初中班级工作总结范文

Word文档初中班级工作总结范文又一学期过去了,这一学期的经受使我对班主任的工作又有了一个新的熟悉：要想切实做好班主任的工作，赢得同学的相信，那么在开展班主任工作中，一定要遵循敬重、平等的原则。所谓敬重，包含两层意思：一是教师对自己的敬重，二是对同学的敬重。所谓平等，也包含两层内容：一是教师与同学之间的平等，二是同学与同学之间的平等。我个人认为，敬重、平等的原则是班主任工作胜利与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的熟悉。

一、敬重自己，为人师表

班主任不仅仅是一个年级的组织者和管理者，更是一个年级的教导者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对同学的教导责任更重。由于班主任和同学相处的时光比其他教师要多得多，班主任在同学心目中的威信相对而言要比其他教师高，你的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：身教重于言教。教师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。七班级这一年龄段的同学，他们的生理、心理及综合素养处于快速发育的时期，思维活跃，但熟悉比较深沉;情感丰盛，但不稳定;对新事物反映敏感，接受、仿照能力强，但学问较贫乏，分辨是非能力较差;求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱;自我意识强，但自我熟悉、自控能力低。近朱者赤，近墨者黑，这时候假如有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么同学会争相仿效，而在许多同学的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，假如一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，成天无精打采，穿着装扮邋遢任凭，这时你无论用多么悦耳的语言来教导同学，要求他们整洁干净，要有上进心，要高标准严要求，同学会听吗?不但不会听，甚至会引起同学的反感。因此，作为班主任，一定要敬重自己，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给同学树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。

二、敬重同学，以诚相待。

曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作猫和老鼠的关系，也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是师道尊严的体现。这其实反映了班主任和同学之间的一种不平等关系，班主任并没有敬重同学的人格尊严，并没有把同学当作一个自立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和同学处在一种对立的状态，不利于年级工作的开展，也不利于同学乐观性的调动，能力的培养。班主任和同学之间的平等关系主要从这两方面体现出来：一是班主任要把同学当作一个平等的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在浮现问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。同学自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不相同的。二是当同学提出批判看法时，班主任要谦虚地接受。我们常教导同学要谦虚地接受别人的批判看法，同样，作为教师也要谦虚地接受同学对他提出的批判看法，不能由于我是教师，我接受同学的批判，这多丢面子而否决接受。海纳百川，有容乃大。事实上，一个越是勇于接受别人批判的教师，同学越会敬重他。固然，同学也可能因熟悉水平的有限，有时提出的批判看法是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要实行包涵的态度，要允许同学浮现这样的差错，由于同学究竟只是孩子，你要敬重同学，这样你会赢得越来越多的同学的相信。

三、一视同仁，平等相处。

影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素是班主任对待好同学和差生的态度。有的教师认为，偏兴趣同学是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的绝对是最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正由于这样，有的家庭孩子和父母之间产生了冲突，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的小学教导中，要避开类似状况的浮现。你所面向的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好同学和差生浮现同样的问题，犯同样的错误或面向同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能浮现偏颇，要一视同仁。比如，当好同学和差生浮现同样的问题时，你不能由于他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好同学而不厌其烦的给他具体讲解;当好同学和差生犯同样的错误时，你不能由于他是差生而严加指责，他是好同学而装做没看见;当好同学和差生面向同样的权利时，你不能由于他是好同学而多给他些机会，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到教师的不公正，和班主任之间产生一种对立的心情。因此，我们在对待好同学和差生的时候，要强调平等的原则，甚至于在某些场合，可对好同学从严要求，对差生宽容些。这样更能赢得同学的信赖，尤其是差生的信赖。差生，因为学习成果较差，所以他们的心理负担较重，也简单产生较强的自卑感。有些差生自己戏称自己是被忘记的角落。这时，假如班主任能公正的对待每一个同学，给差生和好同学同样的权利和机会，那么，差生就会认为教师对我也很重视，并没有由于我的成果差而卑视我，从而激发出学习的热烈来.

一学期的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感触到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。要想在这一门艺术中得心应手，取得成绩，你应当本着敬重、平等的原则，专心去对待每一个同学。

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初中年级小结

班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三班级是教导维护最重要的一年，也是班主任年级维护工作的重头戏。本人在这重要一年里接受了毕业班的班主任工作。下面谈谈我的工作做法：

一、仔细剖析年级的实际状况。九（7）班去年就让许多教师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严峻的是有部分学生喜好深夜外出活动，班主任、科任老师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个年级，生源比较庞杂，新添加了留级、补习、转学、转班的学生，共有53人，而要参与中考的学生却是全校最少的一个班，面向如此庞杂的年级，我觉得压力好大而责任更大。

二、紧抓常规维护不放松。（1）运用每周五的第四节班会课对同学执行思想道德教导、平安卫生教导。本学期先后以外在美与内在美，初谎的代价，一句气话赔偿2.8万元，饱尝早恋的恶果，都是夜出惹的祸执行专题教导，用学生耳熟能详的事例感染他们。（2）按照本班同学的特征，刚开学就从多方面做了较为认真的调查工作，对有关同学的表现有了较为清楚的明了（例如，张继王、李元军等的抽烟成瘾，杨新发学生的懒惰怕学，杨学春、徐佳坤的谎话连篇，李继成、杨学春的夜出酗酒）。因此，在日常的工作中特殊的对他们执行重视，有的放矢增加教导和维护；天天坚持个别做同学思想工作，不过一学期来的全力，好象都白费劲气。（3）对年级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班学生做得较好。（4）各期板报分组负责，更换准时且内容广泛。（5）仔细落实每周一次的操行分。

三、乐观联系各科老师，全力维护科任老师威信。同学的首要任务是学习，成果是小学、教师和家长最关怀，针对每次月考，我跟科任教师执行剖析和讨论，协助同学查找原由和不正确细节，总结体味和教训，鼓舞先进，鞭策落后，让学生学有所获。

有人在背后对咱们班的同学说某某教师教不了；某某教师讲课讲不明了，没有以前的教师教的好某某教师对你们班如何如何等等，这对于无法明辨是非的14、15岁的同学来说，简直就是一种无情的误导。同学因听了这些话而不好好听该教师讲课，不按时完成该教师布置的作业。对此我给学生们讲了尊其师则信其道，信其道则成其才的道理，通过班会活动让同学明了适应不一样风格老师的教法是对自身有益的。并告知学生咱们的教师都是合格学历，科班出身！并且至少都有几年的教程体味，讲不明了、教不了，如何会有那么多成果好的同学？如果你对教师故意见或见解，是出于善意，可以找教师当面谈，我觉得这是最好的要领。经过开导，大部分学生的思想有所改变

四、乐观开展家校联系。细心设计每一次家长会的内容，与同学家长互通有无，相互畅谈。同时时常性地与同学家长电话交流、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系71人次（包含一次家长会）。

五、乐观组织年级活动。为了降低同学的违纪行为，丰厚同学的课外生活，开阔同学的视野，在班上建立图书室，教师和学生都把自身的一些有益的杂志捐出来供大众阅读；在老师开会时光，要求全班学生在教室里听音乐学新歌；把班上男生分成四个小组，执行班内或年级之间的各类球赛；组织一分钟比赛活动；节日晚会、节日祝愿；带全班学生到外交游等。公务员之家

六、取得成果及存在疑问。在小学领导、生活老师、值周老师、班级组长及任课老师的共同全力下，咱们班取得了一些成果，年级中的凝结力较强，学生们的思想有所改变；年级卫生随时整洁；在第一次月考、期中考和结尾一次月考中，我班进入班级前60名的学生在3个一般班中最多；元旦画展中有两个学生取得一等奖，元旦书法赛中两个学生取得一等奖，三个学生取得二等奖；元旦运动会中，虽然总体成果不太好，但学生们的集体主义精神却体现得淋漓尽致；元旦歌咏晚会中，两个节目均荣获其次名，集体取得二等奖。

但因为社会、同学、家庭等方面的影响，在加上本人能力有限，咱们班存在着许许多多疑问：部分男生和社会青年混在一起，抽烟、喝酒，晚上会外出，李继成学生也因此受了处分；个别学生喜好留长发、变黄毛；学习自觉性不高，必要教师随时盯着；有的课堂上有学生不仔细听讲且有睡觉现象；男生宿舍较乱；有的学生要教师提示才肯洗碗，课间操时要教师站到面前才抬的起手。可见我的年级常规维护还有待于进一步精细，特别同学维护也有待于进一步增加，这些我将在今后的工作中不断完备。

初中年级工作方案范文

方案一：初中年级工作方案

新的一学期又开头了。在新学期开头之际，总结上学期的工作，找出缺点与不足，争取在本学期实行相应的措施，发挥本班的优势，扬长避短，在年级工作方面有新的突破。

本年级在上学期各方面取得了一定的成果。

一、常规方面常抓不懈。年级无论是在宿舍，还是在教室；无论是在卫生，还是在纪律方面，都能做到一丝不苟，乐观协作小学各个部门绽开工作，得到了各方面的绝对和好评

二、学习方面。不断强化年级同学的自主学习的意识，倡导合作的、民主的沟通。注意平衡各科的学习。因为在上学期师生的共同努力，年级获得了先进年级的光彩称号。

一枚硬币终有两面。认真分析年级的状况，仍然存在着不足。

一、年级男女生比例的失衡将对以后的理化学习有一定的制约。

二、宿舍卫生方面整体较好，也有两个五星级宿舍，但仍不能避开间或的扣分情况。

三、宿舍纪律方面基本没有扣分，但是晚就寝的纪律仍有待进一步抓细实。

四、教室自习课的纪律没有大问题，但不排解有少部分不够自觉的学生利用沟通、研究问题的时光来做与学习无关的事情。

五、教室日常卫生、大扫除工作基本到位，但需要常常的提示。

六、年级学生的学习自觉性都很高，但是在学习的过程中不能做到触类旁通，还缺乏一定的灵便性，同时课堂气氛不太活跃。

七、年级尖子生在班级的竞争力还不够强。

八、年级的课外活动还不够丰盛。

综合以上各个方面的问题，本学期决定做到以下几方面：

一、发动同学指定详尽、细实的宿舍公约，由同学自己研究并发觉问题，有针对性的提出解决各个问题的计划。包括纪律、卫生、个人言行等各方面。

二、强化年级管理，制定切实有效的年级公约以此来约束、规范学生的言行，做好年级的卫生工作包括日常值日、大扫除、轮值。落实年级的班干轮值制度，做到自习课的高质量举行。

三、加强和年级学生的沟通与交流，真正了解到他们所存在的困窘与难题，并帮他们去解决在生活、学习的难题，以便让他们能彻低投入到正常的学习、生活中去。

四、做好宿舍成员调节，保持星级宿舍的优势，同时平均各个宿舍的实力，让每一个宿舍都有同样的起点，让每一个宿舍都有可能成为星级宿舍。

五、做好年级座位的调节，能让成果落后的学生学有榜样，让成果好的学生能有讨论、切磋的对象。

六、做到信息反馈渠道的畅通，能够即时把握并了解年级的情况，作出正确的决断。

七、加强和学生们的交流与沟通，真正成为同学可信赖的好伴侣，成为同学倾吐心事的对象，惟独这样才干逼近同学、理解同学、协助同学。

八、发挥年级团员的力气和带头作用，以此来带动一大批学生的长进。建设强有力的年级干部队伍，强化管理。

九、在学期中，组织同学举行丰盛的课外活动，愉悦身心。

在本学期中，全班将一如既往的保持务实的作风，发挥自我的优势，改正、克服自身的不足，向着更高、更好、更强的目标去奋进。让每一位学生都能在这关键的一学期中取得令自己、令家长、令教师惬意的长进。目前一切方案正在有序的举行之中。我们有信念做到最好！

方案二：初中年级工作方案

初三班级是同学最简单产生两极分化的年纪，为了制造更好的学习氛围，为了使我班同学学习更有乐观性，因此我们制定一份年级工作方案，来规划我们的学习生活，使我们的学习能井然有序。我们制定工作方案的主旨是：协作并做好小学要求的各项工作，培养同学自主管理能力，培养同学的良好学风，为争创优秀年级而奋勉努力。我们的年级方案划分为以下几点：

一、年级基本状况

本班共有46位学生，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。大部分同学的学习习惯和日常行为习惯较差，特殊是一部分男生，虽然经过一段时光的努力但是仍然没有大的改变，部分同学厌学，年级的学习情况处于班级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。

二、抓纪律，树班风

众所周知，我班的同学一向纪律较差。作为初三的同学理应严格的要求自己。每个人都应当做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

三、开创年级特色文化

子曰：吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。在年级中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶学生的思想，使其能树立正确的人生观、价值观。以此为目的，我们年级决定搞一些读书沟通活动。我们可以利用语文课、下午歇息时光，请学生介绍一些他所阅读过的好的书籍，并谈谈他的体味。我们也可以组织一个征文活动，请学生们踊跃投稿，将优秀之作提供于出板报的学生，这样既能调动同学对语文的乐观性，又可以从中挖掘人才，可谓一举两得。

四、培养班干部的自主管理能力

初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让学生能够尝试自立完成，这是培养同学能力的一个有效途径。作为班干部就更应当学会如何自主管理。或许在学校中各项工作都是教师指定好，规划好的，干部们只要根据教师的要求按部就班就可以了。但是现在的同学干部需要按照年级状况自主制定年级管理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待教师的处理。固然班干部更应做好教师与同学之间的桥梁工作，准时向教师反映学生们的建议和主意，是师生之间能够得到准时的交流，这有利于同学的学习和进展。作为班干部，应当将自己的集体看成一个大家庭，每个学生都是其中的一员，我们要让年级形成一种相互协助，共同前进的风气。我们会组织学生更好的举行学习阅历沟通，使学生能够对自己的学习办法举行反省和改进，从而提高学习成果。总之，作为年级干部凡事要以身作责，时刻关怀年级，使囫囵年级形成一种良好的自主管理模式。

五、加强养成教导

1、进一步贯彻落实《中同学守则》、《中、学校生日常行为规范》，强化同学的基础道德和日常行为规范的养成教导，把同学被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对同学的行为养成教导，培养同学的自我管理能力，采纳形象化的教导形式、分层递进的激励机制，鼓舞同学争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教导活动，使同学在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海同学特有的、鲜亮的、持久的道德风貌。

4、充分利用校园思想教导阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，乐观探究现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教导办法和教导模式，对同学作分项训练和指导，给同学提供实践的机会。

六、继续加强法制教导，综合整治管理

1、加大平安、法制教导。加强宣扬教导，学习贯彻青少年庇护等条例，培养同学法制意识，增加自我庇护意识。

2、把禁毒教导纳入小学教学方案，开展上好一堂课、阅读一本书、进行一次报告、参观一个展览、观察一部录象、向父母教导一次的六个一活动，使同学了解毒品的危害和预防毒品的基本学问，养成健康文明的生活方式。

3、加强网络道德教导，自觉抵制外来诱惑，培养同学的自我庇护能力。

4、乐观主动地加强小学周边环境建设，教导同学做到三不，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长伴随下上网吧。

5、进一步加强同学的心理健康教导培养同学具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握同学的心理问题信息，准时协助同学解决心理障碍。二要常常性通过版报、讲座、询问、问卷调查等形式举行心理健康教导。三要结合后进生的帮教转化工作，把心理健康教导与后进生转化工作有机结合，提高转化率。

6、续开展好学雷锋、献爱心活动，协助贫穷同学，升华爱心教导。

方案三：初中年级工作方案

1、第一周召开班委会议，明确详细分工，并听取班干部的年级建设方案，使班委工作正式运作。

2、其次周调节部分同学座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力气，建立帮扶。

3、准时调节值日支配表，加强值日组长职责，确保各块卫生整洁干净。

4、准时举行班风校纪的教导，以常规管理为载体，规范同学的各项管理要求，重申小学各方面的要求，防患未然。

5、开展礼仪教导和人文素养教导，从同学的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝结力。

6、开展监督员值日活动，设立天天的值日班长，实行轮换制度，让每一位学生成为交流教师和同学的纽带，带头做好教师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、学生之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。

7、继续做好后进生工作，稳定、激发学生们的集体主义观念和乐观上进的学习自觉性。

8、继续开展写周记、日记活动，征求学生们的看法，准时掌握同学的心理状态，做到和同学时刻保持心灵上的交流。

9、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发同学的学习自主性和制造力。

10、制定适合年级实际状况的各项管理制度，进一步约束学生们的思想行为。

11、尝试实施班干部轮换制度。

12、格请假制度，坚定杜绝私自外出和任意缺课现象的发生。

13、利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位同学写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改方案和下次考试的目标。

14、展心理健康教导，增加同学的心理品质，摆正同学的学生交往观念，确保主要精力放到学习上。

15、学期一定要做好双差生的工作和重点同学的家访工作。

16、小学布置的各项工作不折不扣的完成。

17、听从小学的管理，并教导同学令行禁止，有问题时可以通过正值的渠道举行逐级汇报妥当解决。

18、班费的藏匿明细工作，严格班费使用制度。

19、有效的措施，杜绝同学进网吧。

20、举行年级工作总结和各项方案的调节以更好的做好年级各项工作，使年级各项工作得以更好的开展。

七班级三班虽然教学秩序稳定，但因为有些同学过于活跃，在管理方面也有一定的难度，在教导和年级管理过程当中难免会浮现一些意想不到的大事，这样就要求自己在年级管理过程中不断学习，交流与外界的联系，跟上改革与进展的脚步，树立信念，鼓足士气，以更好地开展年级管理工作。

初中年级工作总结

本页是我最新发布的《初中年级工作总结》的具体范文参考文章，觉得实用就保藏了，这里给大家转摘到我。

篇一：初一第一学期工作总结20222022学年度第一学期

七班级（8）班年级工作总结

班主任陈继勤

2022年1月5日

20222022学年度第一学期七班级（8）班

年级工作总结

一、基本状况及成果

七班级（8）班有65人，男生33人，女生32人。本学期，在年级拔河竞赛中获七班级组其次名，在庆国庆歌咏竞赛中荣获三等奖，在中长跑竞赛中丁永刚获小组第一的好成果，在纪律、卫生、三操综合评选中夺得流淌红旗多次。

二、主要工作与措施

（一）把平安教导放在首位。

平安无小事，责任重于泰山。平安工作是班主任工作不行缺少的一部分，本学期结合预防甲型H1Ni流感，组织同学了预防流行疾病学问，交通平安学问，教导同学放食物中毒、防煤气中毒、防电、防火、防水、防打架等，增加了同学的平安意识，使把握了一定的平安防范技能，促进了同学的健康成长。根据小学的支配，与同学及家长签订了平安教导责任书，准时做好晨检、午检，同学感冒准时和家长联系去医院检查治疗，消退了平安隐患，确保了年级平安。加强对同学举行纪律教导，做到常疏导，准时化解同学之间的冲突，有针对性地举行心理健康教导，使年级和睦团结。在日常教导工作中，坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝平安事故的发生。一学期来，我班未发生任何平安事故。

（二）培养和选拔班干部，形成良好班风。

一个良好的班集体，必需有一个好的年级领导核心。本学期自开学来，我故意识地通过开展各科活动，观看和分析，进展并选择了陈亚丽、何彬瑜、陈小雨、兰小凤、周佩瑶、刘浩浩、赵维珍等一些学习优秀、关怀集体，团结学生，作风正派，有一定组织能力、开创精神和奉献精神的同学来担任班干部和课代表。当班干部选定后，我便加强培养、教导、既放手让开展工作，又按照实际加强指导。特殊是对班干部的要求越发严格，要求他们以身作则，学习成果优秀，团结学生，到处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培养和努力，最终提高了同学干部的工作能力，让他们分工配合，使同学管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。现在我班已形成了班主任在和不在一个样的好风气，每周二下午自习由班干部自发组织开班会总结本周工作，支配下周工作，并催促违纪同学对自己的违纪行为做出反省、熟悉，并写出保证让同学监督、改正，对屡教不改的除了写反省书外，还让其打扫卫生，或让其做值日干部，让其对自己的违纪行为给年级及他人带来的危害有切身的体味。

（三）重视学问学习，加强思想教导。

学习是同学的主要任务，教导同学学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导同学学好功课，并且同科任老师密切协作，随时和科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，经过一段时光的努力，我班同学绝大多数学习爱好浓，学习乐观主动，在其次次月考中成果有了很大的提高。并组织同学尽自己所能为我校初一三班一位因车祸受伤的同学捐款，为英语教师送去自己的一份爱心。这些活动无疑都有效的对同学举行了思想教导。

（四）年级管理采取班干部监督，值日员轮番值日记录的方法

年级常规管理需调动全班同学的乐观性，才干形成合力，共同构筑起同学自我管理机制。因此，我给每一位同学管理任务，让其服务学生、熬炼自己、表现自己、提高自己。一是建立值日值勤制度，按学号轮番执勤，二是对班上纪律管理，采取各项细则操行评选，周周总结评选，由值周班长负责计算。先进的上光彩榜，落后的进警示栏。三是民主改选班干部，让有能力乐参加的同学提升自己的管理能力。五是大胆放权，时时指导，让同学自主管理。自习课、上午、下午各个时段的管理细化到班队干部，各种活动的开展等都让他们自己组织支配，既熬炼了能力，又给年级带来了活力，还给学生们带来了无数的欢乐！经过一期来的教导管理，班上同学的自我管理能力显然增加，同学的纪律大大改观。

（五）把每次考试作和集体活动作为改变同学学习和增加年级凝结力的契机，提高同学素养

不考不知道，一考下一跳，部分同学平常总是熟悉不到自己的不足，直到每次考试后，才知道自己平常对学习的确重视不够。看到自己的成果，心情低落。此时，趁势引导他们分析缘由，寻觅差距，仔细总结，确定下次奋斗目标。隔段时光后，许多同学的学习又有松动，于是把他们写的总结又分发下去，再回顾、再总结，使同学再回到紧急的学习中去，争取实现自己确定的目标。

集体活动是增加年级凝结力的有效途径。本学期在小学进行的各项活动中，我班同学通过参与各种活动，增加了集体观念。在歌咏竞赛中，班干部细心组织，学生们献计献策，获三等奖；在年级间拔河竞赛中我班力气并不占优势，但师生齐心协力，经过几天的努力获亚军；在中长跑竞赛中，丁永刚，张莉等自高奋勇，乐观参与，丁永刚获小组第一。而且每进行一次活动，我总要组织同学召开班会，仔细研究分析胜利的缘由和失败的教训，明了团结起来力气大，众人拾柴火焰高的道理，从而引导他们体味年级凝结力的作用。

二十一世纪要求的同学不再是高分低能的同学，主见张扬共性，进展能力。按照我校的工作方案及本班的实际状况，本学期开展了丰盛多彩的课间和爱好小组活动，如课外活动组织同学下象棋、跳棋、五子棋，阅读课外书籍（主要是名著、美文选），以小组为单位，组长全权负责，以一对一传帮带的形式盯背单词、政治、历史、生物和地理等，并组织同学乐观参与小学进行的中长跑竞赛、拔河竞赛，歌咏竞赛，组织办手抄报等，让同学在学习的同时各方面都得到了熬炼和提高。

（六）做好特别同学的工作。

因为各种因素的影响，我班单亲家庭、留守同学、农村困难同学、后进同学数量较多，而且有些同学因各种缘由对数学不感爱好。为了使这些同学学习上、生活上、心理上能有一个正常的心态去面向各种困难和挫折，激发同学学习数学的爱好，我自己首先把诚挚的爱赋予这些同学，做到思想上不卑视，感情上不疏远，态度上不粗暴，办法上不容易，用自己一份诚挚的爱心，叩响他们心灵的窗户，准时捕获、发觉他们的闪光点。在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赋予绝对、嘉奖。并利用借助自己在数学方面的优势，在下午自习时光和课余时光，乐观给同学以辅导。常常与家长联系，准时解决他们在学习上、生活上、心理上的问题。并教导同学在学习上、生活上、心理上关怀这些同学。为了协助学困生，我班成立了学习小组，由组长负责每组协助后进生的学习。借助亨得利眼镜行免费提供眼睛的机会，给家庭比较困难的曲晓娟、史文刚学生免费配了眼镜。我自己还掏钱给单亲同学张莉、陈亚丽学生各订了一份《语文报》。张莉学生尽管因各种缘由导致成果不太抱负，但她学习态度端正，并乐观主动参与了小学组织的中长跑竞赛。而陈亚丽学生不仅学习优秀，而且组织能力极强，她主动提出担任班长，并且干的有声有色。

三、存在的问题

1、一部分同学由于基础差，自觉学习的习惯未养成，导致成果不抱负，自信念不高，学习无动力。如董彦龙、田亚兰、冯海成、朱强军、张莉、潘亚玲、何引弟等学生。

2、农村同学多，家长忙，疏于管理，如冯海成、董彦龙等；单亲家庭，缺少爱，有的性格孤僻，如张莉、王为军等。这部分同学有的习惯差，有的无进取心，这不仅影响着年级管理，更重要的是影响着同学身心的健康成长。

3、偏科同学多，特殊是对数学不感爱好的同学多，成果不抱负。

4、有部分同学好动，上课爱乱喊，对同学影响比较大，如巴焜、马森。

四、今后的决定和措施

针对年级存在的以上问题，今后将着手从以下几个方面加强年级管理：

1、狠抓平安教导，严防打架、交通等意外事故的发生。

2、狠抓同学良好习惯的养成，使他们学会自我管理，自主学习。

3、进一步了解同学的共性特点，用适合每个同学共性特点的管理办法管理年级，促进每一位同学乐观健康的成长。

4、准时与科任老师、家长联系，多与同学平等沟通、交流，建立良好的师生关系，体贴学习困生、单亲家庭同学、留守同学，生活困难同学，消退同学心理障碍，主意设法解决同学在生活上、学习上、心理上存在的问题。

5、尽量利用课余时光开展讲故事、说笑话、作嬉戏等活动，使同学在紧急的学习之余得到放松，并在活动中得到熬炼，提高能力，增加年级凝结力。

篇二：初中班主任工作总结初中班主任工作总结

希翼中学施育人

班主任是年级工作的组织者、管理者和策划者，也是小学管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。所以说，一个班的好坏与一个班主任的工作关系非常紧密。那么怎么去管理好一个班呢？下面我就从以下几个方面谈一谈自己的意见。

一、作为一个班主任，应当与同学建立良好的师生关系，这一点非常重要。由于一个中同学，已经初步形成自立的人格，自立的人生观和价值观，所以一个教师第一就是要敬重同学,诚挚关怀和爱惜同学，用情感去教导同学，去感染同学，滋润同学的心田；感化同学的心灵。在思想上、学习上、生活上等赋予关怀，，增加师生情感沟通，让同学学习有一个温馨和睦的场所，这样他们才干好好学习，才会有学习的动力。比如，同学病了，我会打个电话通知家长，或者亲手把他送回家；同学病假回校，我会主动为他补课；并且时时注重天气状况，提示同学添减衣服。这些虽然是小事，但在同学的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到同学们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。起引感情上的共鸣，拉近老师与同学的距离。

二、要建立一个好的班规，规范同学的日常行为.。

在每学期初，会组织同学仔细学习《中同学守则》、《中同学日(转载于:在点网:初中年级工作总结)常行为规范》等规则制度，制定班规，使同学熟悉到没有好的班规，没有严格的行为规范，同学在思想品德、文化、身体素养等方面的培养和提高就会落空，就不行能有好的班风。制定班规时，采取广泛的民主，先由班、团干部制定出研究稿，印发给同学，组织大家反复研究，收集、收拾大家的建议和看法，然后定稿。班规的内容不有损同学自尊心、体罚同学等与教导逻辑、教导规矩相违反的内容。班规详细，可操作性强，例如制定管理制度奖惩方法、清洁承包责任制、课堂纪律连带责任制、午休纪律分管制、作业质量每天报、年级日记人人记等等。通过制定规范化,制度化,常常化的班规，同学自我管理得到强化,同学实现自我的监管能力增加,，同学养成良好的文明习惯和行为规范,建立了良好的班风，达到真正的教导是同学的自我教导的目的-

三、在教导同学中不失时机地赏识同学，表扬和鼓舞同学。发挥同学的制造力和自我管理的能力。

每个人都是希翼得到别人的称赞。同学也是一样。很难想象一个整天被挑剔的人，垂头丧气的人，会有成就感。我们在工作中能准时地发觉同学的闪光点予以赏识、鼓舞，使他弥漫自信，激起他学习的爱好，让表扬和鼓舞成为走向胜利的催化剂。例如：对那些所谓的差生多给一些体贴、赏识，由于他们更需要鼓舞，更需要信念。一个信赖的眼神，一个鼓舞的微笑，都可能带来巨大的效应。要鼓舞他们尽量争取时光多学点学问，同时尽可能发觉自己身上的特长，充分发挥自己的长处。对他们的每一点长进，准时地赋予表扬，使他们不至于觉得自己一无是处。在鼓舞时不要嘲讽耻笑同学，应敬重同学。对于学习成果等各方面都表现很好的同学，常常鼓舞他们应向高标准看齐，不要铺张了自己这块好材料。让同学发觉自己的闪光点，让同学对将来弥漫信念，这就是我做班主任的职责。

对待同学的弱点、缺点以至错误，要赋予诚挚、热烈、郑重的批判、教导和协助，而决不能卑视、奚落和挖苦，否则就会损害同学的人格和做人的尊严。

四、培养同学团结亲爱的行为习惯。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在学生中的乐观影响，通过活动加强班干部之间的配合精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到显然的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结亲爱的习惯，在年级中孕育团结亲爱的风气，使年级成为一个大家庭。班主任还应敬重同学应有的权利，充分信任同学，发挥同学的制造力和自我管理的能力。年级各项活动充分放手让同学去做，如：主题班会、运动会、班干选举及年级日常工作等。培养同学的处事能力。

五、.平安工作历来都是小学各项工作中的一个重点工作，它关系到同学的人身平安，关系到小学的声誉。作为班主任，平安教导常常挂在嘴边，从同学的平安意识，校内平安，饮食平安，交通平安，消防平安，网络平安等各方面举行教导和提示，并组织同学多次召开平安教导的主题班会。

回顾一年的工作，有辛劳，也有欣喜，但家长的谢谢、学生的笑脸就是对我付出的最大绝对，我也不会因此而满足，我深知，成果属于过去，前路依旧

漫长。在今后的工作中，我将发扬优点，克服缺点，再接再厉，奋勉图强，为培养祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力气。

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篇三：初中班主任年级管理工作总结一、年级初始状态与同学基本状况

本班共有同学39名，其中男生21名，女生18名。特别家庭3名，困难同学2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参与，常规工作无人过问，学习基础差，同学上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少凝结力。但潜在的进取意识是有的，表现在小学的、年级的制度都能尚遵守，但要常常催促和提示，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：

二、详细管理措施

（一）抓常规管理规范同学的行为习惯

早到校、两操、打扫除、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不粗心，让同学感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今同学以习惯成自然。例如眼操时光一到不用教师强调，都主动自觉去做，赢得任课教师的好评。

（二）选拔班干部

班干部是年级和同学联系的桥梁，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最显然的一部分。在挑选班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公平；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人交流的同学。第二使用各类特色同学，扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使同学干部学生关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初二（2）第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些学生上任后，工作热烈高，工作态度端正，工作乐观主动，并且各项活动走在学生前面，切实起到了模范作用。尤以李海静、乔妲妲最突出。

（三）采取能级管理

我们年级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和睦统一。师生能以诚相待，共同决策，使同学感觉到年级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权自立处理相关事务。班主任则激励和指导同学自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了同学组织管理能力，又提高了全体同学的自觉性，自制力。

（四）营造良好的学习环境。

现在初中同学的学习、生活有绝大部分时光是在小学里度过的。年级即是同学的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高同学的德育素养，起了相当大的作用。首先对同学举行抱负教导，学习目的教导，习惯的养成教导，培养其自信念及责随意识，第二，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在年级风气正，学风浓，凝结力强。年级真正成为一个和睦向上的集体。

（五）个别教导与表扬相结合

年级中思想基础和学习都比较差的同学。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集