》中苏轼看到月下美景，于是纵酒放歌，其中写自己船桨之美和陶醉划船月下的歌词是“

，

”。6.苏轼在《赤壁赋》中写饮酒放歌的欢乐，化用《楚辞》名句，以“

，

”两句抒发其思“美人”而不得见的怅惘、失意的胸怀。7.苏轼在《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人，以“

，

”两句写箫声能使深渊里的蛟龙为之起舞，孤舟中的寡妇听了落泪，从侧面写箫声的魅力。8.《赤壁赋》中苏轼描写曹孟德被周瑜所围困的地方山河接壤连绵不绝，目力所及一片苍翠。的的句子是“

，

”。9.苏轼在《赤壁赋》中以“

，

”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下时的军容之盛。10.《赤壁赋》中苏轼以“

，

”两句形象的描绘出了曹操率领军队在攻破荆州后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。11.《赤壁赋》中苏轼写如今在江中小洲上捕鱼打柴的生活，接着以“

，

”两句表现驾小舟、饮美酒的乐趣。12.在《赤壁赋》中苏轼用“

，

”两句以比喻和对比手法，形象生动地突出了生命的渺小。13.苏轼在《赤壁赋》中感慨人生短暂，羡慕自然永恒的名句是“