八年级历史工作总结

Word文档八年级历史工作总结工作举行到某一阶段时，要客观仔细的回顾总结一下，这也是一种态度。我我为您收拾了一份《八班级历史工作总结》，欢迎您来点击阅读。

学期已悄然已过，一学期来，本人担任八班级6至11六个班历史教学。仔细执行小学教导教学工作方案，乐观探究教学办法，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动同学的主动性，收到很好的效果。现将一学期的历史教学如下：

一、加强学习，提高改进教学的手段。我乐观探究教导教学逻辑，充分运用小学现有的教导、教学资源，大胆改革课堂教学。抓实常规，保证教导教学任务全面完成。尝试利用多媒体辅助教学，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学郑重、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

从点滴入手，了解同学的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽裕愉悦的学习氛围，激发爱好，教给了同学学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了同学正确的学习态度，良好的学习习惯及办法，使同学学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益;分层设计内容丰盛的课外作业，教法切磋，学情分析，让同学举行学法沟通，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把同学分层联包，优生每人跟踪一名差生催促完成学习任务。强调同学的历史基础学问，进展同学的空间观念以及应用意识与推理能力。优化题目的设计，真正将作为促进同学全面进展、促进老师提高改进教学的手段，准时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。

二、落实基础学问，重视改进教学办法。

因为同学在学问、技能方面的进展和爱好、长处等不尽相同，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数同学的实际动身，并兼顾学习有困难的和学有余力的同学。对学习有困难的同学，要特殊予以关怀，准时实行有效措施，激发他们学习数学的爱好，指导他们改进学习办法。协助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的同学，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，进展他们的历史才干。尝试新教学办法，实施三步式教学步骤。第一步，老师在课前先布置同学预习，同时要指导同学预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由同学先自学完成。其次步，教学中老师协助同学梳理新课学问，指出重点和易错点，解答同学预习时碰到的问题，再设计提高题由同学举行尝试，使同学在学习中胜利，调动学习乐观性，同时也可激励同学自我编题。努力培养同学发觉、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题升高为历史模型的能力，注重激励同学的创新意识。第三步，课后复习，准时查漏补缺，加强辅导。

三、做好培优补差的辅导工作。

辅导的主要目的是为了全面了解同学的历史学习历程，激励同学的学习和改进老师的教学，协助同学查漏补缺，树立同学的自信念，关注同学学习的结果，关注他们学习的过程，关注同学学习的水平，要关注他们在历史课中所表现出来的情感与态度，协助同学熟悉自我。致力于转变同学的学习方式，使同学乐意并有更多的精力投入到现实的、探究性的历史学习中去。我先培优，以优帮差，层层辅导，起到了良好的效果。

一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!

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八班级历史教师教学工作总结范文

本学期，为适应新课改教学工作的要求，从各方面严格要求自己，乐观向骨干老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的长进，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、仔细备课。不但备同学、备教材、备教法、备学法、备新课程标准，按照教材内容及同学的实际和本人教学特色，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到心中有数，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学注重力的好玩板图，制作历史教学课件，利用多媒体教学。课后准时对该课作出总结，写了教学手记7个和案例7个，如课堂随想、教后感、问题争鸣、案例分析等14个,业务水平有一定的提高。

二、增加上课技能，提高教学质量。多运用多媒体教学，增加同学的直观教学，使讲解更清楚化，条理化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；注重精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，做到生生互动、师生互动，使同学充分做到动口动手动脑；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提高。

三、谦虚请教学生科教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的看法，学习他们的办法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，经过一段时光的教学，教学阅历不断堆积。

四、布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各店去书店买一些练习册，举行细心的筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注重分层教学。在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件疼痛的事情。而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力的一部分。在此基础上，再教给他们学习的办法，提高他们的学习技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在无数学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊注重给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，长进也快，爱好和求知欲也会随之增强。

六、狠抓学风。我所教的四个班，二年一班我本来是班主任，同学比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分同学都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学胆小，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在年级里倡导一种仔细、求实的学风，柔和批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习乐观性，开展了学习比赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。而其它班，大部分学生对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，有些学生是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习历史的重要性，跟他们讲一些好玩的历史故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，协助他们；一些同学基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就协助他们找出适合自己的学习办法，分析缘由，鼓舞他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有长进，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的学生都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

七、取得了较好的成果。本学期，其中一班和二班成果好于三班和四班，存在的不足是，同学的学问结构还不是很完整，这些都有待以后改进。

八班级的历史教学工作总结范文

本学年我担任八班级的历史教学工作。因为教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，谦虚向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了无数珍贵的教学阅历和无数历史学问。以下是我在本学期的教学状况。

一、教学反思

教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是教学的主体。因此，了解和分析同学的状况，有针性对地教是教学胜利与否的至关重要。最初教学的时候，我还不懂得了解同学的学情对教学的重要性，只是用心讨论书本、教材，想方设法令课堂生动。同学不易接受。一方面，同学的学习基础相对较弱，而且学习态度不好，所以不能马上适应。另一方面，有的学生比较活跃，上课气氛乐观，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有注重到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教导学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明了到备课的重要性，一堂预备充分的课，会令同学和教师都受益匪浅。

二、本学期主要工作：

1、为了深化了解同学的心理特征、学习态度、学习动机、爱好、兴趣等，小学实行一对一的办法，将每位老师分配到每个班里面去，分批举行跟踪。

2、针对各种可能浮现的问题，实行了提前一周备课。课前乐观参与集体备课，突破重、难点，在挑选教法和学法上都得到了长进，在作业上针对不同层次的同学，设计A、B、C、三类的题型，累计参与集体备课15节左右。

3、乐观主动地参与政、史教研组开展的藏匿课和其他教研组组织的出谋划策、集思广益的藏匿课，评课活动。并且每周至少要听二节以上的随堂课，听课节数达20节左右。

4、为了准时了解每个同学对所学学问的把握状况，所以在作业上有针对性的出题，而且还发周周清的练习，还对每一章书举行测试。

三、取得的主要工作成果：

1、对于刚任历史教师的我来说，本人堆积了一定的教学学问、理论和办法，为今后的教导教学奠定了更好的基础。

2、本人的藏匿课，取得较好成果，受到本组同事好评。

四、存在的不足：

1、因为对教材的不认识，个人备课有时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不举行须要调节。

2、在课堂教学当中，传统的教学办法和手段成分还比较多，教师依旧是占主体地位，对新课程的理念落实得不够到位。

五、今后努力的方向：

1、努力钻研和认识教材，加强备课的针对性，使同学简单把握所学学问。

2、故意识地强化落实新课程理念，突出同学的主体意识。

八班级语文工作总结

光阴似箭，日月如梭，转瞬，一个学期的教导教学工作已经结束。回顾这一学期的工作，我在小学领导的大力支持和直接领导下，在各科老师和同学家长的乐观协作下，遗憾地完成了教导教学工作任务，并取得了一定的成果，现将如下：

一、八班级语文学科教导目的要求

当前，培养和提高同学的人文素质文化品位是教学的重要目的，初中阶段语文教学工作应以指导同学打下扎实的学问基础，培养同学良好的读写希光和提高同学的阅读理解能力及写作能力，举行科学系统而有效的读写训练为主要教学目标，阅读教学应注意对同学课内阅读实践的科学组织和和支配，给同学留下一定的自主活动时光。老师有责任协助同学筛选课外读物，开列课外阅读参考书目，有义务指导同学的课外阅读。所以在八班级阶段老师应在拓宽同学视野，提高同学文化品位，培养同学创新精神等方面作有效探究。

二、同学状况分析

本学期，我担任八(1)(2)两个班的语文，这两个班共56个同学，因为这两个班的同学普遍底子薄基础差，没有浓郁的学习气氛，所以给语文教学造成很大的困难。

三、提高教学质量的详细措施

1、常常催促同学养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固加强。如要求同学学会课前预习，学会对课文中重点词语举行圈点勾勒，养成自主学习的习惯，削减同学对教师的依靠。

2、语文学习重在堆积，因此，平常将定期不定期的向同学推举一些好的文章好的诗词等，增加同学的日常堆积，同时要求同学尽可能多接触一些课外读物，相关的一些时事多看一些报纸等，以拓展同学的眼界。

3、鼓舞同学利用课余时光练习字，养成书写规范端正干净的习惯。

4、除课堂大外，鼓舞同学平常多练笔，从句段开头多写一些短小精悍的文章，使同学写作能力能逐渐得以提高。

5、多给同学一些实践的机会，如给同学自己办手抄报等，让同学在实践中提高自己的能力。

四、取得成果

针对同学的基本状况，在期中期末中同学们还是有一定的长进的，并有学生也取得了好成果。

五、存在的问题

由于同学底子薄基础差，所以相对来说缺少一定的课外教导材料来激发同学学习语文的爱好，给语文的学习过程一定的障碍。

六、个人提高总结

经过这近半年的理论学习与实践，我对语文课程有了新的熟悉：

1、思想有了大改变

通过理论学习与实践，我的思想有了一个新的改变，作为一位语文老师，必需具有渊博的科学学问，娴熟的操作技能，良好的思想品质，更应该把握现代教导教学理论、把握现代教导教学技术。在科学的探索过程中，老师不再把科学学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起寻觅答案，在探索科学的道路上老师成为同学的伙伴和知心伴侣。因此，在科学课程中，传统意义上的老师教和同学学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的学习共同体。这种学习方式的转变，将导致师生关系的转变，使老师长久以来的高高在上的传道、授业、解惑的地位发生变化，老师从学问的权威改变到平等地参加同学的讨论，从学问的传递者改变成同学科学探索的促进者、组织者和指导者。

2、对语文课程的基本理念有了一个新的熟悉

首先，语文课堂要面对全体同学。同学是学习的主体。同学对周围的事情具有较强奇怪   心和乐观的探索欲，学习语文应当是他们主动参加的过程。老师是语文学习活动的组织者、引领者和亲热的伙伴，老师的教学设计必需建立在满足同学需要、爱好和已有学问阅历的基础之上，对同学在语文学习活动中的表现应赋予充分的理解和敬重，并以自己的教学行为对同学产生乐观的影响。

第二，语文学习要以探索为核心。探索既是语文学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经受以探索为主的学习活动是同学学习语文的主要途径。语文课堂要向同学提供充分的语文探索机会，使他们在像科学家那样举行科学探索的过程中，把握一些基本的探索办法，体验学习语文的乐趣，增长语文探索能力，猎取语文学问。

第三、语文课程应具有开放性。语文课堂上老师要给同学提供挑选的机会和制造的空间，要引导同学利用广泛存在于小学、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资源举行科学学习，应加强语文与其他学科之间的渗透与整合。

3、教学观念有所转变，教学思想有所更新

八班级期中工作总结

时光匆忙，转瞬间本学期前半期的年级工作已临近尾声，回顾这前半期，我班较为顺当地完成了小学交给的各项工作任务，并取得了一定的成果。为了今后更好的管理年级，发扬优点，寻觅不足，现将本学期年级工作总结如下：

一、将同学的思想品德教导放到首位

俗话说：态度打算一切、成才先成人、良好的开端是胜利的一半等。在开学初期，我反复提示学生们一定要严格要求自己，从自我做起，从身边小事做起，树立远大的奋斗目标，养成良好的学习生活习惯。为此，开校初重新组织学生们学习了《中同学日常行为规范》、《中同学守则》、《年级公约》、《值日班长制度》、《五爱十不准》等。检查学生们的仪容仪表，落实小学和年级的常规检查。让学生们时刻能够清晰地知道：什么能做，什么不能做？什么时候应当怎么做？等，希翼学生们的思想觉悟天天都有一点长进。

为了将思想教导落到实处，前半期的班会课、主题班会课、年级活动、小学活动、年级劳动等活动过程中我们都将对学生们的思想教导贯通其中。我们共同研究班上存在的问题，同时巧妙地将乐观进取的思想、观点渗透进去，教导学生们端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。并利用课余时光将班上学习差、思想差、行为表现差的同学叫到办公室单独谈心，让他能够体谅父母的辛劳，能珍惜学习的机会，从而静下心来，安安心心的搞好学习。同时利用家长来校了解同学学习情况的机会，与家长沟通，了解同学在家中的状况，叙述同学在校的状况，对同学有一个更全面的熟悉，在了解同学本质的状况下乐观举行再次教导。

学生们，当我看到你们当中个别淘气捣蛋的学生开头一点点的好转，甚至开头乐观追求长进时，我感到了由衷的欢乐和很大的幸福！

二、将严抓年级纪律、常规教导贯通年级建设的始终

国有国法，家有家规，年级也有年级的纪律。严是爱，松是害。严师出高徒。年级没有严明的纪律是不行能好的成果的。为此，前半期，我们重点强化了纪律观，按照同学反映状况，我们调节了班委会成员，选择有责任心、热爱集体的同学担任班干部，分工明确，乐观为学生们服务。教导同学上课要遵守纪律，恭敬教师，团结学生，上什么课做什么事，上课前应当快速做好课前预备工作，上课要集中精力，用心听讲，乐观思量问题，对于所犯错误的学生基本能耐心地举行说服教导，以协助他尽快的改变和长进。在争取五星级班集体的活动中，勇争第一，严格控制迟到，早退，狠抓卫生，年级，清洁区域从不留死角，要求学生们从小事做起。前半期我们班没有发生重大的违纪行为和学生，这就是我们很大的胜利！

三、关怀学生们的学习状况

一个年级45人，就每一个同学而言，在年级中占1／45，是微不足道的。但对于每个家庭来说，那就是百分之百的希翼和将来，所以我的教导原则是不放弃每一个同学，诚挚的关怀每一个同学的健康成长。既重视优秀同学的培养，又尽量不让一个同学掉队。.我们班，学习成果整体不是很突出，尖子生不多，学习带动力不强，有少数学生各科学习基础较差，学习能力差，学习习惯差，甚至就不学习。开学初我首先召开同学班干部会，组织他们分析年级同学学习情况，学习的动态，了解同学的思想，让他们为年级学生的长进出谋划策，让班干部和优等生先行动起来，让他们成为班上学习的榜样，成为好习惯传扬的种子。成立学习互助小组，协作各任课老师在上课、写作业等诸方面的工作。经过努力，我们欣喜的看到，越来越多的学生开头有了自己的学习目标，学习上有了动力，全班学习成果有了很大的长进。希翼大家再接再厉，以取得越发优异的成果，争取更大的长进！

四、全面落实平安教导、卫生教导和青春期心理健康教导

针对同学的平安意识薄弱的现状，采纳多种形式举行平安教导，组织观察平安教导光碟等，要求同学不要做一些危急活动等，取得了较好的效果。

狠抓卫生，清洁区从不留死角，特殊是本班的清洁区和宿舍，做到勤扫勤拾。确保同学在清洁的环境中学习和生活。

青春期心理特点剖析：

１、自我意识在这一时期浮现质的变化。青春期的你们对于自我的体验和感触前所未有地苏醒。假如说，儿童对自己的熟悉和评价基本是听从成人看法的，那么，青春期的你们则彻低不同了。你们对自己产生了剧烈的爱好，热衷于思量自己的优点、缺点、特点显得非常自恋，同时又常常夸大自己的缺陷，由于自己不够完善而沮丧。

２、自立性增加。进入青春期的你们总是希翼得到他人的承认和敬重，希翼挣脱成人的约束，盼望自立。

３、感情的变化十分显著。他们既多愁善感又喜怒无常这经常令我手足无措。感情的多变是与感情的深入共同发生的，在这一时期你们们已经开头产生和感触到许多细腻复杂的感情。

４、开头关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中非常重要的内容。任何一个青春期的你们都不行能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

５、与成人世界的关系开头变化。青春期的你们不肯意再像小你们一样听从家长和教师，他们希翼获得像大人一样的权利，因此常常固执地与父母顶撞。

６、性意识的萌动与性别角色的深入。无论男孩还是女孩，都十分关怀自己性别角色的完善程度、被他人接受和观赏的程度：够不够帅、是不是美丽、能不能引人注重等等。都盼望了解异性，并希翼得到来自异性的友情等等。

五、乐观开展培优转差工作

面临同学的严峻两极分化，学困生多的现状：如何转化学习困难的学生向来是全部老师在探讨的问题。我在教学和年级管理的过程中，乐观协作其他任科老师和同学家长，共同做好你们的思想转化工作，差生的转化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，晓之以理，动之以情，导致以行。效果显然。

六、其他活动的开展状况

1、培养同学的自信念。我鼓舞同学一定要树立自信念。

2、培养同学的责任心。如今学生们缺少责任心，比如做事不投入