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文档简介
峻青雷雨01学习目标02学习课文03拓展延伸04布置作业1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。读懂课文内容，想象课文所描绘的雷雨景象。2．在阅读中积累、揣摩语言，领悟作者形象生动的描写方法。雷雨学习目标雷雨学习课文昌盛嗡嗡滂沱chāngwēngpāngtuó雷雨学习课文旷工融合辽阔
兴隆迟钝柳州潮湿
干枯kuàngróngliáolóng
dùnliǔcháokū雷雨学习课文暴烈瀑布滨海昌盛嗡嗡光耀
鞭子豪迈bàopùbīnchāng
wēngyàobiānmài雷雨学习课文旷野沉闷迟钝戏弄
遮天盖地无边无际雷雨学习课文（一）大雨到来前的景象细读课文，思考：1．想象大雨到来前是什么样的，跟作者笔下的是否相同，作者为什么能描写的这么传神，你认为这是为什么？雷雨学习课文2．说说大雨到来前作者抓住了几方面来描写，读出这种情景。雷雨学习课文
1．读风来时的感觉。（二）风来的景象雷雨学习课文2．作者分几个层次写的风。都借什么景物来写风。雷雨学习课文3．这种借物写物的写作方法你有什么体会？雷雨学习课文1．作者用了哪个修辞方法来写雨，画出你找到的语句。（三）暴风雨来了雷雨学习课文2．你认为这样写有什么好处。雷雨学习课文3．读出暴风雨来了的感受。有感情地朗读课文。雷雨学习课文品读体会闪电，时而用它那耀眼的蓝光，划破黑沉沉的夜空，照出了在暴风雨中狂乱地摇摆着的庄稼，照出了一条条金线似的鞭打着大地的雨点，照出了在大雨中吃力地迈动着脚步的行人。雷雨学习课文1．你理解“时而”的意思吗？把它用在句子里有什么好处呢？2．比较一下，如果把“狂乱地”“金线似的”“吃力地”这几个词去掉，句子的表达效果和原来有什么不同。雷雨学习课文课文小结本文按雷雨到来时自然景物的发展变化顺序，描写了雷雨来前、来时的自然景象，启示我们应细致入微地观察生活。雷雨学习课文雷雨拓展延伸结合自身生活体验，自选自然景象将你观察到的某（风、雨、雷、雪）景用形象的语言写下来。
如文中“密密层层的浓云”“一条条金线似的鞭打着大地的雨
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