幼儿园大班社会教案：线里的秘密_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园大班社会教案：线里的秘密教案名称：线里的秘密适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）课时：2课时主题：社会教育教学目标：1.培养幼儿的观察力和细致的观察技巧。2.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。3.培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。教学准备：1.教具：纸、彩笔、红蓝黄线、图钉、剪刀、小铅笔。2.材料：瓶盖、矮凳、玩具车、积木、玩具人偶、纸片、绳子等。教学过程：第一课时：1.导入：与幼儿们围坐在一起，先引导他们回忆在前一天的游戏中线有怎样的作用。然后告诉幼儿们，我们今天要一起探索线里的秘密。2.呈现：从教师带来的盒子里取出一个瓶盖，询问幼儿们知不知道它是什么，然后拿出彩笔，用一条线将瓶盖固定在一个纸片上，问幼儿们看到这个线后有什么发现。然后再用另一条线在纸上画出一个简单的图案，让幼儿们观察线的轨迹和图案。3.探究：教师带领幼儿们一起观察并探究线的特性和功能。提出问题，比如线能拉动一些东西吗？线可以连接两个物体吗？线有颜色吗？幼儿可以分小组进行实验验证，并观察和记录实验过程和结果。4.总结：引导幼儿们总结线的作用和特性，并将他们的发现记录在黑板上。再次强调线的重要性，并鼓励幼儿们用自己的话描述线的作用和特性。第二课时：1.导入：复习上一堂课的内容，询问幼儿们对线的特性和功能的总结。并提出新的问题，比如线可以帮助幼儿们做什么？幼儿有没有想过线里还有什么秘密呢？2.合作探究：将幼儿分成小组，每组提供一些简单的材料，如矮凳、玩具车、积木等，以及红蓝黄三种颜色的线。告诉幼儿们，他们可以用这些材料和线创造一个属于自己的线里的秘密。3.制作展示：让幼儿们在小组内讨论并决定自己的线的秘密，并用彩色线将各自的作品装饰和连接起来。然后每一组派出一名代表，向全班展示他们的线里的秘密。4.分享交流：幼儿们观看其他组的作品，并用自己的语言描述和思考，分享自己对别人作品的观察和感受。5.总结：引导幼儿们总结整堂课的学习内容和经验，并强调团队合作和分享的重要性。鼓励幼儿们在日常生活中多观察，多思考，发现线里的更多秘密。教学反思：通过本次教学活动，幼儿们在观察线的特性和功能的过程中培养了观察力和细致观察技巧；通过团队合作和创造力的发挥，培养了幼儿们的合作意识和团队合作能力；通过分享和交流，促进了幼儿们的思维发展和逻辑思维

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