高中政治教学中如何激发学生的兴趣分析

高中政治教学中如何激发学生的兴趣分析

【摘要】高中的学生已经具有一定的知识系统，对知识的理解也可以更加的深入，所以对他们的教育也具有高效性。高中的政治课程是一门主要的课程，是高中学生学习思想政治教育的重要途径。但是，高中政治同样受到现代教育的影响，更多以应对考试为目的。造成学习课堂沉闷，学生的学习兴趣不高，对学生的思想政治学习造成影响。目前，如何提高高中政治课堂的教学效率，激发学生的学习兴趣已经成为一个热点话题，本文针对这个问题进行讨论。【关键词】高中政治；教学方法；学习兴趣高中政治教育对培养学生的政治思想，促进学生的思想发展有重要的作用。但是政治知识多数为理论，缺乏实践的部分，极大的影响了学生的学习兴趣。这就为高中政治教育提出了很大的要求。教师必须结合学生的兴趣，提高学生对政治学习的主动性，让学生更加积极主动的进行学习，从而掌握更多的政治知识，促进自身的发展。一、深入研究教材，改变课堂形式教师要首先充分的了解教材的重点知识内容，将教材所表达的和讲述的知识内容进行一个具体的分析和总结，在课堂教学时可以更加全面的对学生进行讲解。另外，由于政治是一个理论较多的文科学科，传统的政治课堂的教学大都是学生通过自身背书的形式进行的，教师将一些理论知识机械式的传输给学生进行记忆，这种强行添加知识的形式严重的束缚了学生的思想和认识，也遏制了学生对具体知识的发散思维。学生一旦离开了教师，缺乏教师的指导，便无法将具体的知识进行总结，无法实际的解决问题，对于新知识无法理解。教师要将教材内容进行充分的分析，也要逐渐的改变传统的教学方式，可以将分析教材的方法教授给学生，让学生在课下可以自主的进行教材分析，可以对教材内容有一个更加具体的认识，在应对一些新型的政治话题和政治问题时，可以快速的找到重点，并及时的分析出其中的要素，对政治有一个实际的掌握。二、设置问题，增加学生求知欲教师在进行课堂教学时，必须及时的修正自己的思维和教学的形式，从而激发学生的学习求知欲，让学生对学习产生兴趣。在进行教学过程中，可以适当的设置和增加一些难度梯度，让学生有一个解决问题的思想，充分的发挥他们的思维，可以形成一个良好的效果。教师在提出问题的时候，也要引导学生一步步的对问题进行解决。首先让学生带着问题去进行思考和研究，激起学生的好奇心理，让学生有解决问题的想法，然后教师在逐渐的引导学生对问题进行解决，一步步的增加学生的兴趣，让学生一点点的将问题进行剖析，可以让学生形成成就感，学生的学习动力会随之增强，对学习的兴趣也会增加，学习的效果便会随之提高。三、增加课堂导入的形式高中政治的内容形式是多样化的，对学生的影响也都是十分有利的，但是政治的内容难度也是有所不同的，高中的政治比初中的政治的难度大，深度也更加难以理解。而且高中生只是对学校有一些了解，对社会了解较少，这些知识他们无法理解，导致他们的学习兴趣大大降低，无法对政治学习形成一种习惯。教师在教学过程中要注意这个问题，要想提高学生的学习兴趣，设置一个有趣的课堂导入形式是一个很好的方法。课堂导入的方法有很多，教师可以针对性的选择一两种进行使用，比如音乐导入，有时课堂前夕学生的状态不好，教师可以选择与教学内容相关的音乐进行播放，将学生引导进学习内容的环境当中，可以帮助学生调节状态，也可以让学生对学习内容有一个充分的体验。政治教学跟实际的生活有很多的关联，特别是一些相关的新闻内容，教师可以在课堂前讲解一些有趣的新闻，将现实生活中的内容变成学习生涯中的东西，让学生对时事政治有更多的了解。四、运用漫画的形式进行教学高中政治内容是充满理论性的，很多知识都是概念化的，也是十分抽象的，如果以一种直接的方式表达出来，学生可以接受的内容是少的。所以，如果将概念化的政治内容以一种简单幽默的形式表达出来，可以更容易让学生接受和理解。对于一些蕴含严肃道理的内容和知识点，教师可以用漫画的形式表达出来，现代大部分学生都喜欢看漫画，漫画形式的教学也一定会受到学生的喜爱，而且漫画形式的内容可以让学生对知识有一个更加深入的了解。使用这种抽象的漫画形式，刺激学生的学习主动性和积极性，让紧张、枯燥的课堂便的更加的有趣，让课堂的学习气氛也有所改进，形成一个愉快的学习气氛，让学生可以更加主动的进行学习。目前也很流行这种形式的教育，很多的网络教育者都在进行漫画知识的设计，将蕴含道理的知识以一种搞笑的漫画形式表达出来，观看者看完开心的同时，也会对其有一种不同的理解，也会产生一种不同的心理，也间接的增加了其对相关知识的认识。五、积极使用现代教育设备现在的课堂已经逐渐的打破了传统的课堂形式，很多现代的科技手段开始在课堂上得到使用，多媒体便是一个很好的体现，很多的课堂教学中都会使用到多媒体。多媒体不仅代替了黑板这种工具，还使教学的知识变得更加的生动，让知识的表达形式得到改变。政治课堂的教学也要引进这种形式，可以使用这些现代化的教学手段。很多政治内容通过多媒体的形式展示出来也会充满趣味性，学生开心的同时也会对学习产生更多的兴趣。同时，多媒体的使用也使课堂变得更加的网络化，教师可以随时在课堂上通过网络搜索一些更教学相关的知识，或者将一些具体的数据提前进行设计和准备，可以充分的展示出来具体的学习内容，对学生的学习都十分大的促进作用。在高中政治的教学过程中，为了让他们更多的学习政治知识，形成正确的人生观，培养他们的学习兴趣是十分重要的。高中的学生的自主意识已经趋于成熟，很多的认知也开始稳定，一旦形成观念便不容易改变，所以不能让学生对政治学习失去兴趣，必须及时的改进教学的形式，将课堂进行改革，让学生