双手胸前传接球（教案）人教版体育五年级下册

内容目标1、认知目标：通过教学，培养学生对能球传接球的兴趣，2、技能目标：通过学生练习，努力使95%以上的学生全力投入筛球传接球的项目活动中，3、情感目标，通过学生练习，培养学生对能球运动的鉴赏能力，培养集体荣誉感、体验成功感。重点传球重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法接球重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。难点传球难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。接球难点：迎球缓冲的有机结合，课的组织教法和学练法练习时间练习强度教师活动准备：部分基本部分一、集合整队，师生问好。二、宣布本课教学内容、目标及要求，三、检查、整理服装，四、安排见习生随堂听课。每一位学生手拿一球，在篮球场按照教师的提示做三分钟热身跑练习6)手腕脚踝运动7)抛球击掌练习组织；全班同学成四列横队集中练习，洪亮，精神饱满，1、教师讲解，引导学生练习，2、教师参与学生活动☆☆☆☆☆（男）☆☆☆☆☆×××××（女）×××××▲按四列横队集合整队，要求做到“快、静、齐”,1、不组长根椐教师意图带领同学热身。2、舒展筋骨，以良好的状态进去基本部分。2”5’小课的组织教法和学练法练习时间练习强度教师活动基本部分三、复习篮球传、接球的方法1、篮球传球(以双手胸前传球为侧)动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两时自然弯曲于体侧，眼晴平视传球目标。传球时后脚器地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手脱随之炭内，揖指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。动作要点：毁(地)、伸(臂)、翻(脱),抖(顺)、拨(指)、动作协调连贯型手用力均匀2、简肆接球(以双手胸前接求为例动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两携指成八字形，其他手指向前上方伸出两手成一个半阔形。当手指触球时双手将球提住，两臂顺势屈时后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间收臂后引缓冲，握球干胸腹之间，动作连贯一致1、教师训解示范，2、激情口令提示3、轻松曲默引导1、教师用语言引导启发展示传接球的技1)一对一练习2)教邮发现、点评学生风示酶习2、教师启发学生二人或多人传接球练习1)根据同学的能力建议练习的难度，两人两球、四人两球或多球2)教师发现、点评学生展示练习。3)男生圆圈传球追逐跑：女生圆圈传球大回、学生认真模仿老师动作2、舒展筋骨，以良好的状态进去基木部分1、学生积据教师讲解进行练习练习方法：1)单人体验代接耳练习2)一对一互相传接肆练习队形中3)二人或多人传接球练习联形如图2、小组互评。练习时间练习基本部分结束部分四、课堂实践：运球与传球接力游戏将学生分成人数相等的4组，每组以纵队站在端线后，排头学生两手各持一球(图)。教师鸣哨开始，队员依顺序运球前进，从端线到折回线，按逆时针方向掉头返回端线前两米处，按逆时针方向绕围回到(原点),将球传给下一个学生并向右跑到排尾。依次用同样的方法运球、传球，直至全队做完，先完的一队为胜。1)运球者双手不得抱球跑，必须按规定路线运球，2)传球必须到达指定地点时方能传一、放松练习：(4×8)音乐1.深呼吸，理气2.放松四肢二、小结三、师生再见四、回收器材1、教师与学生示范游戏方法并讲解，戏完成情况。1、组织：全班进行练习2、教法：松动作1、总结课堂情况2、及时表扬同学。1、各小组长认真领悟教