《转述句改引述句》课件

《转述句改引述句》ppt课件转述句和引述句的定义转述句改引述句的方法转述句改引述句的注意事项练习与巩固总结与回顾课后作业与思考目录CONTENTS01转述句和引述句的定义转述句直接陈述某件事情或某个人的话语，通常使用第三人称代词。例如“他告诉我他要去旅行。”转述句的定义引用某个人所说的话语，通常使用直接引语或间接引语。引述句“他说：‘我要去旅行。’”或“他告诉我他要旅行。”例如引述句的定义02转述句改引述句的方法在转述句中，冒号需转换为逗号，双引号需转换为单引号。在引述句中，逗号需转换为句号，句号需转换为逗号。标点的转换逗号和句号的转换冒号和双引号的转换人称代词的转换在转述句中，人称代词需转换为相应的代词，如“他”转换为“她”，“他们”转换为“她们”等。指示代词的转换在引述句中，指示代词需转换为相应的代词，如“这”转换为“那”，“这些”转换为“那些”等。代词的转换在转述句中，主语需转换为相应的位置，如前置主语、后置主语等。主语位置的转换在引述句中，主语需转换为相应的类型，如名词性主语、动词性主语等。主语类型的转换主语的转换03转述句改引述句的注意事项在将转述句改为引述句时，需要特别注意人称的变化，以保持句子的自然和准确。总结词当原句中的主语是第一人称时，改写后通常将其变为第三人称，而当原句中的主语是第二人称时，改写后通常将其变为第一人称或第三人称，具体取决于上下文语境。同时，需要确保人称转换后的句子逻辑清晰，避免产生歧义。详细描述注意人称的变化注意时间、地点的变化在将转述句改为引述句时，需要注意时间、地点的变化，以确保句子的时空背景与原文一致。总结词在转述过程中，如果原句中的时间、地点发生了变化，需要在引述句中相应地进行调整，以保持时空背景的一致性。同时，需要留意时态的变化，根据上下文语境选择合适的时态进行表述。详细描述总结词在将转述句改为引述句时，需要注意语气的变化，以保持句子的情感色彩和语气与原文一致。详细描述在转述过程中，需要留意原句的语气和情感色彩，并在引述句中尽量保持一致。例如，如果原句是疑问句或感叹句，需要在引述句中相应地使用疑问语气或感叹语气。同时，需要注意引述句的标点符号使用，以确保语气的准确表达。注意语气的变化04练习与巩固练习题一总结词简单转述句详细描述提供简单的转述句，要求学生将其转换为引述句，如“他说他已经完成了作业”转述为“他告诉我他已经完成了作业”。VS复杂转述句详细描述提供较为复杂的转述句，要求学生识别并正确转换为引述句，如“老师对学生说，不要迟到”转述为“老师告诉学生们，要准时到校”。总结词练习题二长句转述句提供包含多个从句和修饰语的转述句，要求学生准确识别并转换为引述句，如“她告诉我，她明天要去购物，因为她需要买一些东西”转述为“她告诉我，她明天要去购物，因为需要买一些东西”。总结词详细描述练习题三05总结与回顾转述句改引述句的基本步骤，包括标点符号的转换、人称代词的替换等。总结1强调在转换过程中需要注意的细节，如语气、语调、语态的变化等。总结2提供一些常见的转述句和引述句转换练习，帮助学生巩固所学知识。总结3总结转述句和引述句的转换方法回顾常见错误和注意事项混淆人称代词的使用，如“他”和“她”的混淆。标点符号使用不当，如冒号和引号的混淆。注意语境和语气的变化，使引述句更符合语境和人物性格。注意时态和语态的变化，保持句子的一致性和准确性。错误1错误2注意事项1注意事项206课后作业与思考练习题小组讨论写作任务自测题课后作业01020304提供10个转述句，要求学生将其转换为引述句。学生分组讨论转述句和引述句的区别和转换技巧。布置一篇短文，要求学生使用引述句表达文中角色的观点和情感。设计一份关于转述句和引述句转换的自测题，供学生自我评估。010204