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文档简介
空山鸟语思考：1·课文写了哪几种鸟？鸟的歌声分别是怎样的？2·鸟儿们的转达的善意的问候指的是什么？3·为什么鸟的歌声会让作者刻骨铭心呢？云雀：南雀：嘟嘟噜噜大尾莺:唧唧鬼儿，唧唧鬼儿沙溜鸟：滴溜溜溜溜啁啁唧唧勾哩嘀，哩哩哩哩唧勾哩嘀
喜鹊衣着典雅，黑衣白领。站在高枝上喳喳喳大声叫着，俨然一位落落大方的节目主持人。
这个句子采用（）和（）的修辞手法，形象的勾勒出喜鹊的（）和（）
，巧妙地点出喜鹊（）特点。比喻拟人外貌声音爱叫
啄木鸟在拍打着手鼓助兴，山鸡忘情地大声喝彩，画眉和山雀在发表天真活泼的议论，斑鸠不满，与山鹁鸪在低声嘀咕着，布谷鸟则老是催促：“布谷！布谷！”
作者采用（）手法，展开大胆的想象，一方面写出了鸟的（）,另一方面写出了鸟的（），十分可爱。拟人多叫声各异
啊，你们这些善唱的精灵，我知道，你们本身就是大自然放飞的音符，借用你们的歌喉，对我，对人类，转达他神秘而饱含善意的问候！作者说它们是什么？为什么说它们是“大自然放飞的音符”？它们转达的“善意的问候”是指什么？作业：一、做完课文后面的题目。二、将基
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