如何有效开展高中英语的语法教学 论文

如何有效开展高中英语的语法教学摘要：语法知识是英语学习的重要内容，高中英语的语法教学对于提高英语水平和能力有着重要的作用。只有有效的进行英语语法教学，才能促语知识的更好理解和掌握，从而不断提高他们的综合英语素养。关键词：有效高中英语语法教学在高中英语教学中，语法是最令广大师生头疼的一个难题。高中英语语法知识复杂而琐碎。语法有效教学，对教师的教学能力有着较高的要求，给予语法教学以重视。但是，在高中英语教学中，许多教师对语法教学的重视度不够，课堂语法教学效率也很低。如何有效开展语法教学，是高中英要思考的一个问题。那么，在高中英语教学中，如何有效进行语法教学呢？一、创设教学情境，激发学生的兴趣创设教学情境，简单来说，就是运用情境教学法来教学。情境教学法是一种寓教于情、寓教于境的教学方法，情境教学法的重点是根据教学内容学生实际出发，借助有效手法创设有趣、逼真的教学情境，以刺激学生感官，激发学生的学习兴趣。情境教学法可以使枯燥的知识趣味化，抽象的知识形象化，能有效激发学生的情感，调动学生的兴趣。高中语法知识的知识性较强，过去，在高中英语语法教学中，许多教师都习惯用理论教学法来教学，即通和灌输让学生掌握语法知识。理论教学法由于枯燥无趣，很容易影响学生对语法教学和语法知识的认识。将情境教学法用到语法教学中去，可以增加性，改变学生对高中英语语法教学的认识，强化教学的有效性。所以，在高中英语语法教学中，教师可以借助情境教学法来进行语法教学，以激发学生的兴趣，取得事半功倍的教学效果。如在学习“because引导原因状语从句”的语法知识时，教师可以利用有趣的电影片段和台Zootop》（《疯狂动物城中有一句台词是“TherearesomenewrecruitswithusIshouldintroduce，butI'mnotgoingtobecauseIdon'tcare.”在这里，because引导原因状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将来含义。《DearJohn》2010)中有句子“Ifyouleaveme，pleasedon'tcomfortmebecauseeachsewinghastomeetstingingpain.”在这里，because是作为连接词来使用的，它用来表示原因时语气最强，常用于回答以疑问词why引导的疑问句。这样将多媒体用到语法教学中去，创设教学情境，可以让学生对语法知识有一个深刻识。二、学与用相结合，深化学生的认识学生是教学的主体，在英语教学中，培养学生的学习能力，是核心素养教学的要求。高中时期，是学生思维发展和成熟的重要时期。在这一时期思维非常活跃，而且他们已经有了一定的逻辑思维能力和创新能力，这为学生学习语法打好了基础。不过，过去在高中英语语法教学中，许多教师都的主体地位，英语语法教与学缺少紧密的联系。如在英语教学中，许多教师都是将语法教学单独隔离出来的，没有与英语听说读写紧密结合，学生也用、有效搭配学习语法的机会，所以他们对语法知识的掌握不够灵活而全面。其实，英语听、说、读、写是一体的，教师要找到写结合起来，将语法知识渗透其中，让学生在学用结合、融会贯通的基础上掌握语法知识。如在“ModernHeroes”阅读教学中，教师可以先让学生阅读课文，并且在阅读课文时找出文中的语法知识点，如重要短语separate……from……和“主将从现”、状语从句省略现象。然后，由教师进行语篇分析，并析中讲述语法知识点和使用要义，让学生在语篇中认识和掌握语法知识。在此基础上，将语法学习与“说”、“写”结合起来，让学生以小组为单位进行交流，选择一位自己喜爱的英雄人物，拟定写作主题，写一篇新闻报道。这样将语法学习与运用结合起来，可以让学生发现自己的不足，提高学生的英语素养。三、归纳总结规则，突出学习的完整性英语语法知识体系庞大，但是，许多英语语法知识点都有一定的关联。在英语语法教学中，经常性地将知识系统合并到一起，进行语法知识归纳学生温故而知新，有利于学生掌握语法规律，积累语法知识。所以，在高中英语语法教学中，教师要立足于教材，系统讲述、总结语法知识，帮助学的语法知识框架。然后，超越教材，在考试过后，阶段性教学告一段落时，及时引导学生去梳理、归纳语法知识，总结语法规律，让学生通过对比、构建语法知识体系，以强化语法教学的完整性、系统性。如在学习宾语从句时，教师可以结合之前学过的主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句课堂专题训练，了解学生对从句的掌握情况。然后，将有关从句的知识汇聚到一起，系统地讲述从句的用法和规律，并引导学生制定个性化的复习方地去复习从句知识，这样通过归纳、总结帮助学生查漏补缺，可以促使学生不断进步。综上所述，语法是英语教学的重点和难点。在高中英语语法有从学生的角度去提炼语法知识点，实施有效的教学策略，才能帮助学生构建语法知识网，使学生认识到语法的语用功能。所以，在高中英语语法教要本着以人为本的理念，改革语法