八年级生物教学总结

Word文档八年级生物教学总结总结在我们的工作中占领着重要的位置。准时总结过去，保证工作顺当的发展，提高自身的能力。下面是由我我为大家收拾的《八班级生物教学总结》。

篇一：八班级生物教学总结

本学期，我担任八班级一个班的生物教学工作,从各方面严格要求自己，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希翼能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学能力。

一、仔细备课,制定教学方案。

仔细备课和教学，乐观参与备课组活动，并常常听各科教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面向同学。

按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法,仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。

二、增加上课技能，提高教学质量:

在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;注重精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提高。

本人除注意讨论教法，掌握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、播放生物小片段等多样形式,培养同学学习《生物学》的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

三、仔细批改作业,落实教学过程：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结，举行评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注重分层教学。

在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。

在以后的教学工作中，要不断总结阅历，向有阅历的老师学习，学习他们的教学阅历，教学办法，按照教学实际，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作能力。

篇二：八班级生物教学总结

培养同学能力应与传授学问并举，也就是把二者放在同等重要的位置，由应试教导转轨于素养教导，提高同学能力是其中的一个重要方面。

其培养途径主要是通过生物试验来实现的。初中生物试验包括观看能力、试验操作能力、分析试验现象能力、试验设计能力、综合应用能力。而观看能力的培养是上述诸项能力中的最基本的能力培养，也是使同学从形象思维逐步过渡到抽象思维的重要阶段。因此，必需科学地培养同学思维办法和思维能力。

一、明确观看目的和任务

观看是人对客观事物的一种生动的感性熟悉形式，它往往通过多种感觉器官的联合活动，并在思维的参加下举行的。在观看时，必需对观看者预先提出一定的目的或任务，拟定一定的方案，按方案认真地观看，提出问题，寻求某种答案，这样才干保证注重力集中在所要观看的事物中。

二、培养同学科学的观看办法和求实态度

观看能力的提高，有赖于正确的观看程序和办法，教会同学用正确的办法举行观看，对培养同学观看力是很须要的。

(1)先整体观看后局部观看

老师要指导同学全面举行观看，抓住事物的各个方面及其进展变化的全过程，这样才干达到熟悉事物的目的。

局部观看即细微观看，要求同学在观看过程中抓住事物最本质的属性，捕获它们之间的细微差异，从而发觉事物各个侧面的特点。例如：在组织同学观看花的形态和解剖花的结构试验中，首先观看水稻花与桃花的形态，我们向同学提醒这样一个问题：为什么桃花盛开的时候会招引许多蜜蜂前来传粉?为什么水稻花盛开的时候却很少见到蜜蜂及其它昆虫前来传粉?从而使同学熟悉和把握风媒花与虫媒花的形态特征上的区分。

紧接着教师指导同学举行两种类型花的解剖，认真观看桃花子房基部的突起结构桃花的蜜腺，弄清花蜜产生的缘由。而观看水稻花结构时却没有这种蜜腺结构，使同学弄清虫媒花与风媒花的结构差异。通过解剖观看使同学熟悉了两种不同类型的花在本质属性方面的区分。

(2)对照观看

是运用纵横比较举行观看，同中求异或异中求同。对照观看能使同学从平时的现象

中发觉不平时的东西，从相像的事物中找出差异以及从差异中找出共同点或因果关系。例如：在观看单子叶植物与双子叶植物形态、结构时，首先向同学强调两种植物显著区分，一是叶脉的结构：平行脉与网状脉;二是茎的结构：有无形成层;三是种子胚的结构：一片子叶与两片子叶。

另一方面单子叶与双子叶植物在叶序上讲也有许多相像之处，这是由于它们都属于绿色植物，叶序相像之处是由于光合作用的缘故。例如：鳞翅目昆虫的分种要从头、胸、腹三个方面举行比较。分种主要观看胸部。常见的灰蝶科与凤蝶科简单混淆，通过对照观看从同中找出异点，灰蝶科翅正面花纹少，色彩单一，腹面花纹较多，色彩较多;而凤蝶科翅正面和腹面花纹和色彩都多。这样通过对照观看，同学对各科、种的生物特征就易把握。

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八班级语文教学总结

新年的钟声已经溶入渐浓的冬意中，随着兴庆区教导的进展步子，一学期以来，在乐观探究新课程的教材教法的同时，又合理的与自己的同学特点相结合，不断提高自己的教学水平，，在教学中，我堆积了许多阅历，也存在着一些不足。

本学期，我继续担任八班级（1）班的语文教学工作，下面就是我在教学上的一些得与失。

一、得。

1、更新观念。新学期新教才新理念。本学期，我们继续采纳苏教版试验教材，该教材选文精致，形式多样，内容广泛，贴近生活。因为教材的特点，对老师的要求也十分高，因此，开学初，本人仔细钻研教材，改变观念，结合实际，更新教法。在改变自己观念的同时，也把这种新理念传递给同学，使同学把学习当成一次开心的旅行。在教学中，既注意丰盛同学的人文精神，又注意提高同学的文化品位和语文素质。

2、狠抓同学的基础学问。俗话说：万丈高楼平地起，作为各门学科的基础课程——语文，更应教的精心，学的踏实。从最基本的字词句、音形义到篇章节，都精抓细记，效果非常显然，从考试的得分可以看出，这样的办法是正确的。

3、在作文教学上，更注意同学课外的堆积。写作文就像盖房子，每一块砖每一片瓦都不行缺，平常，没有时光去催促同学去读一些课外读物，堆积词句，我就采纳了摘抄的形式，天天坚持审阅，又注意摘抄的质量，时常在早自习或作文课上举行品读赏析。并对好的举行表扬嘉奖，鼓舞同学持之以恒。一学期下来，成果显著，同学不但把握了作文的基本要求，辞藻变的更美了，内容也丰盛了许多。

4、在自我完美方面，我边教边学，一边寻求长进。古人云：问渠哪得清如许，为有源头活水来，力争做到要给同学一杯水，自己要有一桶水的教学准则。

二、不足。

1、在教学中，忙于接受新事物，忙于预备多媒体可，而忽略平常对同学的阅读练习和培养，使同学所学与练习脱节，不能很好地巩固学问，而且在平常，阅读练习较少，使同学对所学学问不能很好的把握。

2、对好同学鼓舞、表扬不够，对差生过于忽视，使每次考试成果中优秀率较低，而不及格人数较多。

3、对新课程的教材教法与教学实际结合的不够紧密，使同学在研究中延误了教学任务，在赶课的同时忽略了新教法的实施。

阅历亦有，不足也多，在以后的教同学涯中，我将扬长避短，充分发挥自己的潜力，不断完美自己，做同学的良师益友，做提倡新课程的一颗铺路石。做到无愧于自己，无愧于同学。

八班级生物期中考试总结

紧急的期中考试已经结束，这次考试考察了八班级上册的大部分内容，从生物的类群向来到真菌细菌在自然界中的作用，虽然说是期中考试，就内容而言，临近于期末考试的范围。这次考试考题的难易程度比较适中，从基础题目到综合运用性题目都有涉及。试题质量还是比较高的。

从同学答卷来看，大部分同学挑选题浮现的问题较多，无数同学审题不够认真：比喻说下列关于问题讲述不正确的是（）。无数同学会把一个正确的讲述作为选项。还有一部分同学同学对于基础知把握不牢固，识记忆含糊，对于正确选项和干扰项不能正确区别，导致挑选错误。对于非选题，同学错误较多的是最后试验探索题目，同学分析问题的能力，题目给了酵母菌发酵试验装置3个，做了不同的处理方式，大多数同学知道如何举行对比试验，但是对于按照题目要求挑选对比组却没有认真分析，因此把全部的对比组都写出来了。也就是说根本没有分析试验的要求的文字讲述。导致失分。

由这次考试可以看出同学的问题：

、（1）同学基础学问把握不牢固，对生物课程的学习，教师是扎扎实实的举行的，但是同学对于基础学问的复习巩固还是有很大的欠缺，有同学的责任，更有教师的责任，作为教师应当紧抓同学的基础学问不放松！对于疑难问题，教师需要讲解，但是并不是每一个问题都要举行讲解，抓不住基础学问，教师讲的再好同学也不会有较高的分数。少讲！精讲！！

（2）同学分析问题解决问题能力有待于提高，初二的同学应当具有一定的分析问题解决问题的能力，但是每个年级每个同学的这方面的能力是不相同的，体现了个体差异和年级差异，同样一个教师，为什么有的年级成果较好，而有些年级的确十分糟糕？

（3）班主任的支持和协助是学校科的成果的提高具有十分大的助力！现在感觉，生物等学校科每个班成果往往不是认可老师的事情，无数年级班主任一手抓，班主任合理支配每一个学校科课余学习时光，甚至有一些班主任帮着检查同学作业，检查同学背诵基础学问，更有甚者有些班主任能帮着教师讲课！班主任的作用不得了！

（4）家长的重视程度，这一方面的作用同样是巨大的，教师所具有的仅仅是课堂45分钟，课余时光和同学在家时光，假如家长成为学校科学习的助力的话，成果应当是不一样的！

八班级下册语文教学总结

转瞬间，一个学期的教导教学工作已告一段落，以下是我为大家细心收拾的八班级下册语文教学总结，欢迎大家阅读，供您参考。更多出色内容请关注。

光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一个学期的教导教学工作已告一段落，本学期我担任八班级115、116两个班的语文教学。因为教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细钻研教材，深化讨论教法，谦虚向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了无数珍贵的教学阅历，也取得了较好的成果。现将详细工作总结如下：

一、细研教材、潜心备课。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。从今，我明了备课的重要性。因此，天天我都花费大量的时光在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     掌握重难点。在制定教学目的时，十分注重同学的实际状况。(学)教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。同时注意课堂教学效果，针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中注重抓住重点，突破难点。因为预备充分，教学效果显然，同学易于接受。

二、激发学习爱好，提高语文素质。

语文是一门弥漫思想、弥漫人文精神、弥漫才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培养同学的创新能力，已成为老师关注的热点，研究、沟通、探索等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素质。

1、注重新课导入新颖。

爱好是最好的教师。在教学中，我非常注意培养和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和睦的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我按照不同的课型，设计不同的导入方式以激发爱好、设计悬念引发设计，比起容易的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。

2、培养乐观探索习惯，进展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问堆积、熟悉能力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体味，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思量辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进同学在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充分思量后，同学按照已有的阅历，学问的堆积等发表不同的见解，对有分歧的问题举行辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体味学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让同学去思量，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习提供了广大的舞台。

三、重视朗读、培养语感。

1、利用早读课时光让同学大声朗读，以提高他们的语感。

农村的同学听，说的能力相对较弱，有的同学回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对这两班的同学规定天天早上必需大声朗读20分钟，而且要能精确     的使用一般话。

2、挑选美文，让同学感悟理解。

八班级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美好，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而因为课堂教学时光的有限，课文中的出色之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些出色美文给同学留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导同学对语言文反复诵读，以悟出语言丰盛的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文举行品评，在品评中深入理解，升华熟悉，填补空白。如在《日》的阅读教学中，我是这样引导同学这样品评：学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你挑选其中的一点说一说。此时的同学充分表述他们的真切感触。

四、加强课外阅读、写作和习训练。

为了提高同学的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定同学每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经受的事为主，也可以写些自己的感触等。同时，两班里也有不少同学卷面书写不仔细，为了提高他们书写能力，我规定他们天天必需练，天天一页，每周一交上来。所练内容主要是以帖为主，也可以以抄课文，总之要仔细书写。经过这么长时光训练，他们长进还真不小。

五、乐观参加教研，做到取长补短。

乐观参与校园外教学研讨活动，不断吸收他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰盛的老师请教并常常在一起研究教知识题。本学期，根据教研组的支配，听了本校同事的藏匿课，并通过参加研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了无数有益的阅历。

总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸收他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素质。

八班级教学2022工作总结

第一篇：八班级教学工作总结

一、指导思想

全面贯彻执行国家教导方针，贯彻义务教导理念，努力体现新课程标准精神，面对全体同学举行学问和能力、过程和办法、情感态度和价值观的教导。培养同学学会学习、学会做人、学会生存、学会制造，塑造同学健全人格，全面提高同学素养，让同学熟悉语文与生活的联系，乐观提倡自主、合作、探索的语文学习新方式，遗憾完成教学任务，提高教导教学质量。

二、详细工作

以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，达到相应的学习目标。

1.融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生;继续了解叙事性作品的文体特征，品尝含意丰盛的语句。

2.加强了朗读，注重课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。

3.在理解课文内容、认识科学文艺作品特点的同时，引导同学树立起环保意识。

4.同学了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体味到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。

5.在柔美的古文中闲逛，在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、谈论的艺术，体味语言运用的妙处;堆积了常见的文言词语，增加了语感。

6.在借助提醒、解释和工具书读懂课文的基础上，体味游记散文借景抒情的特点;品尝了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。

(一)完成了六次综合性学习，继续培养同学搜集资料、筛选信息的能力，开辟同学的视野，提高同学的口语交际能力。

1.献给母亲的歌

(1)通过活动，让同学多侧面地熟悉了母亲，体味母亲的体贴，培养孝敬母亲的情感;

(2)让同学学会了用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思量母爱以及爱的内涵;

(3)培养同学用多种表达方式(口语沟通或书面写作等)来表达自己真情实感的能力。

2.寻找春天的踪迹

(1)通过寻找、观看春天的踪迹，让同学深化熟悉了大自然的物候特征，了解一点生命在春天里成长变化的过程及特点，培养热爱春天的情感;

(2)在欣赏春天、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体验和感悟，培养初步的自然欣赏和艺术观赏的能力;

(3)培养同学在观看中勤于记录的习惯，学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。

3.科海泛舟

(1)通过活动激发了同学热爱科学的爱好，培养崇