2023年福建省南平市光泽县中考一模语文试题（解析）

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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、句子默写

1．学校将举行诗歌朗诵会，诗补写开场白中的诗句。

古诗是一幅幅草木明净的“无声画”。芦苇摇曳，先民低唱“①______，白露为霜”（《二首》）；登楼远眺，崔颢吟诵“②______，芳草萋萋鹦鹉洲”（《黄鹤楼》）；持节塞上，王维长叹“③_____，归雁入胡天”（《使至塞上》）；羁旅天涯，马致远感慨“④______，小桥流水人家，古道西风瘦马”（《天净沙·秋思》）。

古诗也是一首首声音清丽的“有声曲”。离别的愁绪，似杜鹃低语，“⑤______，⑥______”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；欢乐的心情，如禽鸟闹春，“⑦______，⑧______”（白居易《钱塘湖春行》）。

古诗还是一曲曲气冲斗牛的“正气歌”。文天祥精忠报国，发出了“⑨______？⑩______”（《过零丁洋》的铮铮誓言。

二、基础知识综合

2．下面是九年级诗歌朗诵比赛的开场白，请帮助解决在写作过程中遇到的问题。

中国风是什么？有人说，中国风是①qióng楼玉宇的恢②hóng大气，也是曲径通幽的（）；有人说，中国风是热情奔放的那抹大红，也是恬淡雅致的那朵青花；更有人说，中国风是诗经国风的悠悠（），也是唐诗宋词的缕缕墨香。中国风像一条无形的③niǔ带，将中国人紧紧联结在一起；中国风是一组秘而不宣的符号，（）着华夏民族的精神血脉。今天，通过诗词的文化盛宴，让我们发挥中华文明的璀璨辉煌。

(1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。

(2)依次填入文中括号内的词语，全部都恰当的一项是（）

A．高深莫测吟唱传递B．含蓄隽永绝唱传递

C．高深莫测绝唱传承D．含蓄隽永吟唱传承

(3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A．今天，通过诗词的文化盛宴，我们发挥中华文明的璀璨辉煌。

B．今天，诗词的文化盛宴，让我们发挥中华文明的璀璨辉煌。

C．今天，通过诗词的文化盛宴，让我们感受中华文明的璀璨辉煌。

D．今天，通过诗词的文化盛宴，我们感受中华文明的璀璨辉煌。

三、名著阅读

3．以下是小瓯对小说人物命运的理解所作的A、B两组批注。请你选择其中一组，结合小说人物内容，说说这样批注是否合理。

组别小说人物批注

A孙悟空（《西游记》）、范进（《儒林外史》）好事多磨，终苦尽甘来

B孙少安（《平凡的世界》）、林冲（《水浒传》）人生无常，终是意难平

我选择______组，我认为________________________________________________

四、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌，完成下面小题。

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

4．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A．首联起笔不凡，是整体描写，表现洞庭湖水天相连、开阔浩渺的景象。

B．颈联以欲渡无舟为喻，含蓄委婉地抒发从政心愿，期待得到丞相举荐。

C．尾联的“徒”字，充满惋惜之意，表述自己空有才华无人赏识的忧愤。

D．全诗把写景和抒情有机地结合起来，触景生情，情在景中，构思新颖。

5．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”采用什么写法？表述怎样的情感？请简要概括。

五、课外阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

一钱太守

刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治。朝廷征为将作大匠①。山阴县有五六叟，自若耶②谷间出，人赍③百钱以送宠，曰：“山谷鄙。人，未尝识朝政。他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。。自明府④来狗不夜吠民不见吏；年老值圣明，故相扶而送。”宠曰：“吾之政何能及公言邪！父老辛苦！”叟奉以钱，宠不能辞。，遂各选一钱受之。

（选自《资治通鉴》，有删改）

①将作大匠：主管土木工程的官员。②若耶：山名。③赍（jī）：携带。④明府：对太守的尊称。

6．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

加点词语方法提示解释（填写文字）

山谷鄙人关联教材肉食者鄙（《曹刿论战》）（1）鄙：

民不得安参考成语安居乐业（2）安：

宠不能辞使用词典选择义项辞：①言辞；②推辞，不接受；③告别。（3）辞：

7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．自明府/来狗不夜吠/民不见吏B．自明府来/狗不夜吠/民不见吏

C．自明府来/狗不夜吠民/不见吏D．自明府来狗/不夜吠民/不见吏

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）年老值圣明，故相扶而送。

（2）吾之政何能及公言邪！

9．从选文看，刘宠是一个怎样的人？请简要概括。

六、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

给自己个出路

马宇龙

①听闻田沛和他那条穿山而过的“愚公洞”，已经很久了。

②在我的想象中，这位70多岁的老人，肯定要比一般的老年人看上去更羸弱，沧桑感更深更重。但当我在红河乡乡长的带领下，来到田赵村见到田沛时，我根本没认出他来。直到乡长介绍说这是田沛，我才回过神来——这么挺拔的身板，锐利的目光，洪亮的嗓音，哪里像个长年穿山挖洞的人？根本无法把他与我想象中的“愚公”联系起来。

③“我挖这个洞子，就是给自己个出路！”

④来见田沛，自然是为参观他几十年前挖的“愚公洞”。这条只凭田沛和妻子二人之力打出的“隧道”地处甘肃平凉泾川县红河乡田赵村。我钻进冰冷的洞口，感受到视觉、触觉和嗅觉带给我的奇幻感，像穿越了时光的隧道。

⑤我们走得越深，来自地底下的凉意便越浓重，这种微妙的不真实感仿佛把我带回了1980年。我看到了32岁的田沛，浑身都是使不完的力气，想法多、点子多，想到就干，干就干到底。那一年，他突发奇想，跑到庆阳承包了3年苹果园。这件事现在看起来稀松平常，但在当时，土地承包到户才刚刚开始。

⑥田赵村大部分土地位于岭岭子山梁南坡的台地上，大部分土地都在山顶上，山高坡陡，耕作条件很差。他的家和分到的田地之间横着一道山梁，他住在梁北，而田地在梁南，每天都要翻过岭岭子往返。岭岭子虽说不高，山前山后一个来回也要走10里羊肠小道，狭窄坡多，路上费时又危险。

⑦1984年，田沛开工挖洞，一挖就是3年。开挖时，村里人得知消息，议论纷纷，劝停的，嘲笑的，什么人都有。反正就是一句话，都认为田沛夫妇瞎折腾。对此，田沛的态度是你说你的，我干我的。一路听着田沛生动的讲述，听着这些之前看过多少遍但毫无感觉的数据：全长198米，宽1.8米，高约2.3米，移动土方1000多立方米1600吨……

⑧田沛清楚记得，那天是1987年的端午节，随着他手中的镐头奋力一击，一束亮光透了进来，洞终于挖通，熬了上千个日夜的田沛终于在隧道的尽头看到了光线。那一声阳光透进来的轰响，撼动的又岂止是一片荒山坡，也让村民们板结的心思轰然洞开。

⑨他有了出路，而这条路后来也成为全村人乃至全县人的一条出路。在田沛钻过山梁之后，这里的人们也开始寻求脱贫的路子，寻求一方新天地、一种新活法。从1991年到1999年，田沛干了近10年村党支部书记，他带领村干部结合村情，想办法，创条件，大胆尝试发展果品、蔬菜、花卉等特色增收产业。30多年过去了，田赵村已经成了远近闻名的省级“千村美丽”示范村。红河乡以田沛打出的愚公洞景观为中心，倾力打造出了一个生态种植、绿色养殖的特色乡村，可闻鸟语，能嗅花香……昔日的贫困村已然“蝶变”为美丽的幸福村。

⑩穿过“愚公洞”，一头钻出来，柳暗花明。只见青山环绕，碧水荡漾，山上的绿色成堆成团，如烟似雾，沟底草木丛生，一片青翠，还有叫不上名的鸟儿飞起落下，叫声清越。山峦一眼望不尽，昔日的秃山穷水变成了百亩花海和水上乐园，仿佛有无限生机正静悄悄地勃发。

10．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A．第⑥段介绍了田赵村的地理环境，暗示凿洞开路需要费很大功夫。

B．第⑧段列举数据只为如实地反映田沛挖“愚公洞”的工程量大。

C．最后一段的景物描写，呈现出脱离贫困后的田赵村的勃勃生机。

D．本文以“愚公洞”为线索，叙事生动，语言流畅，富有生活气息。

11．第⑤段画线句起到了什么作用？请结合全文简要分析。

12．结合语境，按要求赏析。

（1）昔日的贫困村已然“蝶变”为美丽的幸福村。（赏析加点词语）

（2）这一个念头，就像那峭立的山头一样，在弥漫的黄土中浮现出来，越来越清晰。（赏析句子）

13．文中的田沛和课文《愚公移山》中的愚公有哪些共同点？请简要分析。

14．文章题目“给自己一个出路”有什么含义？请结合全文谈谈你的理解。

阅读下面两个文本，完成后面小题。

谈青年的责任担当

①李大钊先生说过：“青年者，国家之魂。”青年是国家未来的主人，理应担当起国家富强、民族复兴的重任。

②青年要担当，就要树立崇高的理想信念。古人云，志不立，天下无可成之事。青年处于人生的“拔节孕穗期”，理想信念是青年成长发展的精神动力。马克思青年时就立志为人类的解放事业而工作，并用一生来践行，正是这样的崇高理想成就了他的伟大事业。青年最有朝气，最肯学习，最具有创造未来的能力，早一点树立崇高的理想信念，就能早一点明确人生的方向，正如一首诗所写的那样：“理想是火，点燃希望的灯；理想是灯。照亮前行的路。青年只有树立崇高理想，才能获得动力，激发潜能，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”。

③青年要担当，就要有深厚的爱国情怀。爱国情怀能使人将个人的发展与国家的命运紧密相连。鲁迅先生便是在爱国情怀的指引下不断寻找救国道路的，他最初为实业救国而学洋务，转而为寻求救国道路远赴日本学医，后来意识到精神上的“愚弱”这比身体上的疾病更需要“疗救”，就弃医从文，用笔唤醒无数麻木的灵魂。“天下兴亡，匹夫有责”，青年作为社会的中坚力量，应把人生理想融入到国家和民族的事业中，自觉地以爱国之情深化爱国之行，与时代同步伐，与祖国共命运，唯其如此，才能担当重任。

④青年要担当，就要锤炼过硬本领。“责重山岳，能者方可为之。”担当需要本领，本领源自学习。青春年华是学习的大好时光，青年要学以立德、学以增智，学以明道，知行合一，探求真学问，锤炼真本领。中国核潜艇之父彭士禄青少年时北立志向学，虽历经磨难，始终勤学不辍，刻苦钻研，将理论与实践相结合，为中国核动力的研究设计作出了开创性贡献。现在的中国青年处于好时代，读书资源丰富，环境优越。更应该珍惜学习条件，勤奋学习，增长本领，为青春远航蓄力。

⑤落实责任担当应该有方向、有情怀、有行动。青年只有肩负起中华民族伟大复兴的重任，才能在实现个人梦与“中国梦”、个人价值与社会价值、个人发展与社会发展的有机统一中，放飞青春梦想，谱写人生的壮丽篇章。

（：张建林。有删改）

青春最美是担当

①“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富：少年强则国强……”《少年中国说》中这段让人热血沸腾的文字，一个多世纪以来激励着一位又一位中国青年自觉地将国家前途和时代使命扛在肩上，在历史的画卷上留下了奋进的光辉的形象。

②步入新时代，中国青年继承了革命前辈敢于担当、善于担当的优良传统，奋斗在各行各业的第一线。在西气东输、南水北调等战略工程现场，在港珠澳大桥“华龙一号”组等标志性项目工地，都有“青年突击队”“青年攻坚组”的旗帜飘扬；在“天宫”“嫦娥”等重大科技攻关任务中，在抗击疫情的最前沿，都有青年在担重任、挑大梁；2022年北京冬奥会、冬残奥会的志愿服务中，在工厂车间、田间地头、大街小巷的无数平凡岗位上都有青春的笑脸在洋溢，青春的光彩在绽放。

③青春之所以美丽，不仅是因为它本身就有着亮丽的底色，更是因为敢于担当、善于担当给它增添了灿烂的色彩。青春因为担当而至美，人生因为担当而精彩。

（：李锋。有删改）

15．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（）

A．两个文本开篇都引用名言作为中心论点，具有权威性和感染力，令人信服。

B．文本一第②段引用诗句来突出理想的作用，强调青年应早日树立崇高理想。

C．文本一第④段用彭士禄的事例证明要有真本领，就应勤奋学习，知行合一。

D．文本一主要采用道理论证与举例论证相结合的方法，文本二主要用举例论证明论点。

16．请简要分析文本一第③段的论证思路。

17．两个文本都围绕“责任担当”展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。

阅读下面的材料，完成下面小题。

①校学生会宣传组将制作“零碳亚运”宣传短片，以下是同学们搜集的相关资料。

②零碳（carbonneutral）是全球最流行的词汇之一，目的是减缓气候变化。“零碳”并不是不排放二氧化碳，而是通过计算温室气体（主要是二氧化碳）排放，设计方案抵减“碳足迹”、减少碳排放，达到“零碳”——即碳的零排放。

③在杭州的亚运场馆里，活跃着一群神秘的工程师。他们要做的不是建高楼，也不是设计程序，而是要和看不见的“碳”来一次隔空较量——为杭州亚运会12座特级和一级场馆降碳。他们就是“零碳”工程师。

④据电力部门预测，亚运会期间总体用电量将达到1.6亿千瓦时以上，相当于排放8.6万吨二氧化碳，如此大的减排潜力空间，如何拓展？在“零碳”工程师陈若鹏的计划里，是要给空调装上感应装置。亚运会场馆无刻不在排放着二氧化碳。如何做到“零碳”？“其实就是抠出来的。”陈若鹏说。同为“零碳”工程师的倪飏就是从细节中抠出能耗。他建议将还没投入使用的场馆的双路用电全部切换至同一路，降低变压器损耗。等正式投用后，再切回双路用电。

⑤那偌大的场馆里，哪里的节能措施不到位？哪些设备最耗电？要想把这些理清楚，一个人能应付得过来吗？倪飏笑着扬了扬手机说：“我们还有帮手呢，‘双碳大脑’！”在“双碳大脑”上，场馆用能结构、负荷特征等数据是现成的，是否属于高耗能的结论却不是现成的。任何一个数据的变化，都需要结合实际来看。倪飏现场做了演示，在对照具体的用能设备使用情况后，他发现部分区域的空调已经安装调试完毕，但用电设备仍未关闭。在他的指导下，已经完工区域的用电设备及时关停，相应地，“双碳大脑”上的能耗数据稳步下降。站在数据的肩膀上去分析，节能降碳的这张网才能织密。

（选自《浙江日报》2021年11月16日，有删改）

18．根据材料，下列不符合“零碳”概念的一项是（）

A．利用太阳能和风能联动来实现空间内的通风、制热和除湿。

B．屋顶上安装风帽，利用温压和风压来保持空间内空气纯净。

C．体育馆空调设定为每天定时运行12个小时，无需人工操作。

D．用餐后留下的剩饭剩菜，将被降解为生物质能，用于发电。

19．宣传片的片头想呈现“‘零碳’工程师”的简介，请你根据材料二的内容，仿照材料一为其创建一条百度百科词条。

20．本期宣传片可以投稿给微博平台中“杭州2022年亚运会”的哪个话题？请选择并结合材料说明理由。

A．亚运场馆B．亚运美学文化C．绿色亚运

七、作文

21．作文

春节热播的科幻电影《流浪地球》很好地展现了中华优秀传统文化,弘扬了主流价值观,呈现了人类命运共同体思想。中华文化在面对人类挑战时,想的是带着地球去流浪,人类是一个命运共同体,是一个大家庭。正如电影中所呈现的,“无论最终结果将人类历史导向何处,我们决定选择希望”。

请以“选择希望”为题,写一篇文章。

要求:(1)不少于600字;(2)不限文体(诗歌除外);(3)有真情实感,不得套写抄袭;(4)文中不得出现真实的校名、人名。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考解析：

1．蒹葭苍苍晴川历历汉阳树征蓬出汉塞枯藤老树昏鸦杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥人生自古谁无死留取丹心照汗青

本题考查名篇默写。注意“蒹葭、历历、征蓬、枯藤、汗青”这些字词的写法。

2．(1)琼弘（宏）纽

(2)D

(3)D

（1）本题考查字形。

琼楼玉宇（qióng）：形容瑰丽堂皇的建筑物，常用以指仙界楼台或月中宫殿；

恢弘大气（hóng）：气势宏伟、大气、壮观；恢宏（hóng）：宽阔、广大、发扬；

纽带（niǔ）：指起到联系作用的东西，它具有一个“线状”的意义，比喻起联系作用的人或事物。

（2）本题考查词语的选用。

高深莫测：高深的程度无法揣测。形容使人难以理解；含蓄隽永：意义深刻，准确婉转。结合“有人说，中国风是……大气，也是曲径通幽的……”可知，句中所填词语是用于形容中国风的意义深刻与准确婉转，故此处应选填“含蓄隽永”；

吟唱：吟咏，歌唱；绝唱：原指诗文创作达到最高造诣，后引申为各种创作体裁达到最高水平。结合“更有人说，中国风是诗经国风的悠悠……也是唐诗宋词的缕缕墨香”可知，句中所填词语是用于形容吟咏歌唱诗经国风，故此处应选填“吟唱”；

传递：传送，辗转递送；传承：传递和继承。结合“中国风是一组秘而不宣的符号……着华夏民族的精神血脉”可知，句中所填词语是用于形容中国风传递和继承着华夏民族的精神血脉，故此处应选填“传承”。

故选D。

（3）本题考查病句的辨析与修改。

结合“今天，通过诗词的文化盛宴，让我们发挥中华文明的璀璨辉煌”可知，句中“通过……，让……”同时出现，成分残缺，缺主语，可删去其中一个；“发挥中华文明的璀璨辉煌”搭配不当，应将“发挥”改为“感受”。

故选D。

3．A我认为批注恰当。孙悟空被太上老君丢进炼丹炉中受尽烈火煎熬、被如来镇压在五指山下整整五百年，跟随唐僧西天取经经历九九八十一难，终于修成正果，从花果山的“妖猴”蜕变为斗战胜佛。范进执着于科举测试，饱受周围人的冷眼，最终鱼跃龙门，彻底改变了穷困潦倒的人下人境况。回顾他们的经历，虽然过程多有波折，但结果圆满顺遂。

选A组。我认为批注不恰当。孙悟空被太上老君丢进炼丹炉中受尽烈火煎熬、被如来镇压在五指山下整整五百年，跟随唐僧西天取经经历九九八十一难，终于修成正果，从花果山的“妖猴”蜕变为斗战胜佛，虽然过程多有波折，但结果圆满顺遂；范进醉心科举测试，一心想成为人上人。年过半百，终于得中举人，与张静斋之流称兄道弟，表明他虽物质富有了、社会地位提高了，但其灵魂完全被科举毒化了，看似是个人奋斗的“苦尽甘来”，其实他成了科举制度的殉道者，背后恰恰是封建社会之悲哀。

选B组。我认为批注恰当。孙少安6岁开始干农活，13岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家，18岁被推选为生产队长。责任制实行后，号召分组种田，并在村里盖起了烧砖窑，多次亏本、失败后，少安终于成功致富，妻子秀莲却得了癌症……林冲原来是东京80万禁军教头，武艺高强、生活幸福。后却横空遭难，家破妻散，自己也沦为阶下囚，走上了梁山为寇的不归路。他们的经历都显示着人生的无常，令人叹息忧伤。

本题考查名著人物赏析。

给名著人物命运做批注，角度有很多，结合名著内容相关片段分析即可，解析不唯一，言之成理即可。

A组可从两个人物的最终结局来看，孙悟空在《西游记》中是一个非常重要的角色，他的命运与整个故事的结局息息相关。从猴王出世到大闹天宫，到被压五指山再到拜唐僧为师，踏上取经之路，最终修成正果。可以说，孙悟空的结局是圆满的，但这个过程是艰辛的。《儒林外史》中的范进，是封建社会底层读书人的缩影，一生穷困潦倒，醉心于科举测试，期间遭受了老丈人百般欺凌和外人的白眼，五十四岁才中举，喜极而疯，后在众人的帮助下恢复正常。最终得中举人，鱼跃龙门，彻底改变了穷困潦倒的境况，从这一点讲，算得上是“好事多磨，终苦尽甘来”。但多年的醉心科举，其灵魂已完全被科举的锁链缚住了，被毒化了，范进中了举，物质富有了，社会地位提高了，他与张静斋称兄道弟，说明他中举后也成了封建统治阶级中的一员，也会与其他统治者一样欺压百姓的。看似是个人奋斗的“苦尽甘来”，其实他成了科举制度的殉道者，背后恰恰是封建社会之悲哀。在这个角度来看，不能说他“好事多磨，终苦尽甘来”。

B组可从他们的人生遭遇来分析，6岁开始干农活，13岁为了家庭辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家，18岁凭借着“精明强悍和不怕吃苦的精神”被推选为生产队长，成为双水村的“能人”，吃尽苦头。责任制实行后，号召分组种田，并在村里盖起了烧砖窑，在多次亏本、失败后，少安终于成功致富，最终为双水村盖了一座学校，妻子却得了癌症。可谓人生无常，令人感叹。林冲原是东京禁军教头，妻子貌美贤惠，却因高太尉陷害，妻子离散，被刺配，得知陆谦、富安追至沧州欲加害于他，最后在山神庙手刃仇敌，终于断绝了平反的想法，被逼迫上了梁山，走上反抗的道路。本是一个家庭幸福、事业得意的幸运儿，却阴差阳错走上了反抗的道路。

示例：选A组。孙悟空经历了众多磨难，最终修成正果，封为“斗战胜佛”；范进经历了生活的困窘，受尽了世人的白眼，终于在五十四岁时考中进士，改变命运，从这个角度说，他们都是好事多磨，终苦尽甘来。

4．C5．典故，表述诗人希望得到张九龄引荐，为国效力的思想感情。

4．本题考查对诗歌内容的分析和理解。

C.“表述自己空有才华却无人赏识的忧愤”理解有误。尾联说自己坐在湖边观看那些垂竿钓鱼的人，却白白地产生羡慕之情，表现了希望得到张九龄的引荐，毫无忧愤之意。

故选C。

5．本题考查对诗歌手法的辨析和诗歌情感的理解。

“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的意思是：闲坐观看别人辛勤临河垂钓，可惜只能空怀一片羡鱼之情。《淮南子·说林训》云：“临河而羡鱼，不如归家织网。”诗人在这里巧妙地借用了这一古语，用典的手法，既与有关洞庭湖的描写相贴合，但又翻出干谒求荐的新意。

“垂钓者”既实指洞庭湖边的钓鱼人，亦喻指执掌朝政的丞相张九龄。这两句诗的言外之意是说：张丞相主持政事，诗人是很钦佩羡慕的，很愿追随在丞相左右，为朝廷做些事情；但自己现在仍是在野之身，尚无一官半职，虽然空有出仕从政的愿望，但却无法实现，因而希望能得到张丞相的推荐援引，为国效力。

6．（1）鄙：目光（见识）短浅（2）安：安定（3）辞：推辞，不接受7．B8．（1）年老之时遇到如此贤明的官员，所以相互搀扶着来（给您）送行。

（2）我的政绩怎么能比得上您所说的呢！9．示例：他是一个治理有方、清正廉洁、勤政爱民（或：有仁爱之心），并深得百姓爱戴的官员。

6．本题考查文言文实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的意思，然后结合语境推断词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意为：我们是山谷里见识少的人。肉食者鄙：吃肉的人见识短浅。鄙：目光（见识）短浅。

（2）句意为：百姓不得安宁。安居乐业：生活安定，对所从事的工作感到满意。安：安定。

（3）句意为：刘宠推辞不掉。辞：推辞，不接受。

7．本题考查文言文语句的断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子做简单翻译，理解句子大意，然后根据基本的古文语法规则进行句读，同时善于利用虚词的作用，如一些句首句末的语气词，句中的助词等。句意：自从您到任以来，狗在夜里不叫了，百姓看不到官吏。句中的主语分别是”“狗”“民”，前面的“自明府来”充当状语，故分别在“狗”和“民”前面断句。断句为：自明府来/狗不夜吠/民不见吏。

故选B。

8．本题考查文言文语句翻译。文言文句子翻译要点：重点词语一定要翻译准确，尤其注意一些关键词的特殊用法，如古今异义、词类活用、一词多义、通假字；结合上下文，语句通顺，语意、语气不变；直译为主，意译为辅。

（1）重点词语有：值，正赶上。故，所以。

（2）重点词语有：吾，我。政，政绩。及，比得上。

9．本题考查对人物形象的分析和概括。

根据“刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治”，他担任太守时废除烦琐的规章制度，禁止部属扰民等不法行为，郡中非常太平，可见他是一个治理有方，爱民的官员；

根据“人赍百钱以送宠”“年老值圣明，故相扶而送”人们互相搀扶着也要来送他，给他钱，可见他深受百姓爱戴；

根据“自明府来，狗不夜吠，民不见吏”，自从他到任后，狗在夜里不叫了，百姓看不到官吏，可见他勤政爱民，有仁爱之心；

根据“叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之”，他并不接收百姓们的相赠，但又不忍拒绝他们的好意，故只拿了一枚，可见他为官清正廉洁。可据此作答。

参考译文：

刘宠担任会稽的太守，他废除烦琐的规章制度，禁止部属扰民等不法行为，郡中非常太平。朝廷征召他为将作大匠。山阴县有五六个老人，从若邪山谷之间走了出来，每人带着一百枚铜钱要送给刘宠，说：“我们是山谷里见识少的人，没有见过太守。别的太守在任时，官吏向百姓勒索，到了晚上也不停止，有时狗叫了整夜，百姓不得安宁。自从您到任以来，狗在夜里不叫了，百姓看不到官吏。我们年纪大了遇到清廉爱民的太守，因此互相搀扶的来送行。”刘宠说：“我的政绩怎么能比得上你们所说的那样好呢？你们辛苦了啊！”老人捧着钱，刘宠推辞不掉，就从每个老人那拿了一枚铜钱收下了。

10．B11．这个句子起到承上启下（或：过渡）的作用，承接上文写“我”在洞内行走的感受，引出下文1980年时田沛承包苹果园的事情。（意对即可）12．（1）“蝶变”本义指由蛹变为蝴蝶的过程，用在此处表示红河乡发生巨变，向好的方向发展，面貌焕然一新，人们的生活水平有了很大的提高。（2）运用比喻的修辞手法，把“念头”比作“峭立的山头”，形象地写出了这个大胆的念头逐渐清晰的过程，表现了田沛敢为人先的性格特点。13．①面对交通不便的困难，田沛想到挖洞，愚公想到移山，他们都能积极解决问题，都有敢为人先的精神；②田沛挖洞挖了3年，愚公认识到只要代代相传地干下去，就一定能把山移走，他们都有坚韧不拔的毅力。（意对即可）14．①表层含义指田沛打通隧道，给自己一个从家到田地的出路；②深层含义指田沛带领贫困的田赵村，开拓出一条脱贫致富的出路。（意对即可）

10．考查内容理解分析。

B.表述不全面，第⑧段列举数据不只是为了如实反应“愚公洞”的工程量大，也突出了“我”对田沛坚持多年挖洞的震惊，从而体现了田沛专心致志、坚韧不拔、不怕苦不怕累的精神。

故选B。

11．考查句子的作用分析。句子的作用可以从结构上和内容上两大方面分析。

第⑤段这个句子写的是我们走进隧道的感受。上文第④段“我钻进冰冷的洞口，感受到视觉、触、觉和嗅觉带给我的奇幻感，像穿越了时光的隧道”写我们进入隧道。下文“我看到了32岁的田沛，浑身都是使不完的力气。想法多、点子多，想到就干，干就干到底。那一年，他突发奇想，跑到庆阳承包了3年苹果园。这件事现在看起来稀松平常，但在当时，土地承包到户才刚刚开始”写田沛30年前承包苹果园的事情，划线句“这种微妙的不真实感仿佛把我带回了1980年”引出了田沛30年前承包苹果园的事情。据此可知这个划线句在结构上承接上文进入隧道，引起下文讲述田沛挖隧道的故事。内容上描写了进入隧道后给“我”的感受并引出田沛30年前承包苹果园的事情。

12．考查词句赏析

（1）“蝶变”又叫蜕变，是指像毛毛虫等变态发育的昆虫在茧中经过一个不食不动的阶段而变形为成虫的过程。一般指在蛰伏中向更好或更完美的方面极大蜕变。此句中“蝶变”指红河乡发生了翻天覆地的化，人们的生活水平和居住环境得到了巨大改善。

（2）题干要求从修辞的角度进行赏析。将“念头”比作“俏丽的山头，由此可知运用了比喻的修辞手法。俏丽的山头给人的感觉是高高的，巍峨的，此处把田沛要在山下钻个洞打一个通道出来的念头比作俏丽的山头，可看出田沛的念头是大胆的，突破常人且高于常人的，表现出田沛敢为人先的精神，表述了对田沛的钦佩和赞赏。

13．考查人物形象分析。

结合文章第⑧段“一路听着田沛生动的讲述，听着这些之前看过多少遍但毫无感觉的数据：全长198米，宽1米，高约2米，移动土方1000多立方米、1600吨……”可知挖隧道十分艰难，但田沛坚持把隧道挖通了，由此可看出他和愚公一样坚韧不拔、意志坚强、敢作敢为；

结合文章第⑩段“从1991年到1999年，田沛干了近10年村党支部书记，他带领村干部结合村情，想办法，创条件，大胆尝试发展果品、蔬菜、花卉等特色增收产业”可看出他和愚公一样坚持不懈，持之以恒。

14．考查标题含义分析。分析标题含义我们可以分析其表层含义和深层含义，注意它是否有象征意义。

表层含义：结合第③段“我挖这个洞子，就是给自己个出路！”可知“给自己一个出路”表层上来看是田沛打通一条隧道，给家到田地通路。

深层含义：结合文章第⑨段“那一声阳光透进来的轰响，撼动的又岂止是一片荒山坡，也让村民们板结的心思轰然洞开”、第⑩段“他有了出路，而这条路后来也成为全村人乃至全县人的一条出路。在田沛钻过山梁之后，这里的人们也开始寻求脱贫的路子，寻求一方新天地、一种新活法”等内容可知，“给自己一个出路”的深层含义是指田沛带领贫困的田赵村走出一条脱贫致富的出路。

15．A16．本段首先提出“青年要担当，就要有深厚的爱国情怀”的分论点；接着举鲁迅先生弃医从文的事例，具体有力地论述“深厚的爱国情怀能够使青年勇于担当”的论点；最后再引用“天下兴亡，匹夫有责”的名言，鼓励青年将人生理想与祖国命运相联结，具体有力地论述“青年要自觉以爱国之情深化爱国之行，方能担祖国之重任”的观点。17．文本一侧重于论述“青年为何担当”和“青年如何担当”的问题，开篇和结尾解读“青年担当重任”的重要意义，主体内容则从树立崇高理想、厚植爱国情怀、锤炼过硬本领三个方面来解读“青年如何担当”的问题，勉励青年勇于担当；

文本二侧重于对“青年担当”的赞美与勉励，主要内容是论述中国青年在祖国的各行各业绽放青春光彩的故事，最后再深情讴歌“青春担当”之美。

15．本题考查文本内容的理解。

A.由文本一第①段“李大钊先生说过：‘青年者，国家之魂。’”可知，这里引用李大钊先生的名言，这句名言强调了青年对国家的重要作用，并非本文的中心论点，而是引出“青年是国家未来的主人，理应担当起国家富强、民族复兴的重任”的观点；由文本二第①段“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富：少年强则国强……”可知，这里引用《少年中国说》中的文字，并非本文的中心论点，而是引出了中国青年在历史进程中奋进的光辉形象。所以“都引用名言作为中心论点”分析有误；

故选A。

16．本题考查论证思路。

分析文本一第③段内容，由“青年要担当，就要有深厚的爱国情怀”可知，本段首先提出了“青年人要担当，就要有深厚的爱国情怀”的观点；再由“爱国情怀能使人将个人的发展与国家的命运紧密相连”和“鲁迅先生便是在爱国情怀的指引……弃医从文，用笔唤醒无数麻木的灵魂”可知，本段先阐述爱国情怀对人的影响，再以鲁迅先生在爱国情怀指引下探索救国道路，最后弃医从文，唤醒国人麻木灵魂的故事进行举例论证，具体有力地论述了“深厚的爱国情怀能够使青年勇于担当”的观点；最后，再由“‘天下兴亡，匹夫有责’，青年作为社会的中坚力量，应把人生理想融入到国家和民族的事业中”和“自觉地以爱国之情深化爱国之行，与时代同步伐，与祖国共命运，唯其如此，才能担当重任”可知，这里引用名言“天下兴亡，匹夫有责”，勉励广大青年人要将人生理想与祖国民族事业联系在一起，具体有力地论述“青年人要自觉以爱国之情深化爱国之行，与时代同步伐，与祖国共命运，才能担当重任”的观点。

17．本题考查文本内容的对比分析。

分析文本一，由第①句“青年是国家未来的主人，理应担当起国家富强、民族复兴的重任”可知，文本一开篇论述了“青年担当重任”的缘由；再由第②段“青年要担当，就要树立崇高的理想信念”、第③段“青年要担当，就要有深厚的爱国情怀”、第④段“青年要担当，就要锤炼过硬本领”可知，文本一的主体内容分别从树立崇高理想、厚植爱国情怀、锤炼过硬本领三个方面来论述“青年如何担当”的问题；最后由结尾段“落实责任担当应该有方向……放飞青春梦想，谱写人生的壮丽篇章”可知，文本一结尾又再一次明确“落实责任担当应该有方向、有情怀、有行动”的要求，也得出了“青年只有肩负起中华民族伟大复兴的重任，才能将个人发展与社会发展相统一，谱写人生壮丽篇章”的观点。

综上所述，文本一的内容侧重于“青年为何担当”和“青年如何担当”的问题，开篇和结尾强调“青年担当”的重要意义，主题内容则分别从树立崇高理想、厚植爱国情怀、锤炼过硬本领三个分论点来论述“青年如何担当”的问题。

分析文本二，由开篇“《少年中国说》中这段让……光辉的形象”，文本二开篇以《少年中国说》中的文字引入主题，表现中国青年将国家前途和时代使命扛上肩头，奋发进取的光辉形象；

由第②段“在西气东输、南水北调……大街小巷的无数平凡岗位上都有青春的笑脸在洋溢，青春的光彩在绽放”可知，文本二主体部分举例论述了中国青年们在祖国的各行各业中奋发有为、锐意前行，绽放青春光彩的故事；

由结尾段“青春之所以……担当而精彩”可知，在最后又深情赞美了青春之美，点明了“青春因为担当而至美，人生因为担当而精彩”的观点。

综上所述，文本二的内容侧重于对“青春勇于担当”的赞美和鼓励，主体内容为我们展现了中国青年们在祖国的各行各业中奋发拼搏，竞放青春光彩的故事，最后再次讴歌“青春因为担当而至美，人生因为担当而精彩”。

18．C19．示例：“‘零碳’工程师”是以降碳（降低能耗）为主要工作内容的工程师。他们通过挖掘减排空间，从细节里抠出能耗，借助科技分析数据，达到节能降碳这一目的。20．示例一：选A。理由：宣传片里讲的都是发生在亚运场馆里的事情，片中介绍的“‘零碳’工程师”也是这次亚运场馆实现降碳不可缺少的人物，所以和“亚运场馆”的话题契合。

示例二：选C。理由：宣传片的主要内容讲的就是“‘零碳’工程师”运用绿色智慧给各个亚运场馆实现节能降碳。而“绿色亚运”彰显的就是低碳、节能、环保的理念，宣传片符合“绿色亚运”的主题理念，所以可以投稿给“绿色亚运”这个话题。

18．此题考查内容理解。

C.“体育馆空调设定为每天定时运行12个小时，无需人工操作”仅仅是体现智能化，“运行12个小时”会排放很多二氧化碳，不符合“零碳”概念。

故选C。

19．此题考查内容理解与概括。

由材料二第③段“要和看不见的‘碳’来一次隔空较量”，第④段“如此大的减排潜力空间，如何拓展……从细节中抠出能耗”，第⑤段“站在数据的肩膀上去分析，节能降碳的这张网才能织密”等内容，仿照材料一“……是……，通过……达到……”的句式可以概括出：“‘零碳’工程师”是以降