初中教务处工作计划范文

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初中教务处工作方案范文初中教务处工作方案范文1

一、指导思想

以求真务实的工作态度，促进公正、提高内涵、进展特色管理理念，进一步加强教学管理、对小学常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以进展为动力，真正掌握住教学这个生命线。作为小学的职能部门，教务处将紧紧围绕小学本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立以人为本的教导理念，仔细贯彻落实新课改精神，仔细做好本学期的教导教学工作。

二、工作思路:

牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。初中教务处工作方案。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作:

1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、六仔细检查、月考、期中和期末考试等。

2、加强对老师举行现代教导理念的渗透，继续推行教导教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。

三、工作中心

教学质量是小学工作的灵魂和生命线，小学教学质量的凹凸，关系到小学的生存和进展，关系到广阔老师的切身利益，因此，全体老师要树立质量意识，仔细铭记小学工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以同学为中心的教学质量观，切实把提高教学质量工作赶紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作:

第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组老师乐观主动地开展好教研组工作，讨论教材，分析考纲，制定方案，统一要求，支配活动，做好教研组活动记录，便于小学定期检查。

其次，各教研组要以务实教研为宗旨，带领老师加强业务学习，改变教导观念，加强信息沟通，乐观实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，乐观鼓舞老师运用现代教学手段举行课堂教学，各教研组推出特色课，支配一项特色教研活动。初中教务处工作方案。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。

第三，小学的骨干老师承担着学科教学质量提高的艰难重任，是小学进展必需紧密依赖的中坚力气，骨干老师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己充电。青年老师应当谦虚向骨干老师学习，在教学过程中务实进取、提高青年老师的创新精神和实践能力，加快老师专业化培养进程。

四、工作内容及措施

(一)做好教学常规工作，加强教学常规管理

制定各类方案。包括教研组工作方案，老师教学工作方案，毕业班工作详细日程支配等。

1、加强教学检查

第一、领导带头深化课堂，以便随时把握教学动向。其次、加大教学工作管理力度，常常深化教研组、定期检查工作(检查教案、作业等)，发觉问题准时解决。第三、定期召开老师座谈会，同学座谈会征求看法，以便改进管理办法仔细贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。

详细要求:上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念;作业要同步，且作业内容设置科学合理;教研组活动的以县教研室的教研要求为指南，做到有方案、有过程、有总结。

2、开展教学调研活动。本学期教务处将支配召开同学座谈会。组织支配好各班级老师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的状况，做好教学工作的反馈、调控与总结。

3、组织好各级各类考试。组织支配好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试，准时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

(二)加强对同学学情与教学质量提高的督查

1、小学重视教学管理，教务处将继续强化对日常教导教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校内宣扬栏登出。

2、组织好各类考试，准时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

3、组织老师和同学座谈，随时了解教学状况，准时了解他们的教导和学习状况，继续做好学困生转化工作。

(三)增加毕业班质量管理意识，确保中考突破120人。

毕业班工作历来是小学工作的重中之重，本学期面临中考，时光紧，任务重。毕业班级备考工作中，毕业班老师要在抓好每轮复习的同时，注意信息分析与整合，注意团结合作，协同作战，互相协作，同时仔细做好同学思想工作，培养同学稳定的应试心理和应试能力，使年级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好服务，做好信息搜集与收拾，支配好九班级的各类模拟考与分析，支配好同学会或家长会，做好九班级同学的的中考报考、职中报考工作。

(五)做好三心服务工作，全力以赴为小学教导教学服务

教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对试验室物品的使用与记下。加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的老师提供须要的服务。

加强学习，改变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素养和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，乐观完成各项任务。

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2021初中教务处工作方案范文

20xx初中教务处工作方案范文20xx初中教务处工作方案范文1

教导教学是小学工作的中心，教学质量是小学的生命线，要提高教学质量，就必需坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教育处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。

一、树立新型的教导观，建立新型的师生关系。

随着教导改革的不断深化，要求每位老师改变观念、提高熟悉，形成新型的教导观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发觉教导观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能快速提高的一个重要方面。为此，本学期要求老师在教学中，要做到五个改变。

(1)由老师权威改变为师生相互敬重，互相相信。

(2)由强调苦学改变为乐学，激发同学的学习爱好。

(3)由单纯说教改变为多向情感沟通。

(4)由一味批判改变为以表扬为主，让同学品味胜利。

(5)由胆怯同学在课堂上出错改变为允许同学出错，培养同学自信，鼓舞同学大胆发表看法。在教学中要充分体现同学的主体作用，老师的主要任务就是要制造多种条件，引导同学对问题举行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。

本学期教育处方案组织支配提高老师新理念的活动为：

(1)招聘有关专家举办学问讲座;

(2)组织各教研室学习教导理论;

(3)进行老师讲课比赛活动。

二、加强对教学的管理

课堂是素养教导的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。同学学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序采取全面有效的管理：

(1)备课：做到五有(脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法);六备(备目标、备提问、备板书、备练习、备同学、备教具)。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案举行例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对部分老师的教案举行不定期的抽查。

(2)上课：目前我校绝大多数老师仍采纳以老师讲解为主的传统教学模式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现同学的主体作用，在当前的教学改革浪潮中显然滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学办法，逐渐转变传统教学方式。对教改有成效的老师要多鼓舞、多表扬，多树典型。教育处随堂听课时的课堂评价越发侧重于同学是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。

①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教育处主任、副主任、教研室主任、备课组长。

②形式：深化课堂随堂听课。

③目的：催促指导老师提高课堂教学质量，精确     评价老师课堂教学水平。

④标准：每学期听课20节。

(3)作业：对学问的把握乃至灵便的运用，很重要的一环就是练习。主学科必需有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必需按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教育处检查作业：一查作业量、二查批改是否准时、三查批改是否仔细(定期与不定期检查相结合)。

(4)考试：平常单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的班级，印制试题必需由备课组长签字。

三、抓好全程，注意抓好初三毕业班。

初一、抓好起始。初一班级任课老师，在教学中一定要注重学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对同学学习行为习惯的养成教导和对同学学习办法的指导。各班要把需要同学必需做到和能够做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙，催促同学遵照执行。教育处将加强对初一同学的成果跟踪。

抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在中考成果上，要求20XX年中考我校成果保持基本稳定，中考成果在大面积和尖子生方面力争大幅度升高，确保完成指标。详细措施：

(1)成立初三毕业班领导小组;

(2)合理配置毕业班的师资力气;

(3)召开新、老毕业班老师教学研讨会;

高中教务处工作方案范文

高中教务处工作方案范文高中教务处工作方案范文1

一、指导思想：

本学期，教务处工作将继续以区教导局有关精神为指针;以提高课堂教学效益为突破口;以争创省实小为契机。强化老师五仔细、强化考核、求实求效。以新课程改革为突破口，改变教导观念，加强课堂教学及教学常规管理。在教科研工作中以优化教学管理，强化教学讨论，以完美教学评价为抓手，从而全面优化师资队伍，切实把平常的各项工作落到实处，全面提高教学质量。

二、工作重点：

继续开展新课程标准的学习，讨论教材，探讨新的教法，大胆实践新课，并在试验中不断反思和总结。

三、工作目标：

1、加强新课标学习，使广阔老师进一步明确和把握课改及新课程的理念。

2、强化老师的教学五仔细，使之规范化。

3、重视教学讨论，抓好集体备课、听课、评课活动，不断提高老师业务水平。

4、加强老师学历培训，鼓舞老师参与各种形式的学习。

5、突出毕业班教学工作，狠抓毕业班教学。

6、完美质量监控体系，准时了解教学情况，促进质量的提升。

7、大力开展教科研工作。

8、抓好学籍管理，严格控掇。

9、注意同学的身心健康进展，切实抓好体卫工作。

10、加强写字教学的检查与评估。

11、抓好少儿艺校，提高同学的综合素养。

12、抓好每学期的两次月考工作，并准时反馈。

13、注意对后进生档案的管理，强化辅导的过程与考核。

14、加强作业布置与批改的规范性。

四、详细措施：

1、仔细开展好老师对新课标的学习，并通过多渠道、多形式的活动，真正把新课程、新理念、新视野、新办法和新要求逐步内化为老师的价值观，外化为老师的教学行为观。

2、强化五仔细工作管理力度，进一步规范老师的教学五仔细。严格课程方案的管理，杜绝人为加快教学进度，削减某科的教时数，瓜分综合活动课时等一些不良的教学现象。以最大限度减轻同学过重的课业负担，规范同学作业书写格式，填写好作业批改记录。

3、注意教学讨论，每学期每人至少上一节校园藏匿课，听课不得少于15节，藏匿课教案在相应教研组集体研究，且尽量使用多媒体教学，体现课改精神。在教学中应给同学提供有自主学习、合作学习、探索学习的时光和空间，大力倡导小组合作学习。在开展小组合作学习的过程中，应充分考虑到小组同学的实际状况，注重分组科学。注意师生的课前预备，强化老师课堂用语的规范性，上课时不接、打电话，不吸烟喝茶。树立人民老师的形象，为同学做表率。对有条件的班级学科采取集体备课，通过外出学习参观来完美我校的集体备课组的工作。

4、鼓舞老师参与学历进修和业务培训。以提高老师学历、培养能力、增加实力、开发潜力。其目的一是要改变观念，树立正确的学习观，做同学知心伴侣，二是要立足于教研组的研讨课，使广阔老师在理论和实践上都有所提高和进步，三是提高我校老师学历达标率。

5、狠抓毕业班教学工作。定期召开六班级教学工作会议，讨论毕业班教学工作善，分派行政人员分管，并对毕业班教学提出特地的工作看法，在复习阶段采取集体备课，群策群力，做到心中有数，心中有度。定期召开同学会，做好宣扬发动和学习指导，召开家长会让家长参加到毕业班教学中的管理，了解小孩的学习状况，力毕业班教学提出珍贵看法和要求，采取家校齐抓共管，确保小升初有更显然的突破。

6、进一步完美质量监控体系，明确教研组的单元检测、教务处的月考、期中期末和校组织的随机检测四级质量监控体系，准时了解老师与同学学习的情况，切实提高老师的质量意识，同时妥当处理好各个细节工作，继续狠抓考风、考纪，促使良好学风的形成。

7、完美教研组的建设，发挥教研组长的作用，加强教研组常规工作管理，定期检查教研组工作，召开教研组工作会议，沟通课改阅历，形成良好的教学氛围。教研组活动要落到实处，做好有方案、有过程、有成绩、有总结，做好阅历的推广，特殊是对新老师的培养和关怀。

8、抓好学籍管理，开学初切实做好同学转进转出工作，并准时向校长室汇报同学到校状况，同时要求班主任做好留生的动员工作，严格控辍，并准时更正年级同学名册，专人管理，中途与学期末将与班主任核实年级人数，严禁中途私调年级同学，严禁不让同学参与各类的检测。

9、抓好体卫工作不放松，催促体育老师上好每一节课，注意对有长处同学的培养，并乐观做体育好苗子的选拔工作。适时组织训练，做好同学的体育达标测试。加强卫生室的管理，关注同学身心健康的进展，组织同学观察相关的碟片，并落实各项的记下与统计工作。

2021教务处工作方案

新的学期已呈现在我们面前。面向新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。为遗憾完成本学期教学任务，仔细本学期工作方案。以下是我为大家细心收拾的20xx教务处工作方案，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注!

20xx教务处工作方案(一)

一、指导思想

以科学进展观为指引，按照区局开学工作会议精神，结合我校特点，全面改变教导观念，乐观推动和深入素养教导，坚持以教学质量为中心，以教导科研为抓手，按照小学工作的要求，充分发挥教务处在教学工作中的讨论、指导、服务等功能，深入课堂教学改革，进一步抓好老师队伍建设，为我校教导质量的提高作出努力和贡献。

二、工作目标

(一)进展好每一位老师，继续加强师资队伍建设，扩大优秀、骨干老师队伍群体。

(二)继续加强教研组、备课组工作，提高课堂教学的有效性。

(三)养成三年一盘棋思想，同时要仔细学习初中考考试说明，讨论近几年的试题特征，使得全盘的工作指向正确。重点加强对毕业班教学管理，进一步提升教学质量，确保各项成果在全区名列前茅。

(四)教导好同学养成良好的学习习惯，学会自主学习，为同学的可持续进展打下扎实的基础，进展好每一位同学。

三、工作要点

(一)深入教导改革增加规矩意识

1、严格遵守区局规定的课程方案，加强对执行课程方案的管理，按新课程方案的要求制定课表，开齐规定课程门类，上足规定课时，任何老师均不得增减课程和课时，控制同学天天在校活动总量，贯彻落实五个严格、执行三项规定、保证一小时运动、深化推动素养教导。

2、努力提高课堂效益，坚定反驳课上讲得马粗心虎，课后开小灶的不正之风，不搞时光战、疲劳战，要讲效率战。不滥用资料，不乱收费用，任何个人、教研组、班级组不得擅自私订教学资料、教学用具，切实减轻同学负担。

(二)强化有效行为采纳有效手段

1、重点抓好以提高课堂45分钟教学效率为主的教学评估，加强课堂教学达标检测，增加老师向45分钟要质量的意识，鼓舞老师采纳先学后教，当堂训练的模式。强调以老师为主导，同学为主体，努力转变忽略同学个体、忽略同学共性、忽略同学实践、忽略同学制造潜能的教学方式，要注意思维训练，培养同学创新精神，使教学过程成为同学自己活动和自主探究的学习过程。使课堂教导变成校本教研的实践形式和实践场所的一部分。

2、教学质量是小学的生命线，教导质量的优劣直接影响到小学与老师在社会上的声誉和形象。我们要把提高教导质量作为本学期的中心工作来抓，不断规范教学常规管理。详细要从基本的课堂常规入手，提高常态课的质量，全面开展教学工作六字要求。即：备课要全(顾及全体同学)，上课要实(注意实效)，教法要活(灵便多样)，作业要精(精挑细选)，辅导要细(细致入微)，考核要严(严格组织)。加强教导讨论，促进教学方式不断改变。大力推动有效课堂教学，适当的时候召开一定层面上的研讨会，制定出详细的措施，切实提高课堂教学的有效性。

3、老师上课要精神饱满、态度亲切，语言要精确     、简练，讲解要条理清楚，板书要工整规范，要敬重同学人格，平等对待每一个同学，同时老师要更新观念，灵便运用各种教学方式，充分运用现代教学手段，对使用多媒体举行辅助教学要讨论其有用性。确保课堂更有效更出色，要擅长创设情景，激发同学爱好，既要重视学问目标的达成，更要重视同学的思维训练，培养同学良好的思维品质，要让同学在把握学问提高技能的同时，经受过程，体味办法，培养情感，形成正确的态度和价值观。

(三)加强教学管理提高教学效益

1、强化目标管理。班级组、备课组、科任老师应按照小学教学的整体目标和要求，以及各班级、各学科实际状况制定各自的教学目标。每章节、每堂课都要有明确的教学目标。在教学过程中，要围绕目标的实现举行施教。

2、学习《课程标准》。新的课程标准调节了课程容量，总特点是：削减内容条目，降低学习难度、强化学习梯度。要研读《课程标准》，擅长思量，加强对课堂教学的有效性指导。要求广阔老师按照新标准、新要求、新变化，在课堂教学上有创新。

3、加强备课组建设，突出集体的力气。以备课组活动为载体，发挥集体备课的作用，备课重点围绕课堂学习目标的界定，注意主体地位的落实，教学环节的处理，教学办法的运用，学习办法的指导，学习爱好的培养，师生情感的交流，同学探索活动的开展以及同学自主学习的指导等方面举行探讨，将集体备课制度，体现在固定时光、统一备课素材上，发挥在统一进度的课堂上，落实在统一命题的作业中，做到共同配合、取长补短、资源分享，通过集体才智到达教学的新境界。教务处做到定期检查，准时反馈检查状况，发觉问题准时解决，真正提高备课质量，以保证有较好的上课基础。把课堂教学的过程作为同学提高进展的过程，乐观开展探索性教学、讨论性教学，为同学的终身进展打下坚实的基础。

4、大力开展其次课堂活动。各班级学科备课组要组织相应的爱好小组、比赛小组，为参与省市有关比赛作好充分预备，并力争获得好名次。本学期小学拟进行语、数、外、物、化、生等学科比赛，以激发学习爱好，活跃课余生活，提高同学素养

5、做好培优转差工作。各班级、各科任要确定培优辅差对象，分离制订好培优辅差方案。要加强对临界优生和临界合格生的辅导。

6、加强对同学的学习管理。要加强同学的思想教导，重视对同学的预习、早读、上课、自学等各个学习环节的管理，培养同学自觉学习的良好习惯，让同学乐观上学，遵守纪律，用心听课，乐观思量问题和回答问题，按时完成作业，从而形成良好的学风、班风和校风。

7、教务处要在校长室领导下加大对上课的调研力度。多听课，多了解状况，准时绝对先进，总结阅历。准时发觉问题，寻觅对策。特殊是对教学效率低下的学科和相关老师，乐观主动地随堂抽查，跟踪听课研讨，查问题，想方法，看实效。各任课老师要互相听课，转变过去教研组活动完成任务的单一对付的模式。听课记录详尽，评价实事求是，准时互相沟通研讨，使之真正成为提高课堂教学效率的有效措施。

8、重视毕业班工作，扩大优秀生群体比例，实现不同的同学得到不同的进展。毕业班工作是小学教学工作的重点，为了让更多的同学顺当升入抱负中的小学，首先，抓好目标管理，让每一个年级、每一位教师、每一位同学都有自己的目标，让每个人个个有目标，人人有追求。第二，抓好常规管理，要求全体老师明确目的，制定切实可行的教学方案，细心备好、上好每一堂课，平常要做好技巧训练、规范训练、专题训练、滚动训练、题型训练，从办法指导、细节完美入手。再次，抓好考试指导，包括心理指导、自主学习指导，让同学树立信念，提升能力，让更多的同学由中等变优等、由普通变中等。

(四)提高队伍素养，加快队伍建设

1、乐观做好老师思想工作，加强师资培养。使老师牢固树立教书育人的观念，仔细学习贯彻《江苏省中学校管理规范》、《中学老师专业标准》(试行)，努力做到为人师表，乐于奉献、关怀集体、爱惜同学。

2、抓好教研组建设，教研组长要抓好教研组各项常规工作，重点催促好备课组的活动，活动做到定期化、规范化。从活动开展状况、论文发表、辅导同学比赛状况、老师评优状况等方面全面考核评估，把教研组教学质量的总体水平作为综合评估的重要指标。

3、抓好课堂教学达标工作。一要按照教研室的详细要求组织开展各项评优课活动，在此基础上推举参与市的评优课活动。二要开展随堂调研制度。

4、花精力抓好教科研工作，按照本组师资结构和教学实际状况，本着提高教学质量的目的，把小学课题讨论与提高教学质量结合起来。加强过程讨论和总结，每位老师本学期至少写出一篇有一定质量的教学论文，争取在市级以上刊物发表或获奖。

5、加强和规范青年老师的管理，对青年老师要帮他们快速成为合格老师，尽快脱颖而出成为教学业务骨干，发挥骨干老师的作用，仔细扎实地做好培养工作。

(五)抓好阅读、同学试验等工作的落实

抓好阅读，加强文科阅读教学，提高同学阅读的数量和质量。形成阶梯性、方案性，并有专人负责考级的落实和组织。加强理科试验教学，提高试验开设率和教学效果，让同学在做中学，做中感悟体验。

(六)搭建科研平台提升科研氛围

1、组织老师乐观参与微型课题的讨论工作，把新课程实施中的问题、课堂教学改革中的问题、教材教法讨论中的问题、考试与评价制度改革方面的问题，作为课题讨论的重点，并引导老师自觉地将日常教学工作有教导意义的小问题转化为小课题，做到讨论内容来源于教学，讨论过程植根于教学，讨论成绩服务于教学。同时在研讨过程中，不仅要重视对预设问题的讨论，还要努力寻求解决课堂教学中生成问题的办法和策略，努力提高教学效果。

2、提倡老师加强理论总结，撰写教导教学论文。教务处要发动老师通过一学期的教学实践，撰写值得引鉴推广的教学课例、教学反思等，特殊在关注有效教导、指导同学自主学习等方面举行总结，把胜利的案例作为我校今后课堂教学改革的载体加以学习，从而使我校的课堂教学的整体水平得到提高，逐步形成与小学教导教学相适应的讨论方向。要引导老师举行行动讨论、课例讨论，撰写教导反思、教导随笔，变讨论过程为老师理论学习、专业成长的过程，促进更多老师变成学习型、科研型、反思型老师。

(七)加强自身建设，提高服务水平

1、教务处全体人员要加强理论学习、提高业务水平，增加规矩意识，在课程改革中，踏实工作，以一丝不苟的作风赢得老师的敬重。

2、教务处人员要仔细履行督查教学的职责。不定期检查教学方案的落实，通过师生问卷、座谈等形式，督查老师职责的履行状况，促使小学的整体教学水平得到提升。

3、教务处人员要潜心讨论学科教学，在各自的学科教学中起带头作用，要组织和协调好各项教导活动，保证各项活动、考试遗憾完成。

总之，在新的学期中，我们教务处每个成员既要当好运动员，还要当好教练员、信息员、指挥员，在做每一件工作时，要精心地预备、细心地组织、潜心地讨论。

20xx教务处工作方案(二)

一、指导思想

紧紧围绕小学工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，切实抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教导教学的可持续进展而努力工作。

二、工作目标

1、教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，求真、务实、高效，努力使教学管理成为一种引领、一种服务、一种激励，提升工作的针对性和实效性。

2、教学质量优质化。仔细贯彻落实各级教导主管部门教学方案，根据新课标的要求，创新备课模式，强化集体备课和个人二次备课，注意反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。

3、同学素养综合化。全面实施《国家同学体质健康标准》，深化开展阳光体育运动，保证同学天天运动一小时。开展丰盛多彩、健康向上的校内文化活动、学科比赛活动，促进同学共性的进展与综合素养的提高。

三、工作措施

(一)严把六关，突出过程管理，力求真切有效

没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素养教导，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查六关，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。

(1)备课关。备课要考虑三重目标，即培养目标、课程目标及教学目标，认识教材的学问、结构，能居高临下地评价所教学问在囫囵学问体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。掌握教材的重点、难点和学问间的内在联系。要求超前一周备课，本学期各学科均采纳手写备课。备课应追求规范+实效，让备课真正为课堂教学服务。在抓好三维目标落实的同时，要切实加强个人主讲+集体研究+形成共识的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高，杜绝为对付检查而补交备课材料的现象发生。

(2)上课关。老师上课，要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求细心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关。在保证学问技能目标顺当达成的同时，强调过程和能力以及情感态度价值观目标的达成，真正让同学在课堂上学到学问，提高能力，养成习惯，享受到胜利的欢乐。

(3)听课关。按照校长室要求，青年老师每学期听课不得少于20节。每个教研组听完课要准时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与老师举行深化分析和讨论，切实起到示范、指导作用。。外出学习听课的老师，回校后要在教研组内沟通学习心得。加强随堂听课，准时了解课堂教学动态。

(4)训练关。同学作业负担减轻，学习质量反而提高，这是科学试验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步规范各学科对作业的要求和老师批改的要求。为了提高教学的有效性，切实减轻同学的课业负担，老师要确立正确的作业观，全面熟悉作业对于同学把握双基的重要作用，科学合理支配各科作业。提倡自己细心设计作业，要把减负的重点从同学数量上的减、形式上的限，改变到质量上的保证、效率上的提高上。严格控制单元测试次数，优化节假日作业、作业批改和讲评的环节。

(5)辅导关。在切实做好减负工作的前提下，仔细加强培优辅差工作，促使各科教学质量再上台阶。语文教师可着重在习作(写话)方面，数学教师可着重在计算与应用方面，英语教师可着重在听说方面举行培优。老师还应特殊注意辅差，学期开头摸清致差缘由，因人而异、对症下药。对学困生多鼓舞、少批判，多辅导、不放任。力争年级同学的合格率达到目标要求。同时，教务处加大调研力度，准时了解各学科存在的问题，对薄弱班级、学科继续实行跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。

(6)督查关。本学期继续采取班级组教学质量督导制度，以规范教学行为。一方面抓好教学质量督导，按照不同班级段的教学要求、师资队伍状况和同学年龄特点，开展质量督导，重在对老师工作状态、同学学习状况等做出随机诊断性的了解和分析，提出不断改进教学办法，提高教学质量的有效措施。针对以前质量分析，对同学的学问薄弱点举行语文、数学、英语的单项抽测，分离支配时光统一举行。调研卷子组织批改后，准时举行分析，了解同学在某个学问点或学习办法上存在的问题，以便在下一阶段中举行补偿教学，并随时调节教学策略，更有效地举行课程实施。另一方面加强教学常规督导：老师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和批改、课外辅导、测试及试卷分析等，小学每月抓一个重点举行检查，采纳备课组重点检查及教务处抽查的形式，期末集中检查。

(二)深化课堂，强化教学讨论，追求优质高效

1、严格执行课程方案。开齐、上足、教好每一门课程，不任意增减课时，杜绝学校科被挤占及中午上课等问题，进一步完美交错兼课、加强督查等制度，建立科学的巡课机制，教务处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的支配得到不折不扣的落实。

2、创新课堂教学模式，营造讨论课堂教学新气象。继续探究不学生科、不同课型的教学流程，构建体现课程性质的以同学为中心的课堂教学模式，塑造体现先学后教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，大力营造有效课堂教学气氛，提升老师课堂教学水平。以小学第五届睿智课堂讨论节和2A课评选活动为契机，继续扎实搞好睿智课堂及一师一优课研讨活动，突出主题，强化过程。继续开展基于问题解决的课堂教知识题诊断与解决的课堂教学讨论，促进老师从微观领域来剖析课堂教学，提升课堂教学水平。乐观参加联片教研活动，实践区域内校际之间的教研共同体建设，实现教研活动的互补性，促进教研活动新的生命。

另外，创设好提高老师专业进展的业务评选平台，组织好老师参与基本功评选，组织好各级学科类优秀论文评比工作，加强新老师的跟踪培养工作，乐观组织开展老师试题(卷)编制、评点以及解题能力活动，指导青年老师参与大市学科掌握能力比赛。

3、着力学科教研组建设，促进教研组和睦进展。本年度继续实施以教研组为单位的校本教研制度制度，努力打造老师教研共同体。各教研组要能结合小学实际扎扎实实开展形式多样的校本讨论，丰盛教研活动的手段，切实保障校本讨论的制度化、正常化和规范化。

4、强化教研主题，创新教研范式。落实《关于进一步转型区教学讨论工作的看法》，要立足于主题确立、教学诊断、问题解决、团队合作、技术整合来实施教研活动的转型，要更多地把对话、沟通、互动的机制进入教研活动。继续推动微教研活动，要以微主题微组织微片段来开展微课例微课程微课堂的讨论与实践，让教研活动落实在无处不在的教学活动中间。各教研组(备课组)学年开头，从老师的需求中确立教研主题，每个学期要围绕一个讨论主题开展系列活动。通过教研活动主题化、系列化加强教研活动向规范化、深度化进展。

5、扎根教学实践，强化研教合一。科研和教研要同步，要在实践中提高教师的科研能力，必需做好两方面的工作：一是要做到科研与课堂结合。小学一线教师的讨论，不同于专家学者的理论讨论，它主要是运用专家学者的理论成绩，在其理论指导下，围绕自己的教学实践而举行的讨论。这是一种应用讨论、行动讨论、微观讨论，讨论的重点是课堂教学改革，核心是课堂教学的优化和课堂教学效率的提高，所以教师的科研应是一种以应用、行动、试验为主的科研。因此，惟独把课堂作为试验的基地，才干把课堂的阅历转化为指导课堂的理论，从而实现老师的教与研的能力相长。

6、构建多元评价机制。进一步落实以学论教促进同学学习的课堂教学评价制度，进一步深入因学定教以学施教以学评教的以生为本、学为中心、能力为重的课堂教学要求。各学科要继续推动评价制度的落实，加强老师之间的沟通和学习，课堂教学展示以学评教举行课堂诊断和后续改进。完美改革同学评价制度，全面建立活力同学的评价体系。逐步建立同学学业负担以及同学学习心情变化的监控制度。另外，每位老师爱惜要每一个同学，不卑视、奚落、挖苦同学，杜绝把增强作业量作为惩处同学的手段，不体罚和变相体罚。小学将以问卷调查和走访家长的形式举行监控管理。

(三)多彩活动，丰盛校内生活，促进同学进展

本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，全面提升同学的身心、文化、道德、审美等素质。

1、社团活动。我们要继续有效开展形式多样的、同学感爱好的各类文艺、体育、科技等欢乐社团活动。各社团负责人要制订切实可行的方案，充分挖掘同学共性潜能，开展丰盛多彩的活动、活跃校内文化，促进同学全面进展。同时尝试讨论同学社团活动课程的成绩展示及评价考核计划。

2、体育活动。牢固树立健康第一思想，加强体育课外活动，提高同学体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，继续开展阳光体育活动，开展校内大课间活动，确保天天一小时体育活动时光，提高同学的运动水平和身体素养，构建欢乐校内。

3、学科比赛。本学期校园继续开展班级组学科比赛，结合市级各类比赛，结合小学体育节校内文化艺术节科技节等活动，开展一些校级学科单项、综合比赛，力争使同学取得好成果，使课堂教学得以延长和补充，使同学综合素养和综合能力进一步提高。乐观开展课外阅读活动，围绕各班级推举书目，向同学推举必读和选读书目，天天要充分利用中午和课余时光让同学静心读书，让同学在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，吸收做人才智。

20xx教务处工作方案(三)

一、指导思想

以县教导局教研室初中组工作方案要求为指针，以全面实施素养教导为宗旨，坚持以为了同学的一切进展为办学理念，着眼于同学和小学的可持续进展，稳步推动新课程改革。按照教务处管理、服务，指导、评价的职能，以深入教改、备战中考、优化教学案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，老师专业化进展的引领中心，全面提高我校的教学质量。

二、工作目标

1、深入质量是生命的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，将小学办成全县一流初中。

2、按照小学教学进展的规划，修订和完美新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合我校特点的教学管理制度。重点抓好优生的入围率和提高同学整体水平。

3、逐步执行课程方案，完美课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高小学教学质量。

4加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学讨论工作，改进课堂教学。

三、工作要点与主要措施

(一)强化过程管理，提高教学效率

加强和优化教学管理，是深入教学改革，提高教学质量的保证，

要按照加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，举行分析讨论，做到精细化管理。

1、制订好方案

各教研组应按照小学及上级教导部门实施新课程计划的要求制订好工作方案，备课组也应按本学科课程标准的要求，制订教学方案，并严格按教研室规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期举行检查，以保证方案的顺当实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行状况。

2、严格教学秩序

老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚定杜绝旷课现象。老师调课要经教务处批准。有早自习和辅导课的相关老师应及时到岗到位，完成本职工作。参与业务培训和进修的老师应提前一周凭通知将进修时光报至教务处，以便协调好课程，确保小学教学秩序的正常举行。

3、做好教学五仔细

(1)、备课要充分，部分教师要在集体备课的基础上，形成自己的共性教案，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与同学实际相结合，基本学问、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合。本学期期末教务处将对教师的教案举行评选，把优秀教案推举给教研室评选、

(2)、上课要精细，办法要灵便，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥同学的主体作用，使师生互动得当，信息反馈准时。训练准时，容量恰当。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。

(3)、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并催促同学收拾好错题集。教务处定期组织人员对其落实状况举行检查。乐观开展其次课堂，仔细组织爱好小组、优生及待转化生辅导。常常举办同学感爱好的课外活动，活跃校内氛围，展示同学共性。各项活动要有主题，有方案，有记录，有检查，注意实效。

(4)、辅导要准时，针对性要强。特殊重视个别辅导，充分体现面对全体同学、为了每一个同学的宗旨，要为基础较差的同学提供进展的机会，为优秀同学提供更广大的升高空间。

(5)、仔细落实考试分析工作。各备课组要定时光、定地点、定考试内容。要建立记分册、。每次考试后，老师要仔细做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个同学，详细到每一个同学的学问缺陷、能力差异，教务处将定期检查各备课组落实该计划的状况。对落实状况好的备课组提出表扬，对工作不力者准时提出批判，限期订正。4、把握第一手资料，减轻课业负担。教务处将定期召开同学座谈会及老师座谈会，准时了解各班级的教学状况，有的放矢地调节相应措施，提高教学质量。切实减轻同学过多的课业负担，对学科辅导资料举行总体控制，反驳加班加点、