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文档简介

保卫黄河01学习目标02学习字词03课文欣赏04布置作业1、认识8个生字，会写13个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解歌词内容，体会当时日本侵略者给中国人民造成的苦难和抗日军民高昂的斗志，增强爱国主义情感。保卫黄河学习目标高粱

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光未然（1913～2002）中国诗人，文学评论家。原名张光年。湖北光化人。他的诗激情澎湃，气势雄伟，善于以华美的形象包蕴艰难突进的大时代的激流。主要作品：《五月的鲜花》《黄河大合唱》等。保卫黄河课文欣赏大声朗读课文，读完后说一说课文应该用什么样的感情去读呢？保卫黄河课文欣赏风在吼!

马在叫!

黄河在咆哮!

黄河在咆哮!

河西山冈万丈高，

河东、河北高粱熟了。

万山丛中抗日英雄真不少，

青纱帐里游击健儿逞英豪!保卫黄河课文欣赏端起了土枪、洋枪，

挥动着大刀、长矛，

保卫家乡!

保卫黄河!

保卫华北!

保卫全中国!保卫黄河课文欣赏熟读课文，试着给课文分层次。保卫黄河课文欣赏第一部分（1-6行）：描绘了抗战时期黄河的宏伟景观。第二部分（7-14行）：描绘抗日将士机智勇敢的战斗情景，进而抒发了誓死保卫祖国的凌云壮志。保卫黄河课文欣赏

《保卫黄河》歌颂了抗日将士打击日寇，保卫祖国的战斗精神，但为什么没有直接写人，而是先写景？保卫黄河课文欣赏开篇描写了天上狂风大作，地上战马嘶鸣，黄河波涛汹涌、咆哮奔腾，这些景物的描写，是为了写抗日将士在打击敌人的战斗中的英勇气势做渲染。这是本文在写物赞人手法上的巧妙运用。保卫黄河课文欣赏保卫黄河课文欣赏保卫黄河课文欣赏

《保卫黄河》是《黄河大合唱》中的一支歌。有感情地朗诵这首歌的歌词，体会作者所要表达的感情。保卫黄河课文欣赏作者是通过两部分进行表达，先描绘了抗战时期黄河的宏伟壮观。诗人勾画出一幅山河壮丽，人欢马跃，气势磅礴的抗日画面。再写描绘抗日将士机智、勇敢战斗的情景，进而抒发了誓死保卫祖国的凌云壮志。先总写“抗日英雄真不少”、再写英雄们的战斗姿态，最后抒发了保卫祖国的豪情壮志。保卫黄河课文欣赏歌词最后四句使用了什么修辞手法？有什么作用？四行排比，由狭而广，由小见大，急促而强劲，仿佛是催人战鼓，伴着震天的呐喊，响彻云霄。保卫黄河课文欣赏

《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第七乐章。歌词描写了抗日战争万马奔腾的伟大气势，抒发了抗日军民同仇敌忾、英勇战斗、誓死保卫祖国的民族精神和豪情壮志。保卫黄河课文欣赏保卫黄河课文欣赏

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