2022部编版小学五年级语文上册《口语交际制定班级公约》说课课件(含教学反思)

1汇报人：AA2024-01-272022部编版小学五年级语文上册《口语交际制定班级公约》说课课件(含教学反思)目录contents课程背景与目标教学内容与方法教学过程与实施教学反思与改进课程资源与开发教师专业素养提升301课程背景与目标突出语文素养教材围绕“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四个方面，全面提升学生的语文素养。强调立德树人部编版教材注重培养学生的社会主义核心价值观，通过选取具有时代性、思想性和文化性的课文，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。强化阅读能力部编版教材增加了课外阅读推荐篇目，鼓励学生多读书、读好书，提高阅读能力和阅读兴趣。部编版教材特点

五年级学生特点认知发展五年级学生处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期，抽象思维能力逐渐发展，但仍需要具体形象的支撑。情感特点学生自我意识逐渐增强，情感丰富且易波动，需要教师的关注和引导。学习方式学生开始由被动学习向主动学习转变，具备一定的自主学习能力，但仍需要教师的指导和监督。学生应掌握口语交际的基本知识和技巧，能够准确、流畅地表达自己的观点和想法。知识与能力通过情境创设、角色扮演、小组讨论等多种方式，引导学生积极参与口语交际活动，提高口语表达能力。过程与方法培养学生尊重他人、善于倾听、勇于表达的良好品质，树立正确的交际观念。情感态度与价值观口语交际课程目标123班级公约是班级成员共同遵守的行为准则，能够对学生的言行起到约束和规范作用。规范学生行为通过制定和执行班级公约，学生能够逐渐养成自觉遵守规章制度、尊重他人的良好习惯。培养学生自律意识班级公约的制定和执行过程需要全班同学的共同参与和协商，有助于增强班级凝聚力和向心力，促进班级和谐稳定发展。促进班级和谐制定班级公约意义302教学内容与方法本课是部编版小学五年级语文上册的一节口语交际课，主题为“制定班级公约”。教材通过提供范例、引导学生讨论等方式，帮助学生了解班级公约的意义和作用，学习制定班级公约的方法和步骤。教材注重培养学生的口语交际能力和合作精神，引导学生在实践中学习和运用语文。教材内容分析通过创设制定班级公约的情境，让学生在真实场景中学习和实践。情境教学法讨论法范例教学法引导学生分组讨论，共同商讨班级公约的内容和条款，培养学生的合作精神和口语表达能力。通过提供范例，让学生了解班级公约的格式和写作方法，为学生的实践提供指导。030201教学方法选择运用多媒体课件展示范例、引导讨论等，提高教学效果。多媒体课件展示一些与班级公约相关的实物，如班级公约的海报、宣传册等，增强学生的直观感受。实物展示组织学生进行小组活动，让学生在小组内讨论、制定班级公约，培养学生的合作精神和实践能力。小组活动教学手段运用03积极氛围通过肯定和鼓励学生的表现，营造积极向上的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和动力。01民主氛围尊重学生的意见和想法，鼓励学生积极参与讨论和制定班级公约的过程。02合作氛围强调团队合作的重要性，鼓励学生在小组内互相协作、共同进步。课堂氛围营造303教学过程与实施通过描述一个班级混乱无序的场景，引发学生对班级秩序的思考，进而引入制定班级公约的话题。情境导入直接提出“我们班级需要哪些规则来保持秩序？”的问题，引导学生思考并讨论。问题导入导入环节设计解释公约的概念，让学生了解公约是一种共同遵守的规则。讲解公约定义阐述公约在班级中的作用，如维护秩序、促进学习等。分析公约作用展示一些其他班级的公约示例，让学生了解公约的具体内容和形式。展示公约示例知识呈现与讲解分组讨论将学生分成若干小组，每组讨论并制定一份班级公约草案。班级分享各小组选派代表，在班级中分享自己组的公约草案，并解释制定理由。全班表决全班同学对各小组的公约草案进行表决，选择最合适的草案作为班级公约。学生活动组织课堂小结与回顾总结公约内容回顾并总结班级公约的内容，强调公约的重要性和意义。回顾制定过程回顾制定班级公约的过程，包括讨论、分享和表决等环节。鼓励遵守公约鼓励全班同学共同遵守班级公约，维护班级秩序和氛围。304教学反思与改进

教学效果评估本次口语交际课学生的参与度高，大部分学生能够积极发言、表达自己的看法。通过制定班级公约，学生的团队协作能力和口头表达能力得到了锻炼和提高。班级公约的制定也让学生更加明确班级规章制度，有助于班级的管理和建设。部分学生在发言时表达不够清晰、流畅，需要进一步加强口语训练。在小组讨论环节，个别学生没有积极参与讨论，需要鼓励他们多发表自己的看法。制定的班级公约内容还不够完善，需要进一步补充和细化。存在问题分析对于没有积极参与讨论的学生，可以采取点名发言或者小组代表发言的方式，鼓励他们多参与课堂讨论。针对班级公约内容不完善的问题，可以让学生再次进行讨论和补充，同时老师也可以给予一些指导和建议。针对学生口语表达能力不足的问题，可以在课堂上安排更多的口语练习和角色扮演活动，提高学生的口语水平。改进措施提在下一节口语交际课上，可以安排学生进行一次模拟演讲或者辩论比赛，进一步锻炼他们的口语表达能力。在日常教学中，可以多安排一些需要学生团队协作完成的任务或者活动，提高他们的团队协作能力。针对班级公约的执行情况，可以在班会或者课堂上进行定期检查和评估，确保公约的有效执行。同时也可以根据实际情况对公约进行必要的修改和完善。未来教学计划305课程资源与开发本课是口语交际课，通过引导学生参与制定班级公约，培养其口语表达能力和团队协作精神。教材内容梳理根据教材，制定明确的教学目标，包括知识、能力和情感、态度、价值观三个方面。教学目标明确分析教材，确定本课的教学重点为如何制定班级公约，教学难点为如何引导学生积极参与并表达自己的观点。教学重点与难点教材资源挖掘整合多媒体素材结合教学内容，整合图片、视频等多媒体素材，使教学更加生动有趣。利用在线平台运用在线教学平台，如腾讯课堂、钉钉等，开展线上互动和交流，提高教学效率。搜集相关案例利用网络资源，搜集其他学校或班级制定公约的案例，供学生参考和借鉴。网络资源整合跨学科融合尝试与品德与社会、综合实践活动等课程融合，丰富课程内容和实践性。创新教学方式采用小组讨论、角色扮演等创新教学方式，激发学生参与热情。结合学校实际根据学校文化和特色，开发符合本校实际的班级公约制定课程。校本课程开发建议家长参与课程设计利用家校互动平台，如微信群、QQ群等，及时发布课程信息和学生学习成果，促进家校沟通和合作。家校互动平台家庭作业延伸布置与本课相关的家庭作业，如让家长和孩子一起制定家庭公约，巩固和拓展课堂教学成果。邀请家长参与课程设计，共同商讨班级公约的制定原则和内容。家校合作共育策略306教师专业素养提升深入学习新的教育理念，如“以学生为中心”、“全人教育”等，并将其贯彻到教学实践中。关注教育改革的最新动态，了解并尝试新的教学方法和手段，如混合式教学、项目式学习等。反思自己的教学实践，不断调整和更新教育理念，以适应时代发展的需要。教育理念更新学习跨学科知识，如科学、艺术、历史等，以拓宽视野，增强教学的综合性和趣味性。广泛阅读各类书籍，包括教育学、心理学、社会学等相关领域的著作，丰富自己的知识储备。深入学习语文学科的专业知识，了解最新的学术动态和研究成果，提高自己的学科素养。知识结构完善提高语言表达能力，包括口头表达和书面表达，做到清晰、准确、生动。掌握现代教育技术，如多媒体课件制作、网络教学平台使用等，提高教