语文2022年九年级上册期中测试卷04（含解析）

语文-2022年九年级上册期中测试卷（通用版）04（含

解析）

2022年九年级上册期中测试卷04

语文

答案及评分标准

（满分120分）

一、基础与运用（本题包括1-9题，共26分）

1.（2分）【答案】C2.（2分）【答案】A3.（2分）【答

案】B4.（2分）【答案】D

5.（2分）【答案】B6.（2分）【答案】A

7.（2分）【答案】自强不息迎暖春绽放青春

8.（4分）

（1）（2分）【答案】①土地②对苍老、衰弱、正备受苦难的

祖国感到万分悲哀

（2）（2分）【答案】C

9.（8分）

【答案】（1）佳木秀而繁阴（2）居庙堂之高则忧其民（3）直

观云帆济沧海（4）不知天上宫阙

（5）月是故乡明（6）云横秦岭家何在（7）沉舟侧畔千帆过病

树前头万木春

二、阅读（本题包括10-27题，共44分）

（一）（11分）

10.（2分）

【答案】示例1：选A。尽管残雪压在枝头,但枝头上仍然还挂着

橘子，一点都没有因为雪而受影响，表达了诗人也像这橘子一样不畏

环境的艰难,身处困境却仍保持意志不摧的乐观精神。示例2：选B。

残雪压在枝头，枝头好像挂着橘子一样垂坠沉重，生动形象地写出了

雪之大、之猛，同时也暗示了当时冷峻黑暗的政治环境。

11.（2分）【答案】修竹环绕阴映/未尝植物/因洛以为池。

12.（2分）【答案】C

13.（2分）【答案】D

14.（3分）

【答案】①有才学却不被重用的人②没有才学却被重用的人③

野芳虽晚不须嗟/残雪压枝犹有橘/冻雷惊笋欲抽芽

【译文】

衙署回廊前的一块空地有四五丈见方，正对着非非堂。此处修竹

环绕林荫遮蔽，没有栽种其他植物。我按照地形挖了一个池塘，既不

方也不圆；没有用砖砌，也没有筑堤岸，完全保留了它自然的形态。

我用锹把池塘挖深，打井水把它灌满。池塘清澈见底，波光荡漾，微

风一吹便泛起波纹，风一停便水平如镜。星与月映在水中，光亮直透

塘底。我在塘边休息时，水中的影像纤毫毕现；绕着水池散步，仿佛

徜徉在浩荡的江湖之间。这足以让人抒发内心的忧郁不畅，安慰我这

个困窘寡助的人。

我于是请渔人撒网捕鱼，从他那里买了几十条活鱼，叫书童

把它们放养在池塘中。书童认为池水太少不能增大容量，于是只把小

鱼放养在内，而丢弃大鱼。我感到很奇怪，问他这样做的原因是什么。

他把自己的想法讲给我听。可叹啊，这个书童怎么如此糊涂而无知！

我看见大鱼丢在一边干渴，得不到安身之处，而那群小鱼却在那又浅

又窄的池塘中嬉戏，一副悠然自得的样子，我感触很深，于是写了这

篇《养鱼记》。

（二）（11分）

15.（2分）

【答案】①认真、公道、善良地对人对事；②真正的美和外表

无关（或内在美才是真正的美）

16.（2分）

【答案】①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比,

突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。②引出下文“我”对小

油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调。

17.（2分）

【答案】“攥住”写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困

苦时默默承受的坚韧品格。

18.（3分）

【答案】①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。②“灯”

是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。③

“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的

深深怀念之情。

19.（2分）【答案】C

（三）（11分）

20.（2分）【答案】智能家居安防系统主要包括门禁系统、报警

系统和监控系统。

21.（3分）

【答案】举例子，举了烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器迅速

发出警报的例子，具体地说明了报警系统通过安装在室内外的各种传

感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。（说明方法1分，

概括事例1分，说明特点1分）

22.（3分）

【答案】“主要”起限制作用，说明了三个系统只是智能家居安

防系统中最重要的三个，还有其他的系统，删去后变为智能家居安防

系统只有这三个系统，表意太过绝对，不符合实际，“主要”体现了

说明文语言的准确性、严密性。

23.（3分）

【答案】选择出任意一种智能家居安防系统，理由（言之成理，

语言通顺）示例：我选择门禁系统，因为防盗门至关重要，它是家庭

防护的第一道防线，我们家中经常无人，现有的防盗U很容易被打开，

存在着安全隐患。如果我家拥有一个靠指纹识别的防盗门，那么我家

的财产安余会得到更好的保障。所以我选择门禁系统。

（四）（11分）

24.（3分）

【答案】①既能加深印象，积累知识，②亦方便日后检索，为作

文治学打下基础；③是知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪

念。

25.（3分）“

【答案】放在文中第⑥段最合适。因为第⑥段讲的是温习笔记的

重要性。这句话所说的正是温习笔记之事，与第⑥段内容一致。

26.（3分）

【答案】本文主要运用了举例论证的方法，列举顾颉刚、钱钟书、

蔡元培等人的事例，具体地论证了读书莫忘做笔记的观点（或“对于

治学之人，做笔记是读书应有的步骤”），具有说服力。

27.（2分）【答案】B

三、作文（共50分）

28.（50分）

【范文】

那一次驻足

轻轻抚去相框上的灰尘，看着已经有些泛黄的照片，那茉莉般恬

淡笑容，让我又一次地驻足，不觉扬起嘴角。一一题记

那是一个盛夏的午后，天气热得出奇，窗外的知了也在不停鸣叫。

终于做完了习题，心好不容易松了气，准备跑一杯茉莉消消暑。解放

了似地把作业一把推开，我却不禁驻足。妈妈睡着了，身子斜躺在沙

发上，婴儿般地蜷缩着，身上只穿了一件睡衣，看起来是那么的单

薄。转身，回房拿了一件外套，轻轻的走向客厅，为妈妈披上。正当

我要离开时，却不禁又一次驻足。妈妈的脸上，何时多了这么多条皱

纹？

印象里，妈妈总是那么年轻，那么漂亮，那么健康，可现在自从

有了我，妈妈的生活便发生了翻天覆地的变化。不再与朋友热烈地讨

论菜品、服饰，而是一有时间，就钻进书店，研究菜谱，总是单位、

学校、家的“三点一线式”生活，怎能不累呢？想着，我不觉红了眼

眶。低头再看母亲，已有了些岁月痕迹的脸上绽开了如花般的恬淡笑

容，我的嘴角，也不觉上扬。是做了什么美梦吧！轻轻地道了句“再

见”，转身，却再次驻足。

茶几上，茉莉散发着淡茶香，沁人心脾。大片的花瓣漂浮在杯子

里，经过阳光的折射，光芒闪耀。杯底轻压着一张纸条：女儿，别太

累了，妈妈为你泡了你最喜欢的茉莉清茶，记得要喝噢！娟秀的字迹

后，是一个大大的笑脸。捧起杯子，轻轻品一口，点点清香散发，挑

逗着我的舌尖，回味无穷。可是，怎么有种咸咸的味道。望着妈妈恬

静的笑容，忽然觉得心口满满的，满满的，怀着茉莉的芬芳，，我微

笑着走回房间。

妈，我爱你，好爱你，爱你眼角的皱纹，爱你花般的笑容。愿时

光不老去，让我就此驻足，赏你的微笑，品你的茉莉。

【解析】

本题考查命题作文。

首先是审题。“那一次驻足”，“驻足”是题眼，意思是停下脚步、

停留。作文需要写清楚在什么情况下停留，为什么停留，停留时的心

情什么，停留时看到什么，听到什么，闻到什么，感触到什么……都

需要构思好。

其次是选材。提示语提到为“一朵花的悄然绽放而驻足”“一支

曲的旋律悠扬而驻足聆听”“一束阳光穿越了云层”“路边的小女孩那

可爱的笑脸”，可以选取一个，也可以突破提示语的限制，还可以写

别的景色，如向东流去的江水，春天里站在老屋屋檐的燕子……别的

人物，如抽着水烟袋的爷爷，捧着新手机专注学习的奶奶……别的事

物，参加钢琴比赛的获奖证书，多年前写的日记……选材限制不多，

可以很广泛。

再次是立意。先写清楚“驻足”的原因，看到“一朵花的悄然绽

放而驻足”，因为看到花散发的生命力而感动；听到“一支曲的旋律

悠扬而驻足聆听“，由此想到奶奶在我儿时哼唱的曲子，萌生对童年

的怀念；看到“一束阳光穿越了云层“，扫除了近一段时间的抑郁心

情，重拾生活的信心；看到“路边的小女孩那可爱的笑脸”，感受到

生活的美好……要写出“驻足”的心情，喜悦、惊诧、疑惑、陶醉……

2022年九年级上册期中考试测试卷04

语文

（满分120分）

一、基础与运用（本题包括1-9题，共26分）

1.（2分）下列加点字注音全部正确的一项是（）

A.赦免（she）冥冥（ming）佝偻（g6u）随机

应变（ying）

B.自持（chi）娉婷（pin）涵养（han）岸芷

汀兰（tIng）

C.嘶哑（si）箴言（zhCn）宽宥（ybu）间不

容发（fa）

D.冠冕（guan）汲取（ji）劫掠（lue）矫揉造

作（jiao）

【答案】C

【解析】A.随机应变（ying）---ying；B.娉婷（pin）一

—ping；D.劫掠（lu。）---1iie；故选C。

2.（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）

A.萧索嬉闹遁词郑重其事B.亵渎濡养

渤发走投无路

C.秘诀妖烧虚妄自渐形秽D.赃物昵喃

灌溉虎啸猿蹄

【答案】A

【解析】A.正确；B.渤发一一勃；C.自渐形秽----惭；D.昵

喃——呢，虎啸猿蹄——啼。故选A。

3.（2分）下列加点词语使用正确的一项是（）

A.有些人往往是话说得富丽堂皇，行动上却总是见不得阳光，

最终落得被人唾弃的下场。

B.稳住消费、继续做大消费“蛋糕”，对实现经济稳定增长目标

的重要意义不言而喻。

C.我们最喜欢的体育课，竟然被数学老师鸠占鹊巢，拿来评讲

作业了。

D.他善于读书，常常能从书中断章取义，并恰如其分地运用到

写作中。

【答案】B

【解析】A.富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽

而盛大。使用错误，应该用“冠冕堂皇B.不言而喻：意思是指不

用说就可以明白，形容道理很浅显，符合语境。C.鸠占鹊巢：比喻强

占别人的住屋或占据别人的位置。不符合语境，使用错误。D.断章取

义：原指不顾原意而孤立地截取其中一段来表达自己的意思，现泛指

不顾全篇文章或谈话的内容，只根据需要孤立地取其中一段或一句的

意思，是贬义词，不符合褒义的语境，使用错误。故选B。

4.（2分）下列说法有误的一项（）

A.雨果，法国作家，其主要代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》

《九三年》等。

B.诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意

象上，通过意象营造出生动感人的意境。

C.古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髻”指小孩；“加冠”指

20岁的成年男子；“花甲”指60岁。

D.“实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。”

这句是选择复句。

【答案】D

【解析】D.“不是……而是”表并列关系，否定前者，肯定后者。

这是一个并列复句。故选D。

5.（2分）下列依次填入文段画线处的句子，排列最恰当的一项

是（）

2019年1月3日，嫦娥四号探测器在月球背面首次着陆，创造

人类历史。正是因为地球上的人类只能看到月球的正

50000O

①当月球与太阳位于地球的同一侧时，它背向地球的背面就会被

阳光照射

②而实际上，月球同样在围绕着太阳转动

③这个时候也正是人类探测那个区域的好时机

④甚至曾有人想象，月球的背面其实是外星人探测地球的基地

⑤很多人自然而然地想象月球的背面是其“暗面”，这一面沉浸

在永久的黑暗之中

A.②③④⑤①B.⑤④②①③C.②⑤①④③D.⑤②③④①

【答案】B

【解析】本题考查句子的衔接与排序。阅读这句话可知，说明人

们想象月球背面的情况及探测月球的最佳时机。结合空缺前的句子

“正是因为地球上的人类只能看到月球的正面”中“正面”的描述及

句意，容易想到“背面”所以句⑤可为首句与前文衔接；句④同样讲

“背面”结合“甚至”理解，此句可为第二句；由前面的“想象”到

“而实际上”完成转折，句②是第三句；①③讲的是“实际上”的内

容，二者可通过“这个时候”来辨析先后顺序。由上分析，可排序为：

⑤④②①③，故选B。

6.（2分）下列句子没有语病的一句是（）

A.杜绝电动自行车进楼入户的同时，解决好车辆停放和充电的

现实问题，才能更好地消除电动自行车带来的安全隐患。

B.线上线下共同努力，虽然对文化产业的延续发展十分必要，

但是能发挥更大的社会效益。

C.近年来，未成年人参与网络直播，大肆打赏或充值的事件经

常时有发生。

D.政府部门要对人民群众生命财产和城市发展高度负责的态度,

扎实把疫情防控落到实处。

【答案】A

【解析】考查病句修改。B.关联词使用不当，应该是递进关系，

“不但……而且……”；C.重复赘余。“经常”或“时有”去掉一个；

D.成分残缺。“态度”缺少“介词”，在“政府部门要”后加“以

故选Ao

7.（2分）班级开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你结

合材料，写出下联，赞美学生们自强不息的行为。

2022年3月26日，距离高考只剩72天，原本这也只是高三年

级一千多名师生一个普通的学习日，但突如其来的疫情打破了这份紧

张又宁静的气氛。雅礼中学一千多名师生被紧急隔离，但在隔离期间，

学生们坚守学习、共克疫情，直至“春风”中相逢，展现了当代学生

无畏困难、自强不息的精神。

上联：临危不惧克疫情奔赴高考下联：

【答案】自强不息迎暖春绽放青春

【解析】本题考查补写对联。对联的要求：要字数相等，断句一

致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关,

上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。根据题干内

容，这里要赞美学生们自强不息的行为，可用“自强不息”对“临危

不惧”，“迎暖春”对“克疫情”，“追逐梦想”对“奔赴高考”。下联

为：自强不息迎暖春追逐梦想。

8.（4分）名著阅读

雪落在中国的土地上

饥僮的大地

朝向阴暗的天

伸出乞援的颤抖着的两臂。

中国的苦痛与灾难

像这雪夜一样广阔而又漫长呀！

雪落在中国的土地上

寒冷在封锁着中国呀……（节选自《艾青诗

选》）

（1）（2分）艾青的诗歌创作在20世纪30年代达到一个高峰。

《雪落在中国的土地上》就是他这一时期的代表作。上面所选诗句借

助①这一意象，抒发了作者②的情感。

【答案】①土地②对苍老、衰弱、正备受苦难的祖国感到万分

悲哀

【解析】本题考查诗歌意象及情感主旨。意象是诗歌形象构成的

基本元素，是诗人的内在情思和生活的外在物象的统一，是诗人通过

想象将“意”与“象”相融合所创造的可感可触的景象。艾青作于国

难当头、山河沦亡的抗战初期的诗歌不可避免地带上了那个时代悲壮

的氛围。因此，在他诗中的意象也就必然带有这种悲壮的色彩。“土

地”是艾青常用的一个意象，可以说那是他的又一生命。《雪落在中

国的土地上》是现代诗人艾青于1937年创作的一首现代诗。此诗通

过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛

与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了

诗人深沉的忧患意识与赤子之心。”饥箧的大地……”“寒冷在封锁着

中国呀……”借助“土地”这一意象抒发了作者对苍老、衰弱，正备

受苦难的祖国感到万分悲哀的情感。

（2）（2分）下面关于艾青诗歌的表述，不正确的一项是（）o

A.《大堰河一一我的保姆》用沉郁的笔调写了乳母大堰河的生活

与痛苦，表达了艾青对她的深深怀念。

B.《刈草的孩子》有一种阔大凄美的气氛，反衬割草孩子的渺小，

寥寥几笔，神形毕现。

C.《黎明的通知》写民族的苦难与反抗，全诗营造着凝重的气氛，

表达了艾青了深沉的忧患意识与爱国情怀。

D.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”形象而充分地表

达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

【答案】C

【解析】本题考查名著内容识记和理解。C.不正确。《黎明的通

知》以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充

满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。这首诗歌赞美了

解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。而非“写

民族的苦难与反抗，全诗营造着着凝重的气氛，表达了艾青了深沉的

忧患意识故选C。

9.（8分）古诗文默写。

（1）野芳发而幽香，o（欧阳修《醉翁亭记》）

（2）,处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳

楼记》）

（3）长风破浪会有时，o（李白《行路难（其

一）》）

（4）,今夕是何年。（苏轼《水调歌头》）

（5）露从今夜白，o（杜甫《月夜忆舍弟》）

（6）?雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关

示侄孙湘》）

（7）当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新事物。

“,”这两句诗恰好表达了这种观点。（填

《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的句子）

【答案】（1）佳木秀而繁阴（2）居庙堂之高则忧其民（3）直

观云帆济沧海（4）不知天上宫阙

（5）月是故乡明（6）云横秦岭家何在（7）沉舟侧畔千帆过病

树前头万木春

【解析】考查名篇背诵。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内

容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确,

做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意：阴、济、阙、畔等字

的书写。

二、阅读（本题包括10-27题，共44分）

（一）阅读下面古诗文，完成10-14题。（11分）

【古诗】

戏答元珍欧阳修

春风疑不到天涯，二月山城未见花。

残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。

夜闻归雁生乡思，病入新年感物华①。

曾是洛阳花下客②，野芳虽晚不须嗟③。

［注］①物华：美好的景物。②洛阳：宋仁宗天圣八年（1030）,欧阳

修以第一名成绩举进士，在洛阳任西京留守推官（七品官），而洛阳

牡丹天下闻名。③嗟：叹息。

【古文】

养鱼记欧阳修

折檐之前有隙地，方四五丈，直对非非堂①，修竹环绕阴映未尝

植②物因涔③以为池。不方不圆，任其地形；不整不筑④，全其自然。

纵铺⑤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波

而平。若星若月，精彩下入。予偃息其上，潜形于毫芒；循漪沿岸,

渺然有江潮千里之想，斯足以舒忧隘而娱穷独也。

乃求渔者之罟⑥，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之

水不能广其容，盖活其小者而弃其大者。怪而问之，且以是对。

嗟乎，其童子无乃嚣昏⑦而无识者乎！予观巨鱼枯涸在旁，不得

其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉，感之而作《养鱼记》。

［注］①非非堂：堂名，欧阳修在洛阳做官时所建。②植：种植。

③淳：掘土为池。④装：指砌池壁。筑：指夯平池底。⑤铺：铁锹。

⑥罟：渔网。⑦嚣昏：愚蠢糊涂。

10.（2分）对《戏答元珍》中“残雪压枝犹有橘”中的“犹”

字，下面有两种解释，你认为是哪一种解释更合理？请做出选择并结

合诗句说说理由。

“犹”字的两种解释：A.仍然，尚且B.如同，好像

【答案】示例1：选A。尽管残雪压在枝头,但枝头上仍然还挂着

橘子，一点都没有因为雪而受影响，表达了诗人也像这橘子一样不畏

环境的艰难，身处困境却仍保持意志不摧的乐观精神。示例2：选B。

残雪压在枝头，枝头好像挂着橘子一样垂坠沉重，生动形象地写出了

雪之大、之猛，同时也暗示了当时冷峻黑暗的政治环境。

【解析】本题考查对诗歌内容的鉴赏。鉴赏诗歌内容需要结合诗

歌的写作背景和作者所表达的思想感情来把握。这首《戏答元珍》是

欧阳修的律诗名作，欧阳修被贬为峡州夷陵县令。此诗乃次年春在夷

陵所作。题目冠以“戏”字，是声明此篇不过是游戏之作，其实正是

他受贬后政治上失意的掩饰之辞。全诗先是描写荒远山城的凄凉春景,

接着抒发自己迁谪山乡的寂寞情怀及眷眷乡思，最后则自作宽慰之言,

看似超脱，实是悲凉，表现出作者平静的表面下更深沉的痛苦。''残

雪压枝犹有橘”“犹”可以理解为：A.仍然，尚且。写出残雪累

累、寒雷殷殷中蕴孕的生机一片。表达了决不屈服的昂扬之志乐观的

生活态度。另外结合背景是欧阳修在贬谪以后所作诗，“犹”也可以

理解为：B.如同，好像。揭露了作者所处的黑暗的政治环境，道出

了作者哲理性的人生思考。此题答案言之有理即可。

11.（2分）请用“/”为《养鱼记》中画波浪线的句子断句。（断

两处）

修竹环绕阴映未尝植物因涔以为池。

【答案】修竹环绕阴映/未尝植物/因洛以为池。

【解析】本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体

感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后

根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句

读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。“修

竹环绕阴映未尝植物因涔以为池”句意：此处修竹环绕林荫遮蔽，没

有栽种其他植物，我按照地形挖了一个池塘。故可以这样断句：修竹

环绕阴映/未尝植物/因涔以为池。

12.（2分）下列选项中加点词的意思相同的一项是（）

A.野芳虽晚不须嗟虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）

B.方四五丈方欲行（《狼》）

C.且以是对是日更定矣（《湖心亭看雪》）

D.予观巨鱼枯涸在旁此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）

【答案】C

【解析】本题考查一词多义。A.虽：虽然/虽：即使；B.方：表

示面积大小；方：正要，才；C.是：都表示这，这样，作代词；D.

观：观看/观：景观；故选C。

13.（2分）对《养鱼记》中画横线句子的翻译，最通畅、准确

的一项是（）

A.我在池塘边休息，我的须眉在水里映照得清清楚楚；循着水

面的微波散步，恍惚有一种身处千里江潮之上的感觉，这足以缓解我

的忧愁和孤独。

B.我在池塘上休息，星月的倒影都能看得清清楚楚；水面微波

粼粼，在沿岸散步，有一种茫然身处千里江湖上的感受，我的忧愁和

孤独都得到了解脱。

C.我在池塘上休息，池底一丝一毫的东西都能看得清清楚楚；

看水面上的层层涟漪，仿佛正置身于广阔千里的汪洋大海之上，真是

个缓解忧愁和孤独的好去处。

D.我在池塘边休息，景物在水中的倒影纤毫毕现；绕着波光粼

粼的水池散步，仿佛徜徉在浩荡的江湖之间。这足以让人抒发内心的

忧郁，安慰我这个孤独的人。

【答案】D

【解析】考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般

有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、

一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇,

运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，

符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。重点词：偃息：休息。

毫芒：微小的东西。循：沿着。舒：舒展。忧隘：忧愁和郁闷。穷独：

困乏无助的样子。句意：我在塘边休息时，水中的影像纤毫毕现；绕

着水池散步，仿佛徜徉在浩荡的江湖之间。这足以让人抒发内心的忧

郁不畅，安慰我这个困窘寡助的人。故选D。

14.（3分）《养鱼记》中童子“活其小者而弃其大者”的做法让

作者欧阳修非常感慨，在他看来，那些''枯涸在旁”的大鱼就像那些

①的人，而那些“游戏乎浅狭之间”的小鱼就像②的人。

对于统治者的不公和自己的处境，作者的态度可以用《戏答元珍》中

的“③”一句表明。

【答案】①有才学却不被重用的人②没有才学却被重用的人③

野芳虽晚不须嗟/残雪压枝犹有橘/冻雷惊笋欲抽芽

【解析】本题考查理解文中重要词语含义以及概括文章主旨的能

力。大鱼指的是有才华而郁郁不得志的人，小鱼则是普通人。作者是

要借这篇文章表达这样的情感：感到两者命运不公感叹像童子一样的

用人者糊涂无知；还感慨自己不能满足于现状，应到更广阔的空间施

展才华。与“答戏元珍”中“残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。”表

达决不屈服的昂扬之志，道出了作者哲理性的人生思考。

【译文】

衙署回廊前的一块空地有四五丈见方，正对着非非堂。此处修竹

环绕林荫遮蔽，没有栽种其他植物。我按照地形挖了一个池塘，既不

方也不圆；没有用砖砌，也没有筑堤岸，完全保留了它自然的形态。

我用锹把池塘挖深，打井水把它灌满。池塘清澈见底，波光荡漾，微

风一吹便泛起波纹，风一停便水平如镜。星与月映在水中，光亮直透

塘底。我在塘边休息时，水中的影像纤毫毕现；绕着水池散步，仿佛

徜徉在浩荡的江湖之间。这足以让人抒发内心的忧郁不畅，安慰我这

个困窘寡助的人。

我于是请渔人撒网捕鱼，从他那里买了几十条活鱼，叫书童

把它们放养在池塘中。书童认为池水太少不能增大容量，于是只把小

鱼放养在内，而丢弃大鱼。我感到很奇怪，问他这样做的原因是什么。

他把自己的想法讲给我听。可叹啊，这个书童怎么如此糊涂而无知！

我看见大鱼丢在一边干渴，得不到安身之处，而那群小鱼却在那又浅

又窄的池塘中嬉戏，一副悠然自得的样子，我感触很深，于是写了这

篇《养鱼记》。

（二）阅读《灯如红豆》，回答15T9题（11分）

灯如红豆

①纪的有言：”灯如红豆最相思。”

②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷

人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪

来。

③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。

④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐

在小油灯前，赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活

到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋,

腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针

线：先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，

忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右

手的食指，斜倚在了窗台上，过了五六分钟吧，她又坐了起来，拿起

没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我

一张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮

着呢，去吧尿完尿，我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看

我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不好年”，她仍没有抬

头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶

制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时

的。年年如此。

⑤直到今天，在我心中，那盏小小的油灯从没有熄灭。它渺小像

母亲，它柔弱像母亲，但它明亮也像母亲。母亲积极面对生活的态度，

照亮了我们艰难生活的每一天。

⑥后来，我们家又有了另一盏油灯，那是一震玻璃底座，玻璃肚

子，带了玻璃灯罩的油灯。它不但比我家原有的那盏灯好看，而且也

明亮。更主要的是它有个调整亮度的开关。这是父亲做了生产队会计,

村里给买的。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整

理账，天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多，而且我们可

以蹭亮光看书写作业。

⑦有一年的年底，父亲又点亮那盏灯，开始给人们算账，我又蹭

光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然在翻本

子打算盘。“爹，咋了？没咋。”他没有看我。“没咋，那咋不睡？”

我又问。这时他转过脸，看着我说；“有两毛钱，对不上账。”“多了

还是少了？”我接着问。''多了。”他说，“多了，那好呀！"我说。他

又转过头并拧小灯火，走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁

少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到”

⑧在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给

我认真、公道、善良地对人对事，遇有疑难、面对选择时推己及人。

⑨后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，我备

了一盏小油灯。多少次，在寒冷的冬天，我的手冻得不能拿笔想放弃

的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是，有一个

冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会凡就油尽灯灭,

正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了

我的面前，自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因

为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男

生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻我懂得了什么是真

正的美。

⑩几十年来，陪伴我的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见

到了，但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那

样的深刻受用。

（11）”灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。

把灯和相思联系起来的这位诗人，升华了我对灯相思的境界和品位。

____________________________________________________（选文有删改）

15.（2分）文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。

结合全文，填写表格。

“小油灯”相关人物给“我”的启迪

第一盏母亲积极面对困难，生活的道路会越来越明亮。

第二盏父亲①

第三盏女同学②

【答案】①认真、公道、善良地对人对事；②真正的美和外表

无关（或内在美才是真正的美）

【解析】本题考查对文章内容的梳理概括。首先通读全文，根据

题目中的提示，划分结构层次，梳理情节。找到情节变化中表现自己

受到启迪的句子，分析作答。第③一⑤段，写第一盏灯，“母亲积极

面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天（第⑤段）“；第⑥一

⑧段，写第二盏灯，“它教给我认真、公道、善良地对人对事，遇有

疑难、面对选择时推己及人（第⑧段）&第⑨段，写第三盏灯，“这

个女同学是我们男生认为最丑，而且她也应该是意识到了的。那一刻

我懂得了什么是真正的美”。最后精炼地整合答案即可。

16.（2分）第②段在文中有什么作用？

【答案】①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比,

突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。②引出下文“我”对小

油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调。

【解析】本题考查语段的作用。需要从内容和结构两方面分析。

内容上的作用就是记叙了什么内容及突出了什么主题。“看城市迷人

的夜光。那夜光是由无数盏灯组成”写城市迷人的灯光，与后文柔弱

的小油灯形成鲜明的对比，表现了主题，突出了小油灯对“我”影响

之大、启迪之深；结构上的作用，要结合上下文分析。“望着望着，

有时会掉下眼泪来”，引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定

了全文的感情基调，结构上推动情节发展，为下文做铺垫。

17.（2分）结合加点字，简要分析第④段中画线句的表达效果。

忽然看见她浑身一抖，把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥

住右手的食指，斜倚在了窗台上。

【答案】“攥住”写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困

苦时默默承受的坚韧品格。

【解析】本题考查从词语角度赏析句子的能力。先理解词义，尤

其是语境义，“攥住”是指紧紧地握住，结合上下文中的“先用锥子

扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧”“她浑身一抖，把手里的

东西一扔”可知，写出母亲被扎伤时的反应，结合下文“过了五六分

钟吧，她又坐了起来，拿起没做完的活儿”可知，表现了母亲面对困

苦时默默承受的坚韧品格。

18.（3分）文章以“灯红如豆”为题目有什么妙处？

【答案】①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。②“灯”

是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。③

“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的

深深怀念之情。

【解析】本题考查标题的作用。好的标题的作用常常有：交代文

章写作对象（人或物）；点明文章主旨；交代文章写作情感；新颖而

独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。“灯如红豆”

这个题目，形式上，化用诗句“灯如红豆最相思”，使题目富有诗意，

生动形象，并设置悬念，吸引读者阅读兴趣；内容上，“灯”贯穿全

文的始终，是文章的线索，并表达了“我”对往事的深深怀念之情，

点明了文章主旨。

19.（2分）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正

确的一项是（）

A.开头引用“灯如红豆最相思”这一句，既照应文章题目，又

奠定全文感情基调。

B.第④段母亲没有抬头看我，反映出母亲为我们赶做新衣的忙

碌和深沉的爱。

C.第⑦段父亲执意要将多出的两毛钱对清，是为了给我上一堂

具有教育意义的课。

D.文章叙写回忆，语言朴素自然：精选生活片段表达感情，真

挚动人。

【答案】C

【解析】C.文章写“父亲执意要将多出的两毛钱对清”是因为父

亲对工作认真负责，而不是刻意“为了给我上一堂具有教育意义的课”。

故选C。

（三）阅读《智能家居安防》，完成20-23题。（11分）

智能家居安防

①智能家居安防系统是集信息技术、网络技术、传感技术、无线

电技术、模糊控制技术等多种技术为一体的综合应用系统，是具有较

强的技术性和前瞻性的新产品，

②通常，智能家居安防系统主要包括三大系统。

③第一是门禁系统。可靠安全的防盗门至关重要，它是家庭防护

的第一道防线。门禁系统为主人提供坚固防范的同时，还提供了更多

出入的方便。主人可以授权自己、家人、访客，通过密码、指纹、语

音口令等智能识别方式方便地进出家门。

④第二是报警系统。报警系统由防盗报警系统、防火灾报警系统

和防燃气泄漏报警系统等组成，它可以作为一种可靠且有效的方式让

家庭能够避免外界侵入和自然因素引起的灾害。报警系统通过安装在

室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。如

烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定

的浓度时就会迅速发出警报以便用户知晓。

⑤第三是监控系统。监控系统是用于本地和远程了解特定区域情

况，保留录像备查，起着威慑、监督、取证和管理作用的网络系统。

监控系统具有实时监控功能，通过分布在室内的监视器、触摸屏等设

备，可以监控住宅周边、门口、各个房间、室内通道等重点区域的实

时情况。用户可通过手机随时随地查看家里的变化。系统还会自动将

实时监控的影像通过硬盘录像功能录制下来，如果有盗贼闯入，就可

以记录下盗贼的影像作为证据。

⑥此外，考虑到室内环境安全问题，环境监测系统也被划到安防

这一块，顾名思义，环境监测系统主要是对室内环境进行监测的系统，

包括甲醛探测仪、PM2.5探测器、二氧化碳探测器等。该系统的功能

是实时对空气中某些有害物质的探测和对空气质量进行调节。

⑦智能家居安防系统是一个复杂的网络系统。各种智能防护设备

通过信息通讯系统、网络系统彼此配合，协调工作，组成一个智能化

的安防系统。它为我们享受高品质的智能居家生活提供了有力的保障。

（原文有改动）

20.（2分）智能家居安防系统主要包括哪三大系统？

【答案】智能家居安防系统主要包括门禁系统、报警系统和监控

系统。

【解析】考查筛选信息并整合信息的能力。在整体感知文章内容

的基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。选

取原文中能表现题意的词句作答。通读全文，本题可筛选文章第③段

“第一是门禁系统”，第④段“第二是报警系统”和第⑤段“第三是

监控系统”这些内容概括作答。

21.（3分）选文第④段划线句“如烟雾火警探测器和可燃气泄

漏探测器，它们在烟雾或可燃气达到一定的浓度时就会迅速发出警报

以便用户知晓”运用了哪种说明方法？作用是什么？

如烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器，它们在烟雾或可燃气达

到一定的浓度时就会迅速发出警报以便用户知晓。

【答案】举例子，举了烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测器迅速

发出警报的例子，具体地说明了报警系统通过安装在室内外的各种传

感器，将探测发出的信号最快地传递给相关人员。（说明方法1分，

概括事例1分，说明特点1分）

【解析】考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、

分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用

说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特

点。文章第第④段划线句列举了“烟雾火警探测器和可燃气泄漏探测

器”报警的实例，运用了举例子的说明方法，具体有力地说明了“报

警系统通过安装在室内外的各种传感器，将探测发出的信号最快地传

递给相关人员“，从而让家庭能够避免外界侵入和自然因素引起的灾

害。

22.（3分）选文第②段“通常，智能家居安防系统主要包括三

大系统”一句中，加点的“主要”一词为什么不能删掉？

【答案】“主要”起限制作用，说明了三个系统只是智能家居安

防系统中最重要的三个，还有其他的系统，删去后变为智能家居安防

系统只有这三个系统，表意太过绝对，不符合实际，“主要”体现了

说明文语言的准确性、严密性。

【解析】考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点

答题。答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思,

准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，③xx词体现了语言

的准确性。语句“通常，智能家居安防系统主要包括三大系统”一句

中的“主要”一词，起限制作用，是“重要”的意思，也就是说智能

家居安防系统不仅有这三个重要的系统，还有其他的系统，如果删去,

就成了智能家居安防系统只有三个系统，这与事实不符，“主要”体

现了说明文语言的准确性、严密性。

23.（3分）假如你家需要安装智能家居安防系统，请你从文中

介绍的几种系统中任选其一，并用简洁的语言说明理由。

【答案】选择出任意一种智能家居安防系统，理由（言之成理,

语言通顺）示例：我选择门禁系统，因为防盗门至关重要，它是家庭

防护的第一道防线，我们家中经常无人，现有的防盗U很容易被打开,

存在着安全隐患。如果我家拥有一个靠指纹识别的防盗门，那么我家

的财产安余会得到更好的保障。所以我选择门禁系统。

【解析】本题考查阅读探究的能力.属于开放性试题。本题可以

结合文本中介绍的各个系统的功能，并结合自己生活实际进行选择,

并说明理由，合理即可。如：我选择“报警系统”。因为报警系统由

防盗报警系统、防火灾报警系统和防燃气泄漏报警系统等组成，它既

可以作为一种可靠且有效的方式，让家庭能够避免坏人的偷窃，避免

火灾安全事故，避免人和财物受到损伤或损坏，从而让自己生活的更

安心。答案是多元的。

（四）阅读《读书莫忘做笔记》，完成24-27题。（11分）

读书莫忘做笔记汤欢

①做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时,

左边是书，右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺

写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下

基础。

②前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得

来。顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝

世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万

言。他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立

说的基础，“为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，

以之灌于著作，则著作不朽矣。”此外，在他看来，相对于长篇大论

的学术文章而言，笔记可长可短，有简洁之美，做笔记“可以自抒心

得，亦可以记录人言；其态度可以严肃，亦可以诙谐，随意挥洒，有

如行云流水，一任天机”，笔记实乃学术界的小品文。

③钱健书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，

单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。据杨绛所言，他的笔记

本“从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁

箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。”其笔记不仅数量惊

人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、

村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、

相互引证、融会贯通后，才有了如《管锥编》里那样汪洋恣肆、行走

于东西之间游刃有余的文章。

④蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是

“不能勤笔”。“不能勤笔”即不能勤于做笔记。他说自己读书虽然只

注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇

把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不

易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。

⑤可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通

读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，

为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文

字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这

笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长

的记录，是一种珍贵的纪念。若干年后，当我们重温当年的笔记，看

到自己熟悉的字迹时，或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形,

内心一定无比自得与安宁。

⑥做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要。虽说“好记性不如

烂笔头”，但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深

记忆，需要用时才能信手拈来；此外，温故而知新，在翻阅读书笔记

时，往往能够前后贯通，发现新的问题。

⑦做笔记需要时间，如钱镶书做一遍笔记的时间大约是读这本书

的一倍。但当你将做笔记看成是读书的一部分，认识到做笔记的益处，

便不会认为这时间白白浪费了。现在人们的生活节奏越来越快，唯独

读书不能快，做笔记不能急躁。

⑧时代在进步，电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为

便捷：键盘输入、复制粘贴可以代替手写，电脑和手机客户端皆能同

步保存；此外，这种云笔记还带有关键词检索功能，极大地方便了我

们对材料的收集和整理。

⑨读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人

还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。无论这笔记是手抄笔

记还是电子笔记，它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。

（选自《人民日报》）

24.（3分）从本文看，做读书笔记有什么好处？

【答案】①既能加深印象，积累知识，②亦方便日后检索，为作

文治学打下基础；③是知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪

念。

【解析】本题考查学生对文本内容的理解与掌握。作答此类题目，

一定要认真阅读文本，结合题目的要求，即可作答。依据第1段“既

能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础”，

第5段”这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、

心灵成长的记录“。抽取关键词句即可。

25.（3分）“钱钟书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记”，

把精彩的片段读给杨绛听这句话在文中哪一段最合适？为什么？

【答案】放在文中第⑥段最合适。因为第⑥段讲的是温习笔记的

重要性。这句话所说的正是温习笔记之事，与第⑥段内容一致。

【解析】本题考查学生对选文结构的把握，解答此题的关键是结

合上下文，明确这样安排结构的原因。解答时先要整体把握全文，仔

细阅读原文中抽出来的段落所写的内容，把握好段落之间的关系，尤

其要注意各段落的第一句和最后一句话。细读句子可知，这句话所说

的是钱钟书翻阅温习笔记之事，这与第⑥段讲温习笔记的重要性的内

容一致。故放在文中第⑥段最合适。

26.（3分）本文主要运用了什么论证方法？有什么作用？

【答案】本文主要运用了举例论证的方法，列举顾颉刚、钱钟书、

蔡元培等人的事例，具体地论证了读书莫忘做笔记的观点（或“对于

治学之人，做笔记是读书应有的步骤”），具有说服力。

【解析】本题考查辨析论证方法及作用。常见的论证方法及作用

为：①举例论证：列举有代表性的事例来阐明观点，从而使论证更加

具体而有说服力。②道理论证：采取生活中的道理或者名人名言等来

证明论点，使论证更加概括深入。③对比论证：用正反两方面的论点

或论据作对比，以强调突出论证。④比喻论证：用人们熟知的事物作

比喻来证明论点，以使论证通俗易懂。结合具体内容来分析。即：本

文主要运用了举例论证的方法，列举顾颉刚、钱钟书、蔡元培等人的

事例，具体地论证了读书莫忘做笔记的观点（或“对于治学之人，做

笔记是读书应有的步骤”），具有说服力。

27.（2分）下列说法符合原文意思是一项是（）

A.学者、作家读书时必须作笔记；对于普通人，笔记可做可不

做。

B.时代在进步，作笔记的方式也越来越多，做电子笔记也是很

好的。

C.现代人们生活节奏越来越快，书报杂志也越来越多，因此，

读书做笔记也要越来越快。

D.自己做的笔记自己是做清楚的，不用温习也可以前后贯通，

发现新问题。

【答案】B

【解析】本题考查对文章内容的把握。文章第5段中说“可见,

对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做

笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵,

还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，

这文字便会在我们内心加深一层印象”可见，普通人也要做笔记。所

以A项是错误的；C项是错误的，文章第7段说，做笔记不能急躁。

D项是错误的，文章第6段说“做笔记固然重要，但经常温故笔记更

重要。”故选B。

三、作文（共50分）

28.（50分）按要求作文。

生活中，我们或许因一朵花的悄然绽放而驻足凝望，或许因一支

曲的旋律悠扬而驻足聆听。驻足，也许只是因为一束阳光穿越了云层;

驻足，也许只是因为路边的小女孩那可爱的笑脸……每一次驻足都令

人感怀，每一次驻足都令人难忘。

请以“那一次驻足”为题，写一篇文章。

要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）。

②文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不要套作，不得抄袭。④不少于

600字。⑤文中不得出现真实的人名、班级名、校名。

【范文】

那一次驻足

轻轻抚去相框上的灰尘，看着已经有些泛黄的照片，那茉莉般恬

淡笑容，让我又一次地驻足，不觉扬起嘴角。一一题记

那是一个盛夏的午后，天气热得出奇，窗外的知了也在不停鸣叫。

终于做完了习题，心好不容易松了气，准备跑一杯茉莉消消暑。解放

了似地把作业一把推开，我却不禁驻足。妈妈睡着了，身子斜躺在沙

发上，婴儿般地蜷缩着，身上只穿了一件睡衣，看起来是那么的单

薄。转身，回房拿了一件外套，轻轻的走向客厅，为妈妈披上。正当

我要离开时，却不禁又一次驻足。妈妈的脸上，何时多了这么多条皱

纹？

印象里，妈妈总是那么年轻，那么漂亮，那么健康，可现在自从

有了我，妈妈的生活便发生了翻天覆地的变化。不再与朋友热烈地讨

论菜品、服饰，而是一有时间，就钻进书店，研究菜谱，总是单位、

学校、家的“三点一线式”生活，怎能不累呢？想着，我不觉红了眼

眶。低头再看母亲，已有了些岁月痕迹的脸上绽开了如花般的恬淡笑

容，我的嘴角，也不觉上扬。是做了什么美梦吧！轻轻地道了句“再

见”，转身，却再次驻足。

茶几上，茉莉散发着淡茶香，沁人心脾。大片的花瓣漂浮在杯子

里，经过阳光的折射，光芒闪耀。杯底轻压着一张纸条：女儿，别太

累了，妈妈为你泡了你最喜欢的茉莉清茶，记得要喝噢！娟秀的字迹

后，是一个大大的笑脸。捧起杯子，轻轻品一口，点点清香散发，挑

逗着我的舌尖，回味无穷。可是，怎么有种咸咸的味道。望着妈妈恬

静的笑容，忽然觉得心口满满的，满满的，怀着茉莉的芬芳，，我微

笑着走回房间。

妈，我爱你，好爱你，爱你眼角的皱纹，爱你花般的笑容。愿时

光不老去，让我就此驻足，赏你的微笑，品你的茉莉。

【解析】

本题考查命题作文。

首先是审题。“那一次驻足”，“驻足”是题眼，意思是停下脚步、

停留。作文需要写清楚在什么情况下停留，为什么停留，停留时的心

情什么，停留时看到什么，听到什么，闻到什么，感触到什么……都

需要构思好。

其次是选材。提示语提到为“一朵花的悄然绽放而驻足”“一支

曲的旋律悠扬而驻足聆听”“一束阳光穿越了云层”“路边的小女孩那

可爱的笑脸”，可以选取一个，也可以突破提示语的限制，还可以写

别的景色，如向东流去的江水，春天里站在老屋屋檐的燕子……别的

人物，如抽着水烟袋的爷爷，捧着新手机专注学习的奶奶……别的事

物，参加钢琴比赛的获奖证书，多年前写的日记……选材限制不多，

可以很广泛。

再次是立意。先写清楚“驻足”的原因，看到“一朵花的悄然绽

放而驻足”，因为看到花散发的生命力而感动；听到“一支曲的旋律

悠扬而驻足聆听“，由此想到奶奶在我儿时哼唱的曲子，萌生对童年

的怀念；看到“一束阳光穿越了云层“，扫除了近一段时间的抑郁心

情，重拾生活的信心；看到“路边的小女孩那可爱的笑脸”，感受到

生活的美好……要写出“驻足”的心情，喜悦、惊诧、疑惑、陶醉…

2022年