2024年八年级语文上册:必考名著《红星照耀中国》《昆虫记》高频考题训练_第1页
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文档简介

初二语文上册《红星照耀中国》《昆虫记》高频考题【一】根据你的阅读所得,在横线上填入适当的昆虫名。《昆虫记》是一部引人入胜的书,展示了一个神奇的昆虫世界:杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”,蝉在地下“潜伏”四年才外出地面,却只能在阳光下活五个多星期;切叶蜂善于利用心理战术制服敌人……书中处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。【二】名著阅读,按要求填空。(1)《红星照耀中国》由美国的记者埃德加·斯诺创作,它是第一部向全世界客观地介绍中国红军和共产党的著作。(2)下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价,哪一项匹配不当?请结合阅读体验,作出判断并写出正确的评价对象的名字:A.朱德——他是坚忍不拔精神的化身,是新旧历史间的桥梁。B.周恩来——他的自傲和热烈,虽不免有点朴野之感,可是他是十分的诚恳。C.彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人,动作和说话都很敏捷,很有才智。我选(

B

),正确的评价对象是徐海东。【三】按要求完成题目。(1)下面是对《红星照耀中国》中三位红军领袖的评价。请结合阅读体验,指出匹配不当的一项(填序号),并在横线上写出正确的评价对象。A.彭德怀——他是一个统帅大军却不失活泼天真的人,是一个率真的大滑稽家。B.徐海东——他是一个有着远见卓识的军事家和政治战略家,也是一个接地气的“辣粉”。C.周恩来——他是一个行动同知识和信仰完全一致的知识分子,一个书生出身的造反者。我选(

B

),正确的评价对象是毛泽东。(2)结合(课文链接),联系《红星照耀中国》中的相关内容,谈谈母亲所教授的“革命意志”在朱德身上是如何体现的。(课文链接)我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验……我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。(朱德《回忆我的母亲》)示例∶作为红军总司令的朱德,能像普通士兵那样生活和打扮自己,与士兵们同甘共苦,靠吃南瓜撑过整个冬天;在长征中西藏那狂风大作的冰雪高原也没能将其折服,靠的便是面对困难斗争到底的革命意志,而这正是母亲的言传身教留给朱德的宝贵财产。【四】本学期我们阅读了名著《红星照耀中国》,请完成以下练习。(识书名)美国人埃德加·斯诺是较早向世界报道中国共产党和中国革命的外国记者。1937年10月,其西北革命根据地采访录《红星照耀中国》在英国出版,引起世界轰动。题目中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。1938年12月,该书在上海发行的中文版却更名为《西行漫记》。(论英雄)“他显然是中国人中间最罕见的一种人,一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子,他是一个书生出身的造反者。”“他”是周恩来。(填人名)(忆历史)第五篇讲述了红军长征的艰难过程,重点记叙了“第五次反围剿”,以及被看作中国革命的一次战略大转移的远征中强渡大渡河、通过大草地等艰难英勇的事迹。(选方法)阅读《红星照耀中国》时,我们可以采用“精读”与“跳读”并用的读书方法。跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容,也可以跳过某些不甚精彩的章节。【五】名著阅读。我们沿着一条弯弯曲曲的小溪走了四个小时,一路没有见着一个人影。那里根本没有路,只有小溪的溪床,两边岩壁高耸,溪水就在中间湍急地流过,在岩壁上面就是险峻的黄土山。要结果掉一个过分好奇的洋鬼子,这是个好去处。使我惴惴不安的一个因素,是那个骡夫对我的牛皮鞋子多次表示羡慕。“到啦!”他突然转过头来大声说。这里,岩壁终于消失,一个狭小的山谷展现在我们面前,山谷里一片绿油油的麦苗。“我们到啦!”……一个年轻的农民,头上包着一条白毛巾,腰间插着一支左轮手枪,从村里走出来,惊愕的望着我,问我是谁,到那里去干什么?“我是个美国记者,”我说。“我要见这里的贫民会主席。”他面无表情地看着我,回答说:“Haip'a!”……“我就是你要见的人,”他说。“我就是主席。请进来喝口热茶吧。”上面文字出自美国(国籍)作家埃德加·斯诺(斯诺)的《红星照耀中国》片段。这部纪实作品为了当时出版的方便,还曾经易名为《西行漫记》,选文中的“年轻的农民”的名字叫刘龙火。【六】小诚准备根据纪实作品撰写主题为“厉害了,我的榜样”的纪录片脚本,请你从《红星照耀中国》《长征》中任选一部,仿照示例完成下面表格。知识卡片:拍摄内容即纪录片镜头要展示的内容,可以是事件、场景、物品等。主题厉害了,我的榜样序号出处拍摄内容选择原因镜头一《飞向太空港》全体将士在泥石流后,夜以继日地对遭受毁坏的“亚洲一号”卫星发射基地进行重建。因为这一场景呈现了基地将士齐心协力,同大自然展开了一场殊死搏斗的过程,他们只用了一个半月的时间就恢复了发射准备。将士们顽强不屈的精神值得学习。镜头二①《长征》

②红军战士过草地时,暴雨无情的下着,远方的天空阴沉沉的,整片整片的黑云直压人的头顶,让人喘不过气来。一眼望不到头的草地上,一群人在相互的扶持着,连马儿也低着头慢慢的朝前进。③这个场面塑造的是过草地时红军与困难不屈斗争的壮丽场面。环境恶劣,人困马乏,他们毫不畏惧,表现了红军战士战天斗地的信心和勇气。他们这种大无畏精神、敢于与困难作斗争的自信值得我们学习和赞美。.【七】填空题(1)《昆虫记》中,在作者笔下,①杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;②小甲虫为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心。(2)作者在《昆虫记》中称赞③黄蜂的建筑才能,认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。【八】八年级某班组织名著阅读探究活动,拟定了以下几个探究主题,请你任选其中一项,谈谈确立这一探究主题的理由。A.探究《昆虫记》中所体现的科学精神。B.探究《呼兰河传》中所揭示的“苦难中的人性”。我选(

),理由:

。示例一:A.《昆虫记》作为一部科普作品,处处体现出科学精神。作品中,法布尔为了揭开昆虫的奥秘,坚持实地观察,反复实验,比如他为了研究蚂蚁究竟是靠什么来记忆回家的路,他做了扫地、用水冲洗、铺黄沙、用薄荷掩盖气味等种种实验,体现出了积极探索、严谨务实的科学精神。示例二:B.《呼兰河传》写了很

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