2022高校班主任个人年终总结-1

Word文档高校班主任个人年终总结我担任机械系成型011班主任同时也教本班高校英语，相对与同学接触机会较多。我认为做好班主任首先在同学中要有一定的威信，才干管理好年级。因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则，让同学信赖、信服。以崇高的师德激励自己，工作勤恳，责任感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。

从开头接这个班起，我就向来努力与同学建立起良好的师生情，不仅仅在学习方面严格要求同学，并在思想、生活方面主动关怀同学，对一些家境贫穷的同学，乐观为他们在校园外寻觅勤工助学的机会，以减轻他们的负担。本人也赋予他们一点资助。我常常抽课偶尔课前的时光与学生谈心，随时了解同学的思想动态。对于特别的同学则实行个别沟通的方式，准时解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我爱我的同学，我与同学互相相信，互相观赏。给我印象最深的是：本班英语课堂气氛总那么乐观活跃。我做班主任工作的阅历是：除了学习方面严格要求，思想生活方面主动关怀，着重培养同学的自信、能力。狠抓学风，着力于培养同学学习的爱好，传授学习办法。平常注意与同学交流，从多方面关怀他们，在课堂上对同学们的表现赋予绝对和鼓舞，平常常常提前进入课堂，给同学答疑，提供辅导，为正式上课举行预热。在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语考试中，成果居上且长进显然。目前四级考试通过率为65.5%位于全院班级前列。我的工作能力与态度也得到了同学的认可，被评为本年度最受同学欢迎的老师。

在年级管理上，我做了以下几个方面的工作;

1.民主选拔品学兼优的班干，成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制，班干轮番上岗，全班有实力的同学都有机会参加。常常保持与班干联系。

2.抓学风，抓学习质量。向同学灌输学问的价值，就业的压力，珍惜高校四年的重要性。通过与同学们的共同努力与乐观协作，我班学风向来比较向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成果优秀的同学，他们现已作考研预备，他们进一步带动了全班的学习风气。

3.心里始终装着同学。我注意与同学交流，和他们举行平等的沟通，从学习上关怀他们，在课堂上对同学们的表现赋予绝对和鼓舞，增加他们的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本学问，并且常常结合自己的体味与同学沟通做人的道理及对生活的感悟，教书的同时做好育人工作。我很少批判或埋怨同学，在我眼里每个同学都有闪光点，我从心里爱惜并关怀他们，让我欣慰的是我的同学绝大部分能与我协作好、理解教师的专心。

4.尽力协助同学解决一些难题，做他们的知心伴侣。面向学习、生活的压力，我班少数同学真的不简单，这些同学简单产生心理问题。他们十分需要教师的指点。我也苏醒地意识了这点，也尤为关注这些同学。定期找他们谈心，给他们一些精神上的鼓舞，请心理教师给他们指点。

5.增加年级凝结力。我班少部分同学集体观念稀薄，以自我为中心，为此，我绽开了几次班会及活动就这话题与大家研究。然后再个别沟通，目前，囫囵年级都较团结、友善。

6.乐观参与班主任例会，准时把相关信息传达到同学。鼓舞及支持同学参加一切院系活动。通过参加活动，熬炼了他们的能力及自信。

7.与任课老师保持联系，了解班上同学的状况;发觉问题准时解决。此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的状况作一反馈。

8.再三向同学强调如何做人，培养同学积极向上的人生态度。这是我认为及其重要的。固然，因为教学任务繁重，我的班主任工作还有不周到之处，如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。

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2022大学班主任年终个人总结

总理说:老师是太阳下最光辉神圣的职业。而作为一个班主任工作更是一种复杂而艰难的任务，从教高校生多年来，一只承担班主任工作，我能真实实在地感触到这光辉是老师辛苦汗水的反射，是劳碌身影的出现，是无私爱心的闪烁。假如说老师是太阳底下最光辉的事业，那班主任教师就是这个事业中最靓丽的一抹颜色。回顾本学期工作，总结如下:

一、加强同学思想品德教导

这是班主任工作的主要任务，也是年级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们举行思想品德教导教导他们增加集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。

二、选好班干部，发挥小干部作用

俗话说:火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个年级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在年级管理中特殊重视班干部的选拔和培养，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中乐观主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时光，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的决定等。这样，既为班干部举行了指导，又提高了他们的工作乐观性。

三、为人师表，领先垂范。

俗话说:身教重于言教。教师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对分辨能力、自控能力较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要同学做到的，教师先要做到。比如，教导同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语往返答我。

四、加强家校联系。

孩子的教导离不开教师和家长的共同配合，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在小学的表现也应准时反馈给家长，惟独双管齐下，才干收到教导的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策，

班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与同学接触沟通的机会，信任在今后的工作中，我会以更大的信念和热烈投入到工作中去，加倍努力，让我的教同学活越发丰盛多彩。

学校班主任个人年终总结范文2022

良好的班集体是培养同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才干百花争艳。这学期我把做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而培养同学拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。

一、以身作则给同学做榜样

班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热烈和朝气去感染同学，无论是授课还是平常言谈，都会对同学产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注重自己的言行举止是否得体，特殊是天天一大早，我总是比同学早到校，一到小学就帮助同学搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，同学不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

二、培养同学的良好习惯

三班级同学因为年龄小，自控力较欠。我从培养同学良好习惯入手，扎实有效地加强一个学校生的常规训练。训练的内容包括《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另注重培养同学勤俭节省的好习惯。我班同学独生子女多，再加之大多数同学的家境较好，同学中存在铺张的现象，吃零食、铺张没用尽的橡皮、本子等现象比比皆是。面向这种状况，我以极大的耐心和热烈来对待我班的同学。我特地利用班队课举行教导，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么?慢慢地，年级中铺张的现象少了许多，大家争着把节省下来的钱捐给需要协助的孩子。

三、狠抓年级干部队伍的组建和培养

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班内举行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养同学班干部的威信，我常常作以下工作：(1)、在班内大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，协助小干部树立威信;(2)、鼓舞干部大胆工作，指点他们工作办法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面;(3)、培养干部团结配合的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动囫囵班集体,即以面带面。事实证实，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的改变。

四、注意家校联系

该学期，为了更好的与家长协作，我召开两次家长会，其中一次是特地针对家长在孩子三班级这个转段期间，如何帮助同学学习和支持小学工作的，并给家长提供了关于如何指导同学作文的机会——家长阅历沟通，沟通中，无数有心得的家长叙述了自己的一些好办法，给其他家长提供了好的借鉴和启发.

五、乐观参与小学的各项活动

集体活动，最能培养同学的凝结力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与小学的各项活动，如广播操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等活动。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，展示同学各方面的才干，进展共性，逐步形成一个健康向上、团结配合的班集体。

六、关怀爱惜每个同学用爱心转化后进生

做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心,没有爱就没有教导。特殊是要善待年级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热烈。年级后进生无非包括三类：1、学习困难的同学;2、行为习惯自制力较差的同学;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤单、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好兴趣;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况，固然也谈一些学习办法，这些故意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴长进，我都要在班内大肆宣扬，使他们成为年级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展火眼金睛活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班同学始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地年级管理方法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。事实证实，我班同学，爱意十浓,无卑视他人现象，班风良好。

在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然天天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得愉快，我将越发努力工作，不断完美自己，提高自己。

班主任年终总结：学校班主任个人年终总结

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学校班主任工作总结

同学是涌动着无限活力的生命体，是教导的起点和归宿。面向同学，祖国的将来，我们要做一个真正故意义的班主任，素养教导要求我们要面对全体同学，为同学服好务，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和睦地进展，我们的年级管理毕竟该如何阅读同学个体，提升同学学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在小学的统一组织、领导和学生们的共同努力下及任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下：

一、做好同学的思想工作，培养同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培养德智体全面进展的人才。

做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为同学提供一个好的大环境，重视的是同学的个性。为协作小学各项工作的落实，我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。同学自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学举行思想教导的益处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实协助同学澄清思想上的含糊熟悉，提高同学的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时光开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，举行警示性的引导教导，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。而重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的共性和因材施教。我常利用课余时光和同学促膝谈心，准时对同学举行针对性的教导。用个人的魅力制服同学，用自己的热烈和朝气感染同学。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从同学的角度去考虑，为同学利益着想，同学才易于接受。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的爱慕和相信。

二、加强年级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。

四班级的同学思想、心理进展、变化很快。因此，对同学的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的年级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注重指导同学举行自我教导，让同学在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注重指导同学如何举行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让同学自我设计、自我组织各种教导活动，在活动中把教导和消遣融入一体；还注重培养同学的自我服务的能力，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是小学的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取自得想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理年级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈年级状况和学生们的思想动态；他们分工管理年级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于年级管理，而且有利于全体同学共同进展。培养同学担任班干部，是培养同学能力、提高同学素养的一种很有效的办法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数同学全面进展。通过班干部管理年级，让同学自治自理，培养、熬炼同学的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好年级的带头人、领路人，把好方向关，带领同学不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长。使年级管理工作向着健康的方向进展。

三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。

后进生的教导和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响年级整体教导教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教导、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处诚挚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信赖的伴侣；准时对他们加强心理疏导，协助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的闪光点，调动他们的乐观因素，培养他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时称赞他们，使他们品味到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其举行提