初中数学教师工作总结

Word文档初中数学教师工作总结初中数学老师工作总结(1)

时光过的真快，转眼间一学期又过去了。经过一学期的摸爬滚打，一学期结束了。

回首这一学期来,本人根据教学方案、新课程标准，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导。虽然时光紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教学任务。做到有方案、有步骤地引导同学举行复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教导教学此文转自范文资讯网任务。现将一学期的工作总结如下。

一、扎实做好教学常规工作。

(1)课前备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把自已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

(2)组织好课堂教学。关注全体同学，注重信息反馈，调动同学的故意注重，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，注重引发同学学习化学的爱好，仔细做好每一个演示试验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。

(3)课后做好辅导工作。初中的同学爱动、有趣，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教导，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或协助收拾衣服。从赞美着手，全部的人都盼望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、主意表示深刻的理解和敬重。

二、乐观参加听课、评课，谦虚向同行学习教学办法。

在教学沟通方面，我乐观参加同科老师互相观摩课堂教研活动，我还走出校内，去长城中学听课，开辟了视野，增长了见识，博采众长。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的掌握，提高课堂教学水平。

三、仔细学习《全日制义务教导初中化学课程标准》。

有方案地对有关基础教导课程改革和试验教材的学习，了解课程标准和试验教材编写的指导思想和特点。乐观主动的参加教改，并准时总结教学阅历。以基础教导改革的新理念为指导，改变教学观念。

四、仔细搞好集体备课

通过集体备课，资源分享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学办法，细心分析、研究，探讨突出重点、突破难点、促进同学进展的思路和办法。

五、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我实行抓两头，促中间的教学策略。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展学问面，提高分析问题和解决问题的能力。对于后进生，实行了稳定他们的学习心情，培养他们的学习爱好，增加他们的学习信念和办法。利用课余时光举行辅导，并利用学生之间的互助提高他们的学习成果。

这学期的教学工作紧急，劳碌，但却很充实。无论在课堂教学中，还是在集体备课过程中，我都能感触到学问是活到老学到老。通过一学期的努力，我信任，会取得优异的令人惬意的成果的。

信息社会对老师的素养要求更高，在今后的教导教学此文转自范文资讯网工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，开辟前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

初中数学老师工作总结(2)

数学是家长和同学向来很重视的学科。数学学习除了要仔细学习外，更重要的是把握办法。一年的教学工作即将结束，想就这一年的数学教学工作做一个总结。

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到仔细完成小学布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，乐观与家长协作，讨论教导同学的有效办法。准时发觉问题准时处理。在担任班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。

二、教学工作

在教学工作中，我按照小学的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学办法，制定了切实可行的学期工作方案，为囫囵学期的教学工作定下目标和方向，保证了囫囵教学工作的顺当开展。在教学之前，仔细贯彻九年义务教导数学教学大纲》的精神，仔细细致地讨论教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的办法。乐观参与市教研室及小学组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。在教学工作中，故意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的进展。

三、其它工作

除了日常的教学工作之外，我还负责校园部分的德育工作，为了能做好小学的德育工作，不计报酬，任劳任怨、加班加点，按时保质完成小学支配的工作。

总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了一定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续谦虚向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，努力提高自身的能力。

初中数学老师工作总结(3)

本人本学期担任初二数学课教学和数学爱好小组活动。一学期的工作已经结束，为了总结阅历，寻觅不足。现将一学期的工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰盛学问，提高能力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到一切为了人的进展的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和睦平等的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学共性差异，乐观制造和提供满足不学生生学习成长条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学自立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

三、教学讨论。

教学工作是小学各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教导教学逻辑，充分运用小学现有的教导教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学办法使用力度，取得了显然效果，详细表现在：

(一)发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     掌握难重点。在制定教学目的时，十分注重同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对初二班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中注重抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校园外教学研讨活动，不断吸收他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰盛的老师请教并常常在一起研究教知识题。听藏匿课多次，自己执教二节藏匿课，尤其本学期，自己执教的藏匿课,小学领导和老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课12节，在校园听课32节。

4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在纠正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深化。

2、教法不灵便，不能吸引同学学习，对同学的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深化。对同学的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。因为对同学的了解不够，对同学的学习态度、思维能力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，同学把握的状况怎样，老师心中很多。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步掌握学问点和考点。

3、多听课，学习同科目老师先进的教学办法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

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初中数学老师实习总结

初中数学老师实习总结

20xx年9月2日至10月31日，怀着对教导事业的追求和抱负，以一个同学的身份，我有幸到xxxx中学举行了为期二个月的教学实践。能够进入这样的小学举行教学实践是我们期待已久的。实践的主要目的是，走进课堂，举行教学探讨，提高自身的教学综合能力，促进自身专业成长。

上海市西林中学创建于20xx年8月，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。校内环境舒服柔美，树茂草盛弥漫绿色，如同自然 的氧吧。校风学风纯朴正气，教导质量不断提升，同学获奖层出不穷。西林中学形成了一支弥漫朝气，弥漫活力，弥漫战争力的团队。潜心钻研、努力探索有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学竞赛屡屡获奖，每位老师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着乐教、敢教、善教、优教的教风，营造着学善、学实、学活、学长的学风。我的师傅是西林中学的教育主任姚东夫教师，已经有十五年的初三教学阅历。

在我实习的第一周,当我踏进实习小学时十分的紧急,不知道我即将面向的将来是怎么样了,有少许的恐惊。带我的师傅是教育主任,平常工作繁忙,我只能在他给年级上课前见到他,想问他无数问题,可是师傅学问很劳碌,忙着预备下节课的上课内容,下课了就匆忙离开。虽然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去,跟着他的上课思维在思量,彻低遗忘了自己是实习生,而把自己当成了师傅的同学。师傅也对我很好,看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑,下午他过来看到电脑还没安装,就帮我一起安装电脑,我用的是旧电脑,师傅怕我闲电脑的速度慢,还专门跟我换了办公桌。我真的很激动。与办公室其他教师三天相处下来还不错,我很兴奋他们能交给我一些任务,由于我觉得这是他们相信我。三天两头跑政教处,教务处,那的教师都快熟悉我了。

在实习的其次周，我上了一节新课。内容是相像直角三角形的判定,向来以为第一次上新课应当是在预备十分充分的前提下去授课的,结果很意外的是,师傅暂时通知我上新课,还惟独一个上午的时光预备,让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室,脑袋里模拟着上课的情节,包括如何与同学互动,如何提问等等。原本以为上课时我会很紧急,但是真的到了上课,发觉自己很镇定。一节课上下来,我给自己总结了一些缺点:

1、板书有点乱

2、讲解例题与习题很唐突,没有给同学足够的提醒是如何思量的,没有从同学的角度考虑问题

3、问了无数无效的问题

4、没有做课后小结

事后师傅将我囫囵上课的环节一一给我分析缺点与优点,还教我怎么设置会好点,让我学到了无数小学里学不到的学问。下次上新课我一定扬长避短。课后我利用课间歇息的时光到教室做信息反馈调查。问他们上完我的课后有什么感触，无数学生说出了他们心中的感触，同学说我上课比较紧急，有时候语言都没有表达清晰。但是同学也给了我莫大的鼓舞：你比上次实习生上的好，我们都喜爱 上你的课。在上其次节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下学问点的中总结。随后，随着其次，第三。。。。。节课的完成，我改进了许多不足之处，也开头变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调整一下课堂气氛。和教学工作一样重要的是班主任工作主持年级里的管理工作。我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理年级事务时，特殊是奖惩方面要做到公正，公平。假如处理偏颇，则会助长好同学的坏习惯和自豪的心情;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给年级创造棘手和混乱。班主任工作琐碎且繁重!天天清晨7：35要及时到操场看同学早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴状况，中午11：15到教室监督他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发大事：打架，逃课，顶撞任课教师，一波不平一波又起。由于我是实习生,所以同学不是很惧怕我,我讲的话他们也不听,但是这种状况在一次午自修转变的,物理教师暂时有事让我替她看一下午自修,刚开头我进去的时候年级同学很吵,我叫他们宁静也不管用,所以我打算是要出狠招了,我对年级学生说:你们再担心静,我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用,年级立即宁静了下来,大概是他们真的觉得我愤怒了吧,让我觉得很有成就感,直到午自修结束年级都很宁静。虽然班中有些同学很淘气,但是几天与他们相处下来,发觉他们很可爱。

在实习第七周时，小学进行了班班有歌声活动，同学在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到竞赛是同学一个个都精神抖擞，歌声十分响亮。出乎意料的是我们班得到了班班有歌声竞赛的第一名。为了嘉奖同学，我给每位同学发了一包好丽友，以此鼓舞他们再接再厉，为年级再创荣誉。在班中我推行赏罚分明，别不偏袒任何一个同学。

平庸,琐碎，紧急却又美妙,难忘的实习生活转眼间结束了。在这短短的二个月里，我和学生们及指导教师建立了浓厚的友情。在实习期间，我以老师身份严格要求自己，为人师表注重自己的言行，体贴我所教的同学。我也初步把握了从事教导教学工作的基本技能，学会了对同学举行思想教导的办法和手段，也深深体味了做一名光彩的人民老师尤其是从事中学教导的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和熟悉，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。

初中数学老师实习总结

时光过的真快，转眼间一学期又过去了。经过一学期的摸爬滚打，一学期结束了。

回首这一学期来,本人根据教学方案、新课程标准，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导。虽然时光紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却如期完成教学任务。做到有方案、有步骤地引导同学举行复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教导教学此文转自范文资讯网任务。现将一学期的工作总结如下。

一、扎实做好教学常规工作。

(1)课前备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把自已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

(2)组织好课堂教学。关注全体同学，注重信息反馈，调动同学的故意注重，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，注重引发同学学习化学的爱好，仔细做好每一个演示试验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。

(3)课后做好辅导工作。初中的同学爱动、有趣，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教导，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或协助收拾衣服。从赞美着手，全部的人都盼望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、主意表示深刻的理解和敬重。

二、乐观参加听课、评课，谦虚向同行学习教学办法。

在教学沟通方面，我乐观参加同科老师互相观摩课堂教研活动，我还走出校内，去长城中学听课，开辟了视野，增长了见识，博采众长。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的掌握，提高课堂教学水平。

三、仔细学习《全日制义务教导初中化学课程标准》。

有方案地对有关基础教导课程改革和试验教材的学习，了解课程标准和试验教材编写的指导思想和特点。乐观主动的参加教改，并准时总结教学阅历。以基础教导改革的新理念为指导，改变教学观念。

四、仔细搞好集体备课

通过集体备课，资源分享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学办法，细心分析、研究，探讨突出重点、突破难点、促进同学进展的思路和办法。

五、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我实行抓两头，促中间的教学策略。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展学问面，提高分析问题和解决问题的能力。对于后进生，实行了稳定他们的学习心情，培养他们的学习爱好，增加他们的学习信念和办法。利用课余时光举行辅导，并利用学生之间的互助提高他们的学习成果。

这学期的教学工作紧急，劳碌，但却很充实。无论在课堂教学中，还是在集体备课过程中，我都能感触到学问是活到老学到老。通过一学期的努力，我信任，会取得优异的令人惬意的成果的。

信息社会对老师的素养要求更高，在今后的教导教学此文转自范文资讯网工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，开辟前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

初中数学老师年终总结

转瞬的时光，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训无愧于合格的人民老师这一称号，我现将这一年的工作状况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，希翼从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的人。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时光我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：谦虚求教，强化自我

担任初一两个班的数学教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增强，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面向讲台下那一双双盼望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面向自身举行了强化。

首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志举行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学办法的书籍，对于里面各种教学理论和教学办法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。

第二是从教学阅历上。因为自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我谦虚向老老师学习，力争从他们那里尽快增强一些珍贵的教学阅历。我个人对付和处理课堂各式各样问题的能力大大增加。

最后我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，同学也是教师的老师。因为同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰盛我的教学学问。

三、考勤纪律方面

我严格遵守小学的各项规则制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，恭敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人诚挚、热爱同学、人际关系和睦融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素养和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对老师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时光自学本科和乐观学习各类现代教导技术。2022年我还在教导刊上发表了一篇论文，业余时光我还乐观的参与教导局及小学组织的各项培训。

总之过去的一年，我担任的两个年级的数学教学工作取得了一定的成果，我将继续努力，取得更优异的教学成果，为小学争光！

初中数学老师工作方案

我最近发表了一篇名为《初中数学老师工作方案》的范文，觉得实用就保藏了，希翼对网友实用。

篇一：初中老师个人教学工作方案老师个人工作方案

金乡县马庙中学张金立

新的学期，新的开头，小学展现出一派生机勃勃的新面貌。本学期，我决心通过不断地加强与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。为了搞好本学期工作，特制定教学工作方案如下：

一、指导思想新学期里，本人将乐观接受小学分配给自己的各项教导教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守小学的规则制度，工作任劳任怨，准时更新教导观念，实施素养教导，全面提高教导质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教导、热爱小学，尽职尽责、教书育人，注重培养具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传扬有害同学身心健康的思想。

二、加强修养

我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中学校老师职业道德规范》是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对《规范》的学习,只知道埋头工作,我总是希翼把工作做得尽善尽美,但同学的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因此，我首先要加强学习，仔细领悟《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深化我心，惟独这样，才干保证自己在今后的工作中不偏离方向，不浮现违背师德的行为。1

注意推行素养教导，坚定把实施素养教导落实在行动上。关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，平等、公平对待同学。对同学严格要求，耐心教育，不奚落、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，庇护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。

三、教研工作

我将乐观参与教学讨论工作，不断对教法举行探究和讨论。虚心谨慎、敬重同志，互相学习、互相协助，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护小学荣誉，共创文明校风。对于素养教导的理论，举行越发深化的学习。在平常的教学工作中努力协助后进生，实行各种措施使他们得到长进。

四、出勤工作

在工作中我一定要做到不迟到、不早退，服从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我一定自觉遵守小学的各项规则制度，以老师师德标准严格要求自己，工作郑重仔细，一丝不苟，决不对付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

五、教学常规

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使同学的身心得到全面和睦的进展。课堂上语言精确     简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，使同学的听、写、读等综合都得到提高。

六、以身立教

2

师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。因此，老师必需美其德，慎其行，不能浮现一点疏漏。凡是要求同学做到的事情，自己必需做到。在工作中，时刻注重自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守小学的各项规则制度，乐观参与各项活动及公益劳动，为同学树立良好的学习榜样，用自己的实际行动树立起自己在同学中的威信及良好的老师形象。

七、无私奉献

老师师德高尚的重要体现就是把自己的所有身心都献给同学，献给教导事业。要注重改变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把同学视为平等的教导对象，而不是凌驾于同学之上，惟我独尊，随意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，敬重同学的人格，建立平等、和睦的师生关系。在今后的教导和教学工作中，我对同学要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好同学，更不卑视差同学，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不奚落挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉同学身上的闪光点，并为他们制造展示自我的机会，协助同学树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心，即爱心、耐心、信念、恒心，以自己对同学的一片热爱和对教导事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时光，不计酬劳。做好对同学的家访工作，尤其是对后进生要逐一举行家访，加强与同学家长的交流，协助父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教导办法，并故意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为配合教导。

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八、工作目标

通过本期教学，使同学形成一定的素养，能自觉运用解决生活中的问题，形成扎实的基本功，为今后继续学习打下良好的基础。培养一批尖子，能把握科学的学习办法。不及格人数较少。形成良好学风和习惯。形成融洽的师生关系。使同学在德、智、体各方面全面进展。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教导一个同学，拯救一个家庭，稳定囫囵社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，郑重仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。

4

数学老师个人

工

作

计

划

张金立

5

篇二：初中数学老师工作方案初中数学老师工作方案

本学期我担任七（3）班的数学教学工作，从同学的入学成果上看，我们班同学的数学基础很差，所以本学期的教学任务十分艰难，但我仍有信念迎接这个新挑战。为了能更精彩地完成教学任务，特制定方案如下：

一、本学期教材分析，同学现状分析

本学期教学内容是人民教导出版社的七班级上教材，内容与现实生活联系十分密切，学问的综合性也较强，教材为同学动手操作，归纳猜测提供了可能。观看、思量、试验、想一想、试一试、做一做等，给同学留有思量的空间，让同学能更好地自主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同进展的过程。要求教师成为同学数学学习的组织者和引导者，从同学的生活阅历和已有的学问背景动身，在活动中激发同学的学习潜能，促使同学在自主探究与合作沟通的过程中真正理解和把握基本数学学问、技能、思想、办法，提高解决问题的能力。开学第一周我对同学的观看和了解中发觉少部分同学基础还可以，而大部分同学基础和能力比较差，甚至加减乘除运算都不过关，更不用提解决实际问题了。所以一定

要想方设法，鼓舞他们增加信念，转变现状。在扎实基础上提高他们解题的基本技能和技巧。

二.确立本学期的教学目标及实施目标的详细做

法。

本学期的教学目标是七班级(上)的五章内容，力

求同学把握基础的同时提高他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜测的能力和自主学习的能力。在初中的数学教学实践中，经常发觉相当一部分同学一开头不适应中学老师的教法，浮现消化不良的症状，究其缘由，就同学方面主要有三点：一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习办法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早浮现两极分化，我预备详细从以下几方面入手：

(一)把握同学心理特征，激发他们学习数学的积

极性。

同学由学校进入中学，心理上发生了较大的变化，开头要求自立自主，但同学环境的更换并不等于他们已经具备了中同学的诸多能力。因此对学习道路上的困难估量不足。鉴于这些心理特征，老师必需非常重视激发同学的求知欲，请保留此标记的地时时地向同学介绍数学在日常生活中的应用，还要想方法让学

生亲身体验生活离开数学学问将无法举行。从而激发他们学习数学学问的直接爱好，数学第一章内容的正确掌握能较好地做到这些。同时在言行上，老师要切忌损害同学的自尊心。

(二)努力提高课堂45分钟效率

(1)在老师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教

材，仔细备课，仔细备同学，仔细备教法，对所讲学问的每一环节的过渡都要细心设计。给同学出示的问题也要有层次，有梯度，哪些是自立完成的，哪些是小组合作完成的，学问的达标程度老师更要把握。同时作业也要分层次举行，使优生吃饱，差生吃好。

(2)重视同学能力的培养

七班级的数学是培养同学运算能力，进展思维能

力和综合运用学问解决实际问题的能力，从而培养同学的创新意识。按照当前素养教导和新课改的的精神，在教学中我着重对同学举行上述几方面能力的培养。充分发挥同学的主体作用，尽可能地把同学的潜能所有挖掘出来。

(三)加强对同学学法指导

进入中学，有些同学纵然很努力，成果依然上不去，这说明中学阶段学习办法问题已成为突出问题，这就要求同学必需把握学问的内存逻辑，不仅要知其

然，还要知其所以然，以逐步提高分析、推断、综合、归纳的解题能力，我要求同学养成先复习，后做作业的好习惯。课后注重准时复习巩固以及常常复习巩固，能使学过的学问达到永远记忆，忘记缓慢。

三.教学讨论方案

课堂教学与数学改革是相铺相成的，做好教学研

究能更好地为课堂教学服务。本学期将乐观参与小学和备课组的各项教研活动，撰写教学随笔和教学反思。

总之，本学期的教学工作任务还有无数，需要在

今后的实际工作中进一步补充和完美。

篇三：初中数学教学工作方案初中数学教学工作方案

新的学期已经开头，为做好本学期的教导教学工作，按照小学工作方案和科研室工作方案，特制定本学期的教导教学工作方案如下：

一、指导思想

按照小学工作方案和教育室工作方案,结合小学教科室的双思、三环、六步教学模式的推行，继续以新课程标准为依据，贯彻教导教学规矩，落实素养教导和自成教导。通过数学的学习，进展同学的规律思维能力，培养同学的合情推理能力；让同学学到实用的数学，渗透终生数学教导思想；让数学教导面对全体同学，人人学到须要的数学学问，并通过数学课的情感渗透培养同学自强成才的精神。

二、学情分析：

本班以农村孩子居多的年级。他们虽然大多朴素和善，但由于从小家长管不上，没有养成好的学习习惯，绝大多数同学的成果较差。通过一年半的努力，本班数学成果有了长足的长进，同学无论从数学思维和数学能力上都得到了熬炼和培养，数学学问把握得较牢固；学习习惯上，同学的课前预习、课堂上记笔记的习惯已初步形成。在学习办法上，一题多解，多题一解，从不同的角度看问题等数学思想办法已在一些同学的头脑中形成。但一些同学的举一反三的能力还有待加强，数学学问上一些拔高的内容还很含糊，课堂上参加度不高，有时还需要老师提示。同学课外自主拓展学问的能力几乎没有，仔细对待每次作业，准时订正作业中的错误的学生人数还不抱负。

三、教材简析：

本学期的教学内容共计五章，第16章：分式；第17章：反比例函数；第18章：勾股定理；

第19章：四边形；第20章：数据的分析。其中前四章既是重点又是难点。

四、提高教学质量的举措：

1、仔细研读新课程标准，钻研新教材，按照新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细挑选测试试卷，也让同学学会仔细学习。

2、给同学介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思量题，激发同学的爱好。

3、引导同学乐观归纳解题逻辑，引导同学一题多解，多解归一，培养同学透过现象看本质，提高同学举一反三的能力，这是提高同学素养的根本途径之一，培养同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。

4、运用新课程标准的理念指导教学，乐观更新自己脑海中固有的教导理念，不同的教导理念将带来不同的教导效果。

5、培养同学良好的学习习惯，要求同学做到堂堂清、每天请、月月清。

6、开展分层教学，课堂上照看好好、中、差这三类同学。

7、为不断提高教学质量仔细写好教学反思和教案。

8、举行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础学问；对差生，特殊是姜盼丽学生，举行个别谈话，重点对一些基本学问和一些关键学问举行辅导过关，为其以后学习成果的进一步提高铺平道路。并通过实例教导，让他们树立自强成才的信念。

五、全学期教学进度支配

第1——4周第十六章分式

第5——6周第十七章反比例